华文科每日教学详案格式

科目

日期

时间

班级

学生人数

主题/课题/单元

技能/知识点

学生旧有经验

内容标准

学习标准

学习目标

校本评估/学习评价

思维习惯：
惯性思维 高层次思维技能：
思维工具：
语言：
爱护环境意识：
科学与工艺：
爱国精神：
创意和革新：
跨课程元素
企业家精神：
通信和信息技术：
全球永续发展：
理财教育：
合作学习策略：

价值观

教材 / 教具

艺术教育
步骤 / 时间 教学内容 教学活动 备注
21 世纪教学特
导入 不可留白 师生教学互动
征：
 学生明确学
习目标
步骤一：  合作学习策
（新知传达） 略 - 个人学
习任务分配
 学生自主学
步骤二： 习
（知识探索）  学习成果展
现
步骤三：  高层次思维
（巩固/考查）

结束

教学反思：