第一学期

（第 1 周） 日期：（ 3 ）-1-2019
Semester Pertama （ Minggu 1）
每日教学计划

星期四 Khamis 课题 ：单元一《美，就在你身边》 反思：

华文 一、寻找美好
Bahasa Cina /41 位学生能
学习标准 ：2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求了解文中的人物、时
4H 够达标。
间、地点和事情。
7:25am - 8:25am
2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。
/41 位学生将
学习目标 ：1.学生能够说出自己观察到的美好事物。 接受辅导。
2.学生能够说出故事大意。
3.学生能够写出完整的句子和正确的生字。
教学步骤 ：1.导入今日课题。
2.学生自行小声朗读课文。
3.学生聆听教师的解释。
4.学生朗读课文。

5.学生说出课文大意。
6.学生跟着教师的指导进行书空。
7.总结。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本
教学评价 ：观察

星期四 Khamis 课题 ：(一)成长花园一起游 反思：

体健 内容标准：1.1 认识与了解成长期间的生理变化
Pendidikan /41 位学生能
学习标准：1.1.1 阐明发育的含义
Kesihatan 够达标。
1.1.2 阐述男生与女生发育的特征
4H
学习成果：在本堂课结束后，学生能够：
8:25am - 8:55am /41 位学生将
1. 说出发育的含义及男生与女生发育的特征。 接受辅导。
教学步骤：1.学生被引导理解发育的含义。
2.学生被引导如何分别男生及女生发育的特征。
跨学科元素：创意与革新
教具 ：挂图

星期四 Khamis 主题 ：认识科学 反思：

科学 课题 ：科学技能程序
Sains /26 位学生能
内容标准 ：1.1 了解科学程序技能
4B 够达标。
学习标准 ：1.1.4 作出推断，1.1.5 预测，1.1.6 沟通
9:25am - 9:55am
跨学科元素 ：创造性及创新思维
/26 位学生将
KPS / KMS : 观察、沟通 接受辅导。
EMK ：信息通讯技术
 教具 ：课本、电脑
活动 ：1.学生复习三年级所学过的技能。
2.教师引导学生理解作出推断、预测及沟通。
3.练习。

星期四 Khamis 课题 ：100000 以内的整数 反思：

数学 内容标准：1.1 数值
Matematik /41 位学生能
学习标准：1.1(i)读出、说出和写出任何以文字和数字展示的 100 000 以内的数目。
4H 够达标。
1.1(ii) 说出任何数目的数位和数值。
11.15am – 12.15pm
学习目标：1.学生能读出、说出和写出任何以文字和数字展示的 100000 以内的数目。
/41 位学生将
2.学生写出任何数目的数位和数值。 接受辅导。
教学步骤 ：1.导入课题。
2.学生被引导分别号码和数目。
3.学生认识 100000 以内的数位和数值。
4.练习。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本
教学评价 ：观察

星期四 Khamis 道德价值 ：信奉上苍 反思：

道德 课题 ：（一）快乐讲礼仪
Pendidikan Moral /41 位学生能
内容标准 ：1.1
4H 够达标。
学习标准 ：1.1. 1.1.2
12:15pm - 12:45pm
学生旧有经验：
/41 位学生将
学习目标 ：在教学活动后，学生能够： 接受辅导。
1. 尊重邻居各宗教的膜拜仪式与信仰。
2．尊重邻居各宗教的膜拜仪式与信仰的重要性。
跨课程元素 ：创造与革新元素

教具 ：课本
教学活动 ：1. 引导学生说出各族邻居所信仰的宗教。
2. 邻居的宗教的膜拜仪式与信仰。
3. 提醒学生必须认识和尊重各族邻居的信仰和宗教的膜拜仪式，以避免产生误会。
4. 鼓励学生身体力行，实践尊重邻居宗教礼仪的好行为。