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    CAPITULO 21 Distancia y rapidez: cantidades escalares 33 2.2 Desplazamiento unidimensional y velocidad: cantidades vectoriales 8 23° Aceleracién 40 24 Ecuaciones de cinematica (aceleracion constante) 45 25 Calda libre 0 HECHOS DE FISICA + ‘Dene matey movinino,y const vers René Descates 1640), Nada pds exceer aap de alr en vac), 30 10m (186 020i}. Elavin areasidny sin tipubin XA de la NAS es capa de volar co una idee de 700 kn/ (4800 ih), ms do que unable spar aba de un ie ato poster via con una ‘apie aproxmata 29001800 Las seas lcs el aed bura- oy lbs rscuos vjanapoxmadente 4485 km/h (270 /). Unapersonaen ol ecuator ve una eider 4 1600 kh (1060) a causa ar valén a la Tera igo y ot risa raider aprox} = Gueprdo,118 kn (70). ‘aba, 76k (67 mi. alo, 68 kh (93 ih ‘Sone, $8 en (5 ih Gato, 4 4/80 ih. ‘Ser humara, 48 enn (28h. Pollo, *4kn/n(@ mit). = Caz 0.06 kn (0.08 min stiles pansaba que los obs seats alan mis pido qu ls lias. Gala o- crt: "ists afa que wa bole de hero de 100 b qv cae dese una aura (ie 100 cotos aca el sel artes de ue na boa de na Ua haya clo deste ura ale de un eo, Yo ama que ars le ginal mismo tepo." 32. CINEMATICA: DESCRIPCION DEL MOVIMIENTO yaleanza velocidades de hasta 113 km/h (70 mi). La sensacion de movi miento es tan marcada en esta imagen capitular, que cast podemos sentir paso del aire, in embargo, fal sensacion de movimiento es una ilusién. ELmo- vimiento se da en el tempo, pero la foto tan sélo puede "congelar” un instante Veremos que, sin Ia dimensién del tiempo, pricticamente es imposible describir el movimiento La descripeién del movimiento implica representar un mundo dindmico. Nada ests perfectamente inmévil. El lector podria sentarse, aparentemente en re oso, pero su sangre fluye,y el air entra y sale de sus pulmores. Faire se com= pone de moléculas de gas que se mueven con diferente rapidez y en diferentes Girecciones. ¥, aunque experimente quietid, el lector st sill, la consteuceién en Gute ests y el aire que respira estén girando en el espacio junto con la Tierra, que parte de un sistema solar en una galaxia en movimiento espiral dentro de un luniverso en expansién. La rama de la fisica que se ocupa del estudio del movimiento, lo que lo pro duce y lo afecta se llama mecénica. Los origenes de la mecanica y del interés hi- mano en el movimiento se remontan a las civilizaciones mas antiguas. El estudio de los movimientos de los cuerpos celestes (la mecnica celestial) nacis de la nece- Sidad de medir el tiempo y la ubicacin. Varios eientficos de !a antigua Grecia, entre quienes destacaba Anst6teles, propusieronteorias del movimiento que eran descripciones utiles, aunque mis tarde Se demostr6 que eran incorrectas o que es- taban incompletas. Galileo (1564-1682) ¢ Isaac Newton (1642-1727) formularon ‘buena parte de los conceptos sobre el movimiento que tiene ampla aceptacicn La mecinica suele dividirse en dos partes: 1) cinematica y 2) dinamica. La cinemétiea se ocupa de describir el movimiento de los objetos, sin considerar qué lo causa. La dindmica analiza las causts del movimiento, Este capitulo cubre la cinemstica y reduce la descripcién del movimiento asus términos mas simples considerando el movimiento en linea recta. Aprenderemos a analizar los cam E: guepardo corre a todo galope. Es el més répido de los animales terrestres 2.1 Distancia y rapidez: bios de movimiento: aceleracién, disminucién de la rapidez y parado, Al hacerlo, nos ‘ocuparemos de un caso especialmente interesante del movimiento acelerado: caida libre bajo la influencia tinicamente de la gravedad. 2.1 Distancia y rapidez: cantidades escalares OBJETIVOS: a) Definir distancia y calcular rapidez, y b) explicar qué es una can tidad escalar. Distancia En nuestro entorno vemos muchas casos de movimiento, Pero iqué es movimiento? Esta pregunta parece sencilla; sin embargo, el lector podria tener problemas para dar tuna respuesta inmediata (y no se vale usar formas del verbo “mover” para describir el _movimiento). Después de reflexionarlo un poco, seguramente usted llegaré a la con- clusién de que el movimiento (o moverse) implica un cambio de posicién. El movi- miento puede describirse en parte especificando qué tant lejos viaja algo al cambiar de posicién; es decir, qué distancia recorre. Distancia es simplemente la longitud total del rayecto recorrido al moverse de un lugar a otto. Por ejemplo, el lector podria viajar en automévil de su ciudad natal a la universidad y expresar la distancia recorrida en ki metros o millas. En general, la distancia entre dos puntos depende del camino segui- do (figura 2.1). Igual que muchas otras cantidades en fisica, la distancia es una cantidad esealar, que es una cantidad que sélo tiene magnitud, o tamafio. Es decir, un escalar s6lo tie- re un valor numérico, como 160 km o 100 mi. (Cabe sefalar que la magnitud incluye unidades,) La distancia tnicamente nos indica la magnitud: qué tan lejas, pero mo qué tan lejos en alguna dizeccién, Otzos ejemplos de escalares son cantidades como 10s (Giempo), 3.0 kg (masa) y 20°C (temperatura). Algunos escalares tienen valores nega- tivos, como —10F Rapidez ‘Cuando algo se mueve, su posicién cambia con el tiempo. Es decir el objeto se mueve cierta distancia en cierto tiempo. Por consiguiente, tanto la longitud como el tiempo son cantidades importantes para describir el movimiento. Por ejemplo, imaginemos ‘un automévil y un peatén que van por una calle y recorren la distancia (longitud) de una cuadra. ES de esperar que el automévil viaje con mayor rapidez, y cubra la mis- ‘ma distancia en menos tiempo, que la persona, Esta relacign longitud-tiempo puede expresarse utilizando la rain a Ia cual se recorre Ia distancia, es decir, la rapidez, Rapidez media (5) es la distancia d recorrida; es decir, la longitud real del cami- no dividida entre el tiempo total AF que tomé recorrer esa distancia: distancia recorrida Bempo total para record ad ar har rapidez media ~ en Unidad SI de rapidez: metros por segundo (m/s) Un simbolo con una raya encima suele denotar un promedio. Se usa la letra griega A para representar tun cambio o diferencia en una cantidad; en este caso, la diferencia de tempo entre el inicio (t) y el final (f) de un viaje 0 el tiempo transcurrido. La unidad estindar de rapidez en el SI es metros por segundo (m/s, longi- tud tiempo), aunque en muchas aplicaciones cotidianas se usa kilémetros por hora (km/h). La tnidad inglesa estindar es pies por segundo (ft/s), pero con frecuencia también se usa millas por hora (mi/h). A menudo el tiempo inicial que se toma es cero, 1, = 0, como cuando de resetea un cronémetzo, de manera que la ecuacién queda 5 = d/t, donde se entiende que f es el tiempo total Puesto que la distancia es un escalar (igual que el tiempo), la rapicer también es un escalar. La distancia no tiene que ser en linea recta, (Véase la figura 2.1.) Por ejem- plo, usted seguramente habré calculado la rapidez media de un Viaje en automévil ntidades escalares 38 Universe ostatal “4. FIQURA 2.1 Distancia: longitud total del trayecto Alirde su ciudad natal a Ja universidad estatal, un ‘estudiante podeta tomar la ruta més corta y recorrer una distancia de £81 km (50 mi). Otro estudiante sigue luna ruta més larga para visitar 8 un ‘amigo en Podunk antes de volver 8 la escuela. El viaje més largo tiene dos segmentos, pero la distancia recorrida es la longitua total, 97 km + 48 km = 145 km (90 mi), Nota: una cantidad escalar tiene magnitua pero no cireccién. 34 CAPITUL ‘4 FIGURA 2.2 Rapidez instanténea El velocimetro de un automévil da Inrapidez en un intervalo de tiempo -muy corto, asi que su lectura se aproxima ala rapide? instanténea. ‘4 FIGURA 2.3 Vehiculo Mars Exploration La nave exploré varias zonas de Marte, Buscando las respuestas sobre la existencia de ‘agua en ese planeta movimiento calculando la distancia partir de las lecturasinicial y final del odémetro, Supon- fgamos que dichas lecturas fueron 17 455 km y 17 775 kmy respecivamente, para un Fiaje de cantro horas. Gupondremos que el odémetro del automévil marea Kildme- tros) La rest de las lecturas da una distancia total recorida d de 320 km, asi que Ia rapidez media del viaje es /t = 320 km/4.0 h = 80 km/h (o unas 50 mi). La rapidez media da una deseripein general del movimiento en un intervalo de tiempo Af En el easo del viaje en automél con sna rapide media de 0 krn/hy In rx pider del veiculo no fue sempre 80 kan/h. Con las diversas paradas durante el vaj, {lautomévil se debe haber estado moviendo a menos de la fapidez promedio varias ‘veces, Por lo tanto, tuvo que haberse estado maviendo a mia de larapidez media tra parte del tiempo. Una rapier media no.noe dice realmente com qué tapider se estaba ‘oviendo el auitomévilen un instante dado durante el vise. De forma simi In cli ficacin media que un grupo obtieneen un examnen no nos indica la calficacign de un estudiante en particular, La rapidez instantanea es una cantidad que nos indica qué tan répido se ests mo- viendo alfe en in instante dado El velocimetro de un automdvil da una rapides instan- tren aproximad, Por ejemplo el velocimetro dela «figura 22 indica una rapidez de tanae mish, 0 70 kan/h Stel sutomdvil vais con rapier constante (de manera que Inlectura del velocimeteo no cambie), la rapidez medin y la instantinea seréniguales (Gisti de acuerdo? Piense en la analogia ‘de las calificaciones del examen anterior {Oud sooo todos le estudiantes oben I msm caliienchén?) Ejemplo 2.1 © Movimiento lento: el vehiculo Mars Exploration En enero de 2004, el vehiculo de exploracién Mars Exploration tocé la superficie de Marte « inicié un desplazamiento para explorar el planeta («figura 23). La rapidez promedio de tun vehiculo de exploracidn sobre un suelo plano y duro es 50 cm/s.) Suponiendo que el ‘vehiculo recorris continuamente el terreno a esa rapide promedio, zeuinto tiempo le to maria recorrer 2.0 m en linea recta? b) Sin embargo, para garantizar un manejo seguro, el vvehiculo se equips con software para evadir obsticulos, el cual hace que se detenga y ev Ike su ubicacign durante algunos segundos. De esta forma, el vehiculo se desplaza ala ra- pidez promedio durante 10 s, luego se detiene y evalda el terreno durante 20 s antes de {euir hacia adelante por otros 10s; después se rept el ciclo, Tomando en cuenta esta pro- ‘gramacisn, eu serfa su rapidez promedio al ecorrer los 2.0 m? ‘Razonamlento. a) Conociendo la rapidez promedio y la distancia, es posible caleular tiempo a partir de la ecuacién para la rapidez promedio (ecuacién 2.1) b) Aqui, para FIGURA 2.6 Movimiento rectilineo uniforme: velocidad cconstante En el movimiento rectilineo wniforme, an objeto viaja ‘con velocidad constante, eubriendo la misma distancia en intervalos dde tiempo iguales, a) Aqui, un ‘sutomévil recorre 50 km cada hora, 1) Una grafica de x contra tes una linea recta, pues se cubren despla- zamientos iguales en tiempos iguales, El valor numérico de la pendiente de la linea es igual 2 Ia magnitud de la velocidad, y clsigno de la pendiente da ss direccién. (La velocidad media es igual 2 la velocidad instanténea cen este caso, Por qué?) oir lustracién 21 Posiclény desplazamiento or Exploracién 21 Compare posicién ‘contra tiempo y velocidad contra ‘arificos de tempo sscripcién del movimiento aproxima a cero, obtenemos la velocidad instantinea, que describe qué tan répida- mente y en qué direcion se esté moviendo algo en un momento expect. Ta Velocdad inatantines se define mateméticamente ast 2 = tim 2* aimo AF oa Esta expresién se lee como “la velocidad instanténea es igual al limite de Ax/At cuan- do At se aproxima a cero”, El intervalo de tiempo nunca llega a cero (por qué?); pero se aproxima a cero. Téenicamente la velocidad instanténea atin es una velocidad media; sin embargo, un Af tan pequefio es bésicamente un promedio “en un instante de tiem- 0" y, por ello, la lamamos velocidad instanténea Movimiento uniforme se refiere a un movimiento con velocidad constante (mag- nitud constante y direccién constante). Como ejemplo de una dimensién, el automsvil de la » figura 2.6 tiene una velocidad uniforme. Recorre la misma distancia y experi- _menta el mismo desplazamiento en intervalos de tiempo iguales (50 km en cada hor y no cambia la direccién de su movimiento, Anélisis grafico El anslisis grafico a menudo es util para entender el movimiento y las cantidades re- lacionadas con él. Por ejemplo, el movimiento del automévil de la figura 2.6a podria representarse en una grifica de posicién contra tiempo, 0 x contra ¢, Como se obser- vva en la figura 2.6b, se obtiene una linea recta para una velocidad uniforme, 0 cons- tante, en una gralica ai Sokm ——100km L L n ° Tor on Tiernpo Awat so 19 50 kry1.0 h = $0 ka 10020100 kry2.0h= 50 «mam 180 30180 krv3.Oh= 60 ern Pondionte = 7 (= 2) 200 HE 60 min $ vsop- . # 10h x, ‘ |acoy-34= 100-90 80 kon 4 2o-10-19h Tempo th) Jocidad uniforme ») 2.2. Desplazamiento unidimensional y velocidad: cantidades v 50m SEED 50 keh 160 00 150 = -80 km 109 Posicim tk Baty =20-1.0=70h 80 Recordemos que en las graficas cartesianas de y contra xa pendiente de una rec~ ta esté dada por Ay/Ax Aqui, con una grafica de x contra f, la pendiente de ls linea, Ax/At,es igual ala velocidad media 3 ~ Ax/At. En movimiento uniforme, este valor tes igual ala velocidad instanténea. Fs decir, T= 2. (;Por qué?) El valor numérico de Ja pendiente es la magnitud de la velocidad, y el signo de la pendiente da la direc- eign. Una pendiente positiva indica que x aumenta con el tiempo, de manera que el movimiento es en la direccién x positiva, (El signo més suele omitirse, porque Se so- breentiende, y asi lo haremos a lo largo de este texto.) Suponga que una geifica de posicién contra tiempo para él movimiento de un au tomévil es una linea recta con pendiente negativa, como en la figura 27. ;Qué indica esta pendiente? Como se aprecia en la figura, los valores de posicién (x) disminuyen con él tiempo a una tasa constante, lo cual indica que el automévil viaja con movi- :miento uniforme, aunque en la direccién x negativa, lo cual se relaciona con el valor negative de la pendiente. En la mayoria de los casos, el movimiento de un objeto ne es uniforme, Io cual sig- nifica que se cubren diferentes distancias en intervalos de tiempo iguales. Una grafica de contrat para un movimiento asi en una dimensién es una linea curva, como la de la vfigura 28. La velocidad media del objeto en un intervalo de tempo dado es la ppendiente de una recta que pasa entre los dos puntos de la curva que corresponden a los tiempos inicial y final del intervalo, En la figura, como 7 = Ax/At, la velocidad ‘media para todo el viaje es Ia pendiente de la inea recta que une los puntos inicial y final de la curva. Posicion “4 FIGURA 2.7 Grafica de posicién ‘contra tiempo para un objeto que se mueve uniformemente en la, diteccién x negativa Una lines recta con pendiente negativa en tuna grifica de x contra ¢ indica ‘movirniento uniforme en la direccion x negativa, Observe que Ia posicion del objeto cambia de forma constante. En! = 40h, cl objeto ests en x = 0. Qué aspecto tendria la grifica si el movimiento ‘continuara durante ¢> 4.0h? opie Exploracién 22 Determine Ia aréfica ope llustraciin 2.2. Velocidad promedio “4 FIGURA 2.8 Grafica de posicién ‘contra tiempo para un objeto en movimiento rectilingo no uniforme Sila velocidad no es uniforme, una _grfica de x contra Fes una curva, Lapendiente de la linea entre dos puntos es la velocidad media entre ‘esos dos puntos, y la velocidad instantinea es Ia pendiente de tuna linea tangente a la curva en ‘cualquier punto. Se muestran cinco Iineas tangentes, con los intervalos ‘Ax/At para la quinta, Puede el lector describir el movimiento bear en Las condiciones del intervalo de tiempo cercano a cero som las que se describieron para Ia velocidad instanténea. 42 CAPITULO 2 Cinematica: de: APRENDER DIBWANDO ‘Signos de la velocidad ylla aceleracién — sa ae wpe direc tx ~—- a tapin wine Ejemplo 2.8 Frenado: aceleracién media Un matrimonio visja en una camioneta SUV a 90 km/h por tna carretera recta, Ven tn accidente a lo lejos, asi que el conductor disminuye su velocidad a 40 km/h en 5.0. {Qué aceleracién media tuvo la camioneta? ‘Razonamiento. Para caleular la aceleracin media, se necesitan las variables definidas en Ia ecuacién 26, se han dado. Soluclén. Del planteamiento del problema, tenemos los siguientes datos 0.278 my, ) 1 iewir 0278 a) Tet Dates = 0m Lain: (enn nats 25mie wo se) tmjs 50s gui, suponemas que las velocidades instanténeas tienen dieccién positiva, y se efec than de inmediato las conversiones a unidades estindar (metros por segundo), ya que cl tiempo se dio en segundos. En general siempre trabajamos con unidades estsndae| Dadlas las Velociddades inicial final y el intervalo de tiempo, podemos ealeular la aceleracién media con la ecuacisn 2.6: Umjs ~ @5m/s) Sos. El signo menos indica a direccién de la aceleracién (del vector). En este caso, la diree- ign es opuesta a la diteccién de! movimiento (9 > 0), y el automévil se frena, A veces lamamos desaecleracén a una aceleracién negativa Ejercicio de refuerzo. .Una aceleracién negativa necesariamente implica que el objeto en movimiento esté desacelerando, o que su rapidez ests disminuyendo? Sugerenca: véase la seccién lateral “Aprender dibujando". (Las respuesta de fodos los Eericos de refuerzo se dam a final del libro.) 28 m/s Aceleracién constante Aunque la aceleracién puede variar con el tiempo, por lo general restringiremos nuestro estudio del movimiento a aceleraciones constantes, para simplificar. (Una aceleracién constante importante es aquella debida a la gravedad cerca de la superfi- cie terrestre, que estudiaremos en la siguiente seccién.) Puesto que en el caso de una aceleracidn constante el promedio es igual al valor comstante (3 = a), podemos omi- tir la raya sobre la aceleracién en la ecuacién 2.6. Asi, para una aceleracién constante, Ta ecuacién que relaciona velocidad, aceleracién y tiempo suele escribirse como sigue (reacomodando la ecuacisn 26): v=, tat (sdloaceleracién constante) ro) (Cabe sehalar que el término at representa el cambio de velocidad, ya que at Av) Ejemplo 2.4 = Arranque répido, frenado lent con aceleracién constante Un automévil para “arrancones” que parte del reposo acelers en lines rela com una 33 constante de 55 m/s? durante 6 03.2) Qué velocidad ene el vehicule al final de ese pe od? b) Si en exe momento el caro despliega tn paracaidas que lo frena con una 3 Uniforme de 24:m/s% wnt tardaré en detenerse? Razonamiento. El vehiculo primero acelera y luego frena, por lo que debemes fiiamas bien cen los signos de direccin de las cantidades vectoriales.Elegimos un sistema de coordens- das con la direceisn positiva en la direeci6n dela velocidad inicial.(Diagrame la situacién ) Entonces podremos obtener las respuestas usando las ecuaciones adecuadas. Note que hay dos fases diferentes para el movimiento y, por lo tanto, dos aceleraciones diferentes, Vamos a distinguir tales fases con los subindices 1 y 2 Solucién. Tomando el movimiento inicial en la direcién positva, tenemos estos dates: Dado: a) O(enreposo) —_Encuentre: a) >, (velocidad final para la primera 35 m/s fase de movimiento} 60s 1) (Wempo para la segunda fase 2 [del inciso a) de movimiento) 0 (se detiene) 24 m/s* (direccién opuesta de. Hemos presentado los datos en dos partes. Esto ayuda a no confundirse con los simo los. Observe que la velocidad final »; que se caleulars en el ineiso a ser Ia velocidad ini cial 2, en el inciso b 12) Para obtener la velocidad final, », usamos ditectamente la ecuacion 28 9) = 9, + ah = 0+ (55m/s°)(6.08) = 33 m/s ¥) Aqui, queremos hallar el tiempo, asf que despejamos ty de a ecuacién 26 y usamos 2" 2 ~ 38m/s de inciso« para obtener, 0 = @3 m/s) Bais ‘Observe que el tiempo es positive, como tendrfa que ser. Ejeteieio de refuerz0. {Qué velocidad instantinea tiene el carro 10 segundos después de desplegar el paracaidas? (Las respuestas de todos los Bjercicis de refuerzo se daa il del libro.) Es facil representar gréficamente movimientos con aceleracién constante graficando. o Ptr Ja velocidad instantinea contra el tiempo, En ese caso una grfica de o conta es una recta cuya pendiente es igual ala aceletacién, como se muestra en lav figura 210, Note quel ecuacion 28 se puede escribir como 9 ~ at +2, que, como reconocers elector te= rela forma de la ecaacin de una linea recta, y ~ mx +b (pendiente me intersecion b) llustraciin 25 Movimiento en una ‘alumina 0 an una ramps "Y FIGURA 2.10 Graficas de velocidad contra tiempo para movimientos con aceleracién constante La pendiente de una gréfica de v contra Fes la aceleracin a) Una pendiente positiva indica un aumento de velocidad en la direccién positva. La fechas vertcales ala derecha indican cémo la aceleracién afade Velocidad ala velocidad incial ,. 2) Una pendiente negativa indica una disminucion dela velocidad inicial 0, es decir, una desaceleracén.c) Aqui, una pendiente negativa indica una aceleracin negativa, peo la velocidad iniial es en la dreccisn negativa, ~v,, asi que la rapidez del objeto aumenta en esa direccién.d) La situacininicial aqui es similar ala del incisob, pero termina pareciéndose a lade . ;Puede el lector explicar qué sucedio en el tiempo fi? pat badetat Velocidas Tiempo ° Temps 8} Movimiento en. fren Velocisea «} Movimiento en direccién negativa:acelera 4) Cambio de direecién 44 CAPITULO 2 Cinemati oer Exploraci6n 2.3. Una cortina tapa tu vislin dela pelota de golf En la figura 2.10 el movimiento es en la direccién positiva y la aceleracin aumenta Ja velocidad después de un tiempo f, como indican las flechas verticales ala derecha de la srsfica. Aqui, la pendiente es positiva(¢ > 0). En la figura 210b, la pendientenegativa {@ <0) indica una aceleracion negativa que produce un frenado o desaceleacion. Sin embargo, la figura 210e ilusta cémo una aceleracion negativa puede aumentar la velo- cidad (cuando el movimiento es en la dreecin negativa). La situacin en la figura 210d fesun poco més compleja. Puede el lector explicar qué ests sucediendo ahi? Cuando un objeto se mueve con aceleracin coastante, su velocidad cambia en la smisma canlidad en cada unidad de tempo. Por ejemplo, sila aceleracisa es de 10 m/s? fen la misma direccin que la velocidad iniial, la velocidad del abjeto auimentars en 410 m/s cada segundo. Supongamos que el objeto tiene una velocidad inical 2, de 20 m/s en una direccidn especifica fy ~ 0. Entonces, para! = 0,1.0,20,30y 406; las velocidades son 20, 30, 40, 50 y 60 m/s, respectivamente a velocidad media podtla calcularse de la forma acostumbrada (ecuacién 23), pezo también podriamos reconocer de inmediato que la serie uniformemente crecien- te de mimeros 20, 30, 40, 50 y 60 tiene un valor medio de 40 (el valor que esté en el punto medio de la serie), y 7 ~ 40 m/s. Note que el promedio de los valores inical y final tambien da el promedio de la sere; es decir, (20 = 60)/2 = 40.S6l0 cuando la ve- Jocidad cambia a una tasa uniforme debido a una aceleracin constante 5 3 el pro- medio de las velocidades nical y final pte Ae (célo aceleracin constante) es jemplo 2.5 Enel agua: uso de miltiples ecuaciones En un lago una lancha de motor que parte del reposo acelera en linea recta con una tasa constante de 3.0 m/s* durante 8.0. {Qué distancia recorre en ese tiempo? Razonamien(o. Sélo tenemos una ecuacién para distancia (ecuacién 23, x = x, + 91), pero no podemos usarla directamente. Primero debemes calcular Ia velocidad media, ast {que necesitaremas ecuaciones y pasos miltipls. SoluciGn. Después de lee el problema, resumir los datos ¢ identifcar Io que se pide (su pponiendo que lalancha acelera en la diteccién +x), tenemos: Dado: x, =0 Encuentre: x (distancia) todas las unidades son estindar) ‘Al analizar el problema, podriamos razonar como sigue: para obtener x, tendre: mos que usar la ecuacién 23 como x ~ x, + Bt. (Debemos usar la velocidad media 5 pporgue Ia velocidad ests cambiando, asf que no es constante.) Como se nos dio el tiem po, ya silo nos falta obtener 5. Por la ecuacién 29, 3 = (9 + 2,)/2, y, con 9%, = 0 s6lo necesitamos la velocidad final » para resolver el problema. La ecuacién 28, 9 =, + a, nos permite caleular 28 partir de los datos. Asi pues, tenemos: La velocidad de la lancha al término de 8.08 es P= 0, + al <0 + (30m/s")(805) ~ 24 m/s La velocidad media en ese intervalo de tiempo es 2mis +0 = Iams Por ultimo, la magaitud del desplazamiento, queen este caso es igual aa distancia re corrda, est dada por la ecuacién 23 (teniendo la posicién inca de la lancha como el origen, = 9) x= T= (12m/s)(805) = 96m Ejercicio de reuermo. (Avance) En a seecién 24 deduciremos Ia siguente ecuacién x= 241 + La. Usilie ls datos de este ejemplo para saber siesta ecuacién da la distan- ‘a recorrid, (Las respuesesdets ls Ejerciis de referee dan a fra del ro) 2.4 Bou 2.4 Ecuaciones de cinematica (aceleracion constante) ONJETIVOS: a) Explicar las ecuaciones de cinematica para aceleracién cons- ‘ante y b) aplicarlas a situaciones fisicas. Sélo necesitamos tres ecuaciones bisicas para describir los movimientos en una di- ‘ensign con aceleracién constante, En las secciones anteriores vimos que esas ecua~ xox+t ea) ate Flo aeleraionconstante es Daa + at (sdloaceleracién constante) es) (Cabe sefialar que la primera eeuacién, ecuacién 2.3, es general y no ests limitada a si- tuaciones de aceleracion constante, como las otras dos ecuaciones) Sin embargo, como vimos en el ejemplo 2.5, la descripcién del movimiento et algunos casos Fequiere aplicar varias de tales ecuaciones, lo cual quiza no sea evi dente al principio, Seria util reducir el ntimero de operaciones que deben efectuarse para resolver problemas de cinematica, y podemos lograrlo combinando ecuaciones algebraicamente, Por ejemplo, suponga que queremos una expresién que dé la ubicacién xen térmi- ros del tiempo y la aceleracién, y no en términos del tiempo ni de la velocidad media (como en Ia ecuacién 23). Podemos eliminar v de la ecuacién 23 sustituyendo » de la ecuacién 2.9 en la ecuacisn 2.3: nth y xex tho + o)t (silo aceleracién constants) 210) Entonces, al susituir de la ecuacién 28, abtenemos x +H, tat + 2) Alsimphficar, x= x, + ott LaF (so acteacitn constante) en En esencia, realizamos esta serie de pasos en el ejemplo 25. La ecuacién combinada permite calcular directamente la distancia recorrida por la lancha de ese ejemplo: nt + Lat? = 0.4 1(3.0m/s%)(805) = 96m Es mucho més fécil, zno? (Quiz deseamos una expresién que dé la velocidad en funcién de la posicién x, no del tiempo (como en la ecuacién 2.8). Podemos eliminar f de la ecuacién 2.8 usando la cecuacidn 2.10 en la forma vty 7 Entonces, al multiplicar esta ecuacién por la ecuacién 2.8 en la forma (v ~ »,) = at tenemos (@ + ¥)(@ = 9 2a(x — x5) y’utilizando la relacion a? ~ of = (0 + 9,)( ~ 9), para obtener + Qa(x — x.) (silo acleracion constante) 22) oD: Je cinematica (aceleracién constante) 45 Exploraci6n 2.4 Determine x(2) de un Monster Truck Nota: Ax = x ~ x, es desplaz miento, pero con x, = 0, como suele ser, Ax = x.y el valor de la posicién x es e! mismo que el del desplazamiento. Esto nos ‘ahorra tener aue escribir siempre ax 46 carl oapaeer lustraclin2.4 Aceleracién conetante y medicibn oapaeer Exploracién 25 Determine x(t) y (2) de! Lamborahin ULO 2. Cinematica: descripciéi Los estudiantes de cursos de introduccién ala fisica a veces se sienten abrumados por las diversas ecuaciones de cinemstica, No hay que olvidar que las ecuaciones y las ma- temsticas son las herramientas de la fisica, Todo mecinico © carpintero sabe que las Jherramientas faciitan el trabajo en la medida en que uno las canoce y sabe usar. [Lo misma sucede con las herramientas de la fisica esuumimos las ecuaciones para movimiento reetilineo con aceleracin constant tenemos penta cr) rexthotot e210 wen tat bat eu vt = ob + 2a(x - x) (2.12) Este conjunto de ecuaciones se utiliza para resolver Ia mayoria de los problemas de 7 b) Ahora calcule los dos tiempos de recorrido y compérelos cuantitativamente EI #8 Un automevil inicialmente en reposo experiments pérdida de su feno de mano conforme desciende por una Colina recta con una aceleracén constante de 0850 m/s, recorre un total de 10m Designemos Ia primera mitad de Ja distancia como fase 1, utlzando un subindice 1 para tales cantidades;y a segunda mitad como faze, emplean- do un subindice 2 a) ,Con que eondieién deberian rela- cionarse las rapideces del sutomsvil al final de cada fase? Do

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