设计与工艺 4A 07－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.

10 am
第一课 ： 我的工作室
内容 ： 引导学生唱出《我们在工作室里》
活动 ：1) 快乐工作颂。
2） 大家来分工。
3） 制作一个管理组织表。
反思 ； / 30 名学生均能制作管理工作表。

设计与工艺 4A 21－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 1。1 安全措施与课室机构。
内容 ： 介绍一：――生活技能室的规则。
介绍二：――工具。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ：1) 成立生活技能室的组织。
2） 生活技能室的规则及自身安全。
3） 工具和材料的使用。
道德价值 ： 有系统
反思 ； 学生均明白及注意生活技能室的安全。

设计与工艺 4A 28－01－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 1。1 安全措施与课室机构。
内容 ： 介绍一：――生活技能室的规则。
介绍二：――工具。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ：1) 成立生活技能室的组织。
2） 生活技能室的规则及自身安全。
3） 工具和材料的使用。
道德价值 ： 有系统
反思 ； 学生均明白及注意生活技能室的安全。

设计与工艺 4A 11－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18/－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 教师示范拆卸汽车模型。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18－02－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 04－03－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 08－03－14 星期六（补课二） 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 18－03－14 星期二 30 分钟 08.40 – 09.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 03－04－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来装配汽车模型。
内容 ： 引导学生明白手册能帮助他们正确地装配汽车模型。
教具 ： 各种应用工具。
活动 ： 1) 仔细地阅读和理解手册里的内容。
2） 认识装配与拆卸模型的工具。
3） 认识模型的零件及其功能。
4） 学生分组进行拆卸汽车模型，然后重新装配。
反思 ； / 30 名学生均明白如何装配及拆卸的步骤及应用工具。

设计与工艺 4A 10－04－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 22－05－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 03－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 6.1 观赏植物
内容 ： 认识熟悉的观赏植物。
预期学习成果： 学生能认识各种观赏植物。
活动 ： 1) 准备栽种观赏植物的容器，如塑料瓶。
2） 准备黑泥及挑选种子、植物。
3） 利用沃土、含有机物质的土壤种植观赏植物。
4） 讨论学生准备的观赏植物。
5） 在容器上写上姓名及植物的名称。
6） 将学生栽种的植物排列在课室外的空地上。
材料 ： 观赏花木、种子、图片。
反思 ； 的学生认识各种观赏植物。

设计与工艺 4A 10－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 6.1 观赏植物
内容 ： 认识熟悉的观赏植物。
预期学习成果： 学生能认识各种观赏植物。
活动 ： 1) 准备栽种观赏植物的容器，如塑料瓶。
2） 准备黑泥及挑选种子、植物。
3） 利用沃土、含有机物质的土壤种植观赏植物。
4） 讨论学生准备的观赏植物。
5） 在容器上写上姓名及植物的名称。
6） 将学生栽种的植物排列在课室外的空地上。
材料 ： 观赏花木、种子、图片。
反思 ； / 30 名学生认识各种观赏植物。

设计与工艺 4A 31－07－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 30/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 07－08－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品 (桌灯)
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
 2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 28/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 14－08－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

单元一 ： 设计与工艺
技能 ： 3.1 设计和制作物品 (桌灯)
内容 ： 非金属再循环物品和木料的设计与制作
预期学习成果： 学生能根据工作卡，确定制作的物品。
阅读设计图。确定工具的用途。
活动 ： 1) 准备制作物品前的工作卡。
2） 观察及记录设计图。
3） 认识进行工作时的工具。
4） 搜集资料，完成图表 － 工具名称及用途。
反思 ； 28/30 的学生均明白及应用非金属再循环设计各种制作。

设计与工艺 4A 04－09－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 11－09－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 09－10－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 16－10－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

第二课 ： 我是装配高手
技能 ： 2.1\ 大家一起来缝纫活动。
内容 ： 引导学生学习缝纫的技巧。
教具 ： 应用缝纫工具。
活动 ： 1) 教师指导学生基本缝纫法。
2） 分配每人一盒缝纫用具。
3） 应用针线进行基本缝纫法。
 4） 学生个别进行缝纫活动。
反思 ； / 30 名学生均明白如何进行缝纫活动。

设计与工艺 4A 06－11－14 星期四 60 分钟 09.10 – 10.10 am

技能 ： 4.1 电与电子
内容 ： 制作电路
预期学习成果： 学生能根据电路简图，制作一个简单的电路。
活动 ： 1) 教师分配装置并联电路的配件。
2） 学生根据配件及并联电路图，分组装配简单电路。
材料 ： 干电池、灯泡、电线、开关、电路板、灯座。
反思 ； / 30 名学生均能分组制作简单电路。