‫خطة التدريس اليومية‬

‫أسبوع ‪2 :‬‬
‫‪2020/1/6‬‬ ‫التاريخ‬ ‫اإلثنين‬ ‫اليوم‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادّة‬
‫الموضوع المساجد المعمورة‬
‫‪1.30-12.00‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪ 2‬الحنفي‬ ‫الفصل‬
‫‪1.1‬‬ ‫معيار‬
‫المحتوى ‪1.2‬‬
‫‪1.1.1‬‬
‫معيار التعلم ‪1.1.8‬‬
‫‪1.2.1‬‬
‫ورقة مهجون‬ ‫كتاب المدرس والنشاط‬ ‫الوسائل‬
‫المعاجم جهاز فيديو‬ ‫الحاسوب‬ ‫التعليمية‬
‫الوسائل األخر ‪:‬‬
‫الشرح والمناقشة‬ ‫القراءة نموذجية‬
‫التدريبات والتقييم‬ ‫القراءة الجماعية والفردية‬ ‫النشاطات‬
‫التعليمية خارج الفصل‬ ‫األنشطة العملية‬ ‫التعليمية‬
‫األنشطة األخر ‪:‬‬
‫مهارة القيادة‬ ‫المسؤولية اإلجتماعية‬ ‫المهارات‬
‫شحصية كريمةالواحترافية‬ ‫التفكير الناقد وحل المشكلة‬ ‫اإلنسانية‬
‫مهارة األخر ‪:‬‬
‫يستوعب ____ من التالميذ جميع المستويات التعليمية والتّعلمية‪.‬‬
‫____ من ____ التالميذ ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪.‬‬
‫شارك ____ من التالميذ في األنشطة التعليمية مشاركة إيجابية وممتعة‪.‬‬ ‫المالحظة‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتّعلمية لحضور المعلم‪ /‬المعلمة الى مشاركة‪ /‬برنامج خارج‬
‫الفصل‪ /‬المدرسة‪.‬‬
‫يحتاج إلى إعادة بعض األنشطة التعليمية لعدم إستيعاب التالميذ في أهداف التعليمية‪.‬‬
‫التحقيق المدير‪/‬نائب المدير ‪:‬‬
‫__________________‬

‫خطة التدريس اليومية‬

‫أسبوع ‪2 :‬‬
‫‪2020/1/7‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الثالثاء‬ ‫اليوم‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادّة‬
‫ماذا يفعلون؟‬ ‫الموضوع‬
‫‪12.00-10.30‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪ 2‬الحنفي‬ ‫الفصل‬
 ‫‪1.2‬‬ ‫معيار‬
‫المحتوى‬
‫معيار التعلم ‪1.2.2‬‬
‫‪1.2.3‬‬
‫‪1.2.4‬‬
‫ورقة مهجون‬ ‫كتاب المدرس والنشاط‬ ‫الوسائل‬
‫المعاجم جهاز فيديو‬ ‫الحاسوب‬ ‫التعليمية‬
‫الوسائل األخر ‪:‬‬
‫الشرح والمناقشة‬ ‫القراءة نموذجية‬
‫التدريبات والتقييم‬ ‫القراءة الجماعية والفردية‬ ‫النشاطات‬
‫التعليمية خارج الفصل‬ ‫األنشطة العملية‬ ‫التعليمية‬
‫األنشطة األخر ‪:‬‬
‫مهارة القيادة‬ ‫المسؤولية اإلجتماعية‬ ‫المهارات‬
‫شحصية كريمةالواحترافية‬ ‫التفكير الناقد وحل المشكلة‬ ‫اإلنسانية‬
‫مهارة األخر ‪:‬‬
‫يستوعب ____ من التالميذ جميع المستويات التعليمية والتّعلمية‪.‬‬
‫____ من ____ التالميذ ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪.‬‬
‫شارك ____ من التالميذ في األنشطة التعليمية مشاركة إيجابية وممتعة‪.‬‬ ‫المالحظة‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتّعلمية لحضور المعلم‪ /‬المعلمة الى مشاركة‪ /‬برنامج خارج‬
‫الفصل‪ /‬المدرسة‪.‬‬
‫يحتاج إلى إعادة بعض األنشطة التعليمية لعدم إستيعاب التالميذ في أهداف التعليمية‪.‬‬

‫التحقيق المدير‪/‬نائب المدير ‪:‬‬

‫__________________‬
‫خطة التدريس اليومية‬
‫أسبوع ‪2 :‬‬
‫‪2020/1/8‬‬ ‫التاريخ‬ ‫األربعاء‬ ‫اليوم‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادّة‬
‫الموضوع كيف نعمر مساجد هللا؟‬
‫‪10.00-8.30‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪ 2‬الحنفي‬ ‫الفصل‬
‫‪1.2‬‬ ‫معيار‬
‫المحتوى ‪4.3‬‬
‫معيار التعلم ‪1.2.4‬‬
‫‪1.2.5‬‬
‫‪4.3.1‬‬
‫ورقة مهجون‬ ‫كتاب المدرس والنشاط‬ ‫الوسائل‬
‫المعاجم جهاز فيديو‬ ‫الحاسوب‬ ‫التعليمية‬
‫الوسائل األخر ‪:‬‬
 ‫الشرح والمناقشة‬ ‫القراءة نموذجية‬
‫التدريبات والتقييم‬ ‫القراءة الجماعية والفردية‬ ‫النشاطات‬
‫التعليمية خارج الفصل‬ ‫األنشطة العملية‬ ‫التعليمية‬
‫األنشطة األخر ‪:‬‬
‫مهارة القيادة‬ ‫المسؤولية اإلجتماعية‬ ‫المهارات‬
‫شحصية كريمةالواحترافية‬ ‫التفكير الناقد وحل المشكلة‬ ‫اإلنسانية‬
‫مهارة األخر ‪:‬‬
‫يستوعب ____ من التالميذ جميع المستويات التعليمية والتّعلمية‪.‬‬
‫____ من ____ التالميذ ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪.‬‬
‫شارك ____ من التالميذ في األنشطة التعليمية مشاركة إيجابية وممتعة‪.‬‬ ‫المالحظة‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتّعلمية لحضور المعلم‪ /‬المعلمة الى مشاركة‪ /‬برنامج خارج‬
‫الفصل‪ /‬المدرسة‪.‬‬
‫يحتاج إلى إعادة بعض األنشطة التعليمية لعدم إستيعاب التالميذ في أهداف التعليمية‪.‬‬

‫التحقيق المدير‪/‬نائب المدير ‪:‬‬

‫__________________‬
‫خطة التدريس اليومية‬
‫أسبوع ‪2 :‬‬
‫‪2019/1/9‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الخميس‬ ‫اليوم‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادّة‬
‫الموضوع هيا نعمر مساجد هللا‬
‫‪12.00-10.30‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪ 2‬الحنفي‬ ‫الفصل‬
‫‪1.2‬‬ ‫معيار‬
‫المحتوى ‪1.3‬‬
‫‪1.2.1‬‬
‫معيار التعلم‬
‫‪1.3.1‬‬
‫ورقة مهجون‬ ‫كتاب المدرس والنشاط‬ ‫الوسائل‬
‫المعاجم جهاز فيديو‬ ‫الحاسوب‬ ‫التعليمية‬
‫الوسائل األخر ‪:‬‬
‫الشرح والمناقشة‬ ‫القراءة نموذجية‬
‫التدريبات والتقييم‬ ‫القراءة الجماعية والفردية‬ ‫النشاطات‬
‫التعليمية خارج الفصل‬ ‫األنشطة العملية‬ ‫التعليمية‬
‫األنشطة األخر ‪:‬‬
‫مهارة القيادة‬ ‫المسؤولية اإلجتماعية‬ ‫المهارات‬
‫شحصية كريمةالواحترافية‬ ‫التفكير الناقد وحل المشكلة‬ ‫اإلنسانية‬
‫مهارة األخر ‪:‬‬
‫يستوعب ____ من التالميذ جميع المستويات التعليمية والتّعلمية‪.‬‬
 ‫____ من ____ التالميذ ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪.‬‬
‫شارك ____ من التالميذ في األنشطة التعليمية مشاركة إيجابية وممتعة‪.‬‬ ‫المالحظة‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتّعلمية لحضور المعلم‪ /‬المعلمة الى مشاركة‪ /‬برنامج خارج‬
‫الفصل‪ /‬المدرسة‪.‬‬
‫يحتاج إلى إعادة بعض األنشطة التعليمية لعدم إستيعاب التالميذ في أهداف التعليمية‪.‬‬

‫التحقيق المدير‪/‬نائب المدير ‪:‬‬

‫__________________‬
 ‫خطة التدريس اليومية‬
‫أسبوع ‪2 :‬‬
‫‪2020/1/10‬‬ ‫التاريخ‬ ‫الجمعة‬ ‫اليوم‬
‫اللغة العربية المعاصرة‬ ‫المادّة‬
‫إذا قمت في صالتك‪ ,‬فصل صالة مودع‬ ‫الموضوع‬
‫‪12.00-10.30‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪ 2‬الحنفي‬ ‫الفصل‬
‫‪1.1.6‬‬ ‫معيار‬
‫‪2.1.4‬‬ ‫المحتوى‬
‫معيار التعلم‬
‫‪1.1‬‬
‫‪2.1‬‬
‫ورقة مهجون‬ ‫كتاب المدرس والنشاط‬ ‫الوسائل‬
‫المعاجم جهاز فيديو‬ ‫الحاسوب‬ ‫التعليمية‬
‫الوسائل األخر ‪:‬‬
‫الشرح والمناقشة‬ ‫القراءة نموذجية‬
‫التدريبات والتقييم‬ ‫القراءة الجماعية والفردية‬ ‫النشاطات‬
‫التعليمية خارج الفصل‬ ‫األنشطة العملية‬ ‫التعليمية‬
‫األنشطة األخر ‪:‬‬
‫مهارة القيادة‬ ‫المسؤولية اإلجتماعية‬ ‫المهارات‬
‫شحصية كريمةالواحترافية‬ ‫التفكير الناقد وحل المشكلة‬ ‫اإلنسانية‬
‫مهارة األخر ‪:‬‬
‫يستوعب ____ من التالميذ جميع المستويات التعليمية والتّعلمية‪.‬‬
‫____ من ____ التالميذ ال يستوعبون على أهداف التعليمية ‪.‬‬
‫شارك ____ من التالميذ في األنشطة التعليمية مشاركة إيجابية وممتعة‪.‬‬ ‫المالحظة‬
‫تأجيل عملية التعليمية والتّعلمية لحضور المعلم‪ /‬المعلمة الى مشاركة‪ /‬برنامج خارج‬
‫الفصل‪ /‬المدرسة‪.‬‬
‫يحتاج إلى إعادة بعض األنشطة التعليمية لعدم إستيعاب التالميذ في أهداف التعليمية‪.‬‬

‫التحقيق المدير‪/‬نائب المدير ‪:‬‬

‫__________________‬