GRANS PROBELMES PER A GENT MENUDA

Una de les recomanacions més clares de les Competències Bàsiques de matemàtiques és la d’encarar els
aprenentatges a partir de problemes de la vida real.
A l’hora de plantejar les matemàtiques a l’Escola d’Alfés, -una petita escola rural de la ZER l’Eral (Lleida)
de 15 alumnes, hem incorporat un element nou a la nostra tasca quotidiana.
Es tracta de fer un problema juntament amb els pares. Un sol problema amb suport gràfic i facilitat de
càlcul. La dificultat es troba més en pensar, raonar, relacionar que en calcular. Tot plegat per parlar,
discutir i fer-ho, si cal, amb l’ajut dels pares.
Penseu que a la classe de grans de l’Escola d’Alfés hi ha alumnes de 4 nivells diferents.
L’activitat proposa plantejar un problema setmanal al que anomenem el GRAN PROBLEMA.
 LLISTAT DE PROBLEMES
1 Distàncies entre els pobles..........................................................................................................4
2 Les disfresses de la castanyada..................................................................................................5
3 La castanyada..............................................................................................................................6
4 Els atletes.....................................................................................¡Error! Marcador no definido.
5 De compres...................................................................................................................................8
6 Anem a collir bolets.......................................................................................................................9
7 El joc de cartes............................................................................................................................10
8 La fruita de l’esmorzar.................................................................................................................11
9 L’aigua que consumim a casa.....................................................................................................12
10 La carta als reis...........................................................................................................................13
11 El viatge dels reis.........................................................................................................................14
12 Les taronges................................................................................................................................15
13 Les taronges (2)...........................................................................¡Error! Marcador no definido.
14 Resol aquests trencaclosques.....................................................¡Error! Marcador no definido.
15 Endevina endevinalla !.................................................................¡Error! Marcador no definido.
16 Menjar fruita, quin preu té ?......................................................¡Error! Marcador no definido.
17 L’Equip de bàsquet........................................................................¡Error! Marcador no definido.
18 L’Equip de bàsquet (2)...............................................................................................................20
19 L’Esmorzar...................................................................................................................................22
20 Passem comptes !.......................................................................................................................23
22 Fem un sopar d’aniversari !.........................................................................................................26
23 Avui toca pensar !!......................................................................................................................27
24 Observa i calcula.......................................................................................................................28
25 Observa i calcula........................................................................................................................29
26. Càlcul de superfícies i perímetres.............................................................................................30
27 ANEM A DINAR..........................................................................................................................31
28 Fruits de la Tardor.......................................................................................................................32
29 Els packs....................................................................................................................................33
30 Parlem d’anys.............................................................................................................................35
31 La feina de pagès.......................................................................................................................36
32 Juguem amb les fraccions.........................................................................................................37
33 El circuit de motos......................................................................................................................38
34 Juguem a endevinalles...............................................................................................................39
35 Mengem fraccions de torrons.....................................................................................................40
36 Preparem la carta als reis..........................................................................................................41
38 Hora de regar.............................................................................................................................43
39 Juguem a endevinar el pes.......................................................................................................44
40 Capacitats...................................................................................................................................45
41 Anem de viatge en tren..............................................................................................................46
42 Juguem amb angles, línies paral·leles, secants i perpendiculars..............................................47
43 La mona de pasqua....................................................................................................................48
44 Els llibres de Sant Jordi..............................................................................................................49
45 Endevinalles de números...........................................................................................................50
Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Distàncies entre

els pobles.

Alcanó Sarroca
Alfés
10 Km
7 Km

8 Km

5 Km
Sunyer
Torrebesses

La Núria va des d’Alfés a Sarroca i torna a Alfés.

La Yasmina va des d’Alcanó a Torrebesses i

torna fins a Sunyer.

El Genís va des de Torrebesses a Alcanó i torna a

Torrebesses

1.- Quants Km (quilòmetres) fa la Núria?

2.- Quí dels tres fa més quilòmetres?

4.- Entre els tres, quants quilòmetres fan?

Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Les disfresses de la

castanyada.

Una colla d’amics volen anar a la festa de halloween.

Dràcula. 15€ Franquenstein 10€

Mort. 13 € esquelet 12 €

Bruixa. 20 €

La colla d’amics de la classe: 11 alumnes (6 nenes i 5 nens)

Les nenes es volen disfressar totes de bruixes.

Els nens; 2 dràcules, 1 Franquenstein, 1 de la mort i 1 esquelet.

Quant es gasten les nenes ? I els nens ?

Quí es gasta més diners: nens o nenes ? Quants més ?

Quina és la disfressa més barata? I la més cara ?

Pensa en cinc persones que es posen una disfressa de cada: de Dràcula, de

Franqueinstein, d’Esquelet de Bruixot i …..
De què és la disfressa que falta ?

Si vols comprar 2 disfresses i et vols gastar 30 Euros: Quines2 disfresses compraries ?

Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Repartim

castanyes pobles.

Alumnes i mestres de l’Escola

Infantil Cicle Inicial Cicle mitjà Cicle Superior Mestres
2 4 7 4 2
Nombre de castanyes a cada cicle

Nombre de panillts a cada cicle.

Si vam torrar les castanyes i les vam repartir en bossetes de 6 castanyes , omple el quadre
amb les castanyes que van tocar a cada cicle.

Si hi havia 12 Kg de castanyes i les van tallar entre tres persones: Quants Kg va tallar cada
persona ?

Si estaven en sacs de 6 Kg.. Quants sacs hi havia ?

Panillets:

Si cada nen va fer tres panillets ... Ompla la taula amb el

nombre de panilles que va fer cada cicle.

Entre tots els nens de l’escola : quants panillets van fer ?

Nom: ____________________________. Matemàtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Interpretem dades.

A uns campionats esportius hi assisteixen atletes de diversos països. El diagrama (Quadre)
ens mostra la participació següent:

Escriu el número d’atletes

totals darrera de cada fila.
Fixa-t’hi bé per que cada dibuixet
equival a 5 atletes.

Entre tots:
Quants atletes són ?

Calcula i respon: Qui té més atletes ?

- Gran Bretanya o Espanya-Itàlia i Portugal junts ?
- Alemanya i Itàlia juntes o França i Portugal junts ?

Si cada Atleta corre mil metres.

- Quants metres han corregut els atletes espanyols ?
- I els atletes francesos ?
- I entre tots, quants metres haurien fet ?

Mirant al gràfic. Quin país creus que pot guanyar més curses ?

Si anessin tots als jocs olímpics: qui creus que guanyaria menys medalles ?

Si un atleta fes 10 voltes a aquest camp de futbol: quants metres hauria recorregut:

70 metres

30 metres
Nom: ____________________________.

Matem Àtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Euros i cèntims.

0,55 € 2,65 € 0,21 € 0,43 € 0,45€ 1,35 € 0,79 €

Calcula quants diners pagaràs si compres :

Operacions

Total:

Operacions

Total:

Operacions

Total:

Operacions

Total:
Nom: ____________________________.

Matem Àtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: calendari

A classe, la Ona explica el que li ha dit el seu pare.
Diu que la temporada de bolets comença
el 4 d’octubre i que durant els 10 primers dies
eé s quan hi hauraà meé s bolets.

octubre novembre
Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg
x 1 2 3 4 5 6 28 29 30 31 1 2 3
7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31 1 2 3 25 26 27 28 29 30 1

1.- Quin seraà el darrer dia bo per anar a cercar bolets ?

2.- Si hi ha d’anar un dissabte, quin dia triaraà ?

3.- Si la temporada s’allargueé s fins al 30 de novembre,

quants dies tindria per anar a cercar bolets ?

4.- Del dia 14 d’octubre al 17 de novembre,

quantes setmanes hi van ?

5.- Si en Manel ha estat malalt des del dia

28 d’octubre al 13 de novembre, quants dies
ha estat malalt ?

6.- Si en Geníés fa l’aniversari del 3r dimecres

d’octubre, quin dia seraà ?
 7. En quin dia de la setmana
s’escau el darrer dia d’octubre ?

Nom: ____________________________.

Matem Àtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Joc de cartes.

Plou... En Mohamed i la Yaiza s’avorreixen. La Yaiza proposa a en
Mohamed jugar a un joc de sumar. Qui més suma guanya.
Cadascun té quatre cartes com aquestes:

El Mohamed les col· loca així La Yaiza les col·loca així

Quí guanya ?

Com les hauries de posar per guanyar tu:

Ara La Yaiza i el Mohamed deicideixen fer una resta

cc
 Nom: __________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: La fruita de

l’esmorzar.

A l’escola mengem fruita per esmorzar. En una caixa hi ha fruites diferents.

Avui a la caixa hi ha 3 kiwis, 2 peres, 5 taronges, 4 plàtans i 8 pomes

Quantes fruites hi ha en total ?

Ara agrupa les fruites de sota en dues caixes de manera que a cada caixa hi
hagi 11 peces.
Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: L’aigua que

consumim a casa.
El problema plantejat avui l’hauràs de resoldre usant l’ordinador. Hauràs d’anar a
la pàgina http://www.aguasdesevilla.com/infantil/calculo/consumo.swf i seguir
els passos per calcular la quantitat d’aigua que gasta una sola persona cada dia a
casa vostra.

Quan hagis arribat al final respon aquestes preguntes:

1.-Quin consum d’aigua per persona i dia ha sortit ?

2.- És un consum considerat Alt, normal o baix ?

3.- Quin és el concepte on més aigua es gasta ?

4.- Mira la pàgina de la solapa “Parámetros de cálculo” i omple aquest gràfic:

Quants litres d’aigua es gasten en:

Banyera Rentadora Dutxa Cisterna wàter Rentar la cara

De la pàgina : “Consejos de ahorro”. Tria un consell i escriu-lo aquí.

10 La carta als reis

PISSARA PELUIX BICICLETA

LEGO

64 € 165 € 6€ 98 €

MECANO EINES
RADIOCD TABLET JUNIOR

48 € 28 € 38 € 170 €

1.-Suposa que fas la carta als reis i demanes les 3 coses més barates,
quants diners es gastarien els reis per comprar-les ?

2.-Si demanessis les 3 coses més cares, quan s’haurien de gastar ?

3.- Els reis t’han portat 3 joguines i s’han gastat exactament 200 Euros.
Quines joguines són ?

4.- Tria 4 joguines. Digues quines són i quants diners et gastaries en total.

5.- Entre la joguina més cara i la més barata quina diferencia de preu hi ha ?
11 El viatge dels reis

Els tres reis han fet un viatge molt llarg

d’anada i tornada .

El rei Melcior ve de Palestina i ha viatjat

1000 Km d’anar i 1000 de tornar.

El rei Gaspar ve de Persia i ha viatjat

2500 Km d’anar i 2500 de tornar.

El rei Baltasar venia de l’Àfrica i ha viatjat 1500 Km d’anar i 1500 de tornar.

1.-Quants km han fet entre els tres ?

2.-Qui ha fet el viatge més llarg ?

3.- Quants Km ha fet més Gaspar que Melcior ?

4.- Si fa 10 anys que fan el mateix camí ... Quants km hauran fet entre els tres
durant aquests anys ?

5.- Si viatjant en camell poden fer 100 km en un dia, quants dies trigara cada rei
en fer el seu camí.
Melcior:
Gaspar:
Baltassar:

Operacions:
Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Les taronges. 1, i

1.- Quantes taronges hi ha en ?

2.- Quants de taronja hi ha en ?

3.- Amb 8 quantes tinc ?

4.- Per fer un got de suc , quantes fan falta ?

5.- Per fer quantes necessites ?

1
1,.En quants hi haurà ?

2.- Quants hi ha en ?

3.- Una taronja té 12 Quants n’hi ha aquí:

4.- Si en una hi ha en 12 , en de taronja, quants n’hi

haurà ? I en ?

5.- Qui menja més quantitat de taronja ? Pinta el quadre resposta de taronja

El que menja 24 gallons El que es menja 12 quarts El que es menja 3 taronges

senceres i 4 mitges

El que es menja 6 mitges El que es menja 2 taronges i El que es menja 16 quarts de

taronges mitja taronja

Nom: ____________________________. MatemÀtiques

Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Resol els

trencaclosques.
Primer ho feu amb bastonets o escuradents.
Quan us surti ja podreu dibuixar la resposta.
 Mou 4 bastonets per fer 3 quadrats iguals
sense que et sobri ni falti cap bastonet

Solució si no te’n surts:

http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-
creatividad/juegos/666-tres-cuadrados-pequenos
Canvia un bastonet de posició i fes mirar la
casa en direcció contrària:

Solució si no te’n surts:

http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-
creatividad/juegos/663-la-casa
Canvia dos bostonets de posició per
aconseguir quatre quadrats iguals. NO n’ha
de sobrar cap.

Solució si no te’n surts:

http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-
creatividad/juegos/661-cuatro-cuadrados-pequenos

Nom: ____________________________. MatemÀtiques

Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Endevina

endevinalla.

En Ral, Tuc, Misi, Fox i Tam viuen al corral. Sabem que Misi miola,
Ral canta, Tuc borda i Tam mugeix. Escriu el nom al lloc
corresponent.
 Nom: ____________________________.

MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: Menjar fruita, quin

preu té?

Pes Número de peces Preu

1 Kg 2,5 € Kg
1 Kg 2 € Kg

1 Kg 1,2 € Kg

1.- En 4 Kg de taronges, quantes taronges hi entren ?

2.- Quantes pomes necessites per fer 3 Kg ?

3.- Tres peces de quan valdran ?

4.- Si et menges quants € et costen ?

5.- I si et menges quan et costaran ?

6.- Quants € val un suc de fruita on hi hagi:

Nom: ____________________________. MatemÀtiques
Data: _______________________________________________________________________.

Per Pensar en grup: L’equip de bàsquet.

19 L’Esmorzar
20 Passem comptes !
21 Marca les opcions correctes !
22 Fem un sopar d’aniversari !
Anem a un restaurant molt original i he convidat els amics del cole. Som 3 nens i 2
nenes Mireu la carta i responeu les preguntes:

Calcula el cost, si mengen:

1

1
Total:

Quan val el plat mes car:

I el més econòmic

Quina diferencia de preu

hi ha:

Aquests plats valen el matiex cdascún. Quan valen entre tots:

23 Avui toca pensar !!
Mira bé aquest quadre. A dins hi has de posar un nombre de l’ 1 al 9 de manera que
els nombres seguits (consecutius ) no poden ser veïns.
Pots ajudar-te anant a la pàgina:
http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/novecinos.swf

Si aquest t’ha semblat fàcil prova aquest altre. Ara has d’omplir el quadre magic de
manera que en totes direccions : horitzontal, vertical, diagonal .... Els tres nombres que
hi hagi sumin sempre 15.
Et pots ajudar practicant a la pàgina:
http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-
educativos/cuadrado_magico.swf

Per si no te’n surts una pista: el

nombre que va al mig és més petit
de sis i més gran de quatre.

Ei !!! Demana ajut als pares i

mireu de passar una estona
divertida.
 24.- Observa i calcula

Quina figura no es repeteix ?

Quines figures triaries per gastar-te aquestes quantitats:

15 Euros:

25 Euros:

18 Euros:

Quin preu pagaries per aquestes figures:

Total:

Total:

Quant valent totes les figures del quadre. (Posa atenció a les duplicades)

Total:
25.- Observa i calcula
Nombre total de
Figures grogues. 2/4
figures. 312
Figures Verdes: 2/8
Preu total: 20 €
Figures Blaves: 1/8
Euros
Figures vermelles: 1/8

1.-Calcula quantes peces hi ha de cada color.

Grogues Verdes Blaves Vermelles

2/4 2/8 1/8 1/8

2. Si hi ha ¼ de figures grogues. Quina fracció hi haurà que no són

grogues?
3.- Quin valor en euros tenen de les figures de cada color:

Grogues Verdes Blaves Vermelles

2/4 2/8 1/8 1/8

Fes les operacions en aquest quadre:

26.- Càlcul de superfícies i perímetres

Calcula el perímetre de: Operacions

Camp de futbol
Escola
Pista
Bosquet 1
Bosquet 2

Calcula la superfície en metres quadrats de:

Bosquet 1
Pista
Bosquet 2
Escola i pati
Pati (restant la superfície de l’escola)
Camp de futbol

Cabrien 6 pistes dins del camp de fútbol ?

Si hi ha plantat 1 pi per cada 10 metres quadrats. Quants pins hi ha
plantats entre els dos bosquets ?
27 ANEM A DINAR.
Avui tota la família anem a dinar.

Tria un menú diferent per cada membre de la família i calcula quant costarà.

Pare: Mare: Filla:

1r Plat: 1r Plat: 1r Plat:

2n Plat 2n Plat 2n Plat

Postres postres Postres

Total: Total: Total:

Entre tots :
1.- Quants diners s’hauran gastat ?
2.- Quant valen els tres postres junts ?
3.- Quin és el menú més barat que podem menjar ?
4.- I el més car ?
28 Fruits de la Tardor.
A l’hort de casa hi ha tres arbres:

MAGRANER AMETLLER FIGUERA

Producció total: 43 Kg Producció total: 36 Kg Producció total: 65 Kg

Preu per Kg: 8€ Preu per Kg: 9€ Preu per Kg: 2€
Diners que ha fet: Diners que ha fet: Diners que ha fet:

Calcula:
Si tingués plantats 8 magraners, quants diners hauria fet ? Dibuixa’ls i calcula.

Si tingués plantat 7 ametllers, Quants diners hauria fet ? Dibuixa’ls i calcula.

Si tinguem plantades 5 figueres, quants diners hauria fet ? Dibuixa’ls i calcula.

29 Els packs
Hauràs de calcular quantes coses hi ha a cada quadre sense comptar-les.
Hauràs d’utilitzar la multiplicació. Escriu la operació i calcula el resultat.
30 Parlem d’anys.
Aquesta setmana el Pep ha fet 59 anys. Doncs avui farem
problemes a partir d’aquest aniversari.

Respon tenint present que estem a l’any 2014.

. Quin any va néixer el Pep ?

. Quants anys tindrà l’any 2024 ?
. Quan tenia 20 anys... Quin any era ?

Calcula i omple la taula: quants anys més té el Pep que aquests nens ?

Marc Hamza Clàudia Pau Elda Aya Inés Roger Mar

7 anys 9 anys 8 anys 9 anys 9 anys 9 anys 10 anys 10 anys 11 anys

Quin any van néixer aquests alumnes tenint present la seva edat i que som al 2014 ?

Marc Hamza Clàudia Pau Elda Aya Inés Roger Mar

7 anys 9 anys 8 anys 9 anys 9 anys 9 anys 10 anys 10 anys 11 anys

Quants anys tindran aquests alumnes l’any 2020 ?

Marc Hamza Clàudia Pau Elda Aya Inés Roger Mar

7 anys 9 anys 8 anys 9 anys 9 anys 9 anys 10 anys 10 anys 11 anys

Si un any té 12 mesos, quants mesos tenen aquests nens ?

Marc Hamza Clàudia Pau Elda Aya Inés Roger Mar

7 anys 9 anys 8 anys 9 anys 9 anys 9 anys 10 anys 10 anys 11 anys
31 La feina de pagès

MAGATZEM Distància 5 Quilòmetres CAMP

1r viatge ha portat 2500 Kg de panís Preu venda: 10 centims per Kg
2n viatge ha portat 650 Kg de carbasses Preu venda: 20 centims per Kg
3r viatge ha portat 1450 Kg d’ametlles. Preu venda: 30 centims per Kg

Consum de gasoil: 1 litre cada 10 Kilòmetres. Preu Gasoil 1 Euro

cada litre.

A oartir d’aquestes dades calcula i respon les preguntes següents:

1,. Quants Km ha fet el tractor entre els tres viatges ?

2.- Quants Kg ha transportat entre tot ?

3.- Quants litres de gasoil ha consumit ?

4.- Qaunts euros li ha costat el gasoil ?

5.- Quants euros ha tret al vendre el panís ?

6.- Quants diners ha tret al vendre les carbasses ?

7.- Quants diners ha tret de la venda de les ametlles ?

8.- Quants diners ha tret en total ?

Fes les operacions aquí.

32 Juguem amb les fraccions.
Si ¼ d’aquest pastís val 7 euros ,
quan valdria el pastís sencer ?

Si una porció de formatge d’1/8 pesa 200

grams. Quant pesa el formatge sencer ?

Fixa’t bé en aquesta síndria. N’hi ha mitja i està

dividida en 8 parts.
La síndria sencera: Quantes parts tindria ?

Escriu la fracció que representa

cada part de la síndria sencera ?

En una festa en que hi ha 12 amics i cadascun es

menja 1/3 de pizza. Quantes pizzes han comprat ?

Escriu la fracció que correspon i fes la suma

33 El circuit de motos.

El Circuit de Catalunya és un dels més estimat pels conductors: és 4.000

metres de llarg i té 16 corbes. El circuit acaba en una recta emocionant
final. Té una capacitat de 130.000 espectadors.
Ara imagina i calcula aquestes preguntes a partir de la informació del
quadre:

1.- Si Marc Marquez va fent voltes al circuit: quants metres i Km portarà …

Metres Quilòmetres
Despres de 2 voltes
Despres de 5 voltes
Despres de 7 voltes
Després de 10 voltes

2.- Si hi ha mitja graderia plena, quanta gent hi ha ?

3.- Si fan una cursa de 12 corredors i cadascún ha de fer 20 voltes,

quantes voltes faran entre tots ?

4.- Si en Marc triga 2 minuts en fer una volta, quant trigarà en fer una cursa
de 20 voltes ?

5.- Si el dipòsit de la benzina només dona per fer 5 voltes, en una cursa de
20 voltes, quantes vegades repostarà ?

Operacions:
34 Juguem a endevinalles
Sis companys de la classe ens hem assegut al pati de
l’escola per menjar castanyes. Entre tots ens hem
menjat 21 castanyes. Cadascú n’ha menjat un
nombre diferent, endevineu quantes n’ha menjat
cadascú?

Endevina quin número serà: té quatre xifres, La primera i la darrera són iguales i
sumen 6 i la segona i tercera són iguales i sumen 8.

Una granota cau en un pou de 10 metre de fondària.

La granota puja fent salts. Cada salt puja 3 metres i en rellisca 2.
Quants salts ha de fer per sortir ? (Pista: no és 10)

Ara toca pensar i trobar la xifra que falta.

Quin és el nombre que si el poses al revés val menys?

Quin és el nombre que si li treus la meitat val zero?

Si estàs participant en una cursa i avances al segon,

en quin lloc acabaràs la cursa?

Hi ha gats en una caixa, cada gat en una cantonada,

cada gat veu tres gats, saps quants gats són?

Per què es va tornar boig el llibre de matemàtiques?

35 Mengem fraccions de torrons

Falta una fracció de torró....

Algú s l’ha menjat.
Quina fracció falta ?

D’aquesta tauleta la Maria se n’ha menjat 4/7

i en Josep 12/28 .... Qui n’ha menjat més ?

Si divideixes les tauletes en

sisenes parts ( 1/6 ) ..Quantes
sisenes parts tindries entre les
dues tauletes ?

Un plat és ple de 30 talls de torró.

Cada tall és 1/5 (Una cinquena
part d’una tauleta). Quantes tauletes
haurem tallat per omplir el plat ?

D’una tauleta hem tallat 3/7 parts.

Quantes en queden per tallar ?

D’aquesta tauleta se n’han tallat 2/5 parts.

Quantes en falten per tallar ?

D’aquesta tauleta en puc fer 8 parts.

Si a la festa són 20 convidats i en
vols fer un tall per cadascun.
Quantes tauletes necessitaràs ?

Si en cada 100 grams de torró hi ha

60 grams d’ ametlla i una tauleta
pesa 300 grams...Quants grams
d’ametlles hi ha en una tauleta ?

36 Preparem la carta als reis.

Calcula quants diners s’hauran gastat els teus amics si han comprat:

NOM QUÈ HAN COMPRAT S’HAN GASTAT

Mar Tren: tambor: parxís:
Inés Dames-Escacs: baldufes: xilòfon:
Roger bitlles: parxis: tangram:
Clàudia Tren: escacs-dames: tambor:
Elda tangram: joc de 304 regletes: tren:
Pau baldufes: granja tambor:
Hamza
Operacions: xilòfon: bitlles: joc de 144 regletes:
Marc tren: granja: tangram:
37 Anem de viatge

QUADRE DE DISTÀNCIES EN KM
LLEIDA GIRONA BARCELONA TARRAGONA
LLEIDA -- 229 162 103
GIRONA 229 -- 101 192
BARCELONA 162 101 -- 98
TARRAGONA 103 192 98 --

Ara calcula quants quilòmetres faran aquests nens si volen fer un viatge en cotxe passant per diferents llocs:

Itinerari Km totals
Marc de Lleida a Girona i acaba a Tarragona
Maria de Girona a Lleida i acaba a Barcelona
Elda surt de Tarragona, passa per Barcelona i arriba a Lleida
Inés fa la volta: Lleida – Barcelona – Girona- Lleida
Roger Va de Lleida a Tarragona passa per Barcelona i torna a Lleida

fes les operacions aquí.

Ves a la pàgina: http://www.distanciasentreciudades.com/

Cerca les distàncies entre:

Lleida i Zaragoza Balaguer i Lleida

Barcelona i Madrid Barcelona i Sant Sebastià
Tarragona i Valencia Lleida i Valencia
Viella i Alfés Lleida i Madred
Màlaga i Lleida Alfés i Torrebesses
Girona i Cadiz Rabat i Lleida
38 Hora de regar
39 Juguem a endevinar el pes

Ara ves a l’ordinador i fes l’exercici: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?

project=http://clic.xtec.cat/projects/pesapens/jclic/pesapens.jclic.zip&lang=ca&title=Pesa+pensant
40 Capacitats

Fixa’t bé en el quatre i respon.

Quantes ampolles de ¼ es podrien omplir amb aquestes ampolles:

3 de 1 l 6 de ½ l
12 x 1,5 l

Quants litres hi ha dins d’aquestes garrafes de 5 l ?

Quants litres hi ha entre totes aquestes ampolles de ¼ de litre.

I en aquests dipòsits de les fonts d’aigua de la

classe (20 litres cadascun) ... Quants litres hi ha ?

Quants gots de 20 cl podries omplir ?

Si et beus 6 ampolles com aquesta ... quants litres t’has begut ?

41.- Anem de viatge en tren.
Calcula quant temps en hores i minuts trigaran aquests nois i noies en arribar.

1.- En Pere va de Lleida a

Manresa. quan trigarà ?

2.- En Pep va de Golmés a

Terrassa. quan trigarà ?

3.- En Pere va de Lleida a

Manresa. quan trigarà ?

4.- La Maria va de Lleida a

Sabadell Nord. Trigarà?

5.- Manel va de Tàrrega a

a Cerdanyola. Trigarà ?

6.- En Lluís va de Maresa a

Barcelona Sans. Trigarà ?
42 Juguem amb angles, línies paral·leles, secants i
perpendiculars.
1. Observa el següent plànol i respon a les qüestions de sota. Utilitza el transportador d’angles si
el necessites.

La via dels Països Catalans i el c/Sant Xavier són ____________________

La cantonada del c/Transversal i el c/Roda forma un angle _____________

Busca dos carrers paral·lels _____________________________________

Ara busca dos secants _________________________________________

Pinta dos carrers perpendiculars.

Per acabar, pinta dos carrers que formin un angle obtús.

2. Busca per casa o pel carrer un objecte que formi un angle recte, un altre que formi un angle
agut i un altre que formi un angle obtús. Dibuixa’ls i assenyala l’angle.
43. La mona de pasqua.

Components:
.Pa de pessic: 1000 gr
.Mantega: 400 gr
.Melmelada 300 gr
.Xocolata 100 gr Pes total:
.Ametlles ratllades 40 gr

Posa el nom dels components al gràfic que representa la mona:

Omple el gràfic fent el càlcul. Quants grams de mona menjaria cadascuna de les
persones si féssiu tants talls com persones i els talls fossin iguals ?

4 persones 5 persones 6 persones 8 persones 10 persones

Fes les operacions aquí:

44.- Els llibres de Sant Jordi
.

Escriu en xifres el nombre de llibres que han venut a cada província catalana

A Barcelona han venut tres milions

quatre-cents mil dos cents trenta llibres

A Girona sis-cents noranta mil cent-dos

A Lleida vuit-cents mil dotze

A Tarragona cinc-cents seixanta mil

tres-cents setanta dos llibres

Fes les operacions aquí

45 Endevinalles de números
Avui, matemàtiques literàries!!!!

Sóc el primer i el més petit de tots.

Només un nombre ho compleix, quin és?
Tres nombres seguits som que semblem tres aneguets.
Un rere l’altre estem. Saps quin nombre formem ?
Mira aquesta paraula amb atenció i no et cansis
perquè dins hi porto el nombre que tu cerques. Ja saps quin és ?
Soc un nombre parell, més gran que el tres i més petit que el cinc.
Tinc forma de cadira per bé que ningú s’hi asseu mai. Quin nombre sóc ?
Sóc un nombre de tres xifres ben curiós.
Començo amb u, segueixo amb u i acabo amb u. Quin sóc ?
Posat dret sóc un nombre parell per bé que si em fas giravoltar
em torno un nombre senar.
Sóc un nombre molt cansat que sempre em veuràs assentat.
Tinc l’honor de representar les estacions de l’any i els punts cardinals.
Tinc forma de cigne. Sóc el nombre més elegant.
i sens cap mena de dubte dels nombres parells sóc el més representant.
Sóc més d’un sense arribar a tres. Quan ens ajuntem dos arribem a quatre.
Ja saps qui sóc ?
De tots els nombres en sóc el més senzill. Només et cal una ratlla i un palet i
aviat em tindràs fet.
Sóc el més famós de tots els nombres, em trobaràs als calendaris i tinc tantes
vides com els gats. Saps quin sóc ?
Amb aquest nombre t’assegures el gol ja que sóc el davanter centre en
el món del futbol.
Sóc un nombre senar que al teu cos molts cops em pots comptar.
Si no em saps trobar els dits del peu començat a comptar.
Quin número pot ser que tant si el mires plantat
com assegut continua sent un número. Això sí en porten tres de diferència.
Quan os vas a comprar aquest nombre sols demanar i per si encara no ho
saps trobar els mesos de l’any pots comptar.
Sóc un nombre senar. A tots els triangles em pots trobar.
Només els costats et cal comptar.