Professional Documents
Culture Documents
PSV4 Rancangan THN 2014 B
PSV4 Rancangan THN 2014 B
2.制造作品与图案设计 规律 Terancang
Membuat corak dan rekaan 1. 绘画 Lukisan
2. 印制 Cetakan
3. 蜡染 Resis
4. 艺术字体 Kaligrafi
不规律 Tidak Terancang
1. 浮油 Pualaman
2. 扎染 Ikatan dan Celupan
1
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
3.塑造模型与制造物品 1. 拼凑 Asemblaj
Membentuk dan membuat binaan 2. 透视画馆 Diorama
3. 玩偶 Boneka
2
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
内容标准 (Standard Kandungan)
1 美学感知 (Persepsi Estetik)
- 学生能观察并理解各种天然及人造物品之美。
*介绍艺术品的历史背景、艺术家等。(步骤一)
2 美术应用 (Aplikasi Seni)
- 学生能选择各种技巧及媒介以实践美术语言。
*认识及应用各种工具、材料及技巧。(步骤二)
3 创意表达 (Ekspresi Kreatif)
- 学生能应用各种技巧与方式,激发创造力,以实践美术知识。
*以各种技巧完成作品。(步骤三)
4 美术鉴赏 (Apresiasi Seni Visual)
- 学生能根据美术语言、文化及艺术背景鉴赏及品评自己及同学的作品。
*鉴赏艺术品之美并作出评价。(步骤四)
3
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
2014 年四年级美术教育全年教学计划
第一学期
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 大自然 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *Minggu Transisi
*1
(2/1-3/1) 《捕梦网》 语言(bahasa seni visual)。
※1.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素
2
1.1.1.1 线条-交叉线
(6/1-10/1) 1. 绘画 -创造与革新元
1.1.1.2 空间-深度
素
1.1.1.3 形状-想象式
-企业元素
1.1.1.4 颜色-基色、间色、复色
(EK1-EK5)
1.1.1.5 纹理-显见
※1.1.2 创作原理
1.1.2.1 视点-物体的情况
1.1.2.2 多样式-物体的情况
1.1.2.3 统一-物体的结构
1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘
图。
※1.2.1 认识和说明各种美术媒介
1.2.1.1 工具-无
1.2.1.2 材料-图画纸和颜色笔或蜡笔
※1.2.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用
1.2.2.1 技巧-交叉线
1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
4
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※1.3.2 应用视觉艺术语言创作
※1.3.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 人造物品 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术 *14/1 – 莫罕默德
*3
(13/1- 《烟花》 语言(bahasa seni visual)。 先知诞辰
17/1) ※1.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素
5
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
2. 上色 -创造与革新元 1.1.1.1 形状-想象式
素 1.1.1.2 颜色-基色、间色、复色
-企业元素 1.1.1.3 空间-深度
(EK1-EK5) ※1.1.2 创作原理
-信息通讯技术 1.1.2.1 和谐-颜色
1.1.2.2 和谐和韵律-物体的情况
1.1.2.3 均衡-不对称
1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘
图。
※1.2.1 认识和说明各种美术媒介
1.2.1.1 工具-画笔和调色盘
1.2.1.2 材料-图画纸和水彩
※1.2.2 了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用
1.2.2.1 技巧-渐层(在干的画面上色)
1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※1.3.2 应用视觉艺术语言创作
※1.3.3 应用各种媒介,过程与技巧创作美术作品
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
6
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
7
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 人造物品 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
4
(20/1- 《城堡》 语言(bahasa seni visual)。
24/1) ※1.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素
1.1.1.1 形状-想象式
3. 拓印 -创造与革新元
1.1.1.2 纹理-显见及可触摸
素
1.1.1.3 颜色-基色、间色、复色
-企业元素
※1.1.2 创作原理
(EK1-EK5)
1.1.2.1 多样式-纹理
1.1.2.2 统一-物体的结构
1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘
图。
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材
1.2.1.1 工具-表面凹凸不平、有明显纹理的物品
1.2.1.2 材料-图画纸或 A4 纸张、颜色笔和铅笔
※1.2.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用
1.2.2.1 技巧-拓印
1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※1.3.2 应用视觉艺术语言创作
※1.3.3 应用各种媒介,过程与拓印技巧创作美术作品
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
8
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 大自然 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
*5
(27/1- 《梅花》 语言(bahasa seni visual)。 *30,31/1;3,
31/1) ※1.1.1 美术元素 4/2
活动/技能 跨课程元素
农历新年
1.1.1.1 纹理-显见
*6 4. 图章 -创造与革新元
(3/2-7/2) 1.1.1.2 颜色-基色、间色、复色
素
1.1.1.3 图形-天然图形
7 -企业元素
※1.1.2 创作原理
(10/2- (EK1-EK5)
14/2)
9
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
1.1.2.1 多样式-物体的情况
1.1.2.2 统一-物体的结构
1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘
图。
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材
1.2.1.1 工具-水彩笔、调色盘、叶子、手指和其他合适的工具
1.2.1.2 材料-图画纸和水彩
※1.2.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用
1.2.2.1 技巧-图章
1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※1.3.2 应用视觉艺术语言创作
※1.3.3 应用各种媒介,过程与图章技巧创作美术作品
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
10
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 大自然 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
8
(17/2- 《动物》 语言(bahasa seni visual)。
21/2) ※1.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素
1.1.1.1 图形-天然或几何图形
9
5. 马赛克 -创造与革新元
(24/2- 1.1.1.2 颜色-基色、间色、复色
28/2) 素
1.1.1.3 纹理-显见及可触摸
-企业元素
※1.1.2 创作原理
(EK1-EK5)
1.1.2.1 对比-颜色
-信息通讯技术
1.1.2.2 多样式-材料
1.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘
图。
※1.2.1 认识和说明各种美术媒材
1.2.1.1 工具-剪刀和尺
1.2.1.2 材料-图画纸、颜色纸、胶水和其他合适的材料
※1.2.2 了解在创作过程,美术媒介与技巧的使用
1.2.2.1 技巧-马赛克
1.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※1.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※1.3.2 应用视觉艺术语言创作
※1.3.3 应用各种媒介,过程与马赛克巧创作美术作品
1.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※1.4.1 展示作品
11
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
12
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
1. 绘画与制图 健康的生活方式 1.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
13
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※1.4.1 展示作品
※1.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
14
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2.制 造 作 品 与 图 人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
13 语言
(31/3-4/4) 案设计 《扇子》
※2.1.1 美术元素
14 活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 线条-粗或细
(7/4-11/4)
规律 -创造与革新元 2.1.1.2 图形-天然或几何图形
1. 绘画 素 2.1.1.3 颜色-基色、间色、复色
16
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2. 制造作品与图 人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
15 语言
(14/4- 案设计 《纸袋》
※2.1.1 美术元素
18/4)
活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 图形-天然或几何图形
16 2.1.1.2 颜色-间色、复色
(21/4- 规律 -创造与革新元
25/4) 2. 印制 素 ※2.1.2 创作原理
17
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
18
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2. 制造作品与图 大自然/人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
18 语言
(5/5-9/5) 案设计 《礼物纸》
※2.1.1 美术元素
19 活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 线条-粗和细
(12/5- 2.1.1.2 图形-天然或几何图形
规律 -创造与革新元
16/5)
3. 蜡染 素 2.1.1.3 颜色-基色、间色、复色
20
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2. 制造作品与图 人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
20 语言
(19/5- 案设计 《书签》
※2.1.1 美术元素
23/5)
活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 线条-粗或细
21 2.1.1.2 图形-字体
规律 -创造与革新元
(26/5-
27/5) 4. 艺术字体 素 2.1.1.3 颜色-基色、间色、复色
22
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
第二学期
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2. 制造作品与图 人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
1 语言
(16/6- 案设计 《折纸-衣服》
※2.1.1 美术元素
120/6)
活动/技能 跨课程元素 2.1.1.1 线条-粗、细、弯曲和波浪状
23
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※2.4.1 展示作品
※2.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
24
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
2. 制造作品与图 人造物品 2.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
3 语言
(30/6-4/7) 案设计 《手帕》
※2.1.1 美术元素
*4 2.1.1.1 颜色-基色、间色、复色
(7/7-11/7) 活动/技能 跨课程元素
2.1.1.2 纹理-显见
不规律 -创造与革新元
※2.1.2 创作原理
2. 扎染 素
2.1.2.1 多样式-颜色
-企业元素
2.1.2.2 均节奏和韵律-图案上的纹理
(EK1-EK5)
2.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创
作。
※2.2.1 认识和说明各种美术媒介
2.2.1.1 用具-橡皮筋、石子或玻璃弹珠或瓶盖、水桶和其他合适
的用具
2.2.1.2 材料-白色棉布、染布颜料和其他合适的材料
※2.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
2.2.2.1 技巧-扎染
2.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※2.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※2.3.2 应用视觉艺术语言创作
※2.3.3 应用各种媒介、技术与扎染技巧来创作美术作品
2.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※2.4.1 展示作品
※2.4.2 说出制作过程中所得到的经验
25
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
26
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
3. 塑造模型与制 人造物品 3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
5
(14/7- 造物品 《风车》 语言。
18/7) ※3.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素 3.1.1.1 形状-具体(3D)
6
1. 拼凑 -创造与革新元 3.1.1.2 空间-真实
(21/7-
25/7) 素 3.1.1.3 纹理-可触摸和显见
-企业元素 ※3.1.2 创作原理
(EK1-EK5) 3.1.2.1 多样式-材料、颜色、大小
-信息通讯技术 3.1.2.2 均衡-对称或不对称
3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作
※3.2.1 认识和说明各种美术媒介
3.2.1.1 用具-剪刀
3.2.1.2 材料-胶水、回收物件和其他合适的材料
※3.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
3.2.2.1 技巧-拼凑
3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※3.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※3.3.2 应用视觉艺术语言创作
※3.3.3 应用各种媒介、技术与拼凑技巧来创作美术作品
3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※3.4.1 展示作品
※2.4.2 说出制作过程中所得到的经验
27
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
3. 塑造模型与制 大自然 3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
7
(28/7-1/8) 造物品 《动物 - 海底世界 语言。
/动 物 园/花 园/树 ※3.1.1 美术元素
8
林》 3.1.1.1 形状-具体(3D)
(4/8-8/8)
活动/技能 跨课程元素 3.1.1.2 空间-真实
28
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
9 2. 透视画馆 -创造与革新元 ※3.1.2 创作原理
(11/8-
15/8) 素 3.1.2.1 多样式-材料、颜色、大小
-企业元素 3.1.2.2 节奏和韵律-物体
(EK1-EK5) 3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧创作
-信息通讯技术 ※3.2.1 认识和说明各种美术媒介
3.2.1.1 用具-剪刀
3.2.1.2 材料-盒子、胶水、线、牙签、保利垄、从杂志上剪下的
图片、卡片、画纸、水彩、透明包书纸和其他合适
的材料
※3.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
3.2.2.1 技巧-合并多种技巧(拼贴、剪辑/剪贴/砌贴、绘画等)
3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※3.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※3.3.2 应用视觉艺术语言创作
※3.3.3 应用各种媒介、技术与过程来制作透视画馆
3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※3.4.1 展示作品
※3.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
29
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
3. 塑造模型与制 大自然/人造物品 3.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
10 *UPSR (Cuti
(18/8- 造物品 《人偶》 语言。
Bergilir)
22/8) ※3.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素 3.1.1.1 形状-具体(3D)
11
3. 玩偶 -创造与革新元 3.1.1.2 纹理-可触摸
(25/8-
29/8) 素 ※3.1.2 创作原理
-企业元素 3.1.2.1 均衡-对称或不对称
12
(1/9-5/9) (EK1-EK5) 3.1.2.2 视点-玩偶面部
-信息通讯技术 3.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创作
*13
(8/9-12/9) ※3.2.1 认识和说明各种美术媒介
3.2.1.1 用具-剪刀
3.2.1.2 材料-碎布、胶水、矿泉水瓶、毛线和其他合适的材料
※3.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
3.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※3.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※3.3.2 应用视觉艺术语言创作
※3.3.3 应用各种媒介、技术与过程来制作玩偶
3.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※3.4.1 展示作品
※3.4.2 说出制作过程中所得到的经验
※3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
30
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(13/9/2014-21/9/2014)
31
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
4. 介绍传统手工 大自然/人造物品 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
14 艺品 《巴迪布》 语言。
(22/9- ※4.1.1 美术元素
26/9) 活动/技能 跨课程元素 4.1.1.1 线条-粗和细
1. 巴迪布 -创造与革新元 4.1.1.2 图形-天然或几何图形
15
(29/9- 素 4.1.1.3 颜色-基色、间色、复色
3/10)
-企业元素 ※4.1.2 创作原理
(EK1-EK5) 4.1.2.1 和谐-颜色
-信息通讯技术 4.1.2.2 统一-图案排列式
4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创
作。
※4.2.1 认识和说明各种美术媒介
4.2.1.1 用具-水彩笔、调色盘
4.2.1.2 材料-图画纸、蜡烛或蜡笔和染布颜料或水彩
※4.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
4.2.2.1 技巧-蜡染
4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※4.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※4.3.2 应用视觉艺术语言创作
※4.3.3 应用各种媒介,过程与折蜡染巧创作巴迪图案
4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※4.4.1 展示作品
32
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※4.4.2 欣赏与评述自己与同伴的作品
※4.4.3 说出如何在生活中使用巴迪
33
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
4. 介绍传统手工 天 然 物 品/人 造 物 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
16
(6/10- 艺品 品 语言。
10/10) 《芳香吊饰》 ※4.1.1 美术元素
活动/技能 跨课程元素 4.1.1.1 线条-粗和细
17
(13/10- 2. 雕刻 -创造与革新元 4.1.1.2 纹理-可触摸
17/10) 4.1.1.3 形状-具体
素
-企业元素 ※4.1.2 创作原理
(EK1-EK5) 4.1.2.1 统一-图案
-信息通讯技术 4.1.2.2 均衡-对称或不对称
4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创
作。
※4.2.1 认识和说明各种美术媒介
4.2.1.1 用具-铅笔、尺、圆珠笔或牙签和其他适合的用具
4.2.1.2 材料-香皂块和其他适合的用具
※4.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
4.2.2.1 技巧-浮雕
4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※4.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※4.3.2 应用视觉艺术语言创作
※4.3.3 应用各种媒介、技术与过程来雕刻
4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※4.4.1 展示作品
34
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※4.4.2 认识本地传统雕刻艺术家
※4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
35
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
周 领域 主题/题目 内容标准 备注
4. 介绍传统手工 人造物品 4.1 美学感知-学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术
18 艺品 《迷你碗》 语言。
(20/10- ※4.1.1 美术元素
24/10) 活动/技能 跨课程元素 4.1.1.1 形状-具体
3. 陶瓷 -创造与革新元 4.1.1.2 纹理-可触摸和显见
19
(27/10- 素 4.1.1.3 颜色-基色、间色、复色或中性色
31/10)
-企业元素 ※4.1.2 创作原理
(EK1-EK5) 4.1.2.1 均衡-对称或不对称
4.2 美术应用-学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧创
作。
※4.2.1 认识和说明各种美术媒介
4.2.1.1 用具-牙签或冰棒枝、水彩笔和其他合适的用具
4.2.1.2 材料-粘土、水彩和其他合适的材料
※4.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作
4.2.2.1 技巧-捏压
4.3 创意表达-学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作
美术作品。
※4.3.1 有创意地选择和使用多元材料
※4.3.2 应用视觉艺术语言创作
※4.3.3 应用各种媒介、技术与过程来创制作陶瓷
4.4 美术鉴赏-学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。
※4.4.1 展示作品
※4.4.2 认识本地传统陶瓷艺术家
36
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
※4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品
37
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)
增广练习
20
(3/11-7/11)
增广练习
21
(10/11-14/11)
增广练习
22
(17/11-21/11)
CUTI AKHIR TAHUN
(22/11/2014-4/1/2015)
38
Disediakan Oleh: Pn. Cecelia Ho, JU PSV THN4 Melaka Tengah (Dec 2013)