SDO MALABON CITY

Prototype Lesson Plan in Mathematics

Prototype Lesson Plan in Mathematics 3

Third Quarter
CHECKED BY:________________________________
Date: January 17, 2020 – FRIDAY
Time: 7:00-12:00 AM

PART OF THE TIME LIMIT TIME TIME END

TEST STARTED
GENERAL 20 MINUTES
INSTRUCTION
FILIPINO 1 HOUR
AP 1 HOUR
BREAK 30 MINUTES
SCIENCE 1 HOUR
MOTHER 1 HOUR
TONGUE

 Objective:
- Evaluate pupils knowledge on quarters lesson.
 Subject Matter

THIRD PERIODICAL
Materials:

Folder pencils Test papers, Scannable Answer Sheet

I.Procedure:

Preparations

Giving of test instructions

Test Proper

Supervision of the teaher

II. Gathering of Test Results

Bb. Lorena J. Silvestre

Acacia Elementary School
 SDO MALABON CITY
Prototype Lesson Plan in Mathematics

Balik-Aral:
Basahin at sagutin ang mga sumusunod. Isulat ang iyong sagot
sa iyong show-me-board.
1. Ano ang sagot sa 6 ÷ 3?
2. Kung ang 63 ay idi-divide/ hahatiin sa 7, ano ang sagot?
3. May 32 biskwit na nakalagay sa 4 na plastic. Ilang biskwit
ang laman ng bawat plastic?
4. Si Aling Lorna ay may tindang 24 na lapis. Kung ang mga ito
ay nakalagay sa 2 kahon, ilang lapis ang laman ng bawat
kahon?

Pangganyak:
Magpakita ng 40 pirasong piso.
Kung ikaw ay may apatnapung piso, handa ka bang
ibahagi ito sa mga kapatid mo kung kinakailangan?
Alam mo ba kung paano mo ito hahatiin sa kanila?
Anong kaugalian ang ipapakita mo kung handa kang
ibahagi sa iba ang mga bagay na mayroon ka?

I. Pagpapakita ng Halimbawa
Paglalahad
Basahin ang pamilang na suliranin.

Si John ay may sobrang 40 piso. Hinati niya ito nang

pantay-pantay sa kanyang mga kapatid. Kung ang
bawat isa niyang kapatid ay nakakuha ng 10 piso, ilan
ang kapatid ni John?
Bb. Lorena J. Silvestre
Acacia Elementary School
 SDO MALABON CITY
Prototype Lesson Plan in Mathematics

A. Pagpapatibay
Gumamit ng 40 piso upang makuha ang tamang sagot sa
suliranin.
 Magkano ang pera ni John?
 Magkano ang nakuha ng bawat isa niyang kapatid?
 Paano mo malalaman kung ilan ang kanyang kapatid?
 Ilan ang kapatid ni John?

B. Paglalahad ng Larawan
Gumuhit ng 40 puso at hatiin ito sa tig-sasampu upang
maipakita at makuha ang tamang sagot sa suliranin.

C. Abstrak
Ipakita ang pamilang na pangungusap para sa suliranin.
40 ÷ n = 10 o 40 ÷ 10 = n
 Anong operation ang dapat gamitin sa pagsagot sa
suliranin?
 Ano ang tamang sagot?

Gawain 2: (Optional)

Si Rosa ay may 27 pirasong bulaklak. Ilalagay niya

ng mga ito nang tig-9 sa bawat vase. Ilang vase ang
kailangan niya?

Bb. Lorena J. Silvestre

Acacia Elementary School
 SDO MALABON CITY
Prototype Lesson Plan in Mathematics

D. Paglalahat
Paano mo hahanapin ang nawawalang value sa isang
number sentence na ginagamitan ng division?
Suriin ang number sentence at hanapin ang nawawalang
value.
Tandaan na ang multiplication at division ay
magkasalungat na operation. Ang multiplication facts ay
makatutulong sa pagsagot sa division facts.

II. Pinatnubayang Pagsasanay

Pangkatang Gawain:
Gawain 1:

Activity Card 1
Gamit ang mga cut-outs upang ipakita ang sagot sa
mga sumusunod na number sentence.
1. n ÷ 6 = 5
2. 72 ÷ n = 9
3. 35 ÷ 7 = n

Activity Card 2
Gumamit ng larawan upang ipakita ang sagot sa
suliranin.
Si Bb. Baysa ay may 45 na mag-aaral. Bumuo sila
ng mga grupo na may limang kasapi. Ilang grupo na
may 5 kasapi mayroon sa klase ni Bb. Baysa?

Activity Card 3
Hanapin ang value ng n.
1. 81 ÷ 9 = n
2. 64 ÷ n = 8
3. n ÷ 4 = 6
4. 36 ÷ 3 = n

Bb. Lorena J. Silvestre

Acacia Elementary School
 SDO MALABON CITY
Prototype Lesson Plan in Mathematics

Gawain 2:
Basahin at sagutin ang mga sumusunod na suliranin.

A. May nagdonate ng 60 aklat sa klase ni Gng. Cruz. Kung 3 aklat

ang nakuha ng bawat isa, ilan lahat ang mag-aaral ni Gng.
Cruz?

B. Inilagay ni Aling Josie sa 5 kahon ang inorder sa kanyang puto.

Kung 40 piraso ang order sa kanya, ilang puto ang laman ng
bawat kahon?

C. Binigyan ni Tatay Ben ng pera ang kanyang 4 na anak. Kung

hinati niya nang pantay-pantay ang Php80 sa kanila,
magkano ang nakuha ng bawat isa?

III. Malayang Pagsasanay

Tukuyin ang nawawalang bilang sa number sentence.
1. 99 ÷ 9 = ____
2. ___ ÷ 7 = 8
3. 28 ÷ ___ = 14
4. ___ ÷ 6 = 3
5. 45 ÷ ___ = 9
IV. Takdang Aralin
Hanapin ang nawawalang value sa number sentence.
1. 49 ÷ n = 7
2. n ÷ 6 = 6
3. 25 ÷ 5 = n
4. 16 ÷ n = 4
5. n ÷ 6 = 8

V. Repleksyon
Repleksyon ng guro batay sa kinalabasan/ resulta ng Mastery Level.

VI. Puna

WISDOM HONESTY PROPERITY PRUDENCE HUMILITY

5 5 5 5 5
4 4 4 4 4
3 3 3 3 3
2 2 2 2 2

Bb. Lorena J. Silvestre

Acacia Elementary School
 SDO MALABON CITY
Prototype Lesson Plan in Mathematics

1 1 1 1 1
0 0 0 0 0

Bb. Lorena J. Silvestre

Acacia Elementary School