Cuaderno de ejercicios Matematica 5: Dr Fong Ho Kheong Gan Kee Soon Chelvi Ramakrishnan ; Edicion especial para el Marshall Cavendish Ministerio de Educacion Seann LLANA Education Prohiida su comercialzacioa‘ Lecci6n 1 . Grandes nimeros Nameros hasta 100000 1. Escribe con cifras los siguientes ntimeros, b, Ochenta y dos mil cuatrocientos dieciocho. > } 2. Escribe con palabras los siguientes ntimeros b. 70009 > 3. Contintia el conteo y completa. 4. Un juego tiene las siguientes instrucciones: “Utiliza las tarjetas para formar ndmeros de cinco cifras. No debes repetir digitos ni comenzar un niimero con 0° Escribe el ntimero pedido en cada caso. b. Un niimero par. ] . Unnimero con el ro en la posicién de las centenas. >| | 4. Un nitmero que comience con el gto mayor.» | | Unidad 1 - Nimeros naturales, operaciones patronesNameros hasta 1000000 1. Escribe con cifras el ntimero representado en cada tabla de valor posicional. (censenas emit [Decenas emt [Uncades ae mt | Centenas | Decenas | Unidades a Doo > 200 | go L J oo 200 | 999 gee | 88, | eco Centerasdemil|Decenasde ral] Unidades de mil] Centenas | _Decenas [Undades | (——— » | c000 20 ooo , [| eo00 | °° 00 | doco eo 2. Completa la tabla de valor posicional con los nombres que faltan. Luego, escribe con palabras el ntimero representado en ella a Unidades de mi Uneades ge ooo 200 ° 886 gee | co > b Unidades de mi Unigades 20 600] 888 dd 7 > 3. Escribe con cifras la informacién numérica destacada. a. En Chile hay doscientassesentay tres milcients <. La ciudad de Concepcién tiene doscientos ‘Seseritay cuatro hectéreas de trigo. \eintitrés mil setecientos noventa y ocho habitantes, aproximadarnente, > [ ———_> , [| b. Elaio 2013, en Chile, habia novecientas quince iil cuatrocientas Seis carnionetas y furgones. 4d. Enclafo 2014 la Biblioteca Nacional de Chile ecibié en sus salones a cienito sesenta y nueve > imildoscientos noventa y nueve vistantes, , Leccdn 1 -Grandesnimeros | 7Leccién 1: Grandes nimeros Nameros hasta 10000000 1. Escribe con cifras y con palabras los ntimeros representados en la tabla de valor posicional. . (Unidades de mili | Centenas de mil | Decenasde mil | Unidades de mil | centeras | Decenas | Unidades 2000 ° eo o00 ° eo 00000 000 ooo 00 | co | oo (Junidades de miter Centenas de mil Decenas de mil (unser de mit Centenas Decenas (_Junidades Con cifras Con palabras bb, [(Unicades de min | Centenas derail | Decenasde mil | Unidades de mil | Centeras | Decenas | Unidades ° °° oo eo oo Con cifras >| ] Con palabras > 8 | Unidad 1 -Nimerosnaturales, operaciones patrones. Escribe con cifras los ntimeros destacados. a. Enelveranc del 2017 ingresaron dos rrillones lento cincuenta y seis mil cuatro turistas extranjeros. > b. Elparque autorotriz en el aio 2013, era de tH8s imillones seiscientos treinta y dos mil quinientos ‘Cuarenta y seis veiculos , La produccién de maiz fue de Un mill ‘uinientos treinta y ocho mil setecientos cincuentayy cinco kilogramos, > Ocho millones novecientos noverta y un nil Seiscientos cuarenta y tres pesos destinaré Una fundacién a proyectos sociales , Un video tiene tres millones treinta y tes visitas, x | Una férica produce fueve millones quinientos veintitrés mil setecientos cincuenta y seis frascos de café > . Escribe con palabras los ntimeros presentados en cada caso, BINGO jMuchas gracias a todos! Se lograren reunir $ 5050000 ED $ 9009009 ae, Lec 1 «Grandes nimeros ’Leccién 1: Grandes nimeros Nameros hasta 100000000 1._ Escribe con cifras y con palabras el ntimero representado en la tabla de valor posicional Decenas | Unidadesde | Centenas | Decenas | Unidades |---| pecenas | Unidades de millén | millén de mil_| de mil de mil ee | ee000 20 200 ° 20 oo 60 | 6006 ° e000 | 000 Go | 00 Con cifras aed [__Jdecenas de millén {Junidages de miton {— Jcentenas de mil {Joecenas de mit {Junicaces de rit Centenas { Joecenas (JJunidaces Con cifras >| Con palabras > 2. Escribe con palabras el nimero presentado en cada noticia * |sEL DIARIO+ » [SEL DIARIO+| “ |sEL DIARIO+| Una En un afio se Alestreno de constructora exportaron una pelicula compré 48319400 kg asistieron 60563834 de paltas. 82088375 Jadrillos. espectadores. > > » 10 | Unidad 1 -Nimerosnatarles, operacionsy patronesNameros hasta 1000000000 1. Escribe con cifras los siguientes ntimeros a. Trescientos nueve millones. > b. Trescientos millones ciento cincuenta y seis mil cuatro. €. Quinientos millones doscientostreinta y ocho mil 2. Escribe con palabras los siguientes nimeros. a. 555050000 > b. 728230014 > 957009009 > 3. Escribe con palabras los ntimeros destacados. a. Almenos 619700000 espectadores vieron el dito mundial de futbol. > b. La superficie de la Tierra es aproximadamente de 510100000 kr? > . Elpremio de una loteria fueron $ 160000000, > 4. Escribe con cifras y con palabras el ntimero representado en la tabla de valor posicional. Utilizala tabla de la pagina siguiente. Centenas | Decenas | Unidades | Centenas | Decenas | Unidades de millén | de millén | demillén | de mil_| de mil | ce mil | Cemenss | Decenas | Unidades Qo | 000 eo 909 ©0 | 600 | 606 © | 86 |88o goo] © Con cifras > Con palabras > Leccdn 1 -Grandesnimeros | 11Leccién 1: Grandes nimeros Centenas de millén {_ Joecenas de millon {J unidades de millon Centenas de mil {J pecenas de ei {Junidades de mil (oceans {_Junidades 5. Escribe con palabras los siguientes ntimeros. a. 531314789 > b. 342956372 > 6. Escribe con cifras los siguientes ntimeros. a. Cuatrocientos teinta millones quinientos veintinueve mil setecientos noventa y tres ia J b. Seiscientos veintiséis millones ochocientos cincuenta y tres mil tescientos dos. > J 2 | ‘Unidad 1 Nimeros naturales, operaciones y patrones.Valor posicional 1. Observa los ntimeros representados en la tabla de valor posicional y completa. Centenas Decenas de | Unidades de centenary Decenas| Unidades de mil mil mil eo 20 oo 00 oo 000 ® 3 4 5 2 oO 1 + Eldigito 3 en el numero representa. + Elvalor gosicional del digito 3 en el ntimero es + Eldigito 4 en el ndmero representa. + Elvalor posicional del digito 4 en el ntimero es ] ‘Centenas Decenas Unidades Centenas Decenas Unidades de mil de mil de mil e200 2° eo 600 e° | eee ° 660 | 66 6 2 3 5 4 + Eldigito 6 en el ndmero representa. 1 + Flvalor gosicional del digito 2 en el numero es + Eldigito 3 en el ndmnero representa. + Elvalor oosicional del digito 1 en el ndmero es 2. Completa cada afirmacién, a b. « En el nimero 320187, el digito| En el nimero 835 129, el digito 8 esté en la posicisn de las. En el nimero 348792, el digito 4 esté en la posicién de las, Lec 1 «Grandes nimeros B“ Leccién 1: Grandes nimeros 3. Completa la forma estandar o la forma expandida de cada nimero. a b. 153420 = 100000 + | 760300 =| 700000 + 8000 + S00 +4 ( ] b. 2-10000045+1000+1-10 | 5. Usa la tabla de valor posicional para completar cada afirmacién. + 3000+ |+20 [}: } +-r00004[ | | 4. Compén cada nuimero segtin corresponda. Unidades de | Centenas | Decenas | Unidades ener Decenaet Unidades millén de mil de mil de mil fo sf |e | ‘ > | 6. Completa con el valor posicional de cada El digito 1 en el ndmero representa. El valor posicional del digito 1 en el numero es El digito 8 en el niimero representa, El valor posicional del ci ( ito Ben el nimero es ij 7519456 Ste [ ito de! numero. 7. En.un concurso matemético, dieron las siguientes pistas para hallar un numero. Escribe con cifras el ndimero. Es.un nimero de 7 ciftas. El valor posicional del digito 7 es 700, el del digito 3 ¢s 3 y el digito 6 representa 60.000. El digito mayor est en la posicién de las unidades de millén y el digito 5 esté en la de las unidades de mil. digito 1 esta al lado del digito ubicado en la posici6n de las unidades de millin y el digito 8 representa & decenas. Unidad 1 - Nimeros naturales, operaciones patronesComparacién de nimeros hasta 1000000000 1. Observa la tabla de valor posicional y compara los niimeros. Luego, completa a [ Unidadesde | Centenas | Decenas | Unidades Centenas | Decenas | Unidades millén de mil de mil de mil 8 0 7 8 7 2 0 6 3 3 a 3 9 5 unidades de millén es mayor que| _|unidades de millin. Entonces, — oo ‘es mayor que Simbélicamente 8079720(_) 990 395, Unidadesde | Centenas | Decenas | Unidades Centenas | Decenas | Unidades millén de mil de mil de mil 1 o @ 2 9 5 2 5 0 3 6 3 5 7 — as 2. Compara los siguientes ntimeros. Para ello, escribe < 0 > en cada caso. i i a. 4015 280\ ) 2845000 2007625 \ 2107625 \ Na O © b. 999098( 1000000 4. 7205319( 908407 aw, 3. Ordena de mayor a menor cada grupo de nuimeros. a. 2432000, 480000, 2720000, 3 190000 | . . | b. 513 900, 3 150000, 913 000, 2020000 > ; } 4. Observa cada conteo y completa. a. 738561 9385611138561 + 938561 es mas que 738561 + 1138561 es mas que 938561. Leccidn 1-Grandesnimeros | 15Leccién 1: Grandes nimeros b. 4655230 4555230 4455230 + 4555230es menos que 4655 230. + 4455230e5 5. Completa con el ntimero que corresponda en cada caso. Luego, responde. a, 5083000 = 5000000 + J b. 5000000 +.600000 + 2000= . {Cudlde estos ndmeros es mayor, 509900 0 562000? > d._ (Cudl de estos ntimeros es menor, 1020000 0 1002000? & Elvalor posicional del digito 1 en 7 120000 es: menos que 4555 230. Ld +3000 aie -¥ I[r f. (Dénde es dificil vivir pero esté lleno de vida? Para descubrirlo, completa con la letra asociada a cada nimero. v v v v v 562000 5.602000 1.002009 20000 100000 6. Ordena de menor a mayor tres mtimeros que estén entre los ntimeros dados en cada caso. Redondeo y estimacin 1. Marca con un @ la ubicacién aproximada de cada nimero en la recta numérica. Luego, redondéalos y completa, a @€Gom rs 9707000 9708000 9707 709 redondeado @ la unidad de mil mas cercana resulta 16 | Unided 1 -Nimerosnaturales, operacionsy paronesb Beers a 31500000 31600000 31 590345 redondeado a la unidad de mill mas cercana resulta . Redondea cada ntimero a la centena de mil mas cercana. a. 53637142 > «15399423 >| b. 95547122 > 72245695 > J . Respecto de los ntimeros representados en cada recta numérica, responde. a. Cudlles el ndimero menor que se redondea @ $005 000? > | ar 4504000 5004500 005000 005500 006000 bb. (Cuil es el ndimero menor que se redondea 2 9000000? > } a 9000000 900Tc00 9002000 + 9003000 9004d00 ©» 9005000 |. Redondea cada ntimero a la unidad de mil mas cercana, Luego, estima la suma o resta segtin corresponda, a. 7264105 +7 153075 b, 4885940 + 6075703 > 5. Redondea cada ntimero ala centena de mil mas cercana, Luego, estima la suma o resta segtin correspond. a. 4561 83242 111639 > b. 190078943 226 455 > 5109678 +4931 694 > Lec 1 «Grandes nimeros ”Leccion Wie) ale-tarol ae neln Multiplicacién por decenas, centenas y unidades de mil 1. Calcula el producto de cada multiplicacién. a 47 } bh 7140-4 Je 3702-10-[ ] 2. Completa cada multiplicacién con el factor que fala. a. 96+ |=960 ib, S14 J-suo «| +10= 700 3. Resuelve las siguientes multiplicaciones y luego responde, woe pf) toe CH tee) « ss-wo-{ _j>(v] h ns-100-[ | d. 217-100 [dla | i gon-1000=, | LO) k. (Céro se llama el mamifero que aparece en el escude chileno? Para descubrirlo completa con la letra asociada a los productos que calculaste. b. 26-100 v v v v v v 21700 9500 7000 80300 726000 70000 4. Completa la resolucién de cada multiplicacién, a 4:300=%-) —) 100 b. 12-500=02-[ +100 = +100 = +100 18 | Unidad 1- Nimersnaturales, operaciones patrones« s-scoo=@-{ _}-r0m | | +1000 5. Resuelve los siguientes problemas, ‘Anita fue al negocio que esté cerca de su casa y compré 10 helados al precio que se muestra ena imagen. (Cuanto pagé en total? José hace arreglos florales. Para un matrimonio, le piden 25 floreros con 20 rosas cada uno. (Cuadntas rosas necesita en total? Los 5* bésicos de un colegio estén organizando un paseo @ un parque de diversiones. Si cada entrada cuesta $ 5 300 y asisten en total 100 estudiantes, cual fue el costo total del paseo? Pedro gana $ 100 por cada diario que reparte en un dia Sil dia domingo repartis 35 diarios, gousnto gané ese dia? Lec 2 Malia y divin cy» Leccién 2: Multiplicacién y division En un colegio hay 1 000 estudianes y cada dia se entrega una manzana a cada uno de ellos, Si el mes de mayo tendiré 22 dias para asistr al colegio, cudntas manzanas se entregarén ese res? Si Rosario ganz $2000 por cada collar que vende, . icudnto habré ganado ese mes? Sieste mes vengi 27 collares, entonces gané. 6. Imagina que eres duefio de una tienda de articulos escolares. Calcula el dinero que obtendrés por cada grupo de articulos de esta lista. b. |. 200 gomas a $534 cada una ms ms 90 tjeras a $217 cada una, ms ms 50 pices a $219 cada uno, 100 estuches a $2415 cada uno. 7. Una persona compra 20 botellas de agua mineral de 600 cc en $ 9000. b. (Cudnto pags en total? {Cudntos contimettos cabicos (ce) de agua mineral compré? Unidad 1 - Nimeros naturales, operaciones patronesEstrategias de célculo mental Completa la resolucién de cada multiplicacién. a a]. [as b. 36| - [50 Paine 2y [2 Remarca la multiplicacién que muestra la aplicacién de la estrategia de multiplicar y dividir por 2 en cada caso, a 124 b. 32-5 > Calcula mentalmente cada producto. Utiliza las propiedades de la multiplicacién para calcular mentalmente el producto en cada caso, Luego, escribelo, J «. 24.9+6 b. 15-35 ] d.31-6-5= ] Utiliza la propiedad distributiva para calcular mental mente el producto en cada caso. Luego, escribelo. [ J a 88 a 25-402 a 45-8 Lec 2 Malia y divin a2 Leccién 2: Multiplicacién y division 6. Resuelve mentalmente cada multiplicacién. Luego, explica el orden de los calculos que realizaste. a. 9-990= [ ] © 11-2365 b. 2-0-[ d.25+6+2+5+2= Exolicacién Estimacién de productos Redondea cada factor, Luego, calcula el producto estimado, a. 59-40 > 614-31 > 556-47 Carnila estimé los siguientes productos. 0 Ju 0 2. Analiza la situacién y responde. 2892+ 21 se redondea 2 3000+ 20= 60000 2743-18 se redordea a 3000-20 = 69000 Luego, calculé los resultados reales. A pesar de que los resultados estimados fueron iguales, Camila observé que los resultados de las rmutkiplicaciones eran muy diferentes entre si En qué caso la estimacién es rnés cetcana al resultado? Explica por qué. Unidad 1 - Nimeros naturales, operaciones patrones3. Verifica cada afirmacién. a. Lamultilicacién 20 - 60 corresponde a una mejor estimacién de 21 + 61 que de 21 + $9 b. Alcalcular el producto entre 89 y 99, es posible afirmar que 90- 100 es una mejor estim: n que 88 + BB, Multiplicacién entre numeros de dos cifras 1. Resuelve las siguientes multiplicaciones. a 15-102 ] b. 104-10 2. Completa con los ntimeros que faltan en cada caso y luego responde. a 5-60=5+ decenas 4, 29-30-29.) decenas decenas = Jdecenas . 33+40=33+ Leciin2-Matiplacén ydivsiin | 28Leccién 2: Multiplicacién y division g. 618-50=618 +10 i, (Cudles una de las cluclades de Chile que lanza fuegos artfciales para arto nuevo? Para descubrirl completa con la letra asociade al resultado de cada multipticacién v v v v v vvyiey vy 30900 52640 3840-1320 52640 87052640 3002460320 3. Completa con los productos solicitados, 70-800 J 7-0=| 7-800 [ Por lo tanto, 70 + 800 = 4, Resuelve los siguientes problemas. dT. a. SiVictor en la bodega de su almacén tiene 76 bandejas de huevos como la de la imagen, ;cudintos huevos tiene en total? b. En una fébrica se embalan latas de conserva en cajas que contienen 18 unidades. Sia un almacén se despachan 25 cajas, acudntas lates de conserva recibirg? Undia tiene 24 horas y cada hora tiene 60 minutos. ;Cudntos trinutos tiene una semana? d, Un queque cuesta $ 95, A una convivencia asistirin 35 personas y a cada una se le dard un queque. (Cuanto se debe pagar por la compra de los queques? uw | ‘Unidad 1 Nimeros naturales, operaciones y patrones.fe En laferia, 1 kg de naranjas cuesta $ 1 890, Si Susana comprard 15 kg, ;cudnto pagar’? f. Héctor tiene plantacas 38 hectéreas de lentejas, Cada hectérea produce 15 sacos de lentejas. (Cuantos sacos de lentejas se producirén en total? Division por ndimeros de una 1. Completa y luego une con la representacién correspondiente. 44 unidades divididas en 4 es igual a decena y| unidad, 1444 ® 69 unidades divididas en 3 es igual a decenas yf unidades. 2 2. Resuelve las siguientes divisiones. Ns Leciin2-Mutiplacény division | 25Leccién 2: Multiplicacién y division 3. Une cada divisién con el cociente correspondiente. 46:2 96:3 82:2 75:5 44:4 42:2 e e e e e e 4. Resuelve las siguientes divisiones. Si es necesario, utiliza bloques de base 10. 5. Escribe una V sila afirmacién es verdadera o una F sies falsa. Justifica en cada caso. b. Jeuando Un numero impar se divide en 2, el resto es 0 © |Cuanco un ncimero par se divide en 3, el resto siempre es distinto de 0. 26 | Unidad -Wimeras naturales, operaciones ypatones6. Resuelve los siguientes problemas. a. Si Jaime debe distribuir 150 alfajores en cajas que contengan 6 unidades, ccudintas cajas necesita? b. Enna fébrica se producen diariamente 300 L de limonada, + Sise envasan en botellas de 2 L, scudntas botellas se necesitaran? + Sise envasan en botellas de 3 L, ¢cudntas botellas se necesitaran? Gabriela repartré 32 manzanas entre 7 nitios Silas reparte de tal manera que cada niio recibe la rismma cantidad de manzanas, ;cuéntas ranzanas recibe cada uno? ¢Cudntas manzanas le sobran? d. Un mazo de 52 cartas se reparte equitativamnente entre 6 jugadores. A cada uno le corresponde la misma cantidad de cartas. (Cudntas cartas le corresponden a cada jugador? + (Cudintas cartas sobran? €. Una tienda de utiles escolares tiene 180 lipices para vender. Siarman saquetes como los de la imagen, écusntos podrén formar? —_ — — Lec 2 Malia y divin aLecci6n 3 , Estrategias de calculo y problemas Operaciones combinadas 1._Escribe el orden en el que debes desarrollar las operaciones y luego resuelve. e wosi2-[ | a 12416-9+ r x z x x b. 22-1547- d. (13 45):9= - " x z x 2. Indica el orden en que se deben resolver las siguientes operaciones combinadas. Utiliza los pasos que sean necesarios. Soe 23416-7412 120:6:2-16 90+ 16:8 780-160 27:3+40-6 4-604 12-3 3615-2) 70:(16-9) 11+ G44 16:5 2Q45)-12-8 28 | Unidad -Wimeros naturales, operaciones ypatones3. Analiza cada resolucién y encierra el error cometido, Luego, corrigelo. * 15+ 12-2-1 Comeccisn Comeccisn Uso de la calculadora y el computador 1 @eauwe el resultado en cada caso. a 215 +9843= b. 6789+ 18= 2. Analiza la siguiente situacién. Una empresa gané en su primer afio de funcionamiento $ 1 450000; en su segundo afio, $5 500000 és que en el afio anterior. En su tercer aro gané la mitac del total de los dos aftos anteriores. @ ‘Completa con los ntimeros que faltan para calcular las ganancias durante el tercer af y resuelve uilizando la caluladora (CC) Eltercer afo la empresa obtuvo una ganancia de $ Lecin3 «Estrategia de ciclo y problemas »