Glosario Academias Son érganes consultves, con carter propstive, de asesoa y onentacién que se consttuyen come espaies de dscusin, rflacén, ands, inmovaién ¢ intecamblo de ‘ipeiancis para meore la practca educate, Sé confoman por cuspos colgidos de provesots oraniaados en blogues lcipinarts ge fomacn que tabajan et fora onus, parative eintegtal(25) ca ‘cuapo Acatémica, Son grupos de profesores de tempo completo, preferantamente con grado de doctor, comparten una o varias tneas de invetigaién o de estudio on tomas ‘Gacipinars © muhidcplnares, al Come un conjunta de objetvosy metas seadumics, Oe ecueco #5 grado consoldacon se clasfian en: en fmacgn, en consodacén eonsoligades, (21) CENEVAL El Contr Nacional de Evaluacén para la Educacidn Superior es asocacién cil sin fines deere cuyo objetivo es contbuir 3 mejorar a calla dela etucaciin madi superior y Superior, mediante evauaciones ecamas de los aprevcaaes logrados en cuaquie tana de os process educabves, de manera ncependiteyadiconel ss que evan a cabo las initvelones educates. 80 acd pincel cel deo Y opleaign ve nsrumertos Ge evaluacion de conocemnts,hablidades y competencies, of como onde y Ss Geos restados que etos amon. (4) crees, ComiisInternsttucionals parla Evaluacion dela Eucacién Superior, AC, son nueve cuepos colgiaes, iterates pr pares acaéicos del mis ato nivel debs instuciones fe edueacsn speror Geto el pas. Su mils fundamental eval fos Uncones los programs scaséicos que se mpaten elas nstucones edvceves Quel slitan ‘ormilorrecomendaconespuntuaes para su mejramiento,contengas en hs formes de eiluacign, que se enregen alos cracvos de ls instciones Ls CIEES casfcan los Drosramas de acuerdo 2 Su caldag en os nveks 1,2 y 3; nivel 1, comesponde a un programa "econoedo por su buena ealdad 0 screstado. Los nveles 2 y 3 aplean alos Drosromes que rueren de acones pare mers caldad edatv, (5) ‘Comité curricular para la reestructuracién y/o elaboracién de planes de estudio Se integra por drecives acadénicos de una unigad acadéica con el objetivo principal de dsr yfo ealar planes de exudios epeciicns, Para raza su trea pueden Canstuse con us equip basey grupos de apey (24) Comité interno Grupo de vabao en una Insinucibn que analiza, propane y define crtas, procedmienaso ela process en forma conunta para asuntos especficas en civrsas eas. ‘CONACYT Conse Nacional de Ganciay Tenolola creado pore Congres dela Unién en 1970, como organisme péblice descentaliado dela Adminsracién Pilea Fede negrante del Sector Educative, Es responsable de eaborar ls poles de een y tecnologia en Mise (6) Concertista Misia especiazado oun instrument, qu leva 2 cabo repularmenterctales neil yo de misca de ema Congreso de investigacién Event que reine al comunidad acatéicay conten de una dsipnao campo del coneciiento y gener un espacio de dog y refs para la fui y wansterncia de ‘experience y conacimentos peducte de eudes © vexigoconesongmalesMnovadoran, Consejos consultivos Servicio presado por un érgano clfeado en ls Wdentcacién © investigalén de problemas relacionados con las policas, organzalén, procedimentos, métndos, conceptos, process através de mederas metodoogis, hearts, yLecnicas que ayudas ala solucon de problemas y Ga" una opnign de ead COPAES Consejo para la Acretacin dela Educacén Superior, AC. Ea nica instrcia valida por la Scretaa de Educacién Pilea (SEP) para confer reconeciniento formal a favor de Tar rganzaclones cao fin soe acredtar programas de educacion superar, prfesonal aacago y tecnica superior universtar, previa valorcon de sus capacdadestacniss ‘operat yestucturats, (1)Cursos externos Son actividades forties ofecidas por isiucones u orpanismos diites a 1a Universidad de Calms que dan oportunidad de ampliar los conocientos profeionales, roporionan informacion sobre lo avances en detrminades ares Cltieas, scnolgicas,humaniteasyascas 0 cpa. Cursos internos ‘Son cursos ofrecdos por la Isulén que dan al docente le oportuniéaé de amp los conocimlentosprofsonales, proporcionan inormacién sabre las vances en detrinadas ‘reas cetas, tecnoigias,humanisteas y asicas 0 dsipinares que bento el cesonpeto del personal acacémco, Dedicacién th represnta por ol tenpo que un dacantedestna en Instucén a bs actividades de ensaanca frente a grup © en cursos, ex tinos de hors por semana, contbiladas Tago por samest yao Derecho itor Es ol econociminta que otra al Estado a todo crear de obras Iteatiasy tistics, en vitud 6 cual el autor goze de derechos de tipo mocl y pauimoial. Tle vgenca rane a vida de autor y 100 afos después desu cre, cons excepcionesysevedades que establece a Le. (14) Des Dependenci(s) de Educacién Superor. Conunto de depatamentos,escuels facutades yo unidades acadéicss de una insttucén de educacin superior (ES), con arias tenga cscpnaia, cue se asoclan par el pine Uso de recursos humanosy matirales, Puede ono comespandera una cependenclaorganiea de [eS (21) Docencia ‘ethide 6e los profesores centrada en el apcendzale de sus alurmes que implica su presencia antes los grupos de class teas, précis, clas, talleresy laboratoos, que formar pate e agin programa educate EGEL Exémenes Generales psa el ores de a Licencatracsatos por el CENEVAL, con los que es pose wala I formacin de los estudiantes cuando concluyen sis estudio de Teereatur, al tampa que por el eyesado cuenta con los conocmienos ys haildaces que son neces para ncase et la practespresonal. (2) Estancia del verano de investigacién Tian como objeto princi fornntr a ters de los etudanes por fa activi centifea en cualquiera de us Seas, melante la elzacin de una etala de varias semanas en el perido intersemestel de jullagosto donde el estulante reales actividades oentades ala Investigacion co Te uperistn y gus de invasigadores en actvo en cents o ‘nettvconer de educaiinsupeno™ (2) ex Examen de conocimientos de ura careradesaollad por el CENEVAL, que apo informaciin a os sustantanes, dacenesy recovos de instuconesecucativas, sabre al nvel de ogre akeanaado por los eines hac a ila del Voyets de formacion proesiona. (3) Extracurricular, actividad Tareas o aciones que se reazan fura del hora acadicn, tienen come obfetvo complement Ia formacdn de Ios esuclntes, mediante f desarole de habliades que les permitan maprar si desempate académco, personaly scl Factor de impacto factor de impacto de una revise es el nimao de veces que se eta portémina mation aniculo pubkcado en una evita determina, Es un inumenta pare compar revistas Y evalir la importance relave de una rea devo Ge un msm campo cenieo.&5 Thomson ISI qui se encarga de analiza as revlon con ee fin. Se pee consul el {actor de impacto con varias haramientas: ]OURNAL CITATION REPORTS, Scimago Joumal & County Rak. (30) Feria profesiogréfica Evento que tnen come propésito que los estudiantes yotos intresndos conozcan la oferta educatvay planes de estudlo ena nivel medio superior, suparor y posgado. Los Interesados consatan de rane deta las opcanes pres frmeelen profesional Ficha técnica de la obra Contre les datos relacionados con obras aisicas que se presentan a evluacié, tales com: nombre, imagen, descipeén, tip, uta, afi, pal. El contenido de a cha puede ‘arar en fonion de la naturlezs del produeta de que se vate FOMIX Fondos Motos de Fomento a la Investgaciin Gantifea y Tecnlégia. Son un instrument que apoya el dsarolociantifco y tecrolgica etatal y municipal, a través de un Fidelcomiso consttudo con aportaciones del Gobierno del Estado © Municpn, ye GobiarioFevera, 2 rvs del Consejo Nacional de Cenc y Tecnologia. (7) FRABA Fondo Ramén Avaren-suyla de Aldana. Se cable en la Unvesdad de Colina cesde 2000 para otogarapoye nance 2 profesores nveigadores@fn de que centen con ts recursos indsoensables pala reazaién de proyectos de Ivesiqaion en los que partcpan estudiantes, preva evaluacin formal Ge catad y patnencia. (23) Grade de consolidacién de CA Los CA se catportan por grads de coneokdaciin detains por fa madurez de las Lness de generacén y aplcacin del conociminto (UGAC) que desarolan de manera Canjunta apart ce las meas comunes que etablecen Sus ntgrantes, ls gradas de consoldaln son en fomaién, en cansoldaiony consoles. (21), DAP Indlcador de Desempete Académico por Programa, es de carter nacional y psa las programas de icenclatua dela instuciones de euczcdn superior (IES). Se basa en los resuflads alarzados por sus epresados en ef EGEL del CENEVAL. es ef lnicador 9 art del cual, se denen estindares de rend/miento que pain b clastiacén de los Drosramas educativos de las IES en el Padre Pragranas de Lcerclture e Alte Rendimianta Acaaémco-EGEL. Con base en dl resfado aleanzado eel IDAD ean os ‘tindares de rendiminto aconico etoeigos es Pode: Estndor 1, Se ubican los programas/compus de es IES on, aroxinadmente, 80% o més de sus saentontes £0” Testmonie de Dsenpeto Soracts (TDS) e Testmonla de Desanpeo Sobresalents (TDSS) y stance” 2. Se ican los programas/eampus con IES con, aproximadaments 60% ‘om des sustentantes con TOS 0 TOSS. (4) INDAUTOR Institut Nacional de Derecho ¢e Autor, érgano desconcentragoadscrto a a Subsecretaia de Educacién Superior dels Sereaia de Eaucacn Pia, encargado de proteger y fomentar ls derechos de autor, promover la Cextwiad controlar y acinar el reqsve public del derecho de autor, mantener atuafzado el aco cufural dela nacion ¥ promavelacooperacion intamaclonal el neambio con instuconesencargadas el regio pretsccign gel echo Ge autor y caechas canes. (15) Intérprete