BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M1 1.1 Kenali 1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
Nombor i) Membaca sebarang nombor
yang diberi dalam perkataan.
ii) Menyebut sebarang nombor
yang diberi dalam bentuk angka.
iii) Memadan angka dengan
namanya dalam perkataan.
Sebutkan nombor secara betul.
235 disebut sebagai ’dua ratus
tiga puluh lima’ bukan ’dua tiga
lima’.
Gunakan perwakilan objek,
gambar, garis nombor dan
abakus 4:1.
1 Menyatakan sebarang nombor
hingga 1000.
2 Menentukan nilai nombor dan
menyusun nombor dalam tertib.
Menganggar dan membundar
sebarang nombor.

Membilang satu-satu hingga

M2 1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga
1000:
i) Menunjukkan kuantiti bagi
nombor yang diberi.
ii) Memadankan kumpulan objek
dengan nombor.
iii) Membandingkan nilai dua
nombor.
iv) Menyusun kumpulan objek
mengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
sepuluh-sepuluh dan seratus- 3 Melengkapkan rangkaian dan pola
seratus secara tertib menaik dan nombor.
menurun dengan menggunakan
pelbagai objek, gambar, garis 4 Menyelesaikan masalah harian
nombor dan abakus 4:1. yang rutin melibatkan nombor.
Menggunakan perkataan
‘setengah’, ‘separuh’, ‘suku’
dan ‘tiga suku’ dengan
menggunakan objek, lipatan
kertas dan gambar.

M3 1.2 Tulis 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan 5 Menyelesaikan masalah harian yg
Nombor perkataan. rutin melibatkan nombor dengan
Pembentukan satu perempat
pelbagai strategi.
daripada pelbagai variasi perlu
1.3 Bilang 1.3.1 Membilang nombor.
diberi penekanan.
Nombor. 6 Menyelesaikan masalah harian yg
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian bkn rutin melibatkan nombor
nombor. dengan kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M4 1.4 Nilai 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai Menggunakan pelbagai 1 Menyatakan sebarang nombor
Tempat digit bagi sebarang nombor. perwakilan nilai tempat dan hingga 1000.
dan Niai abakus 4:1 bagi menyatakan
Digit. 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor 2 Menentukan nilai nombor dan
mengikut nilai tempat dan nilai nilai tempat dan nilai digit.
menyusun nombor dalam tertib.
digit.

1.5 Anggar 1.5.1 Memberi anggaran bilangan objek Anggaran dibuat dengan
Nombor. yang munasabah. menyatakan kuantiti
berdasarkan set rujukan dan
menggunakan perkataan ‘lebih
kurang’, ‘kurang daripada’ dan
‘lebih daripada’.
3 Menganggar dan membundar
sebarang nombor.
Melengkapkan rangkaian dan pola
4 nombor.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan nombor.

M5 1.6 Bundar 1.6.1 Membundarkan nombor bulat 5 Menyelesaikan masalah harian

Nombor hingga ratus terdekat yang rutin melibatkan nombor
Pembundaran boleh dilakukan dengan pelbagai strategi.
dengan menggunakan garis
nombor dan pelbagai strategi. Menyelesaikan masalah harian
6 yang bukan rutin melibatkan nombor
dengan kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M5 1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri 1 Menyatakan sebarang nombor
nombor yang diberi. hingga 1000.
1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola Pola nombor secara tertib
2 Menentukan nilai nombor dan
nombor yang mudah. menaik dan menurun satu-satu
menyusun nombor dalam tertib.
hingga sepuluh-sepuluh dan
seratus-seratus.
Menyelesaikan ayat matematik dan
3 menentukan kewajaran jawapan
yang melibatkan operasi asas.

M6 1.8 Penyelesaian 1.8.1 Menyelesaikan masalah yang 4 Menyelesaikan masalah harian

masalah. melibatkan situasi harian. yang rutin melibatkan nombor..

Menyelesaikan masalah harian

5 yang rutin melibatkan nombor
dengan pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan nombor
6 dengan kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 2.0 TAMBAH DAN TOLAK

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M7 2.1 Tambah 2.1.1 Menambah dua nombor hasil 1 Membaca ayat matematik yang
tambah dalam lingkungan 1000. melibatkan operasi asas.

M8 2.1.2 Menambah tiga nombor hasil Menentukan dan menerangkan ayat

tambah dalam lingkungan 1000.
M9
Gunakan pelbagai strategi
pengiraan bagi melakukan
proses penambahan.
Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1 dan
pengiraan secara mental untuk
mewakilkan pengiraan tambah.
2 matematik yang melibatkan operasi
asas.
Menyelesaikan ayat matematik dan
menentukan kewajaran jawapan
3 yang melibatkan operasi asas.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan operasi asas.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan operasi asas
dengan pelbagai strategi.

5 Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan operasi
asas dengan kreatif dan inovatif.

6
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 2.0 TAMBAH DAN TOLAK

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M10 2.2 Tolak. 2.2.1 Menolak dua nombor tanpa 1 Membaca ayat matematik yang
mengumpul semula dalam melibatkan operasi asas.
lingkungan 1 000.
M11 Menentukan dan menerangkan ayat
2.2.2 Menolak dua nombor 2 matematik yang melibatkan operasi
M12 dengan mengumpul asas.
semula dalam
lingkungan 1 000.

13 - 21 MAC 2020 (KUMPULAN A) & 14 – 22 MAC 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA 2020

Fakta asas melibatkan

M13 2.3 Darab. 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta pendaraban nombor satu digit
asas. dengan satu digit..
Pendaraban sebagai
M14 2.3.2 Mendarab nombor penambahan berulang,.
satu digit dengan 10. Gunakan pelbagai strategi bagi
membina dan menyatakan fakta
M15 asas darab.
Gunakan objek, gambar, garis
M16 nombor, abakus 4:1 dan
pengiraan secara mental untuk
mewakilkan pengiraan darab.
Mengaitkan hukum kalis tukar
tertib: a × b = b × a
3 Menyelesaikan ayat matematik dan
menentukan kewajaran jawapan
yang melibatkan operasi asas.
Menyelesaikan masalah harian
4 yang rutin melibatkan operasi asas.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan operasi asas
5 dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan operasi
asas dengan kreatif dan inovatif.
6
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 2.0 TAMBAH DAN TOLAK

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M17 2.4 Bahagi. 2.4.1 Membahagi dalam lingkungan 1 Membaca ayat matematik yang
fakta asas. melibatkan operasi asas.
M18
2.4.2 Membahagi sebarang nombor Menentukan dan menerangkan ayat
M19 dua digit dengan 10. 2 matematik yang melibatkan operasi
asas.

Menyelesaikan ayat matematik dan

menentukan kewajaran jawapan
3 yang melibatkan operasi asas.

M20 2.5 Penyelesaian 2.5.1 Mereka cerita masalah tambah, 4 Menyelesaikan masalah harian
masalah. tolak, darab dan bahagi dalam yang rutin melibatkan operasi asas.
lingkungan 1 000.
Menyelesaikan masalah harian
2.5.2 Menyelesaikan masalah tambah, 5 yang rutin melibatkan operasi asas
tolak, darab dan bahagi yang dengan pelbagai strategi.
melibatkan situasi harian.
Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan operasi
6 asas dengan kreatif dan inovatif.

22 MEI – 6 JUN 2020 (KUMPULAN A) & 23 MEI – 7 JUN 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2020
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
M21 3.1 Kenali 3.1.1 Mengenal pasti dan menyebut
Pecahan. pecahan wajar yang
pengangkanya 1 dan
penyebutnya hingga 10.
3.1.2 Menamakan pecahan wajar yang
pengangkanya hingga 9 dan
penyebutnya hingga 10.
3.1.3 Mewakilkan gambar rajah
mengikut pecahan yang diberi.
3.1.4 Menulis pecahan wajar yang
diberi.
3.1.5 Membanding nilai dua pecahan
wajar yang diberi.
CATATAN
Gunakan bahan konkrit, gambar
dan lipatan kertas bagi
menerangkan konsep pecahan.
Menentukan pecahan wajar
daripada satu objek.
Mewakilkan boleh dilaksanakan
antaranya dengan cara melukis,
melorek, menampal dan
mewarna.
Menulis pecahan wajar apabila
disebut dan mengikut lorekan
gambar rajah yang diberi.
Membanding berpandukan
lipatan kertas, papan pecahan
dan gambar rajah.
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan pecahan wajar dan
perpuluhan.
2 Menulis pecahan wajar dan
perpuluhan.
Mewakilkan gambar rajah bagi
pecahan wajar dan perpuluhan yang
diberi.
3 Membandingkan dua nilai pecahan
wajar, dua nilai perpuluhan dan nilai
pecahan dengan nilai perpuluhan
yang diberi.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan pecahan dan
perpuluhan.
5 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan pecahan dan
perpuluhan dengan pelbagai
strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan
pecahan dan perpuluhan secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

Gunakan gambar rajah dan garis

M22 3.2 Tukar 3.2.1 Menukar pecahan 1 Menyatakan pecahan wajar dan
nombor bagi menjelaskan konsep
pecahan persepuluh kepada perpuluhan.
perpuluhan.
kepada perpuluhan.
Menulis perpuluhan apabila disebut, 2 Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
perpuluhan 3.2.2 Menyebut perpuluhan
mengikut lorekan pada gambar
sifar perpuluhan satu Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan
rajah dan pada garis nombor.
hingga sifar wajar dan perpuluhan yang diberi.
perpuluhan sembilan. Membanding berpandukan lipatan
kertas, garis nombor dan gambar 3 Membandingkan dua nilai pecahan wajar,
3.2.3 Menunjuk nombor dua nilai perpuluhan dan nilai pecahan
rajah.
perpuluhan 0.1 hingga dengan nilai perpuluhan yang diberi.
0.9.

Gunakan gambar rajah dan garis

3.2.4 Mewakilkan gambar nombor bagi menjelaskan konsep 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
rajah mengikut perpuluhan. melibatkan pecahan dan perpuluhan.
perpuluhan diberi.
Menulis perpuluhan apabila disebut, 5 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
3.2.5 Menulis perpuluhan mengikut lorekan pada gambar melibatkan pecahan dan perpuluhan
yang diberi. rajah dan pada garis nombor. dengan pelbagai strategi.

3.2.6 Membanding nilai dua Membanding berpandukan lipatan 6 Menyelesaikan masalah harian yang
perpuluhan yang kertas, garis nombor dan gambar bukan rutin melibatkan pecahan dan
diberi. rajah. perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : 3.0 PECAHAN DAN PERPULUHAN

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

M23 3.3 Banding 3.3.1 Membanding nilai 1 Menyatakan pecahan wajar dan perpuluhan.
Pecahan dan pecahan dan nilai Perbandingan
Perpuluhan. perpuluhan yang diberi. berpandukan bahan Menulis pecahan wajar dan perpuluhan.
konkrit dan, gambar 2
rajah. Mewakilkan gambar rajah bagi pecahan wajar
dan perpuluhan yang diberi.

Membandingkan dua nilai pecahan wajar, dua

nilai perpuluhan dan nilai pecahan dengan nilai
perpuluhan yang diberi.
3

3.4 Penyelesaian 3.4.1 Menyelesaikan masalah 4 Menyelesaikan masalah harian yang rutin
masalah. yang melibatkan situasi melibatkan pecahan dan perpuluhan.
harian.
Menyelesaikan masalah harian yang rutin
5 melibatkan pecahan dan perpuluhan dengan
pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin

6 melibatkan pecahan dan perpuluhan secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M24 4.1 Kenali Wang. 4.1.1 Mengenal pasti mata wang Malaysia 1 Menyatakan wang
hingga RM100. Menggunakan wang dalam hingga RM100.
4.1.2 Menentukan nilai wang hingga situasi harian.
2 Menentukan nilai wang
RM100. Mewakilkan nilai wang hingga RM100.
4.2.1 Menambah dua nilai wang hasil dengan menggunakan
M25 4.2 Tambah Wang. Menentukan kewajaran
tambahnya hingga RM100. abakus 4:1.
jawapan bagi
Menggunakan gabungan penyelesaian ayat
4.2.2 Menambah tiga nilai wang hasil
tambahnya hingga RM100. wang dalam duit syiling dan matematik melibatkan
wang kertas. 3 wang.
Menjelaskan pengurusan
kewangan yang efektif.

4.3 Tolak Wang. 4.3.1 Menolak dua nilai wang dalam 4 Menyelesaikan masalah
lingkungan RM100. harian yang rutin
melibatkan wang.
4.3.2 Menolak dua nilai wang dari satu nilai
wang dalam lingkungan RM100. 5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

M26 4.4 Darab wang 4.4.1 Mendarab nilai wang dan hasil 1 Menyatakan wang
darabnya hingga RM100. hingga RM100.

2 Menentukan nilai wang

hingga RM100.
Mendarab dan membahagi
nilai wang.dengan nombor Menentukan kewajaran
satu digit dan 10. jawapan bagi
penyelesaian ayat
matematik melibatkan
3 wang.
Menjelaskan pengurusan
kewangan yang efektif.

4.5 Bahagi wang 4.5.1 Membahagi nilai wang dalam 4 Menyelesaikan masalah
lingkungan RM100. harian yang rutin
melibatkan wang.

5 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan wang secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 4.0 WANG

STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

4.6 Celik Wang 4.6.1 Menguruskan kewangan 1 Menyatakan wang hingga RM100.
secara efektif sebagai
asas kepada simpanan Menggunakan situasi yang Menentukan nilai wang hingga
dan perbelanjaan. sesuai bagi menjelaskan 2 RM100.
berkaitan pengurusan
kewangan dalam Menentukan kewajaran jawapan
lingkungan RM1000. bagi penyelesaian ayat matematik
melibatkan wang.
Menjelaskan pengurusan kewangan
yang efektif.
3

M27 4.7 Penyelesaian 4.7.1 Menyelesaikan masalah 4 Menyelesaikan masalah harian

masalah. harian yang melibatkan yang rutin melibatkan wang.
situasi harian.
Menyelesaikan masalah harian
5 yang rutin melibatkan wang dengan
pelbagai strategi.

Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan wang
6 secara kreatif dan inovatif.

24 JULAI – 1 OGOS 2020 (KUMPULAN A) & 25 JULAI – 2 OGOS 2020 (KUMPULAN B) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 TAHUN 2020
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 5.0 MASA DAN WAKTU
STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
M28 5.1 Kenali Minit. 5.1.1 Mengenal tanda senggatan
minit pada muka jam.
5.1.2 Menyatakan dan menunjukkan
waktu dalam jam dan minit.
5.1.3 Menukar waktu dalam jam dan
minit daripada perkataan
kepada angka dan sebaliknya.
5.1.4 Merekod waktu dalam jam dan
minit.
M29 5.2 Perkaitan waktu. 5.2.1 Menyatakan perkaitan hari
dengan jam dan jam dengan
minit.
5.3 Penyelesaian
masalah. 5.3.1 Menyelesaikan masalah yang
melibatkan situasi harian.
STANDARD PRESTASI
CATATAN
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan tanda senggatan lima
minit pada muka jam dan boleh
Mengenal tanda menyatakan waktu dalam jam dan
senggatan dan angka minit.
yang menandakan
gandaan lima minit 2 Menukar waktu dalam jam dan
pada jam analog. minit daripada perkataan dan
angka dan sebaliknya serta
Waktu dalam jam dan menyatakan hari dengan jam dan
gandaan lima minit jam dengan minit.
diperkenalkan dahulu. 3
Merekodkan waktu dalam jam dan
minit serta menentukan kewajaran
jawapannya.
Perkenalkan juga 4 Menyelesaikan masalah harian
setengah dan suku jam. yang rutin melibatkan masa dan
Jam analog dan jam waktu.
digital boleh digunakan 5
untuk mengenal jam Menyelesaikan masalah harian
dan minit. yang rutin melibatkan masa dan
waktu dengan pelbagai strategi.
Merekod termasuk
aktiviti harian mengikut 6 Menyelesaikan masalah harian
waktu dalam jam dan yang bukan rutin melibatkan masa
minit. dan waktu secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 6.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

Mengenal unit sentimeter dan meter

M30 6.1 Kenali unit 6.1.1 Mengenal unit panjang. 1 Mengenal ukuran dan sukatan
dengan memerhati senggatan pada
sentimeter dalam sentimeter, meter, gram,
pembaris dan pita ukuran.
dan meter. 6.1.2 Mengukur panjang. kilogram, mililiter dan liter.
Menulis ukuran panjang yang diberi
6.1.3 Menganggar panjang. 2 Mengukur panjang, menimbang
dalam sentimeter dan meter dengan
berat dan menyukat isi padu cecair.
menggunakan simbol cm dan m.
3 Menganggar dan membanding
Mengukur dan menandakan jarak
ukuran dan sukatan dan
dalam unit cm dan m.
menentukan kewajaran jawapan.
Mengukur dan merekod ukuran
4 Mengukur dan merekod ukuran
panjang objek dalam unit cm dan m.
panjang objek dalam unit cm dan m.
Melakar dan melukis garis lurus
5 Menyelesaikan masalah harian
mengikut ukuran yang diberi dalam
yang rutin melibatkan ukuran dan
unit cm dan m.
sukatan dengan pelbagai strategi.
Menganggar panjang objek dalam
6 Menyelesaikan masalah harian
unit sentimeter dan meter dan
yang bukan rutin melibatkan ukuran
bandingkan anggaran dengan
dan sukatan secara kreatif dan
ukuran sebenar.
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 6.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
STANDARD STANDARD
MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M31 6.2 Kenali Unit 6.2.1 Mengenal unit jisim. Mengenal unit kilogram dan unit
Gram dan gram dengan memerhati senggatan
Kilogram. 6.2.2 Menimbang objek. pada alat penimbang.
6.2.3 Menganggar jisim. Mengenal jisim dalam unit gram dan
kilogram.
Menulis jisim yang diberi dalam
gram dan kilogram dengan
menggunakan simbol g dan kg.
Menimbang dan merekod objek
yang jisimnya dalam gram dan
kilogram.
Menganggar jisim sesuatu objek
dalam unit gram dan kilogram dan
bandingkan anggaran dengan
timbangan sebenar.
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Mengenal ukuran dan sukatan
dalam sentimeter, meter, gram,
kilogram, mililiter dan liter.
2 Mengukur panjang, menimbang
berat dan menyukat isi padu cecair.
3 Menganggar dan membanding
ukuran dan sukatan dan
menentukan kewajaran jawapan.
4 Mengukur dan merekod ukuran
panjang objek dalam unit cm dan m.
5 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan ukuran dan
sukatan dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK : 6.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

M32 6.3 Kenali Unit 6.3.1 Mengenal unit isi padu Mengenal unit militer dan liter 1 Mengenal ukuran dan sukatan
Mililiter dan cecair. dengan memerhati senggatan pada dalam sentimeter, meter, gram,
Liter silinder penyukat. kilogram, mililiter dan liter.
6.3.2 Menyukat isi padu
cecair. Mengenal isi padu cecair dalam unit 2 Mengukur panjang, menimbang
militer dan liter. berat dan menyukat isi padu
6.3.3 Menganggar isi padu cecair.
cecair. Menulis isi padu cecair yang diberi 3
dalam mililiter dengan Menganggar dan membanding
6.4.1 Menyelesaikan menggunakan simbol mℓ dan liter ukuran dan sukatan dan
M33 6.4 Penyelesaian masalah yang dengan menggunakan simbol ℓ. menentukan kewajaran
Masalah. melibatkan situasi 4 jawapan.
harian. Menyukat, menanda dan
merekodkan isi padu cecair yang Mengukur dan merekod ukuran
ditentukan dalam mililiter dan liter. 5 panjang objek dalam unit cm
dan m.
Menganggar isi padu cecair dalam
unit mililiter dan liter dan Menyelesaikan masalah harian
bandingkan dengan sukatan 6 yang rutin melibatkan ukuran
sebenar. dan sukatan dengan pelbagai
strategi.

Menyelesaikan masalah harian

yang bukan rutin melibatkan
ukuran dan sukatan secara
kreatif dan inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : SUKATAN DAN GEOMETRI
TAJUK : 7.0 BENTUK
STANDARD STANDARD
MINGGU
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
M34 7.1 Kenal Pasti 7.1.1 Mengenal pasti bentuk
Bentuk 3D tiga dimensi berdasarkan
huraian ciri-cirinya.
7.1.2 Mengenal pasti bentuk
asas bagi bentuk tiga
dimensi.
7.1.3 Mengenal pasti pelbagai
bentangan bentuk tiga
dimensi.
M35 7.2 Kenal Pasti 7.2.1 Mengenal pasti bentuk
Bentuk 2D. dua dimensi berdasarkan
huraian ciri-cirinya.
7.3 Penyelesaian
masalah. 7.2.2 Melukis bentuk asas
bagi bentuk dua dimensi.
7.3.1 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan situasi
harian.
CATATAN
Bentuk tiga dimensi melibatkan
kubus, kuboid, piramid tapak segi
empat sama, silinder dan kon.
Bentuk dua dimensi melibatkan segi
empat sama, segi empat tepat, segi
tiga dan bulatan.
STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
1 Memperihalkan bentuk dua
dimensi dan tiga dimensi.
2 Mengenal pasti bentuk asas
dua dimensi dan tiga dimensi.
3 Menentukan bentuk tiga
dimensi berdasarkan
bentangan.
4 Melukis bentuk asas dua
dimensi.
Menentukan kewajaran
jawapan.
5 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan ruang.
Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan ruang
dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan
ruang secara kreatif dan
inovatif.
BIDANG PEMBELAJARAN : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK : 8.0 DATA

STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI

MINGGU CATATAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
TP TAFSIRAN

M36 8.1 Cara Kumpul 8.1.1 Mengumpul data
Data. berdasarkan situasi
harian.
M37 8.2 Kenali Carta
Palang. 8.2.1 Membaca dan
mendapatkan maklumat
dari carta palang.
8.3 Penyelesaian 8.3.1 Menyelesaikan masalah
Masalah. melibatkan situasi
harian.
Gunakan pelbagai cara bagi
menyusun data.
Mulakan satu senggatan pada paksi
mengufuk (paksi-x) dan paksi
mencancang (paksi-y) mewakili satu
unit.
Gunakan perbendaharaan kata
yang mudah bagi menjelaskan
tajuk, petunjuk, paksi mengufuk dan
paksi mencancang pada carta
palang.
1 Membaca maklumat dari carta
palang.
2 Mengumpul data dari situasi
harian.
3 Menentukan kewajaran
jawapan bagi maklumat yang
diberi pada carta palang.
4 Menyelesaikan masalah harian
yang rutin melibatkan carta
palang.

5 Menyelesaikan masalah harian

yang rutin melibatkan carta
palang dengan pelbagai
strategi.
6
Menyelesaikan masalah harian
yang bukan rutin melibatkan
carta palang secara kreatif dan
inovatif.
 MINGGU 38 PEMULANGAN BUKU TEKS 2020

PENGAGIHAN KELAS 2021

MINGGU 39
PENGAGIHAN BUKU TEKS 2021

MINGGU 40 HARI ANUGERAH CEMERLANG 2020

MINGGU 42 GOTONG ROYONG PEMBERSIHAN KELAS 2020

20 NOVEMBER 2020 –
CUTI AKHIR TAHUN 2020
31 DISEMBER 2020

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 0174991336

FREE RPT 2020 :-

https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah