‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸـــــــــــﻌﺒﻲ ‪Lien hypertexte‬‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻗﻤﺖ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺚ ﻋﻠﻤﻲ ‪ ,‬واﺳﺘﺪﻋﺖ اﻟﻀﺮورة إﻟﻰ ﺷﺮح ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮد ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺤﺎت ‪ ,‬وﺷﺮﺣﮭﺎ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻣﻠﻒ‬
‫أﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺳﺐ وﺗﺮﯾﺪ أن ﺗﺮﺑﻂ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ ؟‬
‫ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ‪:‬‬
‫ﯾﺴﺎﻋﺪ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﺴﺮﻋﺔ و ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺄرة إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻠﻒ ﻣﻌّﺮف ﺑﺈﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬
‫)‪(signet‬أو ﻣﻠﻒ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ا ﻟﻘﺮص اﻟﺼﻠﺐ أو ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬
‫إدراج‬ ‫إﻧﺸﺎء اﻻرﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ‪:‬‬
‫ھﻨﺎك ﺣﺎﻟﺘﯿﻦ ﻓﻲ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‪:‬‬
‫أوﻻً‪ :‬أن ﯾﻜﻮن اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﺤﻮ ﻣﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻠﻒ و ھﺬا ﯾﺘﻄﻠﺐ ‪:‬‬

‫إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫ـ ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﻤﻮﺿﻊ ﻛﺈﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ ‪ signet‬ﺑﺎﻟﻄﺮﯾﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﺮﺟﻊ‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ إدراج ‪ Insertion‬ﻧﺨﺘﺎر ﺗﻌﻠﯿﻤﺔ إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ ‪Signet‬‬
‫ﺗﺴﻤﯿﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪3‬ـ ﻧﻌﻄﻲ اﺳﻢ ﻟﻺﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر أﺿﻒ ‪Ajouter‬‬
‫أﺿﻒ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫اﻹﺷﺎرات اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫‪ -‬ﺛﻢ ﯾﺄﺗﻲ إدراج اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﺤﻮ ھﺬه اﻹﺷﺎرة ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﺤﺪد اﻟﻜﻠﻤﺔ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﺮاد إﺟﺮاء اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﮭﺎ‬
‫‪ 2‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ إدراج ‪ Insertion‬ﻟﻨﺨﺘﺎر ارﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ‪Lien Hypertexte‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺤﻮار اﻷوﻟﻰ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ ‪Signet‬‬
‫ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫‪ 4‬ـ ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻌﻠﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻟﻨﺤﺪد اﺳﻢ اﻹﺷﺎرة اﻟﻤﺮﺟﻌﯿﺔ ‪ Signet‬ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر ‪OK‬‬
‫أن ﯾﻜﻮن اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻒ آﺧﺮ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﮫ و ﻣﻜﺎﻧﮫ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯿﺎً‪:‬‬
‫ﻧﺤﺪد اﻟﻜﻠﻤﺔ أو اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻤﺮاد إﺟﺮاء اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ إدراج ‪ Insertion‬ﻟﻨﺨﺘﺎر ‪Lien Hypertexte‬‬
‫‪ 2‬ـ ﻧﺨﺘﺎر اﺳﻢ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻤﺮاد ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳﺐ ‪,‬‬
‫ﺛﻢ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰر ‪.OK‬‬
‫ﻣﻜﺎن اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺬي ﻧﺮﯾﺪ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﮫ‬
‫ﺑﮫ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒ ﻲ‪:‬‬
‫ﻟﻔﺘﺢ اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﺴﺮ ﻟﻠﻔﺄرة ‪ +‬اﻟﻤﻔﺘﺎح ‪Ctrl‬‬
‫إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫أو ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة ﻧﺨﺘﺎر ﺗﻌﻠﯿﻤﺔ ‪Ouvrir le lien hypertexte‬‬
‫‪ .I‬ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻻرﺗﺒﺎط‪:‬‬
‫ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة‬
‫إﺷﺎر ة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬ ‫ﻧﺨﺘﺎر …‪Modifier le lien hypertexte‬‬
‫ﺣﺬف اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة‬
‫ﻧﺨﺘﺎر ‪Supprimer le lien hypertexte‬‬

‫‪1‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﻤﺠﺪول ‪Excel‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻤﺠﺪول‪ :‬ھﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﯾﺴﻤﺢ ﺑﺮﺳﻢ اﻟﺠﺪاول واﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل إدراج ﺻﯿﻎ ودوال ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻛﺬﻟﻚ رﺳﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﺠﺪول‪ :‬اﻟﻤﺠ ﺪول ﻛﺒ ﺎﻗﻲ اﻟﺒ ﺮاﻣﺞ ﯾﻤﻜﻦ ﺗ ﺸﻐﯿﻠﮫ اﻧﻄﻼﻗ ﺎ ﻣﻦ اﺧﺘ ﺼﺎره اﻟﻤﻮﺟ ﻮد ﻋﻠﻰ ﺳ ﻄﺢ اﻟﻤﻜﺘﺐ أو ﻋﻦ ﻃﺮﯾ ﻖ اﻟﻘﺎﺋﻤ ﺔ اﺑ ﺪأ وذﻟ ﻚ‬
‫ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ زر اﺑﺪأ ‪.Démarrer‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ﻛﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ‪.tous les programmes‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ - 3‬ﻧﺨﺘﺎر إدارﯾﺔ ﻣﯿﻜﺮوﺳﻔﺖ ‪. Microsoft office‬‬
‫‪ - 4‬ﺗﻈﮭﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻤﺠﺪول ‪Microsoft office EXCEL‬‬
‫أﯾﻘﻮﻧﺔ إﺧﺘﺼﺎر اﻟﻤﺠﺪول‬
‫‪ - 3‬ﺗﻘﺪﯾـﻢ ﺷــﺎﺷﺔ ‪ :Excel‬ﯾﻈﮭﺮ ﻋﻠﻰ واﺟﮭﺔ ‪ Excel‬اﻷﺷﺮﻃﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻌﻨﻮان ‪ - .‬ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻘﻮاﺋﻢ ‪ -‬أﺷﺮﻃﺔ اﻷدوات ‪ - .‬ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ ) ‪(La barre de formule‬‬
‫‪ -‬ﺷﺮﯾﻄﺎ اﻟﺘﻤﺮﯾﺮ‪ - .‬ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺮﺳﻢ‬
‫‪ - 4‬ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻐﯿﻞ ‪ EXCEL‬ﻷول ﻣﺮة ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﯾﺪة ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺪول‪ ،‬ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي ورﻗﺔ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ 65536‬ﺳﻄﺮ ﻣﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪. 65536‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﻠﻰ ‪ 256‬ﻋﻤﻮد ﻣﻌﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ وﻣﺮﺗﺒﺔ ) ‪(ABC….‬‬
‫‪ - 5‬اﻟﻤﺼﻨﻒ )‪ : ( Classeur‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻹﻃ ﺎر أن اﻟﻤ ﺼﻨﻒ ﯾﺤﺘ ﻮي ﻋﻠﻰ ﺛ ﻼث أوراق ﻋﻤ ﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ﺎ‬
‫أﻧﮫ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ إﺿﺎﻓﺔ أو ﺣﺬف أوراق ﻋﻤﻞ ﺷﺮط أﻻ ﯾﻘﻞ ﻋﺪدھﺎ ﻋﻦ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻮاﺣﺪة وأﻻ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ ‪ 255‬ورﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ - 6‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﺗﻈﮭﺮ ﻋﻠﻰ ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻠﯿﺔ ﺑﻠﻮن ﻗﺎﺗﻢ‬
‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﻜﺘﺐ داﺧﻠﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﻨﺼﻮص ‪ ،‬اﻷﻋــﺪاد‪ ،‬اﻟﺘﺎرﯾﺦ و اﻟﻮﻗﺖ ‪،‬اﻟﺼﯿﻎ و اﻟﺪوال ‪.‬‬
‫وﻟﻠﺘﻨﻘﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ إﻣﺎ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ أو اﻟﻔﺄرة‪.‬‬
‫‪ - 7‬إدراج ﻣﺮﺑﻊ ﻧﺺ‪ :‬ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻧﺺ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺨﻼﯾﺎ‬
‫ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺘﻨﺴﯿ ﻖ‬
‫ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪A1‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫‪ -‬ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺰ‬
‫‪ -‬ﻧﻀﻐﻂ و ﻧﺴﺤﺐ اﻟﻔﺄرة ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺤﺪد‬
‫‪ -‬ﻧﻜﺘﺐ اﻟﻨﺺ داﺧﻞ اﻟﻤﺮﺑﻊ‬
‫ﺗﻄﺒﯿﻖ ‪ :‬اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺸﻐﯿﻞ اﻟﻤﺠﺪول وﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫أوراق اﻟﻤﺼﻨﻒ‬
‫ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺮﺳﻢ‬

‫‪2‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺼﯿﻎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ‪Excel‬‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫أردت إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ أو ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪﻻت ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺟﺪول ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺠﺪول ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺎ ﻟﺘﻨﻔﯿﺬ ذﻟﻚ ؟‬
‫ﻣﻔﮭﻮم و اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺼﯿﻎ‬
‫اﻟﺼﯿﻐﺔ ھﻲ ﻋﺒﺎرة ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ أو ﻣﻨﻄﻘﯿﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻋﺪاد أو ﻣﺮاﺟﻊ ﺧﻼﯾﺎ‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ ) * ‪ ( - ، + ، / ،‬أو ﻣﻨﻄﻘﯿﺔ )و ‪ ،‬أو (‬
‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺻﯿﻐﺔ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﻧﺤﻮل ﻟﻐﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺮﻧﺴﯿﺔ‬
‫‪ - 2‬ﻧﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ أن ﺗﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﺜﻼ ‪B2 :‬‬
‫‪ - 3‬ﻧﻜﺘﺐ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺮﻣﺰ = ﻣﺘﺒﻮﻋﺎ ﺑﺎﻟﺼﯿﻐﺔ ﻣـﺜـﻞ ‪= C2 + 12 :‬‬
‫‪Entrée‬‬ ‫‪ - 4‬ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ‪ Entrée‬ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ ﻟﺘﻈﮭﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﻠﯿﺔ‬
‫ھﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﯿﻎ ‪:‬‬
‫‪= 14 / 2‬‬ ‫‪ - 1‬اﻟﺼﯿﻐﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ‪ :‬و ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻋﺪاد ﻓﻘﻂ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪B2‬‬ ‫و ﺗﻜﻮن ﻧﺘﯿﺠﺘﮭﺎ ﺛﺎﺑﺘﺔ أي ‪ 7‬ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﺜﺎل ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﺨﻼﯾﺎ ‪:‬‬
‫‪= A2 * 3‬‬ ‫ﻧﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ أن ﺗﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﻣﺜﻼ ‪ B3 :‬وﻧﻜﺘﺐ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫وﻣﻌﻨﺎھﺎ ﺿﺮب ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ A2‬ﻓﻲ ‪3‬‬
‫ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪ A2‬ھﻮ ‪ 9‬ﻓﺎﻟﻤﺠﺪول ﺳﯿﻌﻄﯿﻚ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ‪ 27‬ﻓﻲ اﻟﺨﻠ ــﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﺖ ﻓﯿﮭﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﯿﻐﺔ ‪ B3‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ Entrée‬ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺗﯿﺢ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺧﻼل ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﯿﻐﺔ ‪ ،‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ﻧﻔﺴﮭﺎ‬
‫‪Entrée‬‬
‫ﻋﻮض أن ﻧﻜﺘﺐ ﻣﺮﺟﻌﮭﺎ ‪ ,‬ﻣﺜﻼ ‪= A3 + B2 :‬‬

‫‪ - 1‬ﻧﻜﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ =‬

‫اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪B3‬‬ ‫اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪A2‬‬ ‫‪ - 2‬ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪A3‬‬

‫‪ - 3‬ﻧﻜﺘﺐ اﻟﺮﻣﺰ ‪+‬‬

‫‪ - 4‬ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻠﯿﺔ ‪B2‬‬

‫‪ - 5‬ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ‪Entrée‬‬

‫ـ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺘﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻓﺈن ‪ EXCEL‬ﯾﺤﺴﺐ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻜﻮن اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ) ( ‪ :‬اﻷﻗﻮاس‬
‫‪ 2‬ـ ^ ‪ :‬اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﻘﻮة‬
‫‪ 3‬ـ * ‪ : / ،‬اﻟﻀﺮب و اﻟﻘﺴﻤﺔ‬
‫‪ 4‬ـ ‪ : - ، +‬اﻟﺠﻤﻊ و اﻟﻄﺮح‬

‫‪3‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ‪Excel‬‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫أراد أﺣﻤﺪ أن ﯾﻜﺘﺐ ﺻﯿﻐﺔ ﺣﺴﺎﺑﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ﻓﯿﮭﺎ ﻋﻤﻠﯿﺘﻲ ﺿﺮب وﺟﻤﻊ ﻟﻜﻨﮫ ﻻ ﯾﻌﺮف أي اﻟﻌﻤﻠﯿﺘﯿﻦ أوﻟﻰ ﻣﻦ اﻷﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺘﻲ‬
‫ﯾﻘﻮم ﺑﮭﺎ اﻟﻤﺠﺪول ‪.‬‬

‫ﺗﺮى ﻣﺎ ھﻲ اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ إذا وﺟﺪت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﯿﻐﺔ ؟‬

‫أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﯿﻐﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﯿﺘﯿﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻓﺈن اﻟﻤﺠﺪول ‪ EXCEL‬ﯾﺤﺴﺐ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل أوﻟﻮﯾﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ وﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ) ( ‪ :‬اﻷﻗﻮاس‬

‫‪ 2‬ـ ^ ‪ :‬اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﻘﻮة ) اﻷس (‬

‫‪ 3‬ـ * ‪ : / ،‬اﻟﻀﺮب و اﻟﻘﺴﻤﺔ‬

‫‪ 4‬ـ ‪ : - ، +‬اﻟﺠﻤﻊ و اﻟﻄﺮح‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻟﻌﻤﻠﯿﺘﯿﻦ ﻧﻔﺲ اﻷوﻟﻮﯾﺔ )ﻣﺜﻞ ‪ (- ، +‬ﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎب ﻣﻦ اﻟﯿﺴﺎر إﻟﻰ اﻟﯿﻤﯿﻦ‬

‫أﻣﺜﻠﺔ ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ أوﻟﻮﯾﺔ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ ‪:‬‬

‫‪ = 5 +3 *2‬اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻟﻠﻀﺮب * ﺛﻢ ﻟﻠﺠﻤﻊ ‪+‬‬

‫ﻓﺎﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ‪= 5 + 6 :‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪1 :‬‬
‫وﯾﻌﻄﻲ اﻟﻤﺠﺪول اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪11 :‬‬

‫‪ = ( 5 +3 )*2‬اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻟﻸﻗﻮاس) ( ﺛﻢ ﻟﻠﻀﺮب *‬

‫ﻓﺎﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ‪= 8 * 2 :‬‬
‫وﯾﻌﻄﻲ اﻟﻤﺠﺪول اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪16 :‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪2 :‬‬

‫‪ = 3 + 5 ^ 2*4‬اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻟﻸس ^ ﺛﻢ ﻟﻠﻀﺮب *‬

‫ﻓﺎﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‪ 3 +25 *4:‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻷوﻟﻮﯾﺔ ﻟﻠﻀﺮب* ﺛﻢ ﻟﻠﺠﻤﻊ‪+‬‬
‫ﻓﺎﻟﻨﺘﯿﺠﺔ ‪3 + 100 :‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ‪: 3‬‬
‫وﯾﻌﻄﻲ اﻟﻤﺠﺪول اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪103 :‬‬

‫‪4‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺠﺎھﺰة‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻧﺮﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺪول أن ﯾﺤﺴﺐ ﻟﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪة ﻧﻘﺎط وﻧﺮﯾﺪ ﻣﻨﮫ أن ﯾﺤﺴﺐ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﺪل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ ذﻟﻚ ؟‬

‫‪ 1‬ـ اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻵﻟﻲ ‪: Somme automatique‬‬

‫ﻟﺤﺴﺎب ﻣﺠﻤﻮع ﻋﺪة أﻋﺪاد آﻟﯿﺎ ‪ ،‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ أن ﯾﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫‪ 2‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻵﻟﻲ ‪Somme automatique‬‬
‫ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻷدوات اﻟﻘﯿﺎﺳﻲ‬
‫‪ 3‬ـ ﻧﺤﺪد ﻓﻘﻂ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮي اﻷﻋﺪاد اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺟﻤﻌﮭﺎ‬
‫‪ 4‬ـ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ‪ Entrée‬ﻓﯿﻈﮭﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮع ﻓﻲ اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻧﺎھﺎ ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ إدراج داﻟــﺔ ‪: Insérer une Fonction‬‬

‫ﯾﺤﺘﻮي ‪ EXCEL‬ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺪوال اﻟﺠﺎھﺰة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﯿﺎدﯾﻦ ‪ :‬إﺣﺼﺎء ‪ ،‬رﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻖ ‪...‬‬
‫ﻹدراج داﻟﺔ ﻧﺘﺒﻊ ھﺬه اﻟﻤﺮاﺣﻞ ‪) :‬ﻧﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط (‬
‫‪ 1‬ـ ﺑﻌﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻘﺎط ﻧﺤﺪد اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ أن ﯾﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻤﻌﺪل‬
‫‪ 2‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ إدراج داﻟﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﺼﯿﻐﺔ‬
‫‪ 3‬ـ ﺗﻈﮭﺮ ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار إدراج اﻟﺪاﻟﺔ وﻓﯿﮭﺎ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺪاﻟﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ إﻃﺎر اﻟﺪوال اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻣﺆﺧﺮا أو اﻟﻔﺌﺔ ) ‪ (catégorie‬ﺛﻢ اﺧﺘﯿﺎر اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻔﺌﺔ ‪.‬‬
‫ـ ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺪل ) ‪ (Moyenne‬ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻔﺌﺔ اﻹﺣﺼﺎء ‪Stat is t iq ue‬‬
‫‪ 5‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ Moyenne‬ﺛﻢ ﻋﻠﻰ ‪ OK‬ﻓﺘﻈﮭﺮ ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار ﻋﺮض اﻟﺪاﻟﺔ ‪Arguments de la fonction‬‬
‫‪ - 6‬ﻧﺆﻛﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﻤﻮﺟﻮد ة ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﻘﺎط‬
‫‪ - 7‬ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺮﻣﺰ ﺛﻢ ﻋﻠﻰ ‪ OK‬ﻓﺘﻈﮭﺮ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬

‫‪5‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫ﻃﺮﯾﻘﺔ إدراج داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺪل ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻧﻨـﻘﺮﻋــــ ﻠﻰ‬
‫ﻧﺤﺪد اﻟﺨـــــﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺪوال اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫إدراج داﻟﺔ‬
‫ﺳﺘﻈﮭﺮ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﻨﺘﯿﺠﺔ‬
‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﺜﻞ داﻟﺔ اﻟﻤﻌﺪل‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓـــﺌﺎت اﻟﺪوال وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار إدراج داﻟﺔ‬

‫ﻛﻞ ﻓﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة دوال ﻣﺘﺸﺎﺑﮭﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬
‫ﻧـــﻨﻘــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓــــــ ﻖ ‪Ok‬‬
‫ﻓﻲ ﻃﺮﯾﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻤﺨﺘﺎرة‬
‫ﺗﻈﮭﺮ ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدت‬

‫ﻋﻠﺒﺔ ﺣﻮار ﻋﺮض اﻟﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻖ‬

‫اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻠﮭﺎ اﻟﺪاﻟﺔ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪوال اﻟﺸﮭﯿﺮة ‪:‬‬

‫دورھﺎ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﺗﻌﻄﻲ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﺪاد‬ ‫‪Stat ist iq ue‬‬ ‫‪Max‬‬
‫ﺗﻌﻄﻲ أﺻﻐﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﺪاد‬ ‫‪Stat ist iq ue‬‬ ‫‪M in‬‬

‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺷﺮط ‪ ،‬و ﺗﻌﻄﻲ ﻗﯿﻤﺔ إذا ﻛﺎن ﺻﺤﯿﺤﺎ و ﻗﯿﻤﺔ أﺧﺮى إذا ﻛﺎن ﺧﺎﻃﺌﺎ‬ ‫‪Lo giq ue‬‬ ‫‪Si‬‬
‫ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫‪Mat hs e t tr igo‬‬ ‫‪Abs‬‬

‫‪6‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﺘﺨــــــﻄــــﯿﻄ ـــﺎت‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫إدراج‬ ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ ﺟﺪوﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول‪ ،‬واﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ ﻧﻘﺎط ﺗﻼﻣﯿﺬ أﻗﺴﺎم‬

‫ﺗﺨﻄﯿﻂ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ و ﻧﺮﯾﺪ ر ﺳﻢ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﮭﺬا ﻟﻠﺠﺪول‬

‫ﻣﻔﮭﻮم اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪ :‬اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ھﻮ ﺗﻤﺜﯿﻞ ﺑﯿﺎﻧﻲ ﻟﺴﻠﺴﺔ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت‬
‫ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺼﻮرة أوﺿﺢ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﻌﻄﯿﺎت ﺟﺪول إﻟﻰ ﺗﺨﻄﯿﻂ ‪:‬‬
‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ‪ : 1‬ﻧﺘﺒﻊ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ إدراج ‪Insertion‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺗﺨﻄﯿﻂ ‪Graphique‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻓﯿﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮫ ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫‪ 4‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ Suivant‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﺧﯿﺎرات‬
‫أﺧﺮى ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ ﻓﻲ اﻷﺧﯿﺮ ﻧﺤﺪد اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻨﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺛﻢ‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ Terminer‬ﻓﯿﻈﮭﺮ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ‪: 2‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﺤﺪد اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺪول ‪. Excel‬‬
‫ﻣﻦ ﺷﺮﯾﻂ اﻷدوات اﻟﻘﯿﺎﺳﻲ‬ ‫‪ 2‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أداة اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫اﻟﺨﻼﯾﺎ اﻟﺘﻲ ﯾﺸﻤﻠﮭﺎ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬ ‫ﻓﯿﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫‪ 3‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ Suivant‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﺧﯿﺎرات‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ) اﻟﻌﻨﻮان ‪...‬‬ ‫أﺧﺮى ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ ‪.‬‬
‫‪ 6‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﮭﺎء ‪ Terminer‬ﻓﯿﻈﮭﺮ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺎ ﯾﻜﺘﺐ أﻓﻘﯿﺎ‪...‬‬

‫ﻣﺎ ﯾﻜﺘﺐ ﻋﻤﻮدﯾﺎ‪...‬‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪Lègende‬‬

‫ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪Histogramme‬‬
‫إﻧﮭﺎء‬

‫‪7‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟ ﻌــــــﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﺪة ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ؟‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻮم ﺑﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬اﻟﺤﺬف ‪ :‬ﻧﺤﺪد اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﺛﻢ ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ زر اﻟﺤﺬف ‪Suppr‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻨﻘﻞ ‪ :‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻔﺄرة ﻧﻀﻐﻂ و ﻧﺴﺤﺐ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻧﺮﯾﺪ‬
‫‪ - 3‬ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺤﺠﻢ ‪ :‬ﻧﺤﺪد اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﺛﻢ ﻧﺴﺤﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺑﻌﺎت اﻟﺴﻮداء‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻧﺮﯾﺪ‬
‫‪ - 4‬ﺗﻠﻮﯾﻦ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪ :‬ﻧﻨﻘﺮ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ ﺗﻐﯿﯿﺮ‬
‫‪ 2‬ـ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺗﺨﻄﯿﻂ أﻋﻤﺪة إﻟﻰ ﺗﺨﻄﯿﻂ ﻣﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻮﻧﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﺛﻢ ﻧﺨﺘﺎر اﻟﻠﻮن‬
‫‪ - 5‬ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﺨﻂ ‪ :‬ﻧﻨﻘﺮ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺧﻄﮭﺎ‬
‫ﺛﻢ ﻧﻐﯿﺮ اﻟﺨﻂ‬
‫ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫ﺑﻌﺪ رﺳﻢ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻋﺪة ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﮫ‬
‫ـ ﻧﺤﺪد اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫‪ -‬ﻧﺨﺘﺎر ﺗﻌﻠﯿﻤﺔ ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪type de graphique‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺗﺨﻄﯿﻂ ﻣﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺨﻄﯿﻂ ‪Graphique‬‬
‫‪ -‬ﻧﺨﺘﺎر ﻧﻮع اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﺠﺪﯾﺪ ﻣﺜﻼ ‪ :‬ﻣﻨﺤﻨﯿﺎت ‪Courbes‬‬

‫اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ‬

‫ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ـ ﯾﺘﻢ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﺠﺪول ﺑﺎﻟﺰﯾﺎدة‬
‫أو اﻟﻨﻘﺼﺎن ‪ ,‬وﯾﻜﻮن ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﺤﺪد اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫‪ -‬ﻧﺨﺘﺎر ﺗﻌﻠﯿﻤﺔ ﻣﻌﻄﯿﺎت ﻣﺼﺪر اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ ‪Données source‬‬
‫ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺨﻄﯿﻂ ‪Graphique‬‬
‫ـ ﻧﺤﺪد اﻟﺠﺪول ﺑﺎﻟﻤﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ‬
‫ﺛﻢ ﻣﻮاﻓﻖ ‪ Ok‬ﻓﻲ‬
‫ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﻓﯿﻈﮭﺮ‬
‫اﻟﺘﺨﻄ ﯿﻂ اﻟﺠﺪﯾﺪ ‪.‬‬

‫‪ 2‬ـ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫‪ 3‬ـ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ اﻟﺠﺪﯾﺪ‬

‫‪8‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ‪ :‬اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸـــﻌــــــ ﺒﻲ‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫أﻧﺠﺰت ﺷﺮح ﺑﺤﺚ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ‪ ,‬واﺳﺘﺪﻋﺖ اﻟﻀﺮورة إﻟﻰ ﺷﺮح ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮد ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟ ﺸﺮاﺋﺢ ‪..‬‬
‫وﺷﺮﺣﮭﺎ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺮﯾﺤﺔ أﺧﺮى أو ﻓﻲ ﻣﻠﻒ أﺧﺮ وﺗﺮﯾﺪ أن ﺗﺮﺑﻂ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ﺑﺎﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ‪ ,‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ذﻟﻚ ؟‬
‫ـ ﯾﻜﻮن اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ﺑﻄﺮﯾﻘﺘﯿﻦ ‪:‬‬
‫إدراج‬
‫‪ 1‬ـ إﻧﺸﺎء اﻻرﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ‪:‬‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ﺑﯿﻦ ﻣﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺷﺮﯾﺤﺔ وﺑﯿﻦ ﺷﺮﯾﺤﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ﯾﺘﻄﻠﺐ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮﺿﻊ) ﻛﻠﻤﺔ أو ﻋﺒﺎرة أو ﺷﻜﻞ أو ﺻﻮرة (‬

‫ارﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ‬ ‫‪ 2‬ـ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ إدراج ‪ Insertion‬ﻧﺨﺘﺎر ‪:‬‬

‫ارﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ‪lien hypertexte‬‬
‫‪ 3‬ـ ﯾﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار إدراج اﻻرﺗﺒﺎط‬
‫اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ‪. Inserer un lien hypertexte‬‬
‫‪ 4‬ـ ﻧﺨﺘﺎر إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ ‪ Signet‬ﻓﯿﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار ﺑﮫ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻠﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ﻧﺤﺪد اﻟﺸﺮﯾﺤﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ رﺑﻄﮭﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﻛﺈﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬
‫ﺛﻢ ﻣﻮاﻓﻖ ‪ Ok‬ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮﯾﺤﺔ‬
‫‪ 2‬ـ إﻧﺸﺎء اﻻرﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ﻣﻊ ﻣﻠﻒ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻮﺿﻊ ) ﻛﻠﻤﺔ أو ﻋﺒﺎرة أو ﺷﻜﻞ أو ﺻﻮرة (‬
‫إﺷﺎرة ﻣﺮﺟﻌﯿﺔ‬
‫‪ 2‬ـ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ إدراج ‪ Insertion‬ﻧﺨﺘﺎر ‪:‬‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪.‬‬ ‫ارﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ‪ lien hypertexte‬أو ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫‪3‬ـ ﯾﻈﮭﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار إدراج اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ‪Inserer un lien hypertexte‬‬
‫ﻧﻔﺘﺢ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺬي ﺑﮫ اﻟﻤﻠﻒ ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺳﺐ ﻧﺤﺪده ﺛﻢ ﻣﻮاﻓﻖ ‪Ok‬‬
‫ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار إدراج اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﻓﯿﺼﺒﺢ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺪرج ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﺗﺸﻌﺒﯿﺎ ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﯾﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻟﻔﺘﺢ اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﻀﻊ اﻟﻤﺸﯿﺮة ﻓﻮق اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﻤﺤﺪد ﺑﻠﻮن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﯿﺘﻐﯿﺮ ﺷﻜﻠﮭﺎ إﻟﻰ‬
‫وﻻ ﯾﻈﮭﺮ ھﺬا اﻻرﺗﺒﺎط إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻜﻮن اﻟﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ‪.‬‬
‫أو ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة ﻧﺨﺘﺎر ﺗﻌﻠﯿﻤﺔ ﻓﺘﺢ ارﺗﺒﺎط ﺗﺸﻌﺒﻲ ‪Ouvrir le lien hypertexte‬‬
‫ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻻرﺗﺒﺎط‪:‬‬
‫ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﻻرﺗﺒﺎط ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة‬
‫ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‬
‫ﻧﺨﺘﺎر …‪Modifier le lien hypertexte‬‬
‫ﻓﺘﺢ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺣﺬف اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ‪:‬‬
‫ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺰر اﻷﯾﻤﻦ ﻟﻠﻔﺄرة‬
‫ﻧﺴﺦ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‬
‫ﻧﺨﺘﺎر ‪Supprimer le lien hypertexte‬‬
‫ﺣﺬف اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ‬

‫‪9‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾـــــﻤﻲ ‪ :‬اﻟﺤـــــﺮﻛـــــــﺔ‬

‫‪ 1‬ـ دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ‬ ‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬

‫أﻧﺠﺰت ﺷﺮح ﺑﺤﺚ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ‪ ,‬وأردت إدراج‬
‫‪ 2‬ـ ﺗﺨﺼﯿﺺ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎت ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ أوﺻﻮر أو أﺷﻜﺎل‬
‫اﻟﺤﺮﻛـــﺔ‬
‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ ذﻟﻚ ؟‬
‫إﻃﺎر ﺧﯿﺎرات ﺗﺨﺼﯿﺺ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪: l’animation‬‬
‫ھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﺗﺨﺼﯿﺺ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﯾﺤﺔ‬
‫ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻧﺼﺎ أو ﺻﻮرة أو أي ﻋﻨﺼﺮ آﺧﺮ ‪ ،‬ﺑﮭﺪف ﻟﻔﺖ‬
‫اﻻﻧﺘﺒﺎه ﺧﻼل ﺷﺮح ھﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻋﻨﺪ ﻋﺮض اﻟﺪﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ‪.‬‬
‫ﻟﺘﺨﺼﯿﺺ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﻟﻌﻨﺼﺮ ﻣﺎ ﻧﺘﺒﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ‪diaporama‬‬
‫‪ - 2‬ﯾﻈﮭﺮ إﻃﺎر ﺧﯿﺎرات ﻧﺨﺘﺎر ﺗﺨﺼﯿﺺ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪personnaliser l’animation‬‬
‫‪ 4‬ـ ﯾﻈﮭﺮ ﻋﻠﻰ ﯾﻤﯿﻦ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻌﺮض إﻃﺎر ﺗﺨﺼﯿﺺ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺛﻢ ﻧﺨﺘﺎر‬ ‫‪ 3‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ إﺿﺎﻓﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻧﺮﯾﺪ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺤﺮﻛﺎت ‪.‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ إﻃﺎر ﺗﺨﺼﯿﺺ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﮫ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ أﻧﻮاع‬
‫ﻃﺮﯾﻘﺔ دﺧﻮل اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺧﯿﺎرات اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫ـ ﺧﯿﺎرات اﻟﺤﺮﻛﺔ ) دوران ‪ ,‬رﻗﻌﺔ داﻣﺎ ‪(.....,‬‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ـ ﺧﯿﺎرات ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺪﺧﻮل ) ﺑﻄﯿﺌﺔ ـ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ـ ﺳﺮﯾﻌﺔ (‬
‫ـ ﺧﯿﺎرات زاوﯾﺔ اﻟﺪﺧﻮل ) ﻣﻦ اﻷﺳﻔﻞ ‪ ,‬ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ ‪(......‬‬
‫ـ ﺧﯿﺎرات ﻃﺮﯾﻘﺔ دﺧﻮل اﻟﺤﺮﻛﺔ ) ﻣﻊ اﻟﻨﻘﺮ أو ﺑﻌﺪ زﻣﻦ ‪( .....‬‬
‫واﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﯿﺎرات اﻷﺧﺮى ‪.‬‬
‫ﺳﺮﻋﺔ ﻋﺮض اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫‪ 2‬ـ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﺨﺼﯿﺺ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﯾﻖ‬
‫إﻃﺎر ﺗﺮﺗــــﯿﺐ‬
‫ﻓﻲ ﺷﺮﯾﻂ اﻟﻘﯿﺎﺳﻲ ‪.‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫‪ 3‬ـ ﻟﺘﻐﯿﯿﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻧﺤﺪد اﻟﻌﻨﺼﺮ و ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪ .modifier‬وﻹﻟﻐﺎﺋﮭﺎ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ‪Supprimer‬‬
‫ﻋـــﺮض‬
‫دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ‬ ‫‪ 1‬ـ إﺿﺎﻓﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬
‫ﻟﻤﻌﺎﯾــــﻨﺔ‬
‫اﻟﺘﻐﯿﯿﺮات‬
‫‪ 2‬ـ ﻓﺌﺔ ﻧﻮع اﻟﺪﺧﻮل‬

‫‪ 3‬ـ دوران‬

‫‪10‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾـــــﻤﻲ ‪ :‬اﻟﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫أﻧﺠﺰت ﻋﺮﺿﺎ ﺗﻘﺪﯾﻤﯿﺎ وأردت ﺣﻔﻈﮫ ھﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﺧﯿﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺬﻟﻚ ؟‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﻋﺪة ﺧﯿﺎرات ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ‪ ,‬ﻣﻨﮭﺎ أن ﯾﺤﻔﻆ ﻛﻌﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ ﻋﺎدي ‪ Power point‬أﻣﺎ إن أردﻧﺎ ﺣﻔﻈﮫ ﺑﺸﻜﻞ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺸﻐﯿﻠﮫ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﯿﻤﻜﻦ أن ﯾﺤﻔﻆ ﻛﻤﻠﻒ ﯾﺴﻤﻰ ﻣﻠﻒ اﻟﻌﺮض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ أو اﻟﺪﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ‪Diaporama‬‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻔﻆ ﻋﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ‪:‬‬
‫ﻣﻠﻒ‬
‫‪ 1‬ـ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم ﻣﻠﻒ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ ﻧﺬھﺐ إﻟﻰ ﻣﻠﻒ ‪Fichier‬‬
‫‪ 2‬ـ ﯾﻈﮭﺮ إﻃﺎر ﺧﯿﺎرات ﺛﻢ إﻟﻰ ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ‪Enregistrer sous….‬‬
‫ﺣﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫‪ 3‬ـ ﯾﻈﮭﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار اﻟﺤﻔﻆ ﺑﺎﺳﻢ ‪Enregistrer sous‬‬
‫‪....‬‬
‫ﻧﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻟﺬي ﻧﺮﯾﺪ ﺣﻔﻆ اﻟﻤﻠﻒ ﻓﯿﮫ‬
‫ﺛﻢ ﻧﺴﺠﻞ اﺳﻢ اﻟﻤﻠﻒ‬
‫‪ 4‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﮭﻢ أﻧﻮاع اﻟﻤﻠﻔﺎت ‪ Type de fichier‬ﻓﻲ‬
‫أﺳﻔﻞ اﻹﻃﺎر ﯾﻈﮭﺮ إﻃﺎر أﺧﺮ ﻓﻲ أﻧﻮاع‬
‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﯾﺪ اﻟﺤﻔﻆ ﺑﮭﺎ‬
‫ﻧﺨﺘﺎر اﻟﺨﯿﺎر ﻣﻠﻒ ‪:‬‬
‫دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ﻋﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ ‪Diaporama Power Point‬‬
‫‪ 6‬ـ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺮ ﺣﻔﻆ ‪ Enregistrer‬ﻓﯿﻈﮭﺮ ﻣﻠﻒ ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻒ‬
‫دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ ﻣﻠﻒ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﯾﻤﻲ اﻟﻌﺎدي ‪.‬‬

‫ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻮار اﻟﺤﻔ ﻆ‬

‫ﺣﻔﻆ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ دﯾﺎﺑ ﻮراﻣﺎ‬

‫ﻣﻠﻒ ﻋﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ دﯾﺎﺑﻮراﻣﺎ‬

‫ﻣﻠﻒ ﻋﺮض ﺗﻘﺪﯾﻤﻲ ﻋﺎدي‬

‫‪11‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﺒـــــــ ﺮﯾـــﺪ اﻻﻟﻜــــــــﺘﺮوﻧــــــﻲ ‪ :‬إﻧﺸﺎء اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ إﻧﺸﺎءه ؟‬
‫ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ :‬ھﻮ اﻟﺒﺮﯾﺪ ا ﻟﺬي ﯾﺠﺮي ﻧﻘﻠﮫ ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﯾﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﻣﺪة زﻣﻨﯿﺔ ﻣﺤﺪودة‬
‫ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺑﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ‪ .‬وﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أن ﯾﻨﻘﻞ ﻧﺼﻮﺻﺎً أو ﺻﻮراًُ أو ﻣﻠﻔﺎت‬
‫إرﺳﺎل و اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪:‬‬
‫ﯾﺴﺘﺨﺪم ﻣﻼﯾﯿﻦ اﻷﺷﺨﺎص ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وﯾﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺠﺎﻧﺎ‪ .‬وﻣﺎ‬
‫ﻋﻠﯿﻚ ﺳﻮى اﻻﺷﺘﺮاك ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ و اﻟﻤﺮﻓﻘﺎت ‪.‬‬
‫ﻣﺰاﯾﺎ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ اﻟﺴﺮﻋﺔ ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ زﻣﻦ ﻻ ﯾﺘﺠﺎوز ﺑ ﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﮭﻤﺎ ﺗﺒﺎﻋﺪت‬
‫‪ 2‬ـ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ :‬ﻻ ﯾﻮﺟﺪ أي رﺳﻮم ﻣﻘﺎﺑﻞ اﺳﺘﻼم أو إرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ .‬وﯾﻮﻓﺮ ﺗﺒﺎدل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺎً ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﻜﺎﻟﯿﻒ ﻣﻜﺎﻟﻤﺎت‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺒﻌﯿﺪة‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ اﻟﺘﻮﻗﯿﺖ‪ :‬ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻼم وإرﺳﺎل رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪ .‬ﻓﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻮﺟﻮداً‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف اﻵﺧﺮ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ‪.‬‬
‫أﺟﺰاء ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﯾﺘﻜﻮن ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫‪- 1‬اﺳﻢ اﻟﺸﺨﺺ أو أي اﺳﻢ أﺧﺮ‬
‫‪ - 2‬إﺷﺎرة @‪.‬‬
‫‪ - 3‬اﺳﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰود ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫‪nom_prenom@yahoo.fr‬‬

‫إﻧﺸﺎء ﻋﻨﻮان ﺑﺮي ﻣﺠﺎﻧ ﻲ‬

‫إﻧﺸﺎء ﻋﻨﻮان ﺑﺮﯾﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان ﺑﺮﯾﺪ اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﯾﺠﺐ‬
‫اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ‪ Inscription‬ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ﻣﻮﻓﺮي اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ وذﻟﻚ‬
‫ﺑﻤﻞء اﺳﺘﻤﺎرات اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‬
‫ـ ھﻨﺎك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ‬
‫ﻋﻨﺎوﯾﻦ ﺑﺮﯾﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺠﺎﻧﯿﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪http :// mail. yahoo.com‬‬
‫‪http :// www. hotmail.com‬‬
‫‪http :// www. maktoob.com‬‬
‫‪http :// www. gmail.com‬‬

‫إﻧﺸﺎء ﻋﻨﻮان ﻓ ﻲ اﻟﯿﺎھﻮ‬

‫‪12‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 1‬ـ اﻻﺳﻢ‬

‫‪ 2‬ـ اﻟﻠﻘﺐ‬

‫‪ 3‬ـ ﻋﻨﻮان اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪ 4‬ـ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫‪ 5‬ـ ﺗﺄﻛﯿﺪ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ‬

‫اﻓﺘﺢ ﻋﻨﻮاﻧﻲ اﻟﺒﺮﯾﺪي اﻵن‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﻞء اﻻﺳﺘﻤﺎرة و ﻗﺮاءة اﻻﺗﻔﺎﻗﯿﺔ ﻧﻨﻘﺮ ﻋﻠﻰ أﻗــﺒﻞ‬

‫دﻓﺘﺮ اﻟﻌﻨﺎوﯾﻦ‬

‫ﻟﻘﺮاءة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬

‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬

‫ﻧﺎﻓﺬة ﻋﻠﺒﺔ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺒﺮﯾﺪ ي‬

‫‪13‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 4‬ﻣﺘـــﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟــــــﻮﺣــــــــــﺪة ‪ :‬اﻟﺒـــــــ ﺮﯾـــﺪ اﻻﻟﻜــــــــﺘﺮوﻧــــــﻲ ‪ :‬اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ‬
‫ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ؟‬
‫ﺑﻌﺪ إﻧﺸﺎء ﻋﻠﺒﺔ ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺪى ﻣﺰود اﻟﺒﺮﯾﺪ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ إرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻃﺮﯾﻘﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ﺟﺪا‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻋﻠﯿﻚ إﻻ ‪:‬اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻋﻠﺒﺔ ﺑﺮﯾﺪك اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﺑﺈدراج اﺳﻢ ﻋﻨﻮاﻧﻚ اﻟﺒﺮﯾﺪي أو ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﺮور ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﺻﺤﯿﺤﺔ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ و إرﺳﺎﻟﮭﺎ‬
‫اﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ زر "ﻛﺘﺎﺑﺔ ‪ écrire‬أﯾﻦ ﯾﺠﺐ إدراج ‪:‬‬
‫ـ ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺮﺳﻞ إﻟﯿﮫ ‪،‬‬
‫ـ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫ـ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫ـ ﻹرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ زر اﻹرﺳﺎل ‪.Envoyer‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺬھﺐ رﺳﺎﻟﺘﻚ إﻟﻰ ﻣﻮزع ) ‪ (Serveur‬اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺰودة ﻟﻺﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬اﻟﺬي ﯾﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺮﺳﻞ إﻟﯿﮫ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺼﻠﮫ ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق‬
‫اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﯿﻦ‪،‬‬
‫ﺣﯿﺚ ﺗﺠﺪ ﻓﯿﮭﺎ‪:‬‬
‫ـ اﺳﻢ اﻟﻤُﺮﺳﻞ و ﻋﻨﻮاﻧﮫ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ إرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬
‫ـ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ إﻟﯿﻚ‬
‫ـ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ إﻟﯿﻚ‬
‫ـ ﻣﻊ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻦ ﺗﺤﻤﯿﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ‪:‬‬
‫ﯾُﻤﻜﻨﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ إرﺳﺎل ﻣﻠﻔﺎت ﻣﻮﺳﯿﻘﯿﺔ أو ﺑﺮاﻣﺞ أو ﺻﻮر أو ﻏﯿﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻞ ﻣﻊ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬
‫ﻣﻠﻔﺎت ﻣﻠﺤﻘﺔ ‪.Fichiers attachés‬‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ‪:‬‬
‫أﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ زر إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺮﻓﻘﺔ ‪ joindre‬ﻓﻲ ﻧﺎﻓﺬة ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻗﻢ ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺈﺗﻤﺎم ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ و إرﺳﺎﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺘﻠﻘﻰ اﻟﻤﺮﺳﻞ إﻟﯿﮫ رﺳﺎﻟﺘﻚ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﺳﻢ اﻟﻤﻠﻒ‬
‫ﻧﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬
‫ﻧﺨﺘﺎر ﺑﯿﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﺒﺎﺷﺮ أو ﺗﺴﺠﯿﻞ و ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﯾﺴﺠﻞ اﻟﻤﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺪ ﻣﻠﻔﺎﺗﻲ ‪mes documents‬‬
‫إﻏﻼق ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﯾﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﮭﺎء ﻣﻦ إرﺳﺎل و اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﯾﺠﺐ إﻏﻼق ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﯾﺪك اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻐﻠﻖ ‪ :‬أﻧﻘﺮ ﻋﻠﻰ إﻏﻼق ‪déconnexion‬‬

‫‪14‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫‪ 1‬ـ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺒﺮﯾﺪي‬

‫‪ 2‬ـ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺴﺮ ﻟﻠﻔﺘﺢ‬

‫‪ 3‬ـ اﻓﺘﺢ ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ‬

‫‪ 1‬ـ اﻓﺘﺢ ﻋﻠﺒﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬

‫ﻋﻠﺒﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟ ﺮﺳﺎﺋ ﻞ‬

‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إرﺳﺎﻟﮭﺎ‬

‫‪ 1‬ـ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪2‬ـ ﻋﻨﻮان اﻟﻤﺮﺳﻞ إﻟﯿﮫ‬

‫‪ 3‬ـ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪ 2‬ـ أرﺳﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪ 4‬ـ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻠﻔﺎت ﻣﺮﻓﻘﺔ‬
‫ﻣﺮﻓﻘﺔ‬

‫‪ 1‬ـ ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‬

‫‪15‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
 ‫ﺗﺤﻤﯿﻞ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒ ﻞ‬

‫إﻏﻼق ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪:‬‬

‫إﻏﻼق ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫إذا أردت اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺑﺮﯾﺪك ‪ :‬رﻗﻢ‬

‫ﺷﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﯿﺎھﻮ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﯿﺎرك‬ ‫اﻟﺴﺮ ﻟﻠﻔﺘﺢ‬
‫ﻋﻠﺒﺔ ﺑﺮﯾﺪ ﻣﻨﮫ‬

‫‪16‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2011 / 2010 :‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺻﯿﺎﺣﻲ ﻋﻤﺎر ﻋﯿﻦ اﻟﻤﻠﺢ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪ 4‬ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﯿﺔ‬ ‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﺳﻌﺪي ﻋﻠﻲ‬

‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺸﮭﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬

‫ﺗﺸﺨﯿﺺ وﻣﺠﺎﻧﺴﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ )ﻋﺮض (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ )ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺻﯿﻎ ﺑﺴﯿﻄﺔ )ﻋﺮض(‬ ‫‪1‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺻﯿﻎ ﺑﺴﯿﻄﺔ )ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻔﺮض اﻷول‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ )ﻋﺮض (‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺨﺮﯾﻒ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫أوﻟﻮﯾﺎت اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﯿﺔ )ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻵﻟﻲ )ﻋﺮض (‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﻤﺠﻤﻮع اﻵﻟﻲ ) ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول‬ ‫‪1‬‬ ‫دﯾﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪11‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ )ﻋﺮض(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬
‫ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺸﺘﺎء ‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺸﮭﯿﺮة ) ﻋﺮض (‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺟﺎﻧﻔﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪوال اﻟﺸﮭﯿﺮة)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬
‫اﻟﻔﺮض اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪16‬‬
‫إدراج ﺗﺨﻄﯿﻂ )ﻋﺮض(‬ ‫‪4‬‬ ‫‪17‬‬
‫إدراج ﺗﺨﻄﯿﻂ )ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ(‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻓﯿﻔﺮي‬ ‫‪18‬‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ )ﻋﺮض (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬
‫ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺸﺘﺎء ‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻌﻤﻠﯿﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺎرس‬ ‫‪21‬‬
‫رﺑﻂ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ )ﻋﺮض(‬ ‫‪2‬‬ ‫‪22‬‬
‫رﺑﻂ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ ) ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪3‬‬ ‫‪23‬‬
‫ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﯿﻊ ‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ )ﻋﺮض (‬ ‫‪1‬‬ ‫أﻓﺮﯾﻞ‬ ‫‪24‬‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﺘﺸﻌﺒﻲ )ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪25‬‬
‫ﻋﺮض ﺗﻘﺪﻣﻲ ﻟﺒﺤﻮث‬ ‫‪3‬‬ ‫‪26‬‬
‫ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺮﺑﯿﻊ ‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪27‬‬
‫إﻧﺸﺎء ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ )ﻋﺮض(‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺎي‬
‫إﻧﺸﺎء ﺑﺮﯾﺪ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪28‬‬
‫اﻟﻔﺮض اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪29‬‬
‫إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ )ﻋﺮض(‬ ‫‪4‬‬ ‫‪30‬‬
‫إرﺳﺎل واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ)ﺗﻄﺒﯿﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ (‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺟﻮان‬ ‫‪31‬‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪32‬‬

‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺎدة ‪ :‬ﺳﻌﺪي ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﯿﺪ ﻣﻔﺘﺶ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺴﯿﺪ ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬

‫‪17‬‬
‫‪p48 physique relizane www.physique48.org‬‬