Professional Documents
Culture Documents
01 Isnin, 1 Julai
01 Isnin, 1 Julai
00
SELASA
SUBJEK : PENDIDIKAN JASMANI KEHADIRAN : 36 /38
BIDANG PEMBELAJARAN :
Kemahiran Kecergasan
TOPIK :
Gimnastik Asas
STANDARD KANDUNGAN :
1.1: melakukan pergerakan yang memerlukan kawalan badan & sokongan
STANDARD PEMBELAJARAN :
1.1.1: melakukan dinamik secara berkumpulan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid boleh :-
Murid melakukan secara berkumpulan 4 larian landas ke papa dengan teknik yang betul.
AKTIVITI PdP
1. Murid memanaskan badan dan membuat regangan.
2. Guru menunjukkan beberapa contoh aktiviti yang akan dijalankan.
3. Murid melakukan aktiviti dalam kumpulan.
4. Permainan Kecil
5. Rumusan pelajaran.
TAHAP PENGUASAAN
3
REFLEKSI
36/38 orang murid dapat menguasai standard pembelajaran.
BIDANG PEMBELAJARAN :
Nombor dan Operasi
TOPIK :
Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUNGAN :
10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang.
STANDARD PEMBELAJARAN :
(i) Menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid boleh :-
Menyelesaikan ayat matemaik melibatkan wang.
AKTIVITI PdP
1. Guru menunjukkan beberapa contoh di papan putih.
2. Murid menyelesaikan beberapa soalan dikemukan.
3. Murid menjawab soalan lembaran kerja.
4. Rumusan pelajaran.
TAHAP PENGUASAAN
2
REFLEKSI
36/38 orang murid dapat menguasai standard pembelajaran.
BIDANG PEMBELAJARAN :
Nombor dan Operasi
TOPIK :
Wang Hingga RM1 000 000
STANDARD KANDUNGAN :
10.3 Penambahan dan penolakan nilai wang.
STANDARD PEMBELAJARAN :
(i) Menambah dan menolak nilai wang melibatkan ringgit dan sen.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid boleh :-
Menyelesaikan ayat matemaik melibatkan wang.
AKTIVITI PdP
1. Guru menunjukkan beberapa contoh di papan putih.
2. Murid menyelesaikan beberapa soalan dikemukan.
3. Murid menjawab soalan lembaran kerja.
4. Rumusan pelajaran.
TAHAP PENGUASAAN
2
REFLEKSI
27/29 orang murid dapat menguasai standard pembelajaran.
BIDANG PEMBELAJARAN :
Nombor dan Operasi
TOPIK :
Pecahan, Perpuluhan dan Peratus
STANDARD KANDUNGAN :
3.1 Pecahan
STANDARD PEMBELAJARAN :
3.1.6 Menolak dua pecahan wajar melibatkan:
(i) penyebut yang sama,
(ii) penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8 dan 10,
(iii) penyebutnya 3 dengan 6 dan 9,
(iv) penyebutnya 5 dengan 10,
(v) penyebutnya 4 dengan 8.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :
Murid boleh :-
Menolak dua pecahan wajar yang penyebutnya tidak lebih daripada 10.
AKTIVITI PdP
1. Guru menunjukkan beberapa contoh di papan putih.
2. Murid menyelesaikan beberapa soalan dikemukan.
3. Murid menjawab soalan lembaran kerja.
4. Rumusan pelajaran.
TAHAP PENGUASAAN
3
REFLEKSI
36/38 orang murid dapat menguasai standard pembelajaran.