FIRST QUARTER PERIODIC EXAMINATION

MOTHER TONGUE 1

Nagan: _______________________________________________________

Timbukelan ti letra ti susto nga sungbat:

1. Ania kadagitoy ti nagan ti ayup?
A. Pusa B. Ana C. lapis D. bag
2. Ania kadagitoy nga banag ti addaan ti uni a boom! boom! boom!
A. telepono B. tambor C. orasan D. paltog
3. Ania nga balikas ti kapada na nga uni ti bulan?
A. lames B. dalan C. ulep D. tugaw
4. Ti kapada nga balikas ti sabong ket _______________?
A. puraw B. ipus C. rabong D. panyo

5. Ania ti umuna nga letra ti nagan ti ladawan?

A. p B. s D. d D. m
6. Ania nagan ti ladawan?

A. mangga B. tarong C. saba D. atis

7. __________ Angela ket napintas.
A. Ni B. Da C. Ti D. Si
8. Aw! Aw! Aw! Kuna ti ______________.
A. B. C. D.

9. Sumrek ka diay eskuelaan. Ania ti ibagam kada nanang ken tatang?

A. Mangan tayong nanang, tatang
B. Awan aniaman nanang ken tatang
C. Adda akon nanang ken tatang
D. Innakon nanang ken tatang
10. Ania ti uni ti relo/orasan?
A. Tika-tak, tik-tak C. boom, boom
B. Kring, kring D. wee, wee
11. Ti uni ti pato ket____________?
A. kwak! kwak! C. meow! meow!
B. Aw, aw D. oink, oink
12. “Mangan ti nasayaat, tapno ti biag___________”, Ania ti susto nga
kapada na nga balikas diay adda gulis na?
A. sumalun-at C. umatiddog
B. pumintas D. rumang_ay
13. Ania kadagitoy nga banag usaren no agsurat?
A. plato ken kutsara C. payong
B. lapis ken papel D. togigi
14. Ni Ana ket ubing nga nangaget. Ania ti nagan ti tao ditoy nga balikas?
A. Ana B. ket C. nagaget D. Ni
15. Nasabat mo ni maestram tattay agsapa. Ania ti bagam?
A. Naimbag nga malem mo maestro
B. Naimbag nga rabiim maestro
C. Naimbag a bigat mo maestro
D. Naimbag nga ingkasay mo maestra
16. Ania ti bassit nga letra ti titik M?
A. r B. s C. m D. w
17. Iti uni ti garruod ket___________.
A. nakapsot B. nainnayad C. napigsa D. nabuntog
18. Napayatam tis aka ni Rosa, ania ti rumbeng nga ibagam?
A. Salamat Rosa C. Pasensia kan Rosa
B. Awan anyaman na D. Basol mo Rosa
19. Adda taraken ni nanang nga ti uni na ket oink! Oink! Oink! Ania ti taraken ni
nanang?
A. baboy B. baka C. tukak D. aso
20. Napan da nagpasyar nagiti kameng ti pamilia diay plasa. Ania ti nagan ti
lugar?
A. kameng b. nagpasyar C. pamilia D. plasa
21. -22 Kopyaen dagiti sumaganad nga letra

23. Kanayon nga mangmangan ni Pining ti kendi. Didiay nga rabii, haan nga
nagtogigi ti ngipen na. Ania ti mapasamak kenkuana?
A. Simmakit ti ngipen na C. Simmaket ti ulo na
B. Mayat ti turog na D. Nagtagtaginep isuna
24. Ania ti rugi nga uni ti balikas nga bag?
A. /b/ B. /f/ C. /c/ D. /d/
25. Bigat ti Sabado, nariing ni Dina diay uni nga nangngeg na “pok, pok, pok,”
Ania kadagiti ladawan ti us-usaren ni tatang na?

A. B. C. D.
26. Baro ti sapatos ni Ben. Ania ti nagan ti banag?
A. Ben B. sapatos C. baro D. Ni
27. Ania kadagitoy ti nagan ti lugar?
A. simbaan B. mansanas C. Dr. Reyes D. aso
28. Ania kadagitoy a sarita ti ad-adu ngem maysa?
A. ti santol C. ti basket
B. da giti tugtugaw D. ti lapis
29. Daytoy ket

A. Bag B. lapis C. lamisaan D. papel

30. Isurat ti nagan mo.

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

FIRST QUARTER PERIODIC EXAMINATION

 ARALING PANLIPUNAN 1

Nagan: _______________________________________________________

Timbukelan ti letra ti susto nga sungbat:

1. Sinaludsod ti yayem ni manang mo ania ti nagan mo. Ania to susto nga

isungbat mo?
A. Innem ti tawen ko C. Agnanaedak idiay Sison
B. Siak ni Sarah Santos D. Aga-adalak idiay Palacpalac E/S
2. Umuna nga aldaw ti eskuela ket kunan diay katugaw mo,” Mano ti tawen mo?”
Ania ti sungbat mo?
A. Siak ni Lito Cruz C. Innem ti tawen ko
B. Agnanaedak idiay Pozorrubio D. Siak ket Pilipino
3. Dinamag da kenka no sadino ti pagad adalam. Ania ti susto nga isungbat mo?
A. Agad adalak idiay Palacpalac ES
B. Pito ti tawen ko
C. Siak ni Nani Cruz
D. Agnanaedak idiay Sison, Pang.
4. No pagpilien daka ti kaya mo ken kasapulam wenno kangrunaan kenka, ania ti
piliem?
A. makan B. ayayam C. cellphone D. alahas
5. Ania kadagitoy ti maysa kadagiti kangrunaan tayo nga agbiag?
A. alahas B. kotse C. bado D. cellphone
6. Adinno kadagitoy ti kailangan ti ubing nga haan pay makapagna?
A. lapis B. lollipop C. gatas D. payong
7. Asinno ti agus usar ti lapis, papel ken bag?
A. Tatang B. bai C. laki D. manang
8. Ania ti ammo na nga aramiden ti ubing nga maysa pay lang ti tawen na?
A. Agmaneho ti kotse
B. Agkaradap ken ikarkarigatan na ti tumakder
C. Agluto
D. Aglba
9. Da Noel ken Ana ket tallo ti tawen dan. Ania ti kabaelan dan nga aramiden>
A. Kabaelan dan ti agtaray ken agay-ayam
B. Kabaelan dan ti aglaba
C. Kabaelan dan ti umuli ti kayo
D. Kabaelan dan ti agsibog
10. No innem ti tawen nan ti ubing, ania ti kabaelan nan nga aramiden?
A. Agmaneho C. Agluto
B. Agsurat ken agbasa D. Agpalengke

11. Ni Ana ket agad-adal nga nalaing. Apay ngata ta nagaget isuna nga agadal?
A. Kayat na nga pumintas ti biag na
 B. Kayat na nga ikkan da isuna ti cellphone
C. Kayat na nga lumupmeg isuna
D. Kayat na nga dumakkel isuna
12. Kayat nan i Lita ti agbalin nga maestro. Ania ti aramiden na?
A. Haan nga agadal isuna
B. Agpanayon ti balon ba
C. Agadal nga nalaing isuna
D. Dumawat ti nayon diay balon na
13. Tapno agbalin nga naslun-at ti bagi, ania ti aramidem?
A. Kanayon nga agbuya ti TV
B. Mangan nga kanayon ti sitsiryta
C. Mangan ti nasustansiya
D. Agdigos ti nasustansiya
E. Agdigos ti todo nga kanayon
14. Ania kadagitoy ti umuna nga inted ni Nanang mo idi ubing ka?
A. kape B. lolipap C. gatas D. soda
15. Ania kadagitoy ti kangrunaan nga kasapulan tapno lanang nga napigsa ken
nasalun-at ti bagi?
A. kotse B. makan C. alahas D. cellphone
16. Ni pagpilien daka iti gamitem para iti sakam, ania ti kayat mo?
A. sando B. payong C. munyika D. tsinelas
17. Ania kadagitoy ti kaspaulan ti maysa nga ubing nga mapan ti pagadalan?
A. pungan
B. cellphone
C. bag
D. robot
18. Ania nga ayayam ti mabalin nga ay-ayamen iti uneg ti balay?
A. bisikleta
B. bola
C. munyika
D. sipa
19. Kayat ni ading mo nga ay-ayamen dagiti ayayam mo. ania ti aramidem?
A. Agay-ayam kami a dua
B. Ilemmeng ko ti ayayam ko
C. Ibagak ta agay-ayam ti sabali
D. Aglemmeng

20. -24 Ipares babaen ti uged ti kusto a pagsasaganad ti ladawan.

 Tallo a tawen

Maysa a tawen

Innem a tawen

Dua a tawen

Lima a tawen

25. Lanang nga dumagdago ni Dino. Haan na kayat ti lumangan ti eskuwela na.
Kanayon met isuna nga nasalun-at. Ania ti mapasamak kenkuana?
 A. managsakit isuna
B. magun-od nan to ti arapaap na
C. lanang nga agsangit isuna
D. kakaasin to isuna
26. Ania ti aramidem tapno magun-od mot i arapaap mo?
A. mangan ti ado
B. agadal nga nalaing
C. haan nga ag eskuela
D. maturog nga kanayon
27. Kayat ni Ana nga makatulong nga agagas kadagiti adda sakit na. Ania ti
arapaap na?
A. agbalin isuna nga maestro
B. agbalinisuna nga managlako
C. agtugaw laeng isuna diay suli
D. agbuya laeng isuna
28. Ni Lina ket kayat na nga agbalin nga nalaing nga kumansyon. Adda ti
kontes diay eskuelaan da. Ania ti aramiden na?
A. agsangit isuna
B. sumali diay kontes
C. agtugaw laeng isuna diay suli
D. agbuya laeng isuna
29. Ni Lita ket pagayat na nga kitkitaen ti napipintas nga ngipen. Pagayat na
met nga linisan dagiti narugit nga ngipen. Ania ngata ti arapaap na?
A. Agbalin nga dentist
B. Agablin nga managlako
C. Agbalin nga maestro
D. Agbalin nga dancer
30. Kayat ni Lemwel nga agbalin nga abogado. Ngem haan met isuna nga agad-
adal nga nalaing. No maminsan ket maturog pay diay uneg ti klase da. Ania ti
mapasamak kenkuana?
A. Agbalin nga abogado isuna
B. Haan na magun-od ti arapaap na
C. Dumakkel nga mayaman
D. Adon ti kuarta na

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN ARALING PANLIPUNAN 1

S.Y. 2019-2020

Total Number of
DOMAIN
Pamantayan sa Time Spent / Test Items
Pagkatuto Frequency Remem Understa Appl Analy Evalua Crea Actua
bering nding ying zing ting ting l Adjusted
1. Nasasabi
ang batayang
impormasyon
tungkol sa
sarili: pangalan,
magulang,
kaarawan,
5 2 3.26 3
edad, tirahan,
paaralan, iba
pang
pagkakakilanla
n at mga
katangian
bilang Pilipino
2. Nailalarawan
ang pisikal na
katangian sa
pamamagitan 3 1 1.95 2
ng iba’t ibang
malikhaing
pamamaraan
3. Nasasabi ang
sariling
pagkakakilanla 3 1 1.95 2
n sa iba’t ibang
pamamaraan
4. Nailalarawan
ang pansariling
pangangailan:
pagkain, 5 1 3.26 3
kasuotan at iba
pa at mithiin
para sa Pilipina
5. Natatalakay 3 2 1.95 2
ang mga
pansariling
kagustuhan
tulad ng:
paboritong
kapatid,
pagkain, kulay,
damit, laruan
atbp at lugar sa
Pilipinas na
gustong makita
sa malikhaing
pamamaraan
6. Natutukoy
ang mga
mahahalagang
pangyayari sa
buhay simula
3 2 1.95 2
isilang
hanggang sa
kasalukuyang
edad gamit ang
mga larawan
7. Nailalarawan
ang mga
personal na
gamit tulad ng
laruan, damit at
5 2 3.26 3
iba pa mula
noong sanggol
hanggang sa
kasalukuyang
edad
8. Nakikilala
ang timeline at
ang gamit nito
sa pag-aaral ng
mahahalagang
pangyayari sa 3 3 1.95 2
buhay
hanggang sa
kanyang
kasalukuyang
edad
9. Naipakikita
sa
pamamagitan
ng timeline at
iba pang
pamamaraan
ang mga
pagbabago sa 5 2 3.26 3
buhay at mga
personal na
gamit mula
noong sanggol
hanggang sa
kasalukuyang
edad
10. 3 5 1.95 2
Nakapaghihinu
ha ng konsepto
ng
pagpapatuloy
at pagbabago
sa
pamamagitan
ng pagsasaayos
ng mga larawan
ayon sa
pagkakasunod-
sunod
11.
Nailalarawan
ang mga
4 2 2.6 3
pangarap o
ninanais para
sa sarili
12. Naipapakita
ang pangarap
sa malikhaing
pamamaraan
12.1 Natutukoy
ang mga
3 2
pangarap o
ninanais
13.
Naipaliliwanag
ang
kahalagahan ng
4 2 2.6 3
pagkakaroon ng
mga pangarap o
ninanais para
sa sarili
KABUUAN 46 13 1 5 5 5 2 29.94 30

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MOTHER TONGUE 1

S.Y. 2019-2020

DOMAINS

Adjusted
Understanding

Actual
Evaluatng
Remembering
Time Spent

Analyzing
Applying

Creatng
Topic
(Frequency)

Use vocabulary referring to:

Peoople (Self, Family,
Friends) - Animals -
1
Objects - Musical
Instruments - Environment
MT1VCD-la-i-1.1 9 2 1 1 1 1 10.00 6
Identfying rhyming words
in nursery rhymes, songs,
2
jingles, poems, and chants
MT1PA-lb-i-1.1 6 2 1 1 6.67 4
Give the beginning
3 letter/sound of the name of
each pictue
MT1PWR-lb-i-1.2 1 1 1.33 1
Match words with pictures
4 and objects
MT1PWR-Ib-i-4.1 8 1 1 1 1 1 8.67 5
Identfy naming words
(persons, places, things,
animals)
5 a. common and proper
b. noun markers
MT1GA-le-f-2.1
8 2 1 1 1 8.67 5
Note important details in
grade level narratve texts
listened to:
6 1. character
2. settings
3. events
MT1LC-Ib-1.1 1 1 1 2.00 2
Use naming words in
sentences
7 a. common and proper
b. noun markers
MT1GA-lg-1-h.2 2 1 1 2.67 1
 Write the upper and lower
case letters legibly,
8 observing proper sequence
of srokes
MT1PWR-Ib-3.1 8 1 2 1 1 8.67 5
Give the correct sequence
9 of three events in a story
listened to.
MT1LC-Ic-d-2.1 2 1 2.00 1
10 50.67 30
TOTAL 45 9 6 6 3 3 3 30

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MATHEMATICS 1

S.Y. 2019-2020
Number Level of Cognitve Domain No. of Test Items
Learning Competency of Days
R U Ap An E C Actual Adjusted
Taught
1. visualizes and represents
numbers from 0 to 100 using a 3 1 1 1.96 2
variety of materials.
2. counts the number of
objects in a given set by ones 2 1 1.30 1
and tens.
3. identfies the number that is
one more or one less from a 3 1 1 1.96 2
given number.
4. composes and decomposes
a given number. e.g. 5 is 5 and
3 1 1 1.96 2
0, 4 and 1, 3 and 2, 2 and 3, 1
and 4, 0 and 5.
5. regroups sets of ones into
sets of tens and sets of tens 3 1 1 1.96 2
into hundreds using objects.
6. visualizes, represents, and
compares two sets using the
3 1 1 1.96 2
expressions “less than,” “more
than,” and “as many as
7. visualizes, represents, and
orders sets from least to 3 1 1 1.96 2
greatest and vice versa
visualizes and counts by 2s, 5s
3 1 1 1.96 2
and 10s through 100.
8. reads and writes numbers
up to 100 in symbols and in 3 1 1 1.96 2
words.
9. visualizes and gives the
place value and value of a digit 3 1 1 1.96 2
in one- and two digit numbers
renames numbers into tens
3 1 1 1.96 2
and ones
10. visualizes, represents, and
compares numbers up to 100 3 1 1 1.96 2
using relaton symbols.
11. visualizes, represents, and
orders numbers up to 100 in 3 1 1 1.96 2
increasing or decreasing order.
12. identfies the 1st , 2nd, 3 1 1 1.96 2
3rd, up to 10th object in a
given set from a given point of
reference.
13. reads and writes ordinal
numbers: 1st, 2nd, 3rd up to 3 1 1 1.96 2
10th
14, recognizes and compares
coins and bills up to Php100 2 1 1.30 1
and their notations
Total 46 8 6 7 3 3 3
30% 20% 20% 30% (Higher Order Thinking) 30

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN ESP 1

S.Y. 2019-2020
Time Total
Spent DOMAINS Number of
Topic / Test Items
Frequ
Rememb Understa Appl Analy Evalua Crea Act Adjus
ency
ering nding ying zing ting ting ual ted
1. Nakikilala ang sariling:
1.1 gusto
1.2 interes
10 2 3 1 1 6.52 7
1.3 potensyal
1.4 kahinaan
1.5 damdamin / emosyon
2. Naisasakilos ang sariling
kakayahan sa iba't
ibang pamamaraan
2.1 pag-awit 9 2 3 1 5.87 6
2.2 pagsayaw
2.3 pakikipagtalastasan
2.4 at iba pa
3. Nakapaglalarawan ng iba't
ibang gawain na
maaaring makasama o
makabut sa
kalusugan
4 1 1 1 2.61 3
3.1 nakikilala ang iba't
ibang gawain/paraan
na maaaring makasama
o makabut sa
kalusugan
3.2 nasasabi na
nakatutulong sa paglinang
ng sariling kakayahan 3 1 1 1.96 2
ang wastong
pangangalaga sa sarili
4. Nakapagpapakita ng
wastong pag-uugali sa 3 1 1 1.96 2
pangangalaga sa sarili
5. Nakakikilala ng mga 10 2 2 1 1 1 6.52 7
gawaing nagpapakita
ng pagkakabuklod ng
pamilya tulad ng
5.1 pagsasama-sama sa
pagkain
5.2 pagdarasal
5.3 pamamasyal
 5.4 pagkukuwentuhan ng
masasayang
pangyayari
6. Nakapagpapahayag na
tungo sa pagkakaisa
3 1 1.96 1
ang pagsasama-sama ng
pamilya
7. Nakatutukoy ng mga kilos
at gawain na
nagpapakita ng
pagmamahal at
pagmamalasakit sa mga
kasapi ng pamilya
Hal. 4 2 2.61 2
1. pag-aalala sa mga
kasambahay
2. pag-aalaga sa
nakababatang kapatd
at kapamilyang
maysakit
30.0
9 6 6 3 3 3 1 30
TOTAL 46
30% (Higher-order
30% 20% 20% Thinking) 30

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MAPEH 1

S.Y. 2019-2020
MUSIC

Time Total Number

DOMAINS
Spent/ of Items
TOPIC
Frequen Rememberi Understandi Applyi Analyzi Evaluati Creatin Actu Adjuste
cy ng ng ng ng ng g al d
1. Sound
and
silence
2. Images
and
1 1 1 1
sound /
silence
within a
rhythmic
pattern
3. Echo
1 1 1 1
clapping
4. Steady
beat in
chantng,
walking,
tapping,
clapping 1 1 1 1
and
playing
musical
instrumen
ts
5. Rhythm
in
response
to soundS
1 1 1 1
(in
groupings
of 2s, 3s,
and 4s)
6. Simple
ostnato
patterns
in 2 1 1 2 2
groupings
of 2s, 3s,
and 4s
7. Simple 2 1 1 2 2
ostnato
patterns
and
other
sound
sources
including
body
parts
8. Simple
ostnato
patterns
and
classroom
instrumen
ts (stcks,
2 1 1 2 2
drums,
nails,
coconut
shell,
empty
boxes,
etc.)
10 3 2 2 1 1 1 10 10
TOTAL
30% 20% 20% 10% 10% 10% 100%

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor

Republic of the Philippines

Department of Education
 Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MAPEH 1

S.Y. 2019-2020
ARTS
Time Total Number
DOMAINS
Spent/ of Test Items
Topic
Frequen Remember Understand Applyi Analyzi Evaluati Creati Actu Adjust

cy ing ing ng ng ng ng al ed
1. ART is all around
and is created by
different people 1 1 1 1

2. different kinds of
1 1 1 1
drawings:
3. Details in a
person`s face/body, in
a view, to be able to 1 1 1 1
show its shape and
texture
4. Different
lines,shapes, texture
used by artst in
drawing 1 1 1 1
5. Different drawing
tools or materials -
pencil,crayons,piece
of charcoal, a stck on
different 1 1 1 1
papers,sinamay,leaves
,tree bark, and other
local materials to
create his drawing
6. Drawing to express
one`s family, home 1 1 1 1
and school
7. Stories related to
1 1 1 1
their drawing
8. Different
animals(pets)
1 1 1 1
showing different
shapes and textures
9. View-finder to help
him/her select a
1 1 1 1
partcular view to
draw
10. Different kinds of
plants showing a
1 1 1 1
variety of shapes,lines
and color
10 3 2 2 1 1 1 10 10
TOTAL 30% 20% 20% 10% 10% 10% 10

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor

Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
 POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MAPEH 1

S.Y. 2019-2020
PE
Time Total Number
Spent/ DOMAINS of Test Items
Frequen Remember Understand Applyi Analyzi Evaluati Creati Actu Adjust
Topic cy ing ing ng ng ng ng al ed
Different
parts of
the body
and their
movemen
1 ts 2 1 1 2.00 2
Body
2 Shapes 2 1 1 2.00 2
Balance
on one,
two,
three,
four and
five body
3 parts 2 1 1 2.00 2
Transfer
4 of weight 2 1 1 2.00 2
Importanc
e of
partcipat
ng in fun
and
enjoyable
physical
5 actvites 1 1 1.00 1
Fun and
enjoyable
physical
actvites
with
coordinat
6 on 1 1 1.00 1
10 3 2 2 1 1 1 10
TOTAL 30% 20% 20% 10% 10% 10% 100%
 Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor

Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
Pangasinan Division II
Pozorrubio District II
PALACPALAC ELEMENTARY SCHOOL
POZORRUBIO, PANGASINAN

TABLE OF SPECIFICATION IN MAPEH 1

S.Y. 2019-2020
HEALTH
 Total

Time DOMAINS Number of

TOPIC
Test Items
Spent/Freq Rememb Understa Apply Analy Evalua Crea Act Adjus

uency ering nding ing zing ting ting ual ted

1. Healthful and Less

Healthful Food
1.1 Water and milk

vs. softdrinks
1.2 Fruits and 3 2 1 3 3

vegetables vs. sweets,

salty and processed

foods.
2. Consequences of

Eatng less Healthful 2 1 1 2 2

Food
3. Good Eatng Habits
3.1.Eatng
regular meals
3.2 Eat a healthful
5 1 1 1 1 1 5 5
breakfast daily
3. Chew food

thoroughly
TOTAL 10 3 2 2 1 1 1 10
30% 20% 20% 10% 10% 10%

Prepared by:

ANGELA U. CARAMAT
Teacher II
Checked by:

ALEXANDER B. JOHNSON
Principal IV
Noted:

NEIL V. GAVINA, Ed.D.

Public Schools District Supervisor