You are on page 1of 3

‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬

‫اللقب‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫القسم‪ 3 :‬م ‪1‬‬ ‫متوسطة عيسى الصحبي ‪2017/18‬‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫العالمة‬ ‫خطأ‬ ‫صحيح‬ ‫السؤال‬

‫‪s‬‬
‫جداء عددين سالبين هو عدد سالب‬
‫حاصل قسمة عدد موجب على عدد سالب هو عدد موجب‬

‫‪m‬‬
‫مقلوب العدد‪ -25‬هو العدد ‪+25‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪1‬‬
‫معاكس العدد ‪ +5‬هو‬
‫‪5‬‬
‫قيمة ‪ x‬التي تحقق المساواة ‪ 3 × x = -9‬هي ‪-3‬‬

‫‪/e‬‬
‫العدد ‪ +0.2‬هو مقلوب العدد ‪+5‬‬
‫مدور العدد الموجب ‪ +3.7165‬إلى ‪ 1‬هو العدد ‪3.72‬‬‫ّ‬

‫‪om‬‬
‫‪100‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬


‫𝟓‬ ‫𝟗‬
‫في األسبوع األول بعد والدته‪ ،‬و ‪kg‬‬ ‫ازداد وزن مولود الباندا في حديقة الحيوانات ‪kg‬‬
‫𝟖‬
‫‪c‬‬ ‫𝟔𝟏‬
‫في األسبوع الثاني‪.‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪ -1‬ما هو مقدار الفرق في وزنه بين األسبوعين األول و الثاني؟‬
‫𝟒𝟏‬
‫‪ -2‬كم أصبح وزنه في األسبوع الثاني‪ ،‬إذا علمت أن وزن الباندا عند الوالدة هو ‪ 𝟗𝟔 kg‬؟‬
‫‪tio‬‬

‫العالمة‬ ‫اإلجابة‬
‫‪a‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪ed‬‬
‫‪y-‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬


‫رسمت هدى على حاسوبها باخرة – كما هو موضح في الشكل‪-‬‬
‫‪c‬‬

‫قارب الباخرة عبارة عن شبه منحرف متساوي الساقين يتوسطه مثلث متساوي‬
‫‪en‬‬

‫الساقين رأسه بداية عمود الشراع الذي يتوسط القارب‬


‫ساعد هدى على البرهان أن المثلثين ‪ ead‬و ‪ cbe‬متقايسان‪.‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬
‫الفرض األول في مادة الرياضيات‬
‫اللقب‪:‬‬ ‫االسم‪:‬‬ ‫القسم‪ 3 :‬م ‪1‬‬ ‫متوسطة عيسى الصحبي ‪2017-18‬‬

‫التمرين األول‪7 :‬نقاط‬


‫العالمة‬ ‫خطأ‬ ‫صحيح‬ ‫السؤال‬

‫‪s‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫جداء عددين سالبين هو عدد سالب‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫حاصل قسمة عدد موجب على عدد سالب هو عدد موجب‬

‫‪m‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫مقلوب العدد‪ -25‬هو العدد ‪+25‬‬

‫‪xa‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫‪1‬‬
‫معاكس العدد ‪ +5‬هو‬
‫‪5‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫قيمة ‪ x‬التي تحقق المساواة ‪ 3 × x = -9‬هي ‪-3‬‬

‫‪/e‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬ ‫العدد ‪ +0.2‬هو مقلوب العدد ‪+5‬‬
‫نقطة‬ ‫‪X‬‬
‫مدور العدد الموجب ‪ +3.7165‬إلى ‪ 1‬هو العدد ‪3.72‬‬‫ّ‬

‫‪om‬‬
‫‪100‬‬

‫التمرين الثاني ‪ 6:‬نقاط‬


‫𝟓‬ ‫𝟗‬
‫في األسبوع األول بعد والدته‪ ،‬و ‪kg‬‬ ‫ازداد وزن مولود الباندا في حديقة الحيوانات ‪kg‬‬
‫𝟖‬
‫‪c‬‬ ‫𝟔𝟏‬
‫في األسبوع الثاني‪.‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪ -1‬ما هو مقدار الفرق في وزنه بين األسبوعين األول و الثاني؟‬
‫𝟒𝟏‬
‫‪ -2‬كم أصبح وزنه في األسبوع الثاني‪ ،‬إذا علمت أن وزن الباندا عند الوالدة هو ‪ 𝟗𝟔 kg‬؟‬
‫‪tio‬‬

‫العالمة‬ ‫اإلجابة‬
‫‪.1‬‬
‫‪ 3‬نقاط‬ ‫‪5‬‬
‫‪−‬‬
‫‪9‬‬
‫=‬
‫‪10−9‬‬
‫=‬
‫‪1‬‬
‫‪a‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪1‬‬
‫‪uc‬‬

‫الفرق في الوزن بين األسبوع األول و األسبوع الثاني هو ‪kg‬‬


‫‪16‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪ed‬‬

‫‪9 5 14 60 + 54 + 14 128‬‬
‫‪+ +‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪3‬نقاط‬ ‫‪16 8 96‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪96‬‬
‫‪128‬‬
‫أصبح وزنه ‪Kg‬‬
‫‪96‬‬
‫‪y-‬‬

‫التمرين الثالث ‪ 6:‬نقاط‬


‫‪c‬‬

‫رسمت هدى على حاسوبها باخرة – كما هو موضح في الشكل‪-‬‬


‫‪en‬‬

‫قارب الباخرة عبارة عن شبه منحرف متساوي الساقين يتوسطه مثلث متساوي‬
‫الساقين رأسه بداية عمود الشراع الذي يتوسط القارب‬
‫‪c‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ساعد هدى على البرهان أن المثلثين ‪ ead‬و ‪ cbe‬متقايسان‪.‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬
‫البرهان‪ 6 :‬نقاط‬

‫‪ abcd ( cb = ad‬شبه منحرف منتظم )‬

‫‪ ead ( ea =be‬مثلث متساوي الساقين )‬

‫‪ ( ed =ce‬عمود الشراع يتوسط القارب)‬

‫‪s‬‬
‫‪m‬‬
‫إذن حسب الحالة ‪ 3‬لتقايس مثلثين ( إذا تقايست كل األضالع)‬

‫المثلثين ‪ ead‬و ‪ cbe‬متقايسان‬

‫‪xa‬‬
‫مالحظة‪ :‬نقطة عن تنظيم و نظافة ورقة اإلجابة‬

‫‪/e‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪om‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪tio‬‬
‫‪uc‬‬
‫‪ed‬‬
‫‪y-‬‬
‫‪c‬‬
‫‪en‬‬

‫‪3am.ency-education.com‬‬

You might also like