Professional Documents
Culture Documents
Erph 2020 - M4
Erph 2020 - M4
TAHUN BAHA
27 JANUARI 2020
SEMPENA
AHARU CIN
2020 - isnin
MINGGU 5 28 - 31 JANUARI 2020
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenal pasti fungsi kompas, ciri-ciri dan jenis kompas.
2. Mengorientasi kompas bagi menentukan arah.
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Pelajar dibekalkan dengan kompas magnetik. Guru menyoal pelajar berdasarkan kompas magnetik t
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA 1. Berpandukan teks dan kompas magnetik, murid didedahkan tentang fungsi, ciri2 dan jenis2 kompas
Aktiviti Share - N - Turn
1. Murid melakukan aktiviti Share -N - Turn bagi menyusun langkah-langkah menentukan arah dengan
2. Murid membentang langkah-langkah yang telah disusun.
3. Penilaian Rakan Sebaya dan perbincangan.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan Pembentangan Latihan bertulis (Modul/Lembaran
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid ( ) dalam melakukan
(/) aktiviti Kerja) (/)
(/ )
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh
kawan
REFLEKSI: Hampir 25 dpd 34 pelajar yg hadir mencapai obj, diberi latihan sebagai pengukuhan manakala yang kuran
KRITERIA KEJAYAAN 1. Mengenal pasti fungsi kompas, ciri-ciri dan jenis kompas.
2. Mengorientasi kompas bagi menentukan arah.
RANGKA PEMBELAJARAN
SET INDUKSI Aktiviti Idea Rush
1. Pelajar dibekalkan dengan kompas magnetik. Guru menyoal pelajar berdasarkan kompas magnetik t
2. Murid diperkenalkan dengan tajuk/objektif dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai.
AKTIVITI UTAMA 1. Berpandukan teks dan kompas magnetik, murid didedahkan tentang fungsi, ciri2 dan jenis2 kompas
Aktiviti Share - N - Turn
1. Murid melakukan aktiviti Share -N - Turn bagi menyusun langkah-langkah menentukan arah dengan
2. Murid membentang langkah-langkah yang telah disusun.
3. Penilaian Rakan Sebaya dan perbincangan.
PENUTUP Soal jawab lisan dan rumusan oleh guru berdasarkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
PENILAIAN Soal jawab lisan (/) Kuiz Spontan Pembentangan Latihan bertulis (Modul/Lembaran
PEMBEZAAN : Terdapat pelbagai aras kemampuan murid ( ) dalam melakukan
(/) aktiviti Kerja) (/)
(/ )
TINDAKAN MURID : Mengorientasi kompas bagi menentukan arah objek yg ditentukan oleh
kawan
REFLEKSI: Hampir 25 dpd 27 pelajar yg hadir mencapai obj, diberi latihan sebagai pengukuhan manakala yang kuran
s.
PEMBELAJARAN
s.
PEMBELAJARAN
ng mereka berikan.
PEMBELAJARAN
menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
t tugasan yang diberi guru - Aktiviti Share - N - Turn
an pelajar.
n bertulis (objektif/Struktur/Ese
arah
kemampuan murid
gukuhan spt menjawab soalan struktur.
ng mereka berikan.
PEMBELAJARAN
menerangkan tajuk serta LO dan SC kpd pelajar.
Share - N - Turn
an pelajar.
n bertulis (objektif/Struktur/Ese
arah
kemampuan murid
beri pengukuhan.
ngorientasi kompas bagi menentukan arah
teria kejayaan
GAN MURID : 38
kala yang kurang menguasai diberi pemulihan/bimbingan oleh guru/rakan sebaya
GAN MURID : 27
kala yang kurang menguasai diberi pemulihan/bimbingan oleh guru/rakan sebaya
arah
n.
rid
njawab soalan struktur.
n.
k serta LO dan SC kpd pelajar.
rid
n.