UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION PROGRAMAS DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA’ DIDACTICA GENERAL AREA BASICA CLAVE DE LA ASIGNATURA: 205DGE OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: El alumno analizaré los componentes basicos de la didactica y desarrollara técnicas metodolégicas que faciliten el proceso de ensefianza - aprendizaje y a contextualizar el proceso didactico en el centro escolar, en el aula, en proyectos educativos y/o curriculares. TEMAS Y SUBTEMAS. 1. Fundamentos generales de la didactica 1.1. Concepto general 1.2. Objeto de la dida 1.3. Finalidades de la didactica 1.4. La didactica como norma de la educacién 1.5. Contexto econédmico y sociocultural 2. Relaciones didacticas de! proceso ensefianza aprendizaje 2.1, El proceso ensefianza aprendizaje, modelo de aprendizaje formativo 2.2. La metodologia en el proceso ensefianza aprendizaje 2.3. Los medios en el proceso enseftanza aprendizaje 2.4, Paradigmas educativos: Su espacio en el campo didéctico. 3. Disefio y desarrollo curricular 3.1. La planificacién del proceso ensefianza aprendizaje 3.2. Introduccién al disefio curricular 3.3. Desarrollo curricular 3.4, Analisis de modelos diddcticos 3.5. Relacién de curriculo con los paradigmas y modelos didacticos 3.6. El proceso de elaboracién de proyectos curriculares: caracteristicas, etapas, origenes y contenidos de los disefos. 3.7. Diagnéstico 3.8. Objetivos y Contenidos 3.9. Metodologia y recursos 4. Pensamiento y funcién del docente 4.1, La organizacién del aula y de los procesos de ensefianza aprendizajews. 4.2. Procesos socio-comunicativos en el aula a = 4.3. La formacién del docente: modelos y practicas formativas Me Bp Os. 4.3.1. La didéctica en la formacién tedrica y practica de los ma 4.3.2. Investigacion e Innovacién Didactica del docente, prim a, CE NY ey tivity5. La Evaluacién 5.1. Conceptos en tomo a la evaluacién: evolucién histérica, dimensiones ‘comprendidas y contenido. 5.2. Clases de Evaluacién 5.3, Marco legal de la Evaluacién 5.4, Evaluacién del proceso ensefianza aprendizaje 5.5. Evaluacién del docente 5.6. Evaluacién del curriculum Fre oe UosACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE Revisién y andlisis conceptos teéricos "| Reportes de lecturas sobre el disefio y INDEPENDIENTES desarrollo curricular Participacién en paneles de discusion y plenarias para analizar el disefio y | desarrollo curricular Elaboracién de un ensayo sobre el tema de pensamiento y funcién del docente Ejercicios practicos para identificar los | componentes basicos de la didéctica Elaboracién de reportes de investigacion en libros y en Internet sobre el tema de evaluacion Exposiciones en equipo sobre el proceso de ensefiaza - aprendizaje y sus relaciones didacticas Elaboracién de una propuesta de planificacién del proceso de ensefianza aprendizaje Presentacin de propuestas Integraci6n del portafolio de evidencias de aprendizaje CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION Porcentaje Exposiciones individuales y en equipo Tareas | Trabajo de campo Trabajo final del plan operativo Examen escrito Portafolio de evidencias de aprendizaje Total