PELAMTAN, 06 September 2019. Soal HOTS Akidah Akhlak untuk Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Soal HOTS Akidah Akhlak untuk Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah Adib etiawan* Madrasah Ibtidaiyah Tasywiquth Thullab Salafiyyah (TBS) JL. KH. Turaichan Adjhuri No.234, Langgardalem, Kudus, 59315, Indonesia Surel: alobatnic@gmail.com SARI Karya ini menunjukkan rancangan soal HOTS (higher-order thinking skills, keterampilan berpikir tingkat tinggi) untuk mata pelajaran Akidah-Akhlak kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah. Akidah-Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah merupakan salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang mempelajari tentang rukun iman yang dikaitkan dengan pengenalan dan penghayatan terhadap al-asma” al-husnd, serta perekaan suasana keteladanan dan pembiasaan dalam mengamalkan al-akhlag al-karimah dan al-adab al- Islami melalui unjuk kerja dan cara mengamalkannya dalam keseharian. Hasil (outcomes) pembelajaran Akidah-Akhlak diharapkan memiliki peran dalam memberi motivasi kepada murid untuk mempraktikkan al-akhlag al-kartmah dan al-adab al-Islamt dalam keseharian sebagai wujud Zan kepada Allah, para malaikat-Nya, seluruh kitab- Nya, semua rositl dan nabi-Nya, hati akhir, serta godo’ dan godar dari-Nya. Ruang lingkup soal yang dirancang mencakup pembelajaran kelas 4 yang terbatas untuk Kompetensi Dasar (KD) Pengetahuan 1.1; 1.2; dan 1.3; serta Keterampilan 2.1; 2.2; dan 2.3. Kata-kata Kunci: Akidah-Akhlak; HOTS; Instrumen Penilaian; Madrasah Ibtidaiyah; PALNama lengkap Kelas :4 (A/B/C/D) Nomor urut ‘Tanggal: 23 September 2019 L Pilihiah jawaban yang paling tepat secara cermat! Berikut ini yang merupakan kalimat haugolah adalah ... A thay B. Coal g saat by wa BY 5 JY Arti kalimat haugolah ialah .... A. Tidak ada Tuhan selain All6h B. Saya memohon ampun kepada AllGh yang Maha Agung C. Tidak ada daya dan upaya selain dari Alldh yang Maha Tinggi dan Maha Agung ‘Makna kalimat haugolah secara langsung melatih kita untuk bersikap .... A. Menyerah B. Terserah C. Berserah Istilah paling tepat untuk sikap tersebut ialah .... BL pst foe) a ne a. Saat he Hl 8 pia es thee EN ga ole 1 Dike a wal9. Al-asma’ al-husna tersebut memiliki arti A. Maha Memberi Keamanan B. Maha Menghakimi C. Maha Pemberi Petunjuk dy SE ST th ozs pK 8s Ayat tersebut mengandung pesan agar kita mengamalkan al-asma’ al-husné .... A opt B. Jidh 10. 111. Slogan sepak bola berikut yang selaras dengan pesan tersebut lalah A. My Games is Fair Play B. You'll Never Walk Alone CC. Keep The Blue Flag Flying High 12. geatbtly pit 58s eas os oaks ali 3s cost ys ea V Ayat tersebut menunjukkan bahwa Alloh memiliki al-asma’ al-husna 14. Ketika perbuatan kita memberi rasa aman kepada sesama makhlug Alloh, kita sedang ‘mengamalkan al-asma’ al-husni AL nil 8. Sti Pela. Lengkapi titik-titik berikut dengan jawaban yang jelas! Berdasarkan cuplikan nadzom tersebut: Kitab yang disebut dengan nama al-Furgén dalam nadzom tersebut ialah .... Kitab tersebut diturunkan kepada .... Keempat kitab tersebut diturunkan sebagai = bagi manusia. RosGl penerima shuhuf yang disebutkan dalam nadzom tersebut ialah dan Penggalan nadzom wii 5 [ti Lik § sesuai dengan ayat al-Quran ... Untuk no. 6-10 Nadzom tersebut dapat disajikan dalam bentuk tabel berikut: No. Kitab Rosil 6 7. 8 10. 9°. abel tersebut menunjukkan bahwa ketika beriman kepada kitab Alldh, kita juga secara langsung mengimani .. Ogle oid) Cust : Gill Cote ree Sh 8 a es the eM gs le ee owl 3