Ebecacnenlrertenmer pears ag eserte rari oa ieee rere ac tees ements ee eer ee ere eee od 3 a Poe Pari cannery et sc laa cee tt See ees atone meee Ne ee ce a oie eniaanen MeL aay aoa dnnates © EDUCATIONAL EXPLARATION See ae ei Oyo ie cae Pe eed IBitod de Liberi renee Peet) ener”PROCEDIMIENTO pte yl mate pan os his, dear dere ycrdl bs it repr pista ss pos ys le rene oy Sasser epee rah foe sei raUle SAL" Cher domes Onley eens opens a Lrt~—“—S~swsOCOCO“C*SN — ~=—SsOs_s Varn le PUMTUACON ORECTA DE A UEDA mon elms (eres cone EROS” _ =§=====seseéseess=ss Gt Sahoo oon oe ene So = _— =S=S=sSmsimee Penistone ec on pores Taf PBR asst acon Se 35) Fe 2 17 25 35 ra 30 36 a7 75 a3 9 2 7 z 3 r 3 6 7 3 ° £8. Asuvez smart ss aioe psn ls dl axockor conf sua el cel estore ‘pe lohenenragde es ples NO con el percent Dil sua por. -Vovindo ol evar de percentiles de este pogina, conver los puntuaciones y se cbjonded ost el percent de bled y el NIVEL DE ALERTA, [uD ‘HELE AA [3 er 5 founsamece aOR AA oon = sean PUNTUACION DIRECTA — = a PERCENT ESTIMADO: Sil percent esimodo punta superior 9 $0, deben entregor ese cuestonrio -s {il conideron convenience del alumna lps or que costars leet 6 de manera reservados, Profesores Uo ex anc once dlr ert oor ele panes rec, el lumo/a, les de sus pce os prepiomerte yes, o cv. _diractas, Kas de! alumno/a, las de sus padres y las propio mente suyas, of cvadro queBullingo-Test Placido Blanco Bembibre: 1, ACCIONES Me golpean y no se porqué ‘Me molestan con tonterias ‘Me don empujones Me pegon ‘Me quitan mis cosas 0 me las exconden (goes, lapices, mochil..) Propagan rumores sobre mi (mentias) ‘Me obligan a eniregarles dinero ‘mis pertonencias Destavyen mis pertenencias (mis trabajos, cvadernos..) XO} CO)N O&O GQ) do) ‘Me laman por mots (sobrenombres) Mi nombre aparece on corelos © on las poredes, con juris. TI Sesnjonpier entries mension © por ol mévil = S 12 Mercian vga SUMA.E POSITVOS:Budlengo-Test Placido Blanco Bembibre- 2, ACOSOS ‘Se burlan de cémo visto Se burlan de mi capacided intleval ‘Se burlan de mi origen (Famili, ‘racionalided..) ‘Se burlan de los miembros de mi familia (podre, madre, hermanos...) Me asuston ‘Me amenazan si me quejo ante ris profesores En la calle se vengan pegéndome ‘Me amenazan si me qusjo ante mis padres 80/00) N)& Gi) Oh) ‘Me provacon continyamente ‘on lugares apropiadas cl paso TH GasSreee 1.2 Me tanen cl nv pore amenazoe UMA DE FOSS:‘Bullingo-Test Placido Blanco Bembibre- 3. SOLEDAD ‘VERDAD also [No quieren tenerme cerca Impiden que otros clumnes/as se ‘elacionen conmigo Algunas personas que me estimabon ‘hora me ignoran Para irme del colagio inento ser el primera o salir el imo Busco compareros de cursos inferiores Tengo la impresin de que los profesores ppasan de mi ora, a solos ‘Me hacen el vacio y nunca forme parte de sus grupos SO} COIN) OQ GQ) A; bo) Uoro, a veces, delonte de todos 10) esis pengie/o T ] Precisponen o ls profesores en mi contra 12 Biel ceri de prtsores ‘SUMA DE FOSITNOS PA TeriBullingo-Test Plicido Blanco Bembibre 4. REACCIONES YVERDAD also, Me avergibenzo de céme soy Pierdo la atencién en el aula No me concentra en mis studios ‘Me evergiienzo de mi Familia y les cupo injustomente Tengo miedo a salir de cose Tengo miedo de acudir ol centro excolor “Tengo miedo @ exponer en pablica la leccién Hoge payesdes poe er sr $0) C0 | NOs) QA Go} ho) Tertemudeo al hablor en piblico 10 pists demon Dros ses ins [12 ee mmencs deta eco UMA De FOSMVOS: WE Ele‘Bulléngo-Test 5. para OBSERVACION DE PADRES Placido Blanco Bembibre YVERDAD also Se queja de dolor de espalda Su ropa aparece rosgada o pintoda Tiene vémitos “Aporece con cores 0 contsiones tena cara o cverpo Pone mil excusas para no iro colegio Pierde el apetito sts absortoy con la vista perdida Viene muy cansodo del colegio 0/00) N &/ Qi) A Goh) He tenido algin episodio de pérdida de vision Esta stuacion dura desde hace més je 2 semana = 1] oer ci 1.2 dice que aviere cambiar de colegio SUMA DE FOSTVOSBudtengo-Test Placido Blanco Bembibre: 6. para OBSERVACION DE PROFESORADO ‘VERDAD | Also Su rendimiento Acodémico es ‘expresamente inferior al ocostumbrado El clumno/a busca ester cerca de profesores en el recreo ‘Cuando se le progunta on lase ol gran ‘grupo se mofa de e/ells El grupo aplaude cuando el profesor le rcrimina atancion, estudio, Se muestra nervioso-ansioso/a ‘Muesira sumisibn hocia determinodos compaieros Elder de sv aula no es billante sino toxpe y abwsén GOIN) Qi A) El grupo reoliza “unhappiness” [cislamiento de algin/os comparieros) 9 ‘Sil profesor llama Ia atencién ol grupo, no obtiene resultados 10 ‘Se rata de alga diferentes a UNA PELEA ENTRE IGUALES, 11 Se trata de algo diferente a conducts DISRUPTIVAS en el aula 1 Este clumno ess suiendo, en el aula, por encima de lo habitual SUMA.E POsmTVOS: » ber de Liberi