Rabrica para evaluar una infografia Nombre del alumno o alumn CATEGORIA ‘EXCELENTE. BUENO: ADECUADO INSUFICIENTE 4 3 2 1 Claridad de | Se usan adecua- La composicién Las palabras e Las palabras e los conceptos | damente palabras | permitedestacar | imégenesesca- Jmagenes no per- clave. Palabras | algunos conceptos e | samente perm: ‘miten apreciar los imagenes, mues- | ideascentrales, pe- | ten apreciar los, concepts y sus tranconclaridad | ronose asocian ‘conceptos y sus asociaciones sus asaciaciones, adecuadamente ‘asociaciones palabras e image- nes. Exposicion La composicion La composicion Lacomposicionevi- | Lacomposicion deideascen- | evidenciatodas evidencia algunas | denciapocasideas | evidenciasolo ‘rales las ideas centra- de las ideas cen. principales ymu- | ideas secundarias les trales ‘chas secundarias, Uso de imé- | Utilzacomoesti | Utiizacomoestimulo | Nose hace usode | Nose utllizan ima genes y colo- | mulovisualimage- | visual imagenes para | colores yel nime- | genes nicolores ra rnes para represen- | representar los con- | rode imagenes es | para representar y tarlosconceptos. | ceptos,peronose | reducido. asociar los concep- Elusodecolores | hace uso de colores, tos. contribuye a aso- lary poner énfasis, enlos conceptos. Uso del espa. | Eluso del espacio | Lacomposicin ‘Uso poco prove. | Nose aprovecha el cio,lineasy | muestra equilbrio | sugiere Ia estructu- | choso det espacioy | espacio. Lacompo- textos centre las image- | rayelsentidode | escasa.tilzacién | sieiénno sugiere nes, tineas y le | loquesecomuni- | de las imagenes, | una estructura ni ftae La compost. | cayperose aprecia | near deasoca. | unsentdodelo isn sugiere la | pocoordenene! | cién.tacomposi- | ese comunica estructura. y el | espaciayalgunos | clon sugiere ia es sentido de lo que | tamatos despro- | tructuray el sent- se comunica. porcionados do de lo quese Enfasis Eluso de fos ‘Se usan pocos colo | Se usan pocos Nose ha hecho yasociaciones | colores, image: reseimagenes,pe- | colorese ims: énfasis para nesyeltamaro | roeltamatadelas | genes. Se apre- identifier los de las letras letras ylineas per- | cian conceptos des- permite identi. | mite identifica los | algunosconceptos | tacables ytam- carlos concep- conceptosdestaca- | sinmostrarseade- | poco se visual tos destacables bes, sin mostrar | cuadamentesus | 2ansus relacio- ysus elaciones. adecuadamentesus | relaciones nes,Redaccion Ortografia, pun- tuacién y grama- ica Total puntos: No hay faltas de cortografia ni errores de puntuacién,tipo- grificos 0 gramatica- les. Tres @ menos faltas de ortogratia, errores de puntuacién, tipo- raficos 0 gramatica les ‘Cuatro errores de ortografia, puntua- cién, tipogratiao gramitica Prof: Damian B ‘Mids de cuatro errores de ortogratia, puntuacién, tipografia ogramitica varon Borrego \@samibvenvaren