‫رانخغن فغاجران هارين تاهون امفت ‪2020‬‬

‫‪1‬‬ ‫كلس‬ ‫ماس‬ ‫تاريخ‬ ‫هاري‬

‫اکتيؤيتي فمبالجرن ابد ک ‪21‬‬

‫‪Round Table‬‬
‫‪Think Pair Share‬‬
‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجران‬ ‫‪Hot Seat‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫بيدغ‬ ‫‪Pembentangan Hasil‬‬
‫‪Sendiri‬‬
‫جاوي‬ ‫أخالق‬ ‫سيرة‬ ‫عباده‬ ‫عقيدة‬ ‫القرأن‬
‫‪Role Play‬‬
‫سورة التكاثر‬ ‫تاجوق‬
‫‪Gallery Walk‬‬
‫‪ 30‬مينيت‬ ‫ماس‬ ‫‪Three Stay, One Stay‬‬
‫‪ 1.1‬تالوة ‪:‬‬ ‫ستندرد كاندوغن‬ ‫‪Peta I-think‬‬
‫ممباخ دان مغعملكن سورة التكاثر دغن بتول دان برتجويد دالم كهيدوفن هارين‬
‫سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪Deklamasi Sajak / Nyanyian‬‬
‫‪ 1.1.1‬ممباخ سورة التكاثر دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫فنتکسيرن دان فنيالين‬
‫ممباخ سورة التكاثر دان مغعملكنث دالم كهيدوفن هارين سخارا برادب دان‬ ‫‪Latihan bertulis‬‬
‫استقامة‪.‬‬ ‫‪Laporan amali/eksperimen‬‬
‫موريد دافت ‪:‬‬ ‫اوبجيکتيف‬ ‫‪Kuiz‬‬
‫‪ .1‬ممباخ سورة التكاثر أية ‪ 4-1‬دغن بتول دان لنخر‪.‬‬ ‫‪Pembentangan‬‬
‫‪ .2‬ممباخ سورة التكاثر أية ‪ 4-1‬دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬
‫‪Soal Jawab‬‬
‫‪ .1‬ضورو ممفردغركن باخاءن سورة التكاثر دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي مثبوت‪/‬ممباخ كلمة‪ ،‬فوتوغن اية دان سورة التكاثر أية ‪4-1‬‬ ‫‪Pemerhatian / lisan / soal‬‬
‫‪.‬‬
‫اكتيۏيتي‬ ‫‪jawab‬‬
‫دغن بتول دان برتجويد‪.‬‬
‫‪.3‬تسميع باخاءن سخارا برفاسغن )‪ (think pair share‬دان دالم كومفولن‬
‫)‪.(round robin‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬
‫‪ .4‬ممفردغركن باخاءن سورة التكاثر برداسركن جدوال يغ دسدياكن‪.‬‬ ‫‪T1‬‬
‫بهاس‬ ‫‪o‬‬ ‫كريابيف & اينوؤاتيف‬ ‫‪o‬‬ ‫‪T2‬‬
‫بوكو تيك س‬ ‫‪o‬‬ ‫سأين س & تيكنولوضي‬ ‫‪o‬‬
‫اوديو ‪ /‬ؤيسوال‬ ‫‪o‬‬ ‫فنديديقن عالم سكيتر‬ ‫‪o‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬ ‫‪T3‬‬
‫‪T4‬‬
‫‪T5‬‬
‫)‪EK1(1.10‬‬ ‫اي عيم كي (‪)EMK‬‬ ‫‪T6‬‬
‫براورينتاسيكن فنخافاين‪.‬‬
‫تسميع باخاءن موريد‬ ‫فنيالين‬ ‫ارس فميكيرن‬
‫ممباخ القرءان دغن برتجويد‪.‬‬ ‫فغتاهوان‬
‫‪KBAT‬‬
‫كفهمن‬
‫افليكاسي‬
‫اناليسيس‬
‫فنيالين‬
‫كرياتيؤيتي‬
‫‪: i-THINK‬فتا‬
‫امڤک دان‬ ‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫فتا بوالتن‬ ‫فتا تيتي‬
‫فتا بوءيه‬ ‫فتا‬
‫‪Berasaskan Murid‬‬ ‫√‬ ‫فوكوق‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن فغايأن‬ ‫‪Pembelajaran‬‬ ‫√‬
‫فتا بوءيه برضندا‬ ‫فتا داكف‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد تيدق مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن‬ ‫‪Kolaboratif‬‬ ‫فتا فلباضاي الير‬ ‫فتا الير‬
‫فموليهن‬ ‫‪Kemahiran / Proses‬‬
‫فتا بوالتن‬ ‫فتا بوءيه‬
‫خوتي فرايستيوا‬ ‫حمل التالميذ للخروج‬ ‫مشوارات‬ ‫‪Pemikiran Aras Tinggi‬‬
‫خوتي عموم‬ ‫خوتي ريحة ‪ /‬ساكيت‬ ‫فروكرام سكوله‬ ‫‪Kemahiran Hidup‬‬
‫ألين‪-‬ألين‪...............‬‬ ‫خوتي خاص‬ ‫البرنامج الخارجي‬
‫‪Berkumpulan‬‬
‫اكتيويتي فغاجران دان فمبيالجران اكن دسامبوغ فد ميكغو ‪....................‬‬ ‫‪Komuniti‬‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬
‫‪Belajar Untuk‬‬
‫‪Kehidupan‬‬
 ‫رانخغن فغاجران هارين تاهون امفت ‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫كلس‬ ‫ماس‬ ‫تاريخ‬ ‫هاري‬

‫اکتيؤيتي فمبالجرن ابد ک ‪21‬‬

‫‪Round Table‬‬
‫‪Think Pair Share‬‬
‫‪Hot Seat‬‬
‫‪Pembentangan Hasil‬‬
‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجران‬
‫‪Sendiri‬‬
‫‪6.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫بيدغ‬ ‫‪Role Play‬‬
‫جاوي‬ ‫أخالق‬ ‫سيرة‬ ‫عباده‬ ‫عقيدة‬ ‫القرأن‬ ‫‪Gallery Walk‬‬
‫سورة الرعد أية ‪28-1‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪Three Stay, One Stay‬‬
‫‪ 1‬جم‬ ‫ماس‬ ‫‪Peta I-think‬‬
‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫ستندرد كاندوغن‬ ‫‪Deklamasi Sajak / Nyanyian‬‬
‫جزء ‪: 13‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫فنتکسيرن دان فنيالين‬
‫سورة الرعد أية ‪ 28-1‬دغن بتول دان برتجويد‬ ‫‪Latihan bertulis‬‬
‫موريد دافت ‪:‬‬ ‫اوبجيکتيف‬ ‫‪Laporan amali/eksperimen‬‬
‫ممباخ سورة الرعد أية ‪ 28-1‬دغن بتول دان برتجويد‬ ‫‪Kuiz‬‬
‫‪ .1‬ممباخ اية سخارا تلقي دان مشافهة‬
‫‪Pembentangan‬‬
‫‪ .2‬ممبتولكن باخاءن يغ كورغ فصيح‬ ‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .3‬ممبيمبيغ راكن سباي‬ ‫‪Soal Jawab‬‬
‫‪ .4‬ضورو مريكود فنخافاين موريد‪.‬‬ ‫‪Pemerhatian / lisan / soal‬‬
‫‪jawab‬‬
‫بهاس‬ ‫‪o‬‬ ‫كريابيف & اينوؤاتيف‬ ‫‪o‬‬
‫بوكو تيك س‬ ‫‪o‬‬ ‫سأين س & تيكنولوضي‬ ‫‪o‬‬
‫اوديو ‪ /‬ؤيسوال‬ ‫‪o‬‬ ‫فنديديقن عالم سكيتر‬ ‫‪o‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬ ‫تاهف فغواساءن‬
‫‪T1‬‬
‫‪T2‬‬
‫)‪EK1(1.10‬‬ ‫اي عيم كي (‪)EMK‬‬ ‫‪T3‬‬
‫براورينتاسيكن فنخافاين‪..‬‬
‫سميع باخاءن موريد‬ ‫‪T4‬‬
‫فنيالين‬
‫ممباخ القرءان دغن فصيح‪.‬‬ ‫‪T5‬‬
‫‪KBAT‬‬
‫‪T6‬‬
‫ارس فميكيرن‬
‫فغتاهوان‬
‫كفهمن‬
‫افليكاسي‬
‫اناليسيس‬
‫فنيالين‬
‫كرياتيؤيتي‬
‫امڤک دان‬ ‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪: i-THINK‬فتا‬
‫فتا بوالتن‬ ‫فتا تيتي‬
‫‪Berasaskan Murid‬‬ ‫√‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن فغايأن‬ ‫فتا بوءيه‬ ‫فتا‬
‫‪Pembelajaran‬‬ ‫√‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد تيدق مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن‬ ‫‪Kolaboratif‬‬ ‫فوكوق‬
‫فموليهن‬ ‫‪Kemahiran / Proses‬‬ ‫فتا بوءيه برضندا‬ ‫فتا داكف‬
‫خوتي فرايستيوا‬ ‫حمل التالميذ للخروج‬ ‫مشوارات‬ ‫‪Pemikiran Aras Tinggi‬‬ ‫فتا فلباضاي الير‬ ‫فتا الير‬
‫خوتي عموم‬ ‫خوتي ريحة ‪ /‬ساكيت‬ ‫فروكرام سكوله‬
‫ألين‪-‬ألين‪...............‬‬ ‫خوتي خاص‬ ‫البرنامج الخارجي‬
‫‪Kemahiran Hidup‬‬ ‫فتا بوالتن‬ ‫فتا بوءيه‬
‫‪Berkumpulan‬‬
‫اكتيويتي فغاجران دان فمبيالجران اكن دسامبوغ فد ميكغو ‪....................‬‬
‫‪Komuniti‬‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬
‫‪Belajar Untuk‬‬
‫‪Kehidupan‬‬
 ‫رانخغن فغاجران هارين تاهون امفت ‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫كلس‬ ‫ماس‬ ‫تاريخ‬ ‫هاري‬

‫اکتيؤيتي فمبالجرن ابد ک ‪21‬‬

‫‪Round Table‬‬
‫‪Think Pair Share‬‬
‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجران‬ ‫‪Hot Seat‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫‪6.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫بيدغ‬ ‫‪Pembentangan Hasil‬‬
‫جاوي‬ ‫أدب‬ ‫سيرة‬ ‫عباده‬ ‫عقيدة‬ ‫القرأن‬ ‫‪Sendiri‬‬
‫‪Role Play‬‬
‫نام هللا العظيم دان الحميد‬ ‫تاجوق‬
‫‪Gallery Walk‬‬
‫‪ 1‬جم‬ ‫ماس‬
‫‪ 3.1‬ميقيني كونسيف نام هللا العظيم دان الحميد سرتا مغفليكاسيكنث دالم‬ ‫‪Three Stay, One Stay‬‬
‫ستندرد كاندوغن‬
‫كهيدوفن سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪Peta I-think‬‬
‫‪ 3.1.1‬مثاتاكن فغرتين نام َ‬
‫ّللا العظيم دان الحميد‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫‪Deklamasi Sajak / Nyanyian‬‬
‫ّللا العظيم دان الحميد برداسركن دليل‬ ‫‪ 3.1.2‬منرغكن حكوم برايمان دغن نام َ‬
‫نقلي سرتا ترجمهنث‪.‬‬ ‫فنتکسيرن دان فنيالين‬
‫موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيکتيف‬ ‫‪Latihan bertulis‬‬
‫‪ .1‬مثاتاكن فغرتين نام هللا العظيم دان الحميد دان حكومث دغن تفت‪.‬‬ ‫‪Laporan amali/eksperimen‬‬
‫‪ .2‬ممباخ دليل نقلي دان ارتيث دغن بتول‪.‬‬ ‫‪Kuiz‬‬
‫‪ .1‬سومبغ سارن تنتغ صيفت ماءنسي يغ موليا دان يغ ترفوجي سرتا مغاءيتكن‬ ‫‪Pembentangan‬‬
‫دغن تاجوق‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي‬
‫‪.2‬ضورو مالتيه توبي مثبوت‪/‬ممباخ فغرتين نام هللا العظيم دان‬ ‫‪Soal Jawab‬‬
‫الحميد‪(shoulder partne.‬‬ ‫‪Pemerhatian / lisan / soal‬‬
‫‪ .3‬ضورو التيه توبي ممباخ دليل نقلي دان ارتيث‪(face partner).‬‬ ‫‪jawab‬‬
‫‪ .4‬روموسن دان التيهن منوليس سموال فغرتين نام هللا العظيم دان الحميد‪.‬‬
‫بهاس‬ ‫‪o‬‬ ‫كريابيف & اينوؤاتيف‬ ‫‪o‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬
‫بوكو تيك س‬ ‫‪o‬‬ ‫سأين س & تيكنولوضي‬ ‫‪o‬‬
‫اوديو ‪ /‬ؤيسوال‬ ‫‪o‬‬ ‫فنديديقن عالم سكيتر‬ ‫‪o‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬ ‫‪T1‬‬
‫‪T2‬‬
‫‪T3‬‬
‫)‪EK2(2.1‬‬ ‫اي عيم كي (‪)EMK‬‬ ‫‪T4‬‬
‫عملن ممرهاتي فرسكيترن دغن برتوجوان‪.‬‬
‫‪ -‬مثاتاكن فغرتين‪.‬‬ ‫فنيالين‬ ‫‪T5‬‬
‫‪ -‬ممباخ دليل‪.‬‬ ‫‪T6‬‬
‫‪-‬التيهن منوليس‪.‬‬ ‫ارس فميكيرن‬
‫افاكه بيذا مقصود نام هللا العظيم دان الحميد‬ ‫‪KBAT‬‬ ‫فغتاهوان‬
‫كفهمن‬
‫افليكاسي‬
‫اناليسيس‬
‫فنيالين‬
‫كرياتيؤيتي‬
‫امڤک دان‬ ‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪: i-THINK‬فتا‬
‫فتا بوالتن‬ ‫فتا تيتي‬
‫‪Berasaskan Murid‬‬ ‫√‬ ‫فتا بوءيه‬ ‫فتا‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن فغايأن‬ ‫فوكوق‬
‫‪Pembelajaran‬‬ ‫√‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد تيدق مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن‬ ‫‪Kolaboratif‬‬ ‫فتا بوءيه برضندا‬ ‫فتا داكف‬
‫فموليهن‬ ‫‪Kemahiran / Proses‬‬ ‫فتا فلباضاي الير‬ ‫فتا الير‬
‫خوتي فرايستيوا‬ ‫حمل التالميذ للخروج‬ ‫مشوارات‬ ‫‪Pemikiran Aras Tinggi‬‬
‫خوتي عموم‬ ‫خوتي ريحة ‪ /‬ساكيت‬ ‫فروكرام سكوله‬
‫فتا بوالتن‬ ‫فتا بوءيه‬
‫‪Kemahiran Hidup‬‬
‫ألين‪-‬ألين‪...............‬‬ ‫خوتي خاص‬ ‫البرنامج الخارجي‬
‫‪Berkumpulan‬‬
‫اكتيويتي فغاجران دان فمبيالجران اكن دسامبوغ فد ميكغو ‪....................‬‬
‫‪Komuniti‬‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬
‫‪Belajar Untuk‬‬
‫‪Kehidupan‬‬
 ‫رانخغن فغاجران هارين تاهون امفت ‪2020‬‬
‫‪1‬‬ ‫كلس‬ ‫ماس‬ ‫تاريخ‬ ‫هاري‬

‫اکتيؤيتي فمبالجرن ابد ک ‪21‬‬

‫‪Round Table‬‬
‫‪Think Pair Share‬‬
‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجران‬ ‫‪Hot Seat‬‬
‫‪7.0‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪1.0‬‬ ‫بيدغ‬ ‫‪Pembentangan Hasil‬‬
‫جاوي‬ ‫ادب‬ ‫سيرة‬ ‫عقيدة عباده‬ ‫القرأن‬ ‫‪Sendiri‬‬
‫فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة‬ ‫تاجوق‬ ‫‪Role Play‬‬
‫‪ 30‬مينيت‬ ‫ماس‬ ‫‪Gallery Walk‬‬
‫‪ 7.1‬مغنل‪ ،‬ممباخ دان منوليس فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة دغن‬ ‫ستندرد كاندوغن‬ ‫‪Three Stay, One Stay‬‬
‫بتول سخارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪Peta I-think‬‬
‫‪ – 7.1.1‬مغنل كدودوقن حروف همزة دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬ ‫ستندرد فمبالجرن‬ ‫‪Deklamasi Sajak / Nyanyian‬‬
‫‪ -7.1.2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة دغن بتول‪.‬‬ ‫فنتکسيرن دان فنيالين‬
‫موريد دافت ‪:‬‬ ‫اوبجيکتيف‬ ‫‪Latihan bertulis‬‬
‫‪ .1‬مغنل كدودوقن حروف همزة ‪ 3/4‬دالم فركاتاءن دغن بتول‪.‬‬ ‫‪Laporan amali/eksperimen‬‬
‫‪ .2‬ممباخ فركاتاءن يغ مغاندوغي حروف همزة ‪ 3/4‬دغن بتول‪.‬‬
‫‪Kuiz‬‬
‫‪ .1‬سومبغ سارن خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪ 3/4‬دان مغنل‬
‫كدودوقنث‪.‬‬ ‫‪Pembentangan‬‬
‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .2‬التية توبي مثبوت دان ممباخ خونتوه‪ ٢‬فركاتاءن يغ برحروف همزة ‪.3/4‬‬ ‫‪Soal Jawab‬‬
‫‪ .3‬اكتيؤيتي كومفولن موريد مثنارايكن اتاو بنديغ بيذا فركاتاءن يغ برحروف‬ ‫‪Pemerhatian / lisan / soal‬‬
‫همزة ‪ 3/4‬دان يغ سالءينث ‪(Klasifikasi) .‬‬ ‫‪jawab‬‬
‫‪ .4‬ضورو ممبوات روموسن ترهادف توضسن دان فنيالين ستياف كومفولن‪.‬‬
‫بهاس‬ ‫‪o‬‬ ‫كريابيف & اينوؤاتيف‬ ‫‪o‬‬ ‫تاهف فغواساءن‬
‫بوكو تيك س‬ ‫‪o‬‬ ‫سأين س & تيكنولوضي‬ ‫‪o‬‬
‫اوديو ‪ /‬ؤيسوال‬ ‫‪o‬‬ ‫فنديديقن عالم سكيتر‬ ‫‪o‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬ ‫‪T1‬‬
‫‪T2‬‬
‫‪T3‬‬
‫)‪EK1(1.2‬‬ ‫اي عيم كي (‪)EMK‬‬ ‫‪T4‬‬
‫فكا كفد فلواغ‬
‫‪-‬مغنل كدودوقن‪.‬‬ ‫فنيالين‬ ‫‪T5‬‬
‫‪ -‬مثبوت فركاتاءن‪.‬‬ ‫‪T6‬‬
‫‪ -‬بنديغ بيذا كدودوقن‬ ‫ارس فميكيرن‬
‫ممباخ فتيقن تيك س جاوي دغن لنخر‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬ ‫فغتاهوان‬
‫كفهمن‬
‫افليكاسي‬
‫اناليسيس‬
‫فنيالين‬
‫كرياتيؤيتي‬
‫امڤک دان‬ ‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬ ‫‪: i-THINK‬فتا‬
‫فتا بوالتن‬ ‫فتا تيتي‬
‫‪Berasaskan Murid‬‬ ‫√‬ ‫فتا بوءيه‬ ‫فتا‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن فغايأن‬ ‫فوكوق‬
‫‪Pembelajaran‬‬ ‫√‬
‫_____ ‪ ____ /‬موريد تيدق مغواسأي اوبجيکتيف دان دبري التيهن‬ ‫‪Kolaboratif‬‬ ‫فتا بوءيه برضندا‬ ‫فتا داكف‬
‫فموليهن‬ ‫‪Kemahiran / Proses‬‬
‫فتا فلباضاي الير‬ ‫فتا الير‬
‫خوتي فرايستيوا‬ ‫حمل التالميذ للخروج‬ ‫مشوارات‬ ‫‪Pemikiran Aras Tinggi‬‬
‫خوتي عموم‬ ‫خوتي ريحة ‪ /‬ساكيت‬ ‫فروكرام سكوله‬ ‫فتا بوالتن‬ ‫فتا بوءيه‬
‫‪Kemahiran Hidup‬‬
‫ألين‪-‬ألين‪...............‬‬ ‫خوتي خاص‬ ‫البرنامج الخارجي‬
‫‪Berkumpulan‬‬
‫اكتيويتي فغاجران دان فمبيالجران اكن دسامبوغ فد ميكغو ‪....................‬‬
‫‪Komuniti‬‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬
‫‪Belajar Untuk‬‬
‫‪Kehidupan‬‬