‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫‪2010-2009‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫"ﻧﻮر اﻟﻤﻌﺎرف"‬

‫‪20‬‬
‫اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩّﺓ ‪ :‬ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬
‫اﻻﺳﻢ و اﻟﻠّﻘﺐ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ﻋﺪد ‪ :1‬ﻗﺮّرت أﻣّﻲ ﺻﻨﻊ ﻋﺼﻴﺮ و ﺑﻴﻌﻪ ﻟﻠﻌﻤﻮم‪ .‬ﺗﻮﺟّﻬﺖ إﻟﻰ ﺳﻮق اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻟﻠﺨﻀﺮ‬
‫و اﻟﻐﻼل اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ‪ 3000‬دﺳﻢ و ‪ 17‬هﻢ ﻻﻗﺘﻨﺎء اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 1-1‬أﺣﺪّد اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺰل و اﻟﺴّﻮق ﺑﺎﻟﻜﻠﻢ ‪.‬‬

‫ﻣﻌـ ‪3‬ب‬
‫‪3000‬دﺳﻢ و ‪ 17‬هﻢ = ‪............‬آﻠﻢ‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ﻋﺪد ‪ :2‬اﻗﺘﻨﺖ أﻣّﻲ ‪ 26‬آﻎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل ﺑـ ‪350‬ﻣﻲ اﻟﻜﻎ اﻟﻮاﺣﺪ ﺛ ّﻢ ﺗﻮﺟّﻬﺖ إﻟﻰ ﺗﺎﺟﺮ‬
‫ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴّﺔ ﻓﺸﺮت ‪ 21‬آﻎ ﻣﻦ اﻟﺴﻜّﺮ ﺑـ ‪970‬ﻣﻲ اﻟﻜﻎ اﻟﻮاﺣﺪ و ﻣﻠﻮﻧﺎ ﻏﺬاﺋﻴّﺎ ﺑـ ‪3680‬ﻣﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 2-1‬أﺣﺴﺐ ﺛﻤﻦ اﻟﺴﻜّﺮ ﺑﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻌـ ‪1‬‬
‫‪...................................................................................‬‬
‫ﻣﻌـ ‪2‬ج‬
‫‪..................................................................................‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 2-2‬أﺣﺴﺐ ﺛﻤﻦ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل ﺑﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ‪1‬‬

‫‪...........................................................‬‬
‫ﻣﻌـ ‪2‬ج‬
‫‪...........................................................‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 2-3‬أﺣﺴﺐ ﺛﻤﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت ﺑﺎﻟﻤﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﻌـ‪1‬‬
‫‪............................................................................‬‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪2‬أ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 2-4‬أﻣﺜّﻞ ﺛﻤﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت ﺑﺄﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻨّﻘﺪﻳّﺔ و اﻷوراق اﻟﻤﺎﻟﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻌـ ‪3‬أ‬

‫‪www.matheleve.net‬‬
www.matheleve.net
‫اﻟﺴﻨﺪ ﻋﺪد ‪ :5‬ﻋﺒّﺄت أﻣّﻲ اﻟﻌﺼﻴﺮ ﻓﻲ آﻞ اﻟﻘﻮارﻳﺮ وﺑﺎﻋﺘﻬﺎ ﺑـ ‪ 3‬دﻧﺎﻧﻴﺮ ﻟﻠﻘﺎرورة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬
‫و ‪ 2000‬ﻣﻲ ﻟﻠﻘﺎرورة اﻟﺼّﻐﻴﺮة ﻣﺤﻘّﻘﺔ رﺑﺤﺎ وﻓﻴﺮا ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 5-1‬أﻃﺮح ﺳﺆاﻟﻴﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﻴﻦ ﻟﻠﻮﺿﻌﻴّﺔ و أﺟﻴﺐ ﻋﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﻌـ ‪5‬‬
‫اﻟﺴﺆال‪................................................................ :1‬‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‪..................................................................:1‬‬
‫اﻟﺴﺆال‪................................................................. :2‬‬
‫اﻻﺟﺎﺑﺔ‪.................................................................:2‬‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ﻋﺪد ‪ : 6‬ﻗﺎﻣﺖ أﻣّﻲ ﺑﺘﺪوﻳﻦ اﻟﻤﻘﺎدﻳﺮ ﺣﺘّﻰ ﻻ ﺗﻨﺴﺎهﺎ و ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻜﺎﻳﻴﻞ اﻟﻤﺎء و اﻟﺴﻜّﺮ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﻠﺖ أﻣّﻲ ﻓﻲ آﻞ ﻋﺼﺮة ﻧﺼﻒ دآﻞ و ‪ 200‬ﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء و ‪300‬غ و ‪ 7‬هﻜﻎ ﻣﻦ اﻟﺴﻜّﺮ‬
‫ﻞ ﻧﺼﻒ ﻟﺘﺮ ﻣﻦ ﻋﺼﻴﺮ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل ‪.‬‬
‫ﻟﻜ ّ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ : 6-1‬أﺣﻮّل إﻟﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻌـ ‪ 3‬ب‬
‫• ﻧﺼﻒ دآﻞ و ‪ 200‬ﺻﻞ = ‪..........‬ل‬
‫• ‪ 300‬غ و ‪ 7‬هﻜﻎ = ‪.................‬آﻎ‬

‫اﻟﺴﻨﺪ ﻋﺪد ‪ : 7‬ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻔﺔ ﻗﺮّرت أﻣّﻲ اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻘﻮارﻳﺮ اﻟﺒﻠّﻮرﻳّﺔ ﺑﺄوﻋﻴﺔ ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴّﺔ‬
‫ﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ اﻟﺸﻜﻞ و ذات آﻠﻔﺔ أﻗ ّ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :7-1‬أرﺳﻢ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ )م ن ك س ( ﻃﻮﻟﻪ ‪ 4‬ﺻﻢ و ﻋﺮﺿﻪ ‪ 2‬ﺻﻢ‬

‫م‬
‫ن‬
 ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :7-2‬أﺣﺪّد اﻟﻨﻘﻄﺔ "و" ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻌﺮض ﻓﻲ ﻧﺼﻔﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻌـ‪4‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :7-3‬أرﺳﻢ اﻟﻤﺮﺑّﻊ ) م و ل هـ (‬

‫ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ‬

‫ﻣﻌـــ ‪5‬‬ ‫ﻣـﻌـ ‪4‬‬ ‫ﻣـﻌـ ‪ 3‬ب‬ ‫ﻣـﻌـ ‪ 2‬ج‬ ‫ﻣـﻌـ ‪2‬أ‬ ‫ﻣـﻌـ ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺘﻤﻠﻚ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫دون اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪2.5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷدﻧﻰ‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1,5‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ اﻷﻗﺼﻰ‬

‫‪www.matheleve.net‬‬