3. GERAK MELINGKAR keterampilan menerapkan pemahaman gerak melingkar membandingkan kecepatan roda_saling Kegiatan ini untuk mengembangkan ar. Kegiatan memerlukan antara lain: mengukur periode dan_ frekuensi, berhubungan, dan mengembangkan ide penerapan gerak melingk: a dengan gir dan rantai yang masih berfungsi. peraga gerak melingkar, sekurang-kurangnya seped 1y sepeda dalam keadaan terbalik atau mengunakan standar tegak seperti gambar! ivan 2. Ukurlah jari-jari (R) roda sepeda! R= ee 3. Kayuhlah atau putarlah pedal sepeda hingga berputar dengan kecepatan rendah. Pertahankan putaran roda dalam keadaan stabil. Ukurlah waktu (t) untuk 10 putaran dengan menggunakan stopwatch digital. Tentukan atau hitung periode (‘T), frekuensi (f), kecepatan sudut (0), dan kecepatan linier (v) putaran roda! detik detik .. Hertz rad /detik Veo. i ... meter/detik 4. Lakukan langkah seperti nomor 3 untuk putaran sedang dan putaran tinggi (cepat)! w= Masukkan data hasilnya ke dalam tabel berikut ini! v ‘Waktu 1 r Kenda u 10 putaran é t Putaran Jambat | souk || Wakew 10 putaran 7 o \ v | Kondisi | | i on | I a m/s PPutaran | / | sedang_ ee ica = perhatikan nilai periode, frekuensi, dan kecepatan sudut jika dibandingkan dengan kondisi putaran roda! Berikan penyataan dan penjelasan terkait hal tersebut! 5. Ukurlah jari-jari pedal sepeda, gir pedal, gir roda belakang, dan roda belakang, masing-masing dinyatakan Ri, Re, Ra, dan Re! Ri meter Ri _ meter RB =. _meter R4 =... meter 6. Sediakan dua stopwatch digital untuk mengukur waktu 10 putaran untuk gir pedal (t,) dan roda belakang (tz). Putar pedal sedemikian rupasehingga coda berputar stabil pada kecepatan tertentu! Catat hasil pengukuran stopwatch pada tabel berikut ini! ———__—__— Kondisi Putaran Hasil Pengukuran |} —__—________ Putaran lambat | Putaran sedang | Putaran cepat Pedal | | | Gir pedal | Gir | belakang | | Roda | | belakang. | Waktu 10 putaran (t) q Pedal | | [peri ode7 Perhatikan nilai kecepatan sudut dan kecepatan linier keempat bagian! Berikan penyataan dan penjelasan terkait hal tersebut! 8. Tuliskan hubungan antara putaran pedal, gir pedal, dan roda lainnya! 9. Buatlah ide/gagasan penerapan hubungan roda-roda gerak melingkar yang dapat memudahkan pekerjaan sehari-hari! Pedoman Penskoran/Penilaian Aspek yang dinilai pada praktik, yaitu: Kinerja Praktik dan Sikap IImiah + Kinerja praktik mencakup: kemampuan merangkai alat, kemampuan mengukur, dan menyaji data pengukuran serta memberikan argumentasi jawaban, Skor masing-masing: sangat memuaskan (4), memuaskan (3), cukup (2), dan kurang/tidak (1) © Sikap ilmiah mencakup: kerjasama, ketelitian, dan tanggung jawab... Skor masing-masing: sangat memuaskan (4), memuaskan (3), cukup (2), dan kurang/tidak (1) _, _ skor perolehan Nilai Praktik =P" x 100 skor maksimum skor perolehan 100 Skor maksimum~ Nilai Sikap Imiah =Hasil Pengukuran Fran lambat_| Putaran sedang Gir | Putaran cepat pedal Gir belakang Roda belakang Pedal Gir pedal Gir belakang Roda Frekuensi (f) belakang | Pedal Gir pedal Gir belakang Kecepatan sudut (@ Roda belakang Pedal Gir pedal Gir belakang Kecepatan linier (v) Roda belakang