๑

ข้อมูลทั่วไป
๑. ประวัติ
ชื่อ นายบดินทร์ นามสกุล เกษร
เกิดวันที่ ๑๑ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๖ อายุ ๒๔ ปี ๒ เดือน
เริ่มรับราชการวันที่ ๒๕ เดือน ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๙ อายุราชการ ๔ เดือน
ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย เลขที่ตาแหน่ง ๔๗๕๓๓ อันดับ ครูผู้ช่วย ขั้น ๑๕,๘๐๐ บาท
ปฏิบัติหน้าที่หลัก ครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์
วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี การศึกษาศาสตร์บัณฑิต กศ.บ. (คณิตศาสตร์) วิชาเอก คณิตศาสตร์
วุฒิการศึกษา ปริญญาโท - วิชาเอก -
เครื่องราชอิสริยาภรณ์ - ได้รับเมื่อ -
เกษียณอายุ วันที่ ๓๐ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๙๖

๒. ประวัติการเลื่อนขั้นเงินเดือน (ระบุการเลื่อนขั้นเงินเดือนย้อนหลัง ๕ ปีที่ผ่านมา)

วัน เดือน พ.ศ. จานวนขั้น เงินเดือน หมายเหตุ
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

๓. รางวัลที่ได้รับ
๓.๑ ได้รับรางวัล ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ กิจกรรม
การประกวดโครงงานนักเรียนคณิตศาสตร์ ประเภทสร้างทฤษฎีหรือคาอธิบายทางคณิตศาสตร์
ระดับชั้น ม.๔ – ม.๖ งานศิลปะหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙
จังหวัดลาปาง ระหว่างวันที่ ๑๔ – ๑๖ ธันวาคม พุทธศักราช ๒๕๕๙
๓.๑ ได้รับรางวัล ครูผู้มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่ดูแลนักเรียนทากิจกรรมหน้าเสาธง
อย่างสม่าเสมอ ประจาเดือน พฤศจิกายน เมื่อวันที่ ๖ เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๙
 ๒
จาก โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม
๓.๒ ได้รับรางวัล ครูผู้มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่ดูแลนักเรียนทากิจกรรมหน้าเสาธง
อย่างสม่าเสมอ ประจาเดือน ธันวาคม เมื่อวันที่ ๔ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๐
จาก โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม

๔. การพัฒนาตนเอง จากการ ประชุม อบรมสัมมนา (๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๐)

ระยะเวลา จานวน หน่วยงานที่จัด/
ที่ ชื่อหลักสูตร/กิจกรรม
(วันเดือนปี) ชั่วโมง สถานที่
๑. การประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดทาสื่อ วันที่ ๒๖-๒๗ ๘ ห้องผลิตสื่อนวัตกรรม
เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการศึกษาทางไกล ธันวาคม โรงเรียนหล่มเก่า
ตัวแทนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ พ.ศ.๒๕๕๙ พิทยาคม
ในการผลิตสื่อนวัตกรรม
และสร้างข้อสอบ Online
๒. ฝึกอบรม “การพัฒนาจัดการเรียนรู้คิด วันที่ ๘ ๘ สหวิทยาเขตไผ่สาม
วิเคราะห์ (Active Learning) เพื่อพัฒนา มกราคม พัน และสถาบัน
ทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ ให้ผู้เรียน พ.ศ.๒๕๖๐ พัฒนาคุณภาพ
พร้อมเป็นพลเมืองในยุคประเทศไทย ๔.๐” วิชาการ (พว.)
รวม ๑๖

๕. การปฏิบัติงาน ช่วงวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๐

๕.๑ มาสาย - ครั้ง
๕.๒ ลากิจส่วนตัว ๑ ครัง้ ๓ วัน ลาปุวย ๑ ครั้ง ๑ วัน
รวมการลา ๒ ครัง้ ๔ วัน ไปราชการ - ครั้ง - วัน

๖. รายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ - ๒๐ มีนาคม ๒๕๖๐ )

๖.๑ ด้านการสอน ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๕๙

จานวน จานวนชั่วโมง/ หมาย

ที่ รายวิชา ห้อง
นักเรียน สัปดาห์ เหตุ
๑ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๖ ค๒๓๑๐๒ ม.๓/๙, ม.๓/๑๐ ๖๐ ๖
๒ คณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ๖ ค๒๓๒๐๒ ม.๓/๗, ม.๓/๘ ๗๖ ๔
๓ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๖ ค๓๓๑๐๒ ม.๖/๕,ม.๖/๖,ม.๖/๕ ๘๔ ๖
 ๓

๔ ลูกเสือ ม.๓ ๑๑๑ ๑

๕ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ ม.๓/๗ ๑๗ ๑
รวม ๓๔๘ ๑๘

๖.๒ งานครูที่ปรึกษา
ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ห้อง ๗ นักเรียนทั้งหมด ๓๔ คน ชาย ๑๙ คน หญิง ๑๕ คน
งานที่ทา ๑) ดูแลความประพฤติ การแต่งกาย กริยามารยาท
๒) ให้คาแนะนาและให้คาปรึกษาเกี่ยวกับการมาเรียน การปรับตัว ตลอดจนปัญหา
ทุกข์สุขของนักเรียน
๓) ให้คาปรึกษาในเรื่องเรียนต่อ
๔) ให้คาปรึกษาในเรื่องการยืมเงินเพื่อการศึกษา
๕) ติดต่อผู้ปกครองเพื่อทราบข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียน
๖.๓ งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
๑) เยี่ยมบ้านนักเรียน จานวน ๒๘ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๒.๓๕
๒) คัดกรองนักเรียน แยกเป็นกลุ่ม ปกติ ๓๐ คน กลุ่มเสี่ยง ๔ คน
นักเรียนมีความเสี่ยงด้านสุขภาพ จานวน - คน
(อ้วน - คน ผอม - คน ด้านการเรียน ๓ คน ด้านเศรษฐกิจ ๑ คน)
๓) การให้ความช่วยเหลือให้คาแนะนาเกี่ยวกับการเรียนและสนับสนุนจัดหาเงินทุนการศึกษา
สาหรับนักเรียนที่ยากจน
๔) อื่น ๆ ให้คาปรึกษาและคาแนะนาในการดาเนินชีวิตอยู่ในสังคม

๖.๔ งานที่ได้รับมอบหมายที่สาคัญ ๆ ไม่เกิน ๑๐ งาน

( ๑ ตุลาคม ๒๕๕๙ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๐)

ที่ กรรมการ/คณะทางาน คาสั่งที่/ลงวันที่ ผลงาน

๑ แต่งตั้งผู้ปฏิบัติหน้าที่
เกี่ยวกับเวรรักษาการณ์
ประจาสถานศึกษาของ
ครูชาย และลูกจ้าง
๒ แต่งตั้งครูที่ปรึกษา ประจา
ภาคเรียนที่ ๒
ปีการศึกษา ๒๕๕๙
๓ แต่งตั้งคณะกรรมการ
คาสั่งที่ ๓๗๙/๒๕๕๙ ปฏิบัติหน้าที่เกี่ยวกับเวรรักษาการณ์ประจา
ลว.๒๙ ธันวาคม ๒๕๕๙ สถานศึกษาของครูชายให้เป็นไปด้วยความ
เรียบร้อย
คาสั่งที่ ๒๙๗/๒๕๕๙ อบรมสั่งสอนนักเรียนให้ประพฤติปฏิบัติดี
ลว.๒๖ ตุลาคม ๒๕๕๙ มีความรับผิดชอบ มีคุณธรรม จริยธรรม
เป็นที่ปรึกษาคอยช่วยเหลือ แนะแนวทาง
ในด้าน การศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ
คาสั่งที่ ๓๒๓/๒๕๕๙ คัดเลือกนักเรียนเพื่อเป็นตัวแทนโรงเรียน
 ๔

ที่ กรรมการ/คณะทางาน คาสั่งที่/ลงวันที่ ผลงาน

ดาเนินการฝึกซ้อมควบคุม ลว.๔พฤศจิกายน๒๕๕๙ และควบคุมฝึกซ้อมนักเรียนที่เป็นตัวแทน
นักเรียนงานศิลปหัตถกรรม ของกลุ่มสาระคณิตศาสตร์เข้าร่วมในการ
นักเรียน ครั้งที่ ๖๖ แข่งขัน
ระดับเขตพื้นที่
ปีการศึกษา ๒๕๕๙
๔ แต่งตั้งคณะกรรมการสอน คาสั่งที่ ๓๒๐/๒๕๕๙ วางแผนจัดตารางสอนให้กับนักเรียน และ
ห้องเพชรหล่มเก่าพิทยาคม ลว.๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ สอนในวิชาที่ได้รับมอบ โดยเน้นเนื้อหาที่
ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ลึกเพิ่มขึ้น เน้นโจทย์ข้อสอบ GAT/PAT
๕ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสัง่ ที่ ๓๔๑/๒๕๕๙ ควบคุมฝึกซ้อมนักเรียนที่ไปแข่งขัน ดูแล
ดาเนินการแข่งขันงาน ลว.๒๓พฤศจิกายน การเดินทางของนักเรียนให้ปลอดภัย
ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ๒๕๕๙ ตลอดจนสรุปรายงานผลการแข่งขันต่อรอง
ภาคเหนือ ครั้งที่ ๖๖ ผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวิชาการ
จังหวัดลาปาง
ปีการศึกษา ๒๕๕๙
 ๕

ที่ กรรมการ/คณะทางาน คาสั่งที่/ลงวันที่ ผลงาน

๖ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสั่งที่ ๓๖๒/๒๕๕๙ ดาเนินการออกข้อสอบตามตัวชี้วัด/ผลการ
ดาเนินการสอบกลางภาค ลว.๑๙ ธันวาคม ๒๕๕๙ เรียนรู้ กากับดูแล การจัดห้องสอบของ
ภาคเรียนที่ ๒ นักเรียน คุมสอบตามระเบียบการควบคุม
ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ห้องสอบ และดูแลความเรียบร้อยของห้อง
สอบ
๗ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสั่งที่ ๓๗๒/๒๕๕๙ รับลงทะเบียนผู้ปกครองนักเรียน ที่เข้าร่วม
ดาเนินงานประชุมผู้ปกครอง ลว.๒๖ ธันวาคม๒๕๕๙ ประชุม แจ้งให้ผู้ปกครองทราบถึงผลการ
นักเรียน ประจาปีการศึกษา เรียนของนักเรียน สร้างความสัมพันธ์ที่ดี
๒๕๕๙ ระหว่างผู้ปกครอง ครู นักเรียน
๘ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสั่งที่ ๓๖๓/๒๕๕๙ ตรวจกระดาษคาตอบในรายวิชา
ดาเนินการทดสอบ ลว.๑๙ ธันวาคม ๒๕๕๙ คณิตศาสตร์ กรอกคะแนน วิเคราะห์ผล
Pre O-NET ชั้นมัธยมศึกษา การสอบแต่ละวิชาแยกตามสาระและ
ปีที่ ๓ ประจาปีการศึกษา มาตรฐาน และรายงานผลการสอบให้กับ
๒๕๕๙ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต ๔๐ ทราบ
๙ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสั่งที่ ๒๕/๒๕๖๐ ควบคุม ดูแลนักเรียนตามตารางติว กากับ
ดาเนินการติวนักเรียนชั้น ลว.๒๕ มกราคม๒๕๕๐ ติดตามนักเรียนที่ไม่เข้าห้องติว และดูแล
ม.๓ และม.๖ ปีการศึกษา ความปลอดภัยของนักเรียน
๒๕๕๙
๑๐ แต่งตั้งคณะกรรมการ คาสั่งที่ ๕๑/๒๕๖๐ ทาหน้าที่คณะกรรมการดาเนินการเปิดรั้ว
ดาเนินการเปิดรั้วโรงเรียน ลว.๒๒กุมภาพันธ์๒๕๖๐ โรงเรียน(Open House) ในส่วนกลุ่มสาระ
(Open House) ปี การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปีการศึกษา ๒๕๕๙
การศึกษา ๒๕๕๙ ในวันที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๐
๖.๕ ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ง
๖.๕.๑ การจัดการเรียนรู้ (กระบวนการจัดการเรียนรู้)
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบจัดการเรียนรู้ในรายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน ๖
ค๒๓๑๐๒ ชั้น ม.๓/๙, ม.๓/๑๐ คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ๖ ค๒๓๒๐๒ ชั้น ม.๓/๗, ม.๓/๘ คณิตศาสตร์
พื้นฐาน ๖ ค๓๓๑๐๒ ชั้น ม.๖/๕, ม.๖/๖, ม.๖/๑๐ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ และลูกเสือ
ได้จัดการเรียนรู้โดยวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง ตามหลักและวิธีการ
ดังนี้
 ๖
- ศึกษาหลักสูตร เพื่อทาความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการ จุดมุ่งหมายของหลักสูตร
เวลาเรียน สาระการเรียนรู้ที่สอน การวัดผลและประเมินผล
- ศึกษาวิสัยทัศน์ เปูาหมาย พันธกิจและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน
- ศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้
- ศึกษาสารวจแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ภูมิปัญญาในท้องถิ่น เพื่อนามาเป็นแนวทาง
ในการจัดกิจกรรมประกอบการเรียนการสอนให้ได้เนื้อหาที่สมบูรณ์ ในส่วนที่เป็นหลักสูตรท้องถิ่น
- ทาการวิเคราะห์หลักสูตร โดยยึดมาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
และหน่วยการเรียนรู้ของสถานศึกษาเป็นหลัก
- จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้
- จัดทาสื่อการเรียนการสอนคามแผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผน
- ออกแบบการวัดผลและประเมินผลอย่างหลากหลาย
จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดทาขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
ส่งผลให้ผู้เรียนทุกคนเกิดการเรียนรู้ได้เร็ว สนใจเรียน มีความสุขในการปฏิบัติกิจกรรมและให้ความร่วมมือ
ในการปฏิบัติกิจกรรมอย่างตั้งใจ และได้จัดการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียนเป็นผู้ประเมิน จากผล
การประเมินดังกล่าว สรุปเป็นภาพรวมอยู่ในระดับดี
๖.๕.๒ การพัฒนาทางวิชาการ (สื่อ นวัตกรรม)
๑. มีการพัฒนา จัดหา ประยุกต์ใช้สื่อนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้และนาไปใช้ได้ผลดี
- จัดทาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ค๒๓๑๐๒ จานวน 1 เล่ม
โดยการศึกษา วิเคราะห์จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย อาทิ หนังสือ ตารา เอกสารต่างๆ อินเตอร์เน็ต เช่น
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ โดยสรุปเนื้อหาในบทเรียน เอกสารแนะแนวทาง แบบทดสอบ แบบฝึกเสริม
ทักษะ ใบความรู้ ดังนี้
- แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความน่าจะเป็น
- จัดซื้อหนังสือคู่มือนักเรียนและหนังสือเตรียมสอบตามโครงการจัดซื้อและวัสดุอุปกรณ์
การสอนเพื่อนามาไว้ใช้ในห้องปฏิบัติการกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
๒. แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นที่หลากหลายเหมาะสมกับการเรียนรู้และกิจกรรม
การเรียนรู้ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้แก่นักเรียน เช่น จัดปูายนิเทศในห้องเรียนมุมความรู้ ใช้แหล่งเรียนรู้นอก
ห้องเรียน เช่น ห้องปฏิบัติการกลุ่มสาระฯ ห้องสมุดโรงเรียน ห้องสมุดประชาชน ห้องพยาบาล ห้อง
วิทยาศาสตร์ ห้องคอมพิวเตอร์ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน เป็นต้น
๓. ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเลือกใช้ ประเมินผลการใช้แหล่งการเรียนรู้และภูมิปัญญา
ท้องถิ่นอย่างสม่าเสมอ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกกิจกรรม ผู้รายงานได้เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วน
ร่วมในการเลือกแหล่งการเรียนรู้และใช้เสียงส่วนมากเป็นเกณฑ์การตัดสิน ฝึกการเป็นประชาธิปไตยให้กับ
ผู้เรียนโดย จัดบันทึกทุกครั้งที่มีการศึกษาทุกครั้งด้วยแบบสังเกตพฤติกรรม และแบบประเมินความพึงพอใจ
ของนักเรียนทุกคน
 ๗
๔. ใช้หรือสร้างเครือข่ายทางวิชาการ และประเมินผลอย่างเป็นระบบเกิดประโยชน์ต่อ
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานได้พัฒนาตนเองในหลายรูปแบบ คือ
มีการศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ เข้าร่วมการอบรม อบรมสัมมนาพัฒนาตนเองสม่าเสมอ เพื่อนามาปรับปรุง
พัฒนาการเรียนการสอน
๖.๖ งานนโยบาย
๖.๖.๑ งานสิ่งแวดล้อม
การมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมต่างๆ ภายในโรงเรียน โดยนานักเรียนทุกคนไป
ลงแขกดานา ปลูกต้นไม้ ดูแลต้นไม้และถอนหญ้าหน้าโรงเรียนบริเวณที่รับผิดชอบ ทาให้โรงเรียนสะอาด
และสวยงาม

๖.๖.๒ งานกระบวนการคิด
การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิด ทาใบงาน แบบฝึกทักษะ ฝึก
นักเรียนทาโครงงานวิชาคณิตศาสตร์ จัดหาสื่อ และนวัตกรรมต่างๆ ทาให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี
มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ได้ตามวัย
๖.๖.๓ งานสวนพฤกษศาสตร์
การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน เรื่อง การวัด
ค่ากลางของข้อมูล เพื่อให้นักเรียนได้ชื่นชมและมีแรงบันดาลในสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
๖.๖.๔ งานเศรษฐกิจพอเพียง
การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ การบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง
การวัดค่ากลางของข้อมูล เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักความมีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เงื่อนไขความรู้
เงื่อนไขคุณธรรม
๖.๖.๕ งานบูรณาการการจัดการเรียนการสอนแบบฝึกภาษาอังกฤษคณิตศาสตร์
การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ การบูรณาการภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)โดย
จัดทาแบบฝึกทักษะเป็นภาษาอังกฤษ ๒ แบบฝึก เรื่อง การวัดค่ากลางของข้อมูล เพื่อให้นักเรียนได้นา
ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ไปใช้ในการทาแบบฝึกทักษะและการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ
๖.๖.๖ งานวิจัยในชั้นเรียน มีการจัดทาวิจัยในชั้นเรียน ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ผู้รายงานได้ดาเนินการจัดทาวิจัยในชั้นเรียน จานวน ๑ เรื่อง ได้แก่
- รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะเรื่อง ความน่าจะเป็น โดยใช้รูปแบบ
การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนนารีรัตน์จังหวัดแพร่
ปีการศึกษา ๒๕๕๙
๖.๖.๗ งาน ๓ D
 ๘
- D๑ กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย ได้ดาเนินการส่งเสริมประชาธิปไตยในชั้น
เรียนโดยจัดการเลือกตั้งหัวหน้าชั้นเรียนพร้อมทั้งคณะกรรมการภายในชั้นเรียน ม ๖/๗ เช่นรองหัวหน้าห้อง
เหรัญญิก เป็นต้น
- D๒ กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ได้ดาเนินการส่งเสริมคุณธรรม
จริยธรรมโดยการสวดมนต์ทุกวันพุธ, ฟังเทศน์และฝึกการนั่งสมาธิจากพระอาจารย์
- D๓ กิจกรรมต่อต้านยาเสพติด ได้ดาเนินการส่งเสริมกิจกรรมต่อต้านยาเสพติด
โดยมุ่งเน้นให้นักเรียนชั้น ม๖/๗ ใช้เวลาให้เกิดประโยชน์โดยเล่นกีฬาและดนตรีเพื่อให้ห่าไกลยาเสพติด
๖.๖.๘ งานนโยบายเรียนฟรี ๑๕ ปี ได้ดาเนินการให้นักเรียนชั้น ม.๖ ได้ใช้หนังสือฟรี
สมุดฟรี ปากกาฟรี และดินสอฟรีในการเรียน
๗. ผลงานที่เกิดกับ นักเรียน ครู โรงเรียน ชุมชน
๗.๑ ผลที่เกิดกับนักเรียน รางวัลที่นักเรียนได้รับ
๗.๑.๑ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่สถานศึกษาที่กาหนด
จากสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ในปีการศึกษา ๒๕๕๘ ภาคเรียนที่ ๒
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากาหนดไว้ และมีผลงานนักเรียนเป็นที่ปรากฏ
เด่นชัดตามที่นาเสนอไปแล้วข้างต้น

๗.๑.๒ สนใจเรียน แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ บันทึกความรู้อย่างสม่าเสมอ

จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้น่าอยู่และเอื้อต่อการเรียนรู้ในห้องเรียนคณิตศาสตร์ มีทั้งสื่อ
ที่ผลิตเอง และจัดซื้อ เช่น แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ โมเดลรูปทรงต่างๆ หนังสือคู่มือนักเรียน ปูาย
นิเทศ ปฏิทินสูตร มุมความรู้ และอื่นๆ เพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาหาความรู้ และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้
เป็นอย่างดี
๗.๑.๓ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การจัดทา จัดหาสื่อ และ
นวัตกรรมต่างๆ ทาให้นักเรียนมีพัฒนาการที่ดี มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ได้ตามวัย
๗.๑.๔ มีทักษะและนิสัยรักการทางาน มีคุณธรรมและจริยธรรม ตามคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ของสถานศึกษา
จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ
การทาหน้าที่ครูที่ปรึกษา ที่เน้นผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมของส่วนรวม เช่น หน้าที่การดูแลต้นไม้และถอน
หญ้าหน้าโรงเรียนบริเวณที่รับผิดชอบ ทาหน้าที่ทาความสะอาดบริเวณโรงเรียนและอาคารเรียนที่ได้รับ
มอบหมาย เน้นการทางานเป็นหมู่คณะ ทาให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์ มีระเบียบวินัย และปฏิบัติตามหลัก
เบื้องต้นของศาสนา มีความขยัน อดทน รอคอย เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของโรงเรียน
๗.๑.๕ มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ และพัฒนาสิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ส่วนรวม
 ๙
นักเรียนได้แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมต่างๆ โดยนักเรียนทุก
คนต้อง ดูแลต้นไม้และถอนหญ้าหน้าโรงเรียนบริเวณที่รับผิดชอบ ทาให้โรงเรียนสะอาดและสวยงาม
๗.๑.๖ มีการแสดงออกด้วยความมั่นใจ ร่าเริง แจ่มใส มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อผู้อื่น
การจัดการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์ ทาให้นักเรียน
กล้าแสดงออกด้วยความมั่นใจต่อการนาเสนองานของตนเองและของกลุ่ม สามารถเป็นทั้งผู้นาผู้ตาม ตั้งใจ
ในการปฏิบัติกิจกรรม มีความสนุกสนานในการเรียน ส่งผลให้นักเรียนขยันมาเรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์
๗.๒ ผลที่เกิดกับโรงเรียน
ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ร่วมกับคณะครู ส่งผลให้สถานศึกษาได้ผ่านการประเมินโรงเรียนมาตรฐานสากล
เศรษฐกิจพอเพียง รับรางวัลพระราชทานงานสวนพฤกษศาสตร์ดีเด่น การประเมิน สมศ. ครั้งที่ 3 และมี
สถานศึกษาอื่นมาศึกษาดูงานอยู่เสมอ
๗.๓ ผลที่เกิดกับชุมชน
-การทางานร่วมกันระหว่างครู และชุมชน ทาให้เกิดมนุษยสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนและชุมชน
ชุมชนมีความพึงพอใจในการปฏิบัติหน้าที่ของครู และการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน การเรียนรู้ให้
ชุมชนเกิดความเข้มแข็ง
-เข้าร่วมกับชุมชนในการร่วมพิธีวันปิยมหาราช ถวายพวงมาลาเพื่อระลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณ
ของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวในวันที่ ๒๓ ตุลาคม ๒๕๕๘ ณ สนามโรงเรียนอนุบาลหล่ม
เก่า
-เข้าร่วมกับชุมชนในการร่วมตักบาตร ลงนามถวายพระพร และจุดเทียนชัยถวายพระพรแด่
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในวันที่ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๘ ณ สนามโรงเรียนอนุบาลหล่มเก่า

๘. งานอื่น ๆ (ถ้ามี) ที่ได้รับมอบหมาย

- ได้รับการมอบหมายให้ทาหน้าที่ดาเนินงานในฝุายวิชาการโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมโดยได้
ดาเนินการในด้านต่างๆ รวมถึงงานรับนักเรียนประจาปีการศึกษา ๒๕๖๐ อย่างถูกต้องครบถ้วนและสามารถ
เป็นตัวอย่างที่ดีแก่โรงเรียนอื่นๆภายใน สพม.๔๐
- การมอบหมายให้ทาหน้าที่ดาเนินงานในฝุายงานพัสดุโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมโดยได้ดาเนินการ
ลงทะเบียนครุภัณฑ์ ลงทะเบียนงานจัดซื้อจัดจ้าง อย่างถูกต้องครบถ้วน
- ได้รับคาสั่งการมอบหมายจากสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๔๐ ที่ ๒๒/๒๕๖๐ ลง
วันที่ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๐ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
(สายที่ ๑) ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๐ ณ. โรงเรียนวิทยานุกูลนารี
- ได้รับคาสั่งโรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคมที่ ๑๗/๒๕๖๐ วันที่ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๐
 ๑๐
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพครูมืออาชีพประชุมเชิงปฏิบัติการ การ
จัดทาสื่อเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาการศึกษาทางไกล
- ได้รับคาสั่งมหาวิทยาลัยนเรศวรที่ ๓๑๕/๒๕๖๐ วันที่ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๐
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการทดสอบวัดความรู้พื้นฐานระดับชาติ(O-NET) ประจาปีการศึกษา
๒๕๕๙ สนามสอบโรงเรียนหล่มสักวิทยาคม จังหวัดเพชรบูรณ์ ในวันที่ ๑๘-๑๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๐
ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความข้างต้นเป็นจริงทุกประการ

ลงชื่อ ผู้รายงาน
(นายบดินทร์ เกษร)
วันที่ ๑๔ เดือน มีนาคม .....พ.ศ. ๒๕๖๐

ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นางสาวศิริวรรณ มีศิริโรจน์)
ความเห็นของรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายพิพัฒน์ ศรีบุรินทร์)

ความเห็นของหัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายสุนทร ระดมสุข)

ความเห็นของปฏิบัติราชการแทนรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานทั่วไปกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายสาธิต รักษาบุญ)
 ๑๑

ความเห็นของรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายรัชชาพงษ์ อยู่สุข)

ความเห็นของรองผูอ้ านวยการกลุม่ บริหารงานบุคคล

.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายรัชชาพงษ์ อยู่สุข)

ความเห็นของผู้อานวยการโรงเรียน
.........................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................
(นายวิเศษ ปิ่นพิทักษ์)
............/......................../...............
 ๑๒

ภาคผนวก
 ๑๓

ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม
 ๑๔

ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม
 ๑๕

ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม
 สมุดบันทึกความดี
ผลงานและคุณงามความดีของข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา
(สาหรับตาแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ)
ครั้งที่ ๒ ระหว่างวันที่ ๑ เมษายน ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐

ชื่อข้าราชการ นายบดินทร์ เกษร

เลขประจาตัวประชาชน ๑ ๖๗๐๕ ๐๐๒๕๘ ๙๐ ๕
สถานศึกษา โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๔๐
ส่วนราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวง ศึกษาธิการ
 คานา

สมุดบันทึกความดี เป็นการบันทึกผลงานและคุณงามความดีของนายบดินทร์ เกษร

ข้าราชการครู ตาแหน่ง ครู ผู้ช่วย โรงเรียนหล่มเก่าพิทยาคม ซึ่งเป็นผลงานที่รวบรวมระหว่างวันที่
๑ เมษายน – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าสมุดบันทึกความดีเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อ
ระบบงานสารสนเทศของผู้รวบรวมเป็นอย่างดี

บดินทร์ เกษร
๒๒ กันยายน ๒๕๖๐
 สารบัญ

หน้า
ข้อมูลทั่วไป
๑. ประวัติ................................................................................................... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๒. ประวัติการเลื่อนขั้นเงินเดือน (ระบุการเลื่อนขั้นเงินเดือนย้อนหลัง ๕ ปีที่ผ่านมา)........... ผิดพลาด! ไม่ได้
กาหนดที่คั่นหน้า
๓. รางวัลที่ได้รับ(ตั้งแต่บรรจุ) - .................................................................. ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๔. การพัฒนาตนเอง จากการ ประชุม อบรมสัมมนา(๑ เมษายน ๒๕๖๐ - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐) ..... ๒
๕. การปฏิบัติงาน ช่วงวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๐ - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐ ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่น
หน้า
๖. รายงานผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ ๒ (๑ เมษายน ๒๕๖๐ - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๐) . ผิดพลาด! ไม่ได้
กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๑ ด้านการสอน ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๐ .......................................... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๒ งานครูที่ปรึกษา ............................................................................ ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๓ งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน .................................................. ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๔ งานที่ได้รับมอบหมายที่สาคัญ ๆ ไม่เกิน ๑๐ งาน (๑ เมษายน ๒๕๖๐ - ๓๐ กันยายน
๒๕๖๐) .................................................................................................. ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๕ ผลงานตามลักษณะงานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ง ............... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๖.๖ งานนโยบาย.................................................................................. ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๗. ผลงานที่เกิดกับ นักเรียน ครู โรงเรียน ชุมชน ................................. ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๗.๒ ผลที่เกิดกับโรงเรียน ..................................................................... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
๗.๓ ผลที่เกิดกับชุมชน ............................................................................................................................ ๗
๘. งานอื่น ๆ (ถ้ามี) ที่ได้รับมอบหมาย .................................................... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
ภาคผนวก................................................................................................... ผิดพลาด! ไม่ได้กาหนดที่คั่นหน้า
ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม ........................................................................................................................... ๑๑
ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม ........................................................................................................................... ๑๔
ภาพถ่ายการร่วมกิจกรรม ........................................................................................................................... ๑๕