KEMAHIRAN BELAJAR

GKB 1053
 KONSEP DAN PENGERTIAN
KEMAHIRAN BELAJAR
• KENAPA PERLU ADA KEMAHIRAN
BELAJAR ?

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 KONSEP KEMAHIRAN
BELAJAR
• Belajar sendiri tanpa guru
• Belajar ikut gaya pembelajaran sendiri
• Perubahan tingkahlaku
• Pengalaman bermakna kepada individu
• Proses maklumat yang penting sahaja

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
PERINGKAT PROSES PEMBELAJARAN

• Adanya rangsangan
• Pemilihan rangsangan
• Pemikiran bermakna
• Membentuk pengalaman

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 CIRI – CIRI PROSES
PEMBELAJARAN
• Perubahan berterusan
• Perubahan aktif dan pasif
• Perubahan bermatlamat
• Perubahan tingkahlaku secara holistik

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 KEPENTINGAN
KEMAHIRAN BELAJAR
• Kajian lepas menjelaskan untuk
membolehkan seseorang pelajar belajar
dengan lebih berjaya , pelajar berkenaan
perlu didedahkan dengan pelbagai model dan
teknik pembelajaran . Walau bagaimanapun ,
Sarena Abdul Karim ( 2003 ) mendapati
bahawa sistem pendidikan di Malaysia masih
kurang menekankan aspek teknik belajar
secara formal .

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Model gaya pembelajaran
Dunn dan Dunn
• Dikategorikan kepada :
1. Persekitaran ( cahaya , bunyi , suhu ,
rekabentuk )
2. Emosional ( Motivasi , kecekalan ,
tanggungjawab , struktur ,

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Model gaya pembelajaran
Dunn dan Dunn
4. Sosiologikal (berpasangan , rakan sebaya
, orang dewasa )
5. Fizikal ( Persepsi , makanan , minuman ,
waktu belajar dan pergerakan
pancaindera menilai )
6. Psikologikal ( Analitik / global ,
impulsif/reflektif ,
dominan otak kiri/kanan )
23/6/2019 Free template from
www.brainybetty.com
 **MODEL GAYA PEMBELAJARAN
HONEY DAN MUMFORD

• Terbahagi kepada 4 kumpulan iaitu :

1. Aktivis
2. Reflektif/reflektor
3. Teoris
4. Pragmatis

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
23/6/2019 Free template from
www.brainybetty.com
 Model Gaya Pembelajaran Kolb

Imaginatif
• - buat pengamatan
• - mencari makna
• - berkongsi idea dengan rakan
Teori Analisis
- Peroleh maklumat secara abstrak
- Suka cari fakta

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Model Gaya
Pembelajaran Kolb
• Praktik
- Suka cuba sendiri
- Uji kebenaran teori

• Intuiti
- Cari perkara baru
- Cuba jaya/inkuiri

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Persekitaran
Pembelajaran di IPG

• Banding beza persekitaran pembelajaran

di IPG dengan persekitaran pembelajaran
anda di sekolah ?
• Cara dan teknik menguruskan masa
belajar dan menyiapkan tugasan ?

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Cabaran gagasan Institut Pendidikan
Guru Malaysia (IPGM) menuju ke arah
Learner-Centered

• Pembelajaran Regulasi Kendiri;

• Organisasi Pembelajaran; Pembangunan
• Akademik Berasaskan Bukti;
• Pembelajaran Tepat Pada Masa;
• Persekitaran Pembelajaran Teragih;
• Pembelajaran Berasaskan Idividu dan;
• Kemahiran Abad Ke-21
(IPGM, 2011).
23/6/2019 Free template from
www.brainybetty.com
 Pembelajaran Regulasi
Kendiri
• ‘Spiritual commitment ‘
• Proses pembelajaran dimana pelajar
sendiri menentukan matlamat
pembelajaran masing-masing , memilih
alat bantu belajar , mengkaji dan menilai
pendekatan pembelajaran dan cuba
memahami dengan lebih mendalam apa
yang dipelajari ( Zimmerman , 2002 )

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 7 Elemen Proses Pembelajaran Regulasi
Kendiri merujuk Teori Sosial dan kognitif

• Motivasi kendiri
• Merancang masa dengan baik
• Pengawalan tumpuan
• Aplikasi Strategi Pembelajaran
• Menetapkan matlamat
• Pemantauan kendiri
• Penilaian Kendiri

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Perbincangan dalam
kumpulan
• Bincangkan secara kritis untuk setiap
elemen pembelajaran regulari kendiri
mengikut teori sosial dan kognitif

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 Pembelajaran Regulasi
Kendiri
• Soalan-soalan sebelum melaksanakan tugasan iaitu,
ketika membina pelan tindakan:

Apakah objektif saya melaksanakan tugasan ini?

Apakah yang ingin saya capai?
Apakah hala tuju pemikiran saya?
Apakah yang perlu saya lakukan dulu?
Mengapa saya perlu buat ini?
Berapa lama saya perlu sempurnakan tugasan ini?

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com
 TERIMA KASIH

23/6/2019 Free template from

www.brainybetty.com