பாடம் «È¢Å¢Âø வகுப் பு 6

நாள் பாடத்
திட்டம் திகதி/நாள் 07.04..20 செவ் வாய் நநரம் 7.45 – 8.45
19
கருப் பபாருள் Å¢Äí̸û தலைப் பு ÑñÏ¢÷

உள் ளடக் கத் தரம்

4.2 ¾¡ÅÃí¸Ç¢¨¼§Â ¸¡½ôÀÎõ ¦¾¡¼÷Ò
4.2.3 ÀâÁ¡üÚÅ¡ú×, ÜðÎ ¯Â¢÷ Å¡ú×, §ÅüÚ þ¨½ Å¡ú×, ´ðÎñ½¢ Å¡ú×
கற் றை் நநாக் கம்
§À¡ýȾ¡ÅÃí¸Ç¢¨¼§Â ¿¢Ä×õ ¦¾¡¼÷À¢¨É கூறுவர்.
இப் பாட þÚ¾¢ìÌû மாணவர்கலள் ÀâÁ¡üÚÅ¡ú×, ÜðÎ ¯Â¢÷ Å¡ú×,
§ÅüÚ þ¨½ Å¡ú×, ´ðÎñ½¢ Å¡ú× §À¡ýȾ¡ÅÃí¸Ç¢¨¼§Â ¿¢Ä×õ ¦¾¡¼÷À¢¨É
நநாக் கம்
கூறுவர்.

குறைநீ க்கல் வளப்படுத்துதல் திடப்படுத்துதல்

பதாடர் À¢üº¢¸û ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ
நடவடிக் லக

1. ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸éìÌ À¼í¸û Ш½Ô¼ý þý¨È À¡¼ò¨¾ «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.

2. தாவரங் கள் சதாடர்பாக மாணவர்கள் அவர்கலள் அறிந்த தகவறள கூறுதல் .
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 3. ÌÈ¢ôÒ Ð¨½Ô¼ý 3 ÀâÁ¡üÚÅ¡ú×, ÜðÎ ¯Â¢÷ Å¡ú×, §ÅüÚ þ¨½ Å¡ú×,
¿¼ÅÊ쨸 ´ðÎñ½¢ Å¡ú× §À¡ýȾ¡ÅÃí¸Ç¢¨¼§Â ¿¢Ä×õ ¦¾¡¼÷À¢¨É விளக்குதல் .
4. Á¡½Å÷¸¨Ç ÌØì¸Ç¸ À¢Ã¢ò¾ø, Åð¼ ŨÃÀ¼ò¾¢ø ¾¸Å¨Ä ±Ø¾¢ ÅÌôÀ¢ø ºõ÷À¢ò¾ø.
5. ¬º¢Ã¢Â÷ §¸ûÅ¢ À¾¢ø ãÄõ þý¨È À¡¼ò¨¾ ¾¢¼ôÀÎòоø.
6. Á¡½Å÷¸û À¢üº¢¸éìÌ À¾¢ø ±Øоø.

 பாட நூல்  இறணயம்  சதாறலகாட்சி/  உயிரி ம்

 பயிை் றி  படிம உருகாட்டி வாச ாலி  படங் கள்
பாடத் துலைப்
 காசணாலி  சிப் பம்  அறிவியல்  இதர
பபாருள் கருவிகள்
 கறதப் புத்தகம்
 உற் றறிதை்  ஊகித்தை்  இட அளவிற் கும்  மாறிகள்
 வலகப் படுத்துதை்  முன் காை அளவிற் கும்  கருதுநகாள்
 அளபவடுத்தலும் அனுமானித் தை் உள் ள உருவாகுக் தை்
அறிவியை்
எை்கலளப்  பதாடர்பு பதாடர்லபப்  பரிநொதலன பெய் தை்
பெயற் பாங் குத்
பயன்படுத்துதலும் பகாள் ளுதை் பயன்படுத்துதை்
திறன்  நெகரிப் பட்ட  பெயை் நிலை
தகவலை வலரயலற
விளக் குதை்
 ஆய் வுப் பபாருட்கலளயும் அறிவியை்  ஆராய் வுப் பபாருள் , ஆராய் வுக் கருவி, மாதிரி
கருவிகலளயும் முலறயாகக் லகயாளுதை் ஆகியவற் லறெ் ெரியாக வலரந் து காட்டுதை்
அறிவியை்  ஆராய் வுக் கான மாதிரிகலள முலறயாகவும்  ஆராய் வுக் கருவிகலள முலறயாகெ் சுத்தம்
லகவிலனத் கவனமாகவும் லகயாளுதை் பெய் தை்
திறன்  ஆராய் வுப் பபாருள் கலளயும் அறிவியை்
கருவிகலளயும் முலறயாகவும் பாதுகாப் பாகவும்
எடுத்து லவத்தை்
 ஆக்கம் &புத்தாக்கம்  சமாழி  அறிவியல் &  பய ீட்டாளர் கல் வி
 சுை் றுெ்சூழல் கல் வி  நாட்டுப் பை் று சதாழில் நுட்பம்  ந ் ச றிப் பண்பு
விரவிவரும் கூறு  றகயூட்டு ஒழிப் பு  ொறலவிதிமுறை  தகவல்  எதிர்காலவியல்
(EMK) பாதிகாப் பு சதாழில் நுட்பம் &  பல் வறக
சதாறலசதாடர்பு நுண்ணறிவாை் ைல்
 சுகாதாரக் கல் வி
 ஒை் றுறம வவை் றுறம  சதாடர்து படுத்துதல்  ஊகித்தல்  முடிசவடுத்தல்
ஆக் கம் & காணல்  பகுத்தாய் தல்  மு ்  சதாகுத்தல்
புத் தாக் க  வறகப் படுத்துதல்  சபாதுறமபடுத்துத அனுமா ித்தல்  மதிப் பிடுதல்
சிந் தலன  பறடப்பாை் ைல் ல்  தகவறல
விளக்குதல்
 வட்ட வறரபடம்  குமிழி வறரபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வறரபடம்
உயர்நிலை
 இறணப் பு  நிரசலாழுங் கு வறரபடம்  பால வறரபடம்
சிந் தலன வறரபடம் வறரபடம்  பல் நிறல
( KBAT & i-Think நிரசலாழுங் கு
) வறரபடம்
 பயிை் சித்தாள்  உை் ைறிதல்  வாய் சமாழி  சபாறுப் பு/வவறல
மதிப் பீடு  பறடப்பு  புதிர்க்வகள் விகள்  நாடகம்  திட்டம்

பாதுகாப் பு
நடவடிக் லக

சிந் தலன மீட்சி கை் ைல் கை் பித்தல் தறடக்காரணம் : கூட்டம் /பட்டறை பள் ளிநடவடிக்றக
இ ் றைய கை் ைல் திைற அறடயவில் றல ஆசிரியர் பாடத்றத மறுநாள் சகாண்டுெ்செல் லல் .