KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PANDUAN PENGAJARAN
PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 4

Terbitan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

2013
Cetakan Pertama
© Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi, audio dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia.

Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan

Panduan pengajaran pendidikan muzik. Tahun 4

ISBN 978-967-420-009-1
1. Music-Study and teaching (Primary).
I. Malaysia. Kementerian Pelajaran,
Bahagian Pembangunan Kurikulum.
372.87044
Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) merakamkan ribuan terima kasih kepada
semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha
murni menyediakan buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini.

Antara pihak yang terlibat ialah:

x Guru-guru
x Pensyarah Institut Pendidikan Guru Malaysia
x Pensyarah Universiti

PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

1. Dr. Masnah Binti Ali Muda 5. Encik Mohd Fairuz Bin Mhd Zahidi
Pengarah Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia Kementerian Pelajaran Malaysia

2. Puan Zaidah Binti Mohd Yusoff 6. Pn. Liza Binti Othman

Ketua Sektor Unit Pendidikan Muzik
Sektor Kesenian dan Kesihatan Bahagian Pembangunan Kurikulum
Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia
Kementerian Pelajaran Malaysia

3. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Ketua Unit
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
7. Cik Nur Haja Binti Mohd Nazri
Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

4. Cik Faridah Binti Ramly 8. Puan Khalijah Binti Mohamed

Unit Pendidikan Muzik IPGM
Bahagian Pembangunan Kurikulum Kampus Bahasa Antarabangsa
Kementerian Pelajaran Malaysia Kuala Lumpur
 PENYEDIAAN BUKU PANDUAN PENGAJARAN

9. Puan Khairul Bariah Binti Haroen 15. Encik Amir Hamzah Bin Nordin
IPGM SMK Inderapura
Kampus Pendidikan Islam Jerantut, Pahang
Bangi, Selangor

10. Puan Zaiton Binti Mohamad 16. Encik Chan Kit Yip
IPGM SJK (C) Counnought 2
Kampus Temenggong Ibrahim Cheras, Selangor
Johor Bahru, Johor

11. Puan Zaharah Binti Abd Manap 17. Puan Susie Khor Siew Lee
IPGM SK (L) Methodist
Kampus Tun Hussein Onn Jalan Hang Tuah, Kuala Lumpur
Batu Pahat, Johor

12. Encik Mohd Fazil Bin Musa 18. Puan Lee Chong Yern
IPGM SK Batu Empat 2
Kampus Pendidikan Islam Jalan Ipoh, Kuala Lumpur
Bangi, Selangor

13. Encik Lee Chai Huat 19. Puan Chen Siew Lin
SMK Tunku Abdul Rahman SK Bachang
Nibong Tebal, Pulau Pinang Melaka

14. Encik Abdul Halim Bin Abdul 20. Puan Aisyah Azra Ng Binti Abdullah
Wahab SK Taman Seri Mawar
SMK Perimbun Seremban, Negeri Sembilan
Cheras, Selangor
21. Pn. Siti Musfirah Binti Md. Hashim 25. En. Mohd Afham Che Ghaffar
SK Labu Ulu ( Batu Lapan ) SK Putrajaya Presint 18 (1)
Labu, Negeri Sembilan Putrajaya

22. Puan Mahiran Binti Man 26. Puan Barlian Ana binti Mohamad
SK Sultan Hisamuddin Alam Shah SK. Tun Hussein Onn
Kuala Lumpur Kuala Lumpur

23. Cik Nurunnajwa Binti Painoh 27. Pn. Mazlini binti Abu Bakar
SK. Dengkil SK Bongek
Selangor Rembau, N. Sembilan

24. Pn. Nur Hidayu Goh Binti Abdullah

Sk Kelana Jaya (1)
Petaling Jaya

RAKAMAN AUDIO

1. En. Bakhtiar Bin Mohd Salleh 3. Encik Osman Bin Ibrahim

Ketua Unit Pejabat Pelajaran Daerah Larut
Unit Pendidikan Muzik Matang dan Selama
Bahagian Pembangunan Kurikulum Taiping, Perak
Kementerian Pelajaran Malaysia

2. Cik Faridah Binti Ramly

Unit Pendidikan Muzik
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
 PENYANYI

1. Cik Wan Nur Zamrud binti

Shamsudin
SMK Shahbandaraya Klang
Klang Selangor

ILUSTRASI

1. En. Saiful ‘Adli Bin Harun 5. En. Taufek Ali Bin Razak
SMK Tuanku Abdul Rahman SMK Seri Pantai
Nibong Tebal, Pulau Pinang Kuala Kedah, Kedah

2. Encik Mohd Fadzil Bin Mohd Hashim 6. Encik Arifin Bin Manaf
SMK Malim SMK Sungai Pelek
Melaka Sepang, Selangor

3. Encik Mohd Fadzludin Bin Fadzil 7. Encik Shohami Bin Ahmad

SMK Dato Sri Amar Diraja Muar SMK Seri Barong Singkir
Muar, Johor Merbok, Kedah

4. Encik Mohd. Rushdi Bin Md. Rodi 8. Encik Zainudin Bin Kasbi
SMK Convent Klang, Sekolah Tinggi Segamat,
Selangor Segamat, Johor
Kata Alu-Aluan ix

Pengenalan x

Judul Lagu xii

CONTOH AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Perincian Tajuk Kecil Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 03

Nyanyian 04

Muzik dan Gerakan 08

Perkusi 12

Rekoder 14

Penghasilan Muzik 24

Apresiasi Muzik 28

Notasi Muzik 30

AKTIVITI ENSEMBEL

Variasi Melodi 36

Wau Bulan 40
 CONTOH RANCANGAN PELAJARAN HARIAN ( RPH )

Contoh RPH 44

MAKLUMAT LAGU

Maklumat Lagu 48
Kandungan CD 50
Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Pendidikan Muzik merupakan salah satu mata pelajaran di bawah tunjang

Perkembangan Fizikal dan Estetika dalam struktur Kurikulum Standard Sekolah
Rendah (KSSR). Menerusi mata pelajaran ini, murid -murid diberi peluang
menghasilkan idea muzikal kreatif melalui aktiviti menyanyi, bergerak dan bermain
alat muzik. Bagi membantu para guru untuk mencapai aspirasi kurikulum
Pendidikan Muzik Tahun Empat, Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK),
Kementerian Pelajaran Malaysia menyediakan panduan pengajaran ini sebagai
sumber rujukan kepada guru untuk mencetuskan idea dalam melaksanakan
pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik.

Kandungan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini merupakan

himpunan idea daripada pelbagai pihak yang mempunyai kepakaran dan
pengalaman dalam bidang Pendidikan Muzik. Diharapkan buku panduan ini akan
dimanfaatkan oleh guru-guru secara optimum bagi mencapai matlamat dan objektif
Pendidikan Muzik Tahun Empat.

Saya mengambil kesempatan di sini untuk merakamkan setinggi -tinggi

penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat atas sumbangan
kepakaran dan tenaga dalam menghasilkan Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik
Tahun Empat ini.

Dr MASNAH BINTI ALI MUDA

Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia

2013

ix
Buku Panduan Pengajaran Pendidikan Muzik Tahun Empat ini telah dihasilkan oleh
Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia. Buku ini
disediakan sebagai bahan rujukan untuk membantu guru menjana idea, merancang
dan melaksanakan pelbagai aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik
di sekolah. Panduan Pengajaran ini diharapkan dapat membantu guru untuk
menterjemahkan aspirasi Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR),
Pendidikan Muzik.

Panduan Pengajaran Tahap I (Tahun 1,2 dan 3) mempunyai kandungan yang

berbeza dengan Panduan Pengajaran Tahap II (Tahun 4,5 dan 6). Buku Panduan
Pengajaran Tahap I memuatkan 20 unit pengajaran untuk memenuhi keperluan
pengajaran selama setahun. Di Tahap II, murid akan dibekalkan dengan buku teks.
Oleh yang demikian, Panduan Pengajaran Tahap II hanya memuatkan contoh
aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi setiap modul dalam Dokumen Standard
Kurikulum (DSK) Pendidikan Muzik. Buku ini juga memuatkan skor beserta CD
muzik iringan yang boleh digunakan oleh guru untuk member pengalaman kepada
murid bermain muzik secara ensemble. Namun demikian, lagu -lagu yang
dibekalkan hanya merupakan lagu cadangan. Guru boleh memilih dan
menggunakan lagu daripada koleksi mereka sendiri asalkan sesuai dengan aktiviti
P&P yang dijalankan.

Contoh aktiviti pengajaran yang terdapat dalam buku ini ialah:

x Muzik dan Gerakan
x Perkusi
x Rekoder
x Penghasilan Muzik
x Apresiasi Muzik
x Notasi Muzik

x
Strategi dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam buku ini merupakan
cadangan. Guru digalakkan menggunakan kreativiti sendiri untuk mengubah suai
aktiviti tersebut supaya bersesuaian dengan kesediaan dan kebolehan murid dalam
setiap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Peruntukan waktu Pendidikan
Muzik Tahun 4 ialah 30 minit seminggu. Walau bagaimanapun setiap unit
pengajaran di rekabentuk untuk pembelajaran selama 120 minit. Ini bermakna guru
mempunyai waktu yang selesa untuk mencapai standard pembelajaran dalam
empat waktu pengajaran ( 4X30 minit ).

xi
 JUDUL LAGU TRACK MUKA SURAT

Berbudi Bahasa 01 05
Lightly Row 29 22
My Happy Song 06 9
My Sad Song 08 10
Variasi Melodi 55 36
Wau Bulan 63 40

xii
 CONTOH
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 PERINCIAN TAJUK KECIL
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti
pengajaran Waktu
dan Pengajaran
pembelajaran 4 X 30 minit

Cadangan
Bahan
Fokus Bantu
pengajaran Belajar
dan
pembelajaran

Merujuk
kepada DSP
Merujuk Lembaga
kepada DSK Peperiksaan
Pendidikan
Muzik
Tahun 4 Cadangan
aktiviti

Merujuk
kepada DSK
Pendidikan
Muzik Tahun
4

Elemen
Merentas
Kurikulum

3
 Melodi
- Pic Track 01 Berbudi Bahasa (Vokal)
Track 02 Berbudi Bahasa (Instrumental)
Track 03 Audio pic menaik
Track 04 Audio pic menurun
Track 05 Audio latihan pic menaik dan menurun

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.
1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1. Mendengar dan mengajuk audio pic

menaik dan menurun.
(Track 03 dan 04)
2. Latihan pic - Do Re Mi Fa So secara
menaik dan menurun menggunakan
isyarat tangan solfa dengan bimbingan
guru. (Ms. 6)
1.1.1 Menyanyi dengan pic yang betul.
- kawalan not pendek 2. Mendengar lagu Berbudi Bahasa
(Track 01).
3. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa secara
humming .
(Track 02)
4. Menyanyi lagu Berbudi Bahasa dengan
pic yang betul.
(Track 01 dan 02)
5. Latihan mengenal pasti pic menaik
atau menurun.
(Track 05)

Elemen nilai murni

- Kerjasama
- Budi Bahasa

4
 BERBUDI BAHASA
Aminuddin Jaafar
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor
Masri

BERBUDI BAHASA

Bersopanlah pada ibu bapa

Pada guru dan jiran tetangga
Pada kawan dan juga keluarga
Hidup kita sentiasa bahagia

Bersopan santun pada semua

Hati yang luhur perlulah jaga
Tutur yang sopan penambat jiwa
Budi bahasa amalan mulia

5
 Isyarat Tangan Curwen

So

Fa

Mi

Re

Do

6
Latihan

NAMA : ______________________________________ KELAS : __________

Arahan :
1. Dengar Track 05
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan audio pic yang didengar sama ada menaik atau
menurun.

Mi Mi
Re So So
Re Fa Fa
Do Mi Mi
Do Re Re
Do Do
pic menaik pic menurun pic menaik pic menurun

Mi
Mi
Re
Re
1 Do
Do

pic menaik pic menurun

Mi
Mi
Re
Re
Do
2 Do

pic menaik pic menurun

So So
Fa Fa
Mi Mi
Re Re
3 Do Do
pic menaik pic menurun

So So
Fa Fa
Mi Mi
4 Re Re
Do Do
pic menaik pic menurun

7
 Ekspresi
- mud Track 06 My Happy Song (Vokal)
Track 07 My Happy Song (Instrumental)
Track 08 My Sad Song (Vokal)
Track 09 My Sad Song (Instrumental)
Track 10 Audio mud riang dan sedih

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.
1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik.

1. Mendengar lagu My Happy Song.

(Track 06)
2. Menyanyi lagu My Happy Song.
(Track 07)
3. Melakukan pergerakan berdasarkan
lagu My Happy Song.
(Track 06 dan 07)
4. Mendengar dan menyanyi lagu
1.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan muzik My Sad Song.
yang didengar. (Track 08 dan 09)
- ekspresi 5. Melakukan pergerakan berdasarkan
- melodi lagu My Sad Song.
(Track 08)
6. Berbincang dan membezakan mud yang
terdapat pada kedua-dua lagu.
7. Mendengar audio dan mengenal pasti
mud.
(Track 10 )

Elemen kreatviti dan kerjasama

- Melakukan pergerakkan kreatif berdasarkan mud lagu.

8
 MY HAPPY SONG

MY HAPPY SONG

Hey my friends come around

Put your hands in the air
Try to stretch touch the sky
La la la la la

Step to your right

Step to your left
Turn around and stamp stamp stamp

Hop to your right

Hop to your left
Turn around and jump

9
 MY SAD SONG

MY SAD SONG

Hey my friends time to go

Hey my friends wave good bye
On your face look so sad
Du du du du du

Walk to your right

Walk to your left
Turn around and wave goodbye

Wave to your right

Wave to your left
We will meet again

10
 Latihan

NAMA : ______________________________________ KELAS : __________

Arahan :
1. Dengar lagu yang dimainkan ( Track 10 )
2. Tandakan (X ) pada ikon yang sesuai dengan mud yang didengar.

Petunjuk :

mud riang mud sedih

11
 Irama
Track 07 My Happy Song (Instrumental)
Track 11 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1)
-meter Track 12 My Happy Song (Melodi + Perkusi 2)
Track 13 My Happy Song (Melodi + Perkusi 1+2)

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1.2 Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpulan daripada pelbagai
repertoir.
1. Mendengar lagu My Happy Song.
(Track 07)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.
3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.
(Track 07)
4. Memperkenalkan dan memainkan corak
irama dengan perkusi badan dan perkusi.

corak irama 1
1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan corak irama 2
skor.
5. Murid memainkan corak irama 1
- mengiringi lagu.(Track 11)
6. Murid memainkan corak irama 2
mengiringi lagu.(Track 12)
7. Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan untuk memainkan skor
perkusi lagu My Happy Song.
Kumpulan A : Perkusi 1
Kumpulan B : Perkusi 2
(Track 13)

Nilai murni
- kerjasama, patuh

12
MY HAPPY SONG
Lirik dan Lagu :
Khalijah Mohamed
Lee Chong Yern
Susie Khor

13
Tekstur Track 14 hingga 19
Melodi dan Melodi Kaunter Latihan perlidahan dan penjarian Not C’
Penjarian Not C’ dan D’ Track 20 hingga 25
Latihan perlidahan dan penjarian Not D’
Track 26
Latihan perlidahan dan penjarian not C’ dan D’
Track 27 Lightly Row (Melodi)
Track 28 Lightly Row (Melodi Kaunter)
Track 29 Lightly Row (Melodi & melodi kaunter)

1.4 Memainkan rekoder secara ensembel. Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Murid mengenal pasti penjarian not C’

dan memainkan latihan penjarian not C’.
(Track 14-19)
2. Murid mengenal pasti penjarian not D’
1.4.1 Memainkan not G, A, B, C’ dan D’ dengan
dan memainkan latihan penjarian not D’
ton yang baik.
(Track 20-25)
3. Latihan perlidahan dan penjarian not C’
dan D’.(Track 26)
4. Murid memainkan melodi kaunter lagu
G A B C’ D’
Lightly Row. (Track 28)
- memainkan not
5. Murid memainkan melodi lagu Lightly
- penjarian not G , A , B , C’ dan D’
Row. (Track 27)
- pernafasan , , ,
6. Murid dibahagikan kepada dua
- perlidahan (dengan sebutan tu)
kumpulan.
- embouchure
Kumpulan 1 : melodi
- postur
Kumpulan 2 : melodi kaunter
(Track 29)

Penaakulan
- berbincang

14
Ulangkaji

Asas Penjarian rekoder

4
Tangan kanan
3

1
0

Tangan kiri

15
Ulangkaji

Penjarian Not B, A dan G

2 2
1 1 1
0 0 0

Tangan kiri Tangan kiri Tangan kiri

Not B Not A Not G

16
Penjarian not C’

Penjarian Not C ’

Tangan kiri

17
 Latihan perlidahan dan penjarian not C’

Arahan :

Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Murid mendengar rakaman CD Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder
sebutan perlidahan

Latihan 1 : Track 14

tu tu tu-ud

Latihan 2 : Track 15

tu tu tu-ud

Latihan 3 : Track 16

tu tu tu tu-ud

Latihan 4 : Track 17

tu tu tu tud

Latihan 5 : Track 18

tu tu tu tud

Latihan 6 : Track 19

tu tu tu tu tud

18
Penjarian not D’

Penjarian Not D’

Tangan kiri
2

19
 Latihan perlidahan dan penjarian not D’

Arahan :

Murid mendengar rakaman CD, menyanyi dengan sebutan perlidahan dan memainkan rekoder.

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Murid mendengar rakaman CD Murid menyanyi dengan Murid memainkan rekoder
sebutan perlidahan

Latihan 1 : Track 20

tu tu tu-ud

Latihan 2 : Track 21

tu tu tu-ud

Latihan 3 : Track 22

tu tu tu tu-ud

Latihan 4 : Track 23

tu tu tu tud

Latihan 5 : Track 24

tu tu tu tud

Latihan 6 : Track 25

tu tu tu tu tud

20
Latihan perlidahan dan penjarian not C dan D

Arahan :

1. Tepuk corak irama skor di bawah.

2. Menyanyi dengan sebutan perlidahan.
3. Memainkan rekoder.
4. Ambil nafas pada permulaan frasa bertanda V.
5. ‘tu_’ disebut di pertengahan frasa.
6. ‘tu_ud’ disebut pada akhir frasa.

21
 LIGHTLY ROW

Lagu kanak-kanak

Melodi

Melodi Kaunter
M

Melodi

Melodi Kaunter
M

22
NAMA : _________________________________ KELAS : ______________

Arahan : Hitamkan lubang rekoder untuk membentuk penjarian not-not berikut.

Tangan kiri Tangan kiri

Not C ‘ Not D ‘

23
 Melodi Track 30 hingga 33 ( Audio solfa )
Track 34 hingga 37 ( Audio solfa - jawapan
berpandu )
Track 38 hingga 41 ( Audio solfa - improvisasi
jawapan )

Rujuk Standard
Rujuk Prestasi
Standard Lembaga
Prestasi Lembaga
Peperiksaan.
Peperiksaan.
2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif.

1. Mengajuk solfa yang diperdengarkan.

(Track 30 hingga 33)
2. Murid mengajuk ‘jawapan berpandu’
pada solfa yang diperdengarkan.
(Track 34 hingga 37)
3. Murid mengimprovisasi ‘jawapan’ pada
solfa yang diperdengarkan.
2.1.3 Mencipta dan menyanyikan melodi
(Track 38 hingga 41)
mudah.
- mengajuk melodi
- mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada
‘soalan’ melodi yang diberikan

Elemen kreativiti
- improvisasi

24
Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1 Langkah 2
Guru memainkan CD Murid menyanyi solfa

Latihan 1 : Track 30

m m r r d m m r r d

Latihan 2 : Track 31

s f m r d s f m r d

Latihan 3 : Track 32

s f r s d s f r s d

Latihan 4 : Track 33

m s f r d m s f r d

25
Arahan : Murid mendengar rakaman CD dan menyanyi solfa.

Langkah 1 Langkah 2
Guru memainkan CD Murid menyanyi solfa
(Jawapan Berpandu)

Latihan 1 : Track 34

s s s f m s f m r d

Latihan 2 : Track 35

s s s f m m m r r d

Latihan 3 : Track 36

s s s f m m s f r d

Latihan 4 : Track 37

s s s f m s f r s d

26
Arahan : 1. Dengar rakaman CD.
2. Murid menjawab dengan improvisasi solfa.

Contoh Soalan Contoh Jawapan

s s s f m s f m r d

Langkah 1 Langkah 2
Guru memainkan CD Murid menyanyi solfa. Murid tidak perlu
(Soalan) menulis solfa yang dinyanyikan.
(Jawapan)

Latihan 1 : Track 38

s s s f m

Latihan 2 : Track 39

s s s f m

Latihan 3 : Track 40

s s s f m

Latihan 4 : Track 41

s s s f m

27
 Jenis muzik
Track 42 hingga 44
Audio Muzik Tradisional Malaysia
Track 45 hingga 47
Audio Muzik Klasik Barat
Track 48
Audio Latihan Jenis Muzik

Rujuk Standard Prestasi Lembaga

3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai Peperiksaan.
repertoir.
- Muzik Popular
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia

1. Murid mendengar dan mengenal pasti

jenis Muzik Tradisional Malaysia.
(Track 42 - 44 )
2. Murid mendengar Muzik Klasik
Barat.
(Track 45 - 47)
3. Latihan mengenal pasti jenis muzik
3.1.1 Mengenal pasti muzik yang didengar. yang diperdengarkan.
- Muzik Popular (Track 48)
- Muzik Tradisional Malaysia
- Muzik Klasik Barat
- Muzik Asia

Elemen TMK
- mencari maklumat berkaitan jenis muzik melalui internet

28
 Latihan

NAMA: ___________________________________ KELAS: _________________

Arahan : Tandakan (X) pada jenis muzik yang diperdengarkan.

1.
Muzik Muzik
Tradisional Klasik
Malaysia Barat

2.
Muzik Muzik
Tradisional Klasik
Malaysia Barat

3.
Muzik Muzik
Tradisional Klasik
Malaysia Barat

4.
Muzik Muzik
Tradisional Klasik
Malaysia Barat

5.
Muzik Muzik
Tradisional Klasik
Malaysia Barat

29
 Not

Lembaran kerja

4.1 Membaca dan menulis not. Rujuk Standard Prestasi Lembaga

Peperiksaan.

1. Mengenal baluk.
4.1.1 Menulis simbol 2. Mengenal dan menulis klef trebel.
2. Murid diperkenalkan tentang
- baluk kedudukan not G,A,B,C’ dan D’ pada
baluk.
- klef trebel 3. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
4.1.2 Menama dan menulis not G, A, B, C’, D’ semibrif.
pada baluk. 4. Murid mengenal dan menulis not G, A,
B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
minim.
5. Murid mengenal dan menulis not G, A,
- Semibrif B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
- Minim krocet.
- Krocet 6. Murid mengenal dan menulis not G, A,
- Kuaver B, C’ dan D’ pada baluk dalam bentuk
kuaver.

Penaakulan
- klef Treble bermula di garisan mana?
- kenapa?

30
NAMA : _________________________________ KELAS : ____________

Sambungkan garisan titik di bawah.

6 6 6 6 6

75 75 75 75 75

2 2 2 2 2
8 8 8 8 8
4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3 4 1 3

10 9 10 9 10 9 10 9 9
10

Lukiskan klef treble pada baluk di bawah.

31
NAMA : _________________________________ KELAS : _____________

Arahan : Jawab soalan berikut.

1. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk semibrif.

G A B C’ D’

2. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk minim.

G A B C’ D’

32
NAMA : _________________________________ KELAS : _____________

3. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk krocet.

G A B C’ D’

4. Tulis not G, A, B, C ‘, D’ dalam bentuk kuaver.

G A B C’ D’

33
AKTIVITI ENSEMBEL
 Variasi Melodi

36
Variasi Melodi

37
 Variasi Melodi

38
Variasi Melodi

39
Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

40
 Wau Bulan

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

Rekoder 2

Perkusi 1

Perkusi 2

Perkusi 3

41
 CONTOH
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
(RPH)
Mata Pelajaran dan Kelas Pendidikan Muzik Tahun 4 Jujur

Tajuk Irama

Masa 30 minit

Standard Pembelajaran 1.2.1 Memainkan corak irama berdasarkan skor.

( Tulis kod sahaja )
-

Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid dapat memainkan

perkusi mengikut corak irama
berdasarkan meter mengiringi lagu My Happy
Song.

Aktiviti Pengajaran dan 1. Mendengar dan menyanyikan lagu My Happy

Pembelajaran Song. (Track 06)
2. Menepuk detik lagu My Happy Song.

3. Memainkan detik lagu dengan perkusi.

(Track 06)
4. Menepuk corak irama

5. Memainkan perkusi mengikut corak irama

mengiringi lagu My Happy

Song. (Track 11)

6. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.

Kumpulan A memainkan detik lagu.

Kumpulan B memainkan corak irama.
(Track 11)

44
Elemen Merentas Kurikulum Kerjasama

Bahan Bantu Belajar 1. Track 06 dan 11

2. Perkusi
Penilaian Pengajaran dan Memainkan irama mengiringi lagu
Pembelajaran My Happy Song

Refleksi 1. 30 murid dapat memainkan irama

(Ditulis selepas sesi mengiringi lagu My Happy
pengajaran dan pembela-
Song.
jaran)
2. 4 murid perlu diberi latihan menepuk irama

45
MAKLUMAT LAGU
Judul Lagu : Berbudi Bahasa
Track : 01

Lagu dan Lirik : Aminuddin Bin Jaafar

Khalijah Binti Mohamed

Lee Chong Yern

Susie Khor Siew Lee
Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

Judul Lagu : My Happy Song

Track : 06 dan 07
Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

Judul Lagu : My Sad Song

Track : 08 dan 09
Lagu dan Lirik : Susie Khor Siew Lee
Khalijah Binti Mohamed
Lee Chong Yern
Penyanyi : Wan Nur Zamrud Binti Shamsudin
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

48
Judul Lagu : Lightly Row
Track : 28
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

Judul Lagu : Variasi Melodi

Track : 49
Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed
Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern
Susie Khor Siew Lee
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

Judul Lagu : Wau Bulan

Track : 57
Gubahan Rekoder & Perkusi : Khalijah Binti Mohamed
Lee Chai Huat
Khairul Bariah Binti Haroen
Lee Chong Yern
Susunan Muzik : Bakhtiar Bin Mohd Salleh
Recording & Mixing : Rosman Bin Adam

49
TRACK JUDUL LAGU
01 Berbudi Bahasa ( Vokal )
02 Berbudi Bahasa ( Instrumental )

03 Audio Pic menaik

04 Audio Pic Menurun
05 Audio Latihan Pic Menaik dan Menurun
06 My Happy Song ( Vokal )
07 My Happy Song ( Instrumental )

08 My Sad Song ( Vokal )

09 My Sad Song ( Instrumental )
10 Audio Mud Riang dan Sedih
11 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 1)
12 My Happy Song ( Melodi + Perkusi 2)

13 My Happy Song ( Melodi + Perkusi )

14 - 19 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’

20 - 25 Latihan Perlidahan dan Penjarian not D’
26 Latihan Perlidahan dan Penjarian not C’ dan not D’
27 Lightly Row ( Melodi )
28 Lightly Row ( Melodi Kaunter )

29 Lightly Row ( Melodi + Melodi Kaunter )

30 - 33 Latihan Solfa

34 - 37 Latihan Solfa ( Jawapan Berpandu )

38 - 41 Latihan Solfa ( Improvisasi Jawapan )

42 - 44 Muzik Tradisional Malaysia

45 - 47 Muzik Klasik Barat

48 Audio Latihan ( Apresiasi )

50
TRACK JUDUL LAGU
49 Ensembel Ku ( Rekoder 1 )
50 Ensembel Ku ( Rekoder 2 )

51 Ensembel Ku ( Rekoder 1 + 2 )

52 Ensembel Ku ( Perkusi 1)
53 Ensembel Ku ( Perkusi 2 )
54 Ensembel Ku ( Perkusi 3 )
55 Ensembel Ku ( Rekoder + Perkusi )

56 Ensembel Ku ( Minus one )

57 Wau Bulan ( Rekoder 1 )
58 Wau Bulan ( Rekoder 2 )
59 Wau Bulan ( Rekoder 1 + 2 )
60 Wau Bulan ( Perkusi 1)

61 Wau Bulan ( Perkusi 2 )

62 Wau Bulan ( Perkusi 3 )

63 Wau Bulan ( Rekoder + Perkusi )

64 Wau Bulan ( Minus one )

51