‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ‬

‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ ھﻮاري ﺑﻮﻣﺪﯾـﻦ‬

‫ﺗـﻨـــــــــــــــــــــــــــﺲ‬

‫وﻻﯾــــــــــﺔ اﻟﺸﻠــــــﻒ‬

‫‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 1 -‬‬

https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 2 - ‫ ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ‬: ‫اﻷﺳﺘﺎذ‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪:‬‬

‫‪ – I‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺒﯿﻦ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ‪.‬‬
‫أ – ﻋﺮف اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ‪.‬‬
‫ب – ﻓﻲ ﻣﺎذا ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ؟ و ﺑﻤﺎذا ﺗﺘﻤﯿﺰ ؟‬
‫ج – ﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ؟‬
‫‪ – II‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ أﻧﺠﺰ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ " ‪ " 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ـــ ‪ 1‬ــ ( ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻌﺒﺮ‬
‫اﻟﻨﻘﻂ اﻟﺴﻮداء ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ﻋﻦ ﺗﻤﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ‪.‬‬
‫أ – اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ ‪.‬‬
‫ب – ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻤﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫ج – ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ " ‪ " 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ـــ ‪ 1‬ــ ؟ ﻣﺎذا ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ؟‬
‫د – ﻓﺴﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة و ﺧﺼﺎﺋﺺ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ – III‬أﺟﺮﯾﺖ ﻋﺪة ﺗﻨﻘﯿﺒﺎت ﺑﺎﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺮواﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ )اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ " ‪ " 2‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ـــ ‪ 1‬ــ ( ‪ ،‬و ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪120‬‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺑﺎﻟـ ‪Km‬‬
‫‪1.6‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺮواﺳﺐ ﺑﻤﻼﯾﯿﻦ اﻟﺴﻨﯿﻦ‬
‫أ – ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﻼﺻﮫ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺎت ؟‬
‫ب – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ؟‬
‫ج – ﺗﺘﻜﻮن ﺣﺎﻟﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﻮاد ﺟﺪﯾﺪة ‪ .‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺼﻠﮭﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ؟‬
‫و – اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( 1‬و ) ‪ ( 2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 3 -‬‬

 ‫ﺣـﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪:‬‬

‫‪ – I‬أ – ﻋﺮف اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ‪.‬‬

‫ھﻲ ﻗﻄﻊ ﺻﺨﺮﯾﺔ ) ﻟﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮﯾﺔ ( ﺻﻠﺒﺔ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻏﯿﺮ ﻧﺸﻄﺔ ) ھﺎدﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺘﯿﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ( ﻣﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﯾﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ أو ﻗﺎرﯾﺔ أو ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺠﺎورة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺿﯿﻘﺔ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻨﺸﻄﺎ زﻟﺰاﻟﻲ و ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻛﺜﯿﻒ‬
‫و ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺎﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻟﻘﯿﻌﺎن اﻟﺒﺤﺎر ) اﻟﻈﮭﺮات ( و اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ و اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺤﺠﻢ و ﻟﻜﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ذات ﻋﻤﻖ ﻣﺘﻮﺳﻂ ھﻮ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ ) ھﻮ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺬي ﺗﺼﺒﺢ ﻓﯿﮫ اﻟﺼﺨﻮر أﻗﻞ‬
‫ﺻﻼﺑﺔ ( ‪.‬‬
‫ب – ﻓﻲ ﻣﺎذا ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ؟‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ و ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻘﺎرب ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺎذا ﺗﺘﻤﯿﺰ ؟‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻨﺸﺎط ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ و زﻟﺰاﻟﻲ ﻧﺸﯿﻂ ‪.‬‬
‫ج – ﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ؟‬
‫ﻋﺪدھﺎ ‪ 5‬ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﯿﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ – II‬أ – اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬وﺟﻮد ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺎﻣﺶ اﻟﻘﺎرة ‪.‬‬
‫‪ -‬وﺟﻮد ﺧﻨﺪق ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻋﻤﯿﻖ ﻋﻠﻰ ھﺎﻣﺶ اﻟﻘﺎرة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻨﺸﺎط زﻟﺰاﻟﻲ ﻋﻨﯿﻒ و ﻣﻜﺜﻒ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺮف اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺸﺎطﺎ ﺻﮭﺎرﯾﺎ و ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺎ ﻛﺜﯿﻔﺎ ‪.‬‬
‫ب– ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻤﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫ﺗﺘﺠﻤﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ ﯾﺪﻋﻰ ﺑﻤﺴﺘﻮى " ﺑﯿﻨﯿﻮف " و ھﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻄﺢ إﻟﻰ ﻋﻤﻖ ‪. Km 500‬‬
‫ج – ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ " ‪ " 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ـــ ‪ 1‬ــ ؟‬
‫ﺗﺨﺘﻔﻲ و ﺗﻨﺪﺛﺮ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﻤﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ؟‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﺑﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫د – ﻓﺴﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة و ﺧﺼﺎﺋﺺ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ھﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻧﻀﻐﺎط ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮭﺎ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﮭﺎﻣﺸﯿﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﺣﺘﻜﺎك اﻟﻘﺸﺮﺗﯿﻦ ﯾﺆدي إﻟﻰ اﻧﺼﮭﺎر‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ ‪ ،‬و ﯾﻌﻄﻲ ﻧﺸﺎطﺎ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺎ ﻣﻜﺜﻔﺎ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻨﺸﻂ اﻟﺰﻟﺰاﻟﻲ ﻓﯿﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺤﺮك اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ‬
‫‪ – III‬أ – ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﻼﺻﮫ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ؟‬
‫ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﻟﺮواﺳﺐ أﻗﺪم ‪.‬‬
‫ب – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ؟‬
‫ظﺎھﺮة ﺗﺠﺪد ﻗﯿﻌﺎن اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت و ﺗﻮﺳﻌﮭﺎ ‪.‬‬
‫ج – اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺼﻠﮭﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ؟‬
‫‪120 Km‬‬ ‫‪5 M.A‬‬
‫‪X Km‬‬ ‫‪1 M.A‬‬
‫‪X = 120 / 5 = 24 Km‬‬

‫و – اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( 1‬و ) ‪ ( 2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬ﻓﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺛﺒﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﯾﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻛﻮن اﻟﻤﻮاد اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺬروة اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ اﺧﺘﻔﺎء‬
‫ﻣﻮاد ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 4 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪ ،‬و اﻟﺬي ﯾﻠﺨﺺ ﺑﻨﯿﺘﮭﺎ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ و ﻛﺬا ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫أ – أﻋﻂ ﺗﻌﺮﯾﻔﺎ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﯿﻦ اﻟﺘﺎﻟﯿﯿﻦ ‪ :‬اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ‪ ،‬اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ‪.‬‬
‫ب – أﻋﻂ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ رﻗﻢ ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬
‫ج – ﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ ) ‪ ( A‬و ) ‪ ( B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫د – ﺣﺪد ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺳﺮﻋﺔ اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت و ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻐﻮص ( ‪.‬‬
‫‪ -‬أﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ ) ‪. ( X‬‬
‫‪ – 3‬ﻟﻔﮭﻢ ﻛ ﯿﻒ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺟﺒﺎل اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﯿﻦ ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ اﻗﺘﺮاح‬
‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬
‫أ – رﺗﺐ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﮭﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫ب – ﻓﺴﺮ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻜﻞ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 5 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬أ – ﻋﺮف اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ‪.‬‬

‫ھﻲ ﻗﻄﻊ ﺻﺨﺮﯾﺔ ) ﻟﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮﯾﺔ ( ﺻﻠﺒﺔ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻏﯿﺮ ﻧﺸﻄﺔ ) ھﺎدﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﯿﺔ اﻟﺘﯿﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ( ﻣﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﯾﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ أو ﻗﺎرﯾﺔ أو ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺠﺎورة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺿﯿﻘﺔ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻨﺸﻄﺎ زﻟﺰاﻟﻲ و ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻛﺜﯿﻒ و‬
‫ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺎﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﻟﻘﯿﻌﺎن اﻟﺒﺤﺎر ) اﻟﻈﮭﺮات ( و اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ و اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ‪ .‬اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻟﯿﺲ‬
‫ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﺤﺠﻢ و ﻟﻜﻨﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم ذات ﻋﻤﻖ ﻣﺘﻮﺳﻂ ھﻮ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ ) ھﻮ اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺬي ﺗﺼﺒﺢ ﻓﯿﮫ اﻟﺼﺨﻮر أﻗﻞ ﺻﻼﺑﺔ( ‪.‬‬

‫‪ - 1‬أ – ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ‪.‬‬

‫اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ھﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪ ،‬و ﯾﺘﺸﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ و ﻣﻦ اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي ‪.‬‬
‫ب – أﻋﻂ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ رﻗﻢ ﻣﻦ أرﻗﺎم اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫‪ : 1‬رداء ﺳﻔﻠﻲ ‪ : 2 ،‬ﻧﻮاة داﺧﻠﯿﺔ ‪ : 3 ،‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 4 ،‬رداء ﻋﻠﻮي ‪ : 5 ،‬ﻧﻮاة ﺧﺎرﺟﯿﺔ ‪.‬‬
‫ج – ﺳﻢ اﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ ) ‪ ( A‬و ) ‪ ( B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫اﻟﻈﺎھﺮة ) ‪ : ( A‬ظﺎھﺮة اﻟﻐﻮص ) اﻟﻄﻤﺮ ( ‪.‬‬
‫اﻟﻈﺎھﺮة ) ‪ : ( B‬ظﺎھﺮة اﻻﺗﺴﺎع ‪.‬‬
‫د – ﺣﺪد ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﺻﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻖ ) ‪. ( X‬‬
‫ﻋﻠﻤﺎ أن ﻗﻄﺮ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﯾﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺎ رﻏﻢ ظﺎھﺮﺗﻲ اﻟﻐﻮص و اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت ‪ ،‬ﻓﮭﺬا ﯾﻌﻨﻲ أن ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﺳﺮﻋﺔ اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت = ﻣﺠﻤﻮع ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻐﻮص ) اﻟﻄﻤﺮ ( ‪.‬‬
‫‪( 5 + 4 ) cm / an = ( 2 + 1 + x ) cm / an‬‬
‫‪X=9-3‬‬
‫‪X = 6 cm / an‬‬
‫إذن ﺳﺮﻋﺔ اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ = ‪. 6 cm / an‬‬
‫‪ – 3‬ﻟﻔﮭﻢ ﻛﯿﻒ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺟﺒﺎل اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﯿﻦ ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻰ اﻗﺘﺮاح‬
‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬
‫أ – رﺗﺐ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﮭﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫)‪(3‬‬ ‫)‪(1‬‬ ‫)‪(4‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫ب – ﻓﺴﺮ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻜﻞ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬

‫ﯾﺒﺮز اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ ( 2‬ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻐﻮص ( ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ و اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ ﻏﻮص اﻟﺠﺰء‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ ( 4‬ﻓﯿﺒﺮز ظﺎھﺮة طﻔﻮ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ اﻟﺴﺎﻟﻔﺘﻲ اﻟﺬﻛﺮ و اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ اﻧﺰﻻق اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ‬
‫اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ ﻓﻮق اﻟﺠﺰء اﻟﻘﺎري ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ‪.‬‬
‫و ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ ( 1‬ﯾﺘﻀﺢ اﺻﻄﺪام اﻟﺠﺰء اﻟﻘﺎري ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ و اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ و اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻛﻠﯿﺎ‬
‫و ھﻮ ﻣﺎ ﯾﻌﺮف ﺑﻈﺎھﺮة اﻟﺘﺼﺎدم ) اﻻﺻﻄﺪام ( ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ ( 3‬ﻓﯿﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﮭﺎ ﺑﺄﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪ ،‬ﺑﺤﺚ ﯾﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﻧﺸﻮء ﺟﺒﺎل‬
‫اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ و ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺸﻮھﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﮭﺬا اﻟﻨﺸﻮء ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 6 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻣﻨﺎطﻖ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ و اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ و ذﻟﻚ ﺑﺤﻮض اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﯿﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬

‫أ – ﻗﻢ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻤﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺰﻻزل ‪.‬‬

‫ب – ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬا اﻟﺘﻤﻮﺿﻊ ﻟﻠﺰﻻزل اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ و اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺨﻼﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﯿﮭﺎ ؟‬
‫ج – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺻﯿﺎﻏﺘﮭﺎ ﺣﻮل اﻵﻟﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﺗﺸﻜﻞ ھﺬه اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ؟‬
‫‪ – 2‬ﺗﻤﺜ ﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘ ﺔ ـ ـ ‪ 2‬ـ ـ ﻣﺮاﺣ ﻞ ﺗﺸ ﻜﻞ ﺳﻠﺴ ﻠﺔ‬
‫ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ ‪.‬‬
‫أ – أﻋ ﻂ اﻷﺳ ﻤﺎء اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺒﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻ ﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤ ﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ب – ﻣ ﻦ ﺑ ﯿﻦ اﻟﺮﺳ ﻮم اﻟﺘﺨﻄﯿﻄﯿ ﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠ ﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬
‫ﺣ ﺪد ﻣﻌﻠ ﻼ إﺟﺎﺑﺘ ﻚ اﻟﺮﺳ ﻢ اﻟﻤﻄ ﺎﺑﻖ ﻟﻜ ﻞ ظ ﺎھﺮة‬
‫ﻣﻦ اﻟﻈﻮاھﺮ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪.‬‬
‫‪ -‬ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻐﻮص ( ‪.‬‬
‫‪ -‬ظﺎھﺮة اﻟﻄﻔﻮ ‪.‬‬
‫‪ -‬ظﺎھﺮة اﻻﺻﻄﺪام ‪.‬‬
‫ج – رﺗﺐ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴ ﻠﮭﺎ‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫د – اﺳ ﺘﻨﺘﺞ ﻧ ﻮع اﻟﺴﻠﺴ ﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿ ﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺗﻨﺘﻤ ﻲ‬
‫إﻟﯿﮭﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 7 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أ – ﻗﻢ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻤﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺰﻻزل ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻤﻮﺿﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ‪.‬‬
‫ب – ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬا اﻟﺘﻤﻮﺿﻊ ﻟﻠﺰﻻزل اﻟﻌﻤﯿﻘﺔ و اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ‪ ،‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺨﻼﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﯿﮭﺎ ؟‬
‫ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺴﺘﺨﻠﺺ أن ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺠﺒﺎل ‪ ،‬ھﻮ ﻛﺎﻟﺰﻻزل ‪ ،‬ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻗﻮى اﻻﻧﻀﻐﺎط اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدم اﻟﻘﺎرة اﻷروﺑﯿﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎرة‬
‫اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ ‪ ،‬و أن ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻘﺎرﺗﯿﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرب و ﺗﺼﺎدم ﻣﺴﺘﻤﺮﯾﻦ ‪.‬‬
‫ج – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺻﯿﺎﻏﺘﮭﺎ ﺣﻮل اﻵﻟﯿﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﺗﺸﻜﻞ ھﺬه اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ؟‬
‫اﻵﻟﯿﺔ ھﻲ اﺻﻄﺪام ﺑﯿﻦ ﻗﺎرﺗﯿﻦ ‪ ،‬و اﻧﻀﻐﺎط ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺗﺸﻮھﺎت ﺗﯿﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ) طﯿﺎت و ﻓﻮاﻟﻖ ‪ ، ( ....‬و ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ ‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﻋﻤﺎق ﻓﮭﻨﺎك ﺗﺸﻜﻞ ﺻﮭﺎرات ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻧﺸﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أ – أﻋﻂ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫‪ : 1‬ﺧﺴﻒ ‪ : 2 ،‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 3 ،‬ﻗﺸﺮة ﻗﺎرﯾﺔ ‪ : 4 ،‬رداء ﻋﻠﻮي ‪.‬‬
‫ب – ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﺨﻄﯿﻄﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪ ،‬ﺣﺪد ﻣﻌﻠﻼ إﺟﺎﺑﺘﻚ اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻤﻄﺎﺑﻖ ﻟﻜﻞ ظﺎھﺮة ﻣﻦ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫) ‪ ( a‬اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪ ....‬ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ و اﻷور‪,‬اﺳﯿﻮﯾﺔ وﺟﻮد ﺧﺴﻒ ‪.‬‬
‫) ‪ ( b‬ظﺎھﺮة اﻟﻄﻔﻮ ‪ .‬اﻟﺘﻘﺎء اﻟﻘﺸﺮﺗﯿﻦ اﻟﻘﺎرﯾﺘﯿﻦ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ و اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ ‪.‬‬
‫) ‪ ( c‬ظﺎھﺮة اﻻﺻﻄﺪام ‪ .‬اﻟﺘﻘﺎء اﻟﻘﺸﺮﺗﯿﻦ اﻟﻘﺎرﯾﺘﯿﻦ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ و اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ ‪.‬‬
‫) ‪ ( d‬ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻐﻮص ( ‪ .‬ﻏﻮص ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻵوروأﺳﯿﻮﯾﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ‪.‬‬
‫ج – رﺗﺐ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﮭﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪a‬‬
‫د – اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻧﻮع اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﯿﮭﺎ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻻﻟﺐ إﻟﻰ ﺳﻼﺳﻞ اﻻﺻﻄﺪام ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻐﻼف اﻷرﺿﻲ ‪.‬‬

‫أﻧﺴﺐ ﻟﻜﻞ رﻗﻢ اﺳﻢ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻓﻘﮫ ‪.‬‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ‪:‬‬

‫‪ : 4‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي‬ ‫‪ : 3‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﻮأﺳﺘﺮاﻟﯿﺔ‬ ‫‪ : 2‬ﺻﻔﯿﺤﺔ أوراﺳﯿﺎ‬ ‫‪ : 1‬ﺻﻔﯿﺤﺔ إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬

‫‪ : 8‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫‪ : 7‬ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬ ‫‪ : 5‬ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ ‪ : 6‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻧﺎزﻛﺎ‬
‫‪: 12‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻛﻮﻛﻮس‬ ‫‪ : 9‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ ‪ : 10‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ‪ : 11‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻜﺮاﯾﯿﺐ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 8 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟﻠﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻣﻦ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬

‫أ – أﻋﻂ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ رﻗﻢ ﻣﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬

‫ب – ﺣﺪد اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪:‬‬
‫‪ – α‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪. ( A‬‬
‫‪ – β‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪. ( B‬‬
‫‪ –2‬ﺗﻘﺪر ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي إﺛﺮ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( B‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﺑـ ‪ 1015 Kg‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﯿﻦ ﺗﺒﻘﻰ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪. 1024 Kg‬‬
‫أ – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت و ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ؟‬
‫ب – ﺑﺎﺳﺘﻌﺎﻧﺘﻚ ﺑﺎﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬أﻧﺠﺰ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﺑﺴﯿﻄﺎ ﺗﺒﯿﻦ ﻓﯿﮫ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺳﮭﻢ دورة اﻟﻤﺎدة داﺧﻞ اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ﺗﻐﯿﺮ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة و اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﻌﻤﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬

‫أ – ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻐﯿﺮ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( M‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ؟‬
‫ب – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ؟‬
‫ج – ﻗﺎرن اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( L‬و ) ‪ ( Z‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪. 3‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 9 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أ – أﻋﻂ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ رﻗﻢ ﻣﺒﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫‪ : 1‬ذروة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 2 ،‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 3 ،‬رداء ﻋﻠﻮي ‪ : 4 ،‬ﻏﻼف ﺻﺨﺮي ‪ : 5 ،‬أﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ‬
‫‪ : 7 ،‬ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ أﻧﺪزﯾﺘﯿﺔ ‪ : 8 ،‬ﻣﺴﺘﺰة ‪Benioff‬‬ ‫‪ : 6‬ھﺎﻣﺶ ﻧﺸﯿﻂ‬
‫ب – ﺣﺪد اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪:‬‬
‫‪ – α‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ : ( A‬اﻣﺘﺪاد و اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪.‬‬
‫‪ – β‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ : ( B‬طﻤﺮ ) ﻏﻮص ( و اﻧﻀﻐﺎط ‪.‬‬
‫‪ –2‬أ – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت و ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ؟‬
‫ﯾﻔﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺑﺤﺪوث ظﺎھﺮﺗﯿﻦ ﻣﺘﻌﺎدﻟﯿﺘﻦ ‪ :‬ظﺎھﺮة اﻻﺗﺴﺎع و ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ‪.‬‬
‫ﺣﯿﺚ أﻧﮫ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ ( B‬ﯾﺘﻢ اﺧﺘﻔﺎء أو ھﺪم اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﺗﺴﺎع ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪( A‬‬
‫ﻓﯿﺘﻢ ﺗﻀﺨﻢ أو ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬
‫ب – ﺑﺎﺳﺘﻌﺎﻧﺘﻚ ﺑﺎﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬أﻧﺠﺰ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﺑﺴﯿﻄﺎ ﺗﺒﯿﻦ ﻓﯿﮫ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺳﮭﻢ دورة اﻟﻤﺎدة داﺧﻞ اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي ‪.‬‬

‫‪ – 3‬أ – ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻐﯿﺮ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( M‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ؟‬
‫ﺗﻌﺮف ﺗﻐﯿﺮات درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ﺷﺬوذا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪. ( M‬‬
‫ب – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻟﺪرﺟﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ؟‬
‫ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻤﻨﺤﻨﯿﺎت ﻏﯿﺮ ﻣﻮازﯾﺔ ﻟﺴﻄﺢ اﻷرض ﺑﻞ ﺗﻨﻐﺮز ﻣﻨﺤﺮﻓﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻤﻖ و ﯾﻨﺨﻔﺾ ھﺬا اﻻﻧﺤﺮاف ﻟﯿﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻜﯿﻠﻮﻣﺘﺮات ‪.‬‬
‫ﯾﻤﻜﻦ إذا رﺑﻂ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ ﻟﺜﻮاﺑﺖ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ و اﻧﻐﺮاز ﻣﺎدة ﺑﺎردة ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺘﻮى ‪. Benioff‬‬
‫ج – ﻗﺎرن اﻟﻀﻐﻂ و درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺴﻌﯿﺮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( L‬و ) ‪ ( Z‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪. 3‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ : L‬ﺿﻐﻂ ﺿﻌﯿﻒ ) ‪ ( P=430 Mpa‬و درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ) ‪. ( T= 700°‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ : Z‬ﺿﻐﻂ ﻣﺮﺗﻔﻊ ) ‪ ( P=1250 Mpa‬و درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ) ‪. ( T=350°‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 10 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ " ‪ " Les Andes‬ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻷﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ) أﻧﻈﺮ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ( ‪.‬‬
‫و ﺗﻌﺘﺒﺮ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻘﺮا ﻟﺰﻻزل ﻣﺘﻜﺮرة و اﻧﺪﻓﺎﻋﺎت ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺗﻤﻮﺿﻊ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ و ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫أ – ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮزع اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ؟‬

‫ب – ﻣﺎذا ﻧﺴﻤﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﺘﻮزﯾﻊ ھﺬه اﻟﺒﺆر ؟‬
‫‪ – 2‬ﻟﺘﻔﺴﯿﺮ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ﻧﻘﺘﺮح ﻣﻌﻄﯿﺎت‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬
‫أ – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ؟‬
‫ب – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة‬
‫و ظﺎھﺮة اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت ؟‬
‫ج – اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪ ،‬ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺼﺪر‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ‬ ‫اﻟﺼﮭﺎرة اﻟﻤﻨﺪﻓﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ؟‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس ‪:‬‬

‫‪ – 1‬أ – ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮزع اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ؟‬

‫ﺗﺘﻮزع ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺿﺤﮫ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ب – ﻣﺎذا ﻧﺴﻤﻲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﺘﻮزﯾﻊ ھﺬه اﻟﺒﺆر ؟‬
‫ﯾﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﻤﺴﺘﻮى ‪. Benioff‬‬
‫‪ – 2‬أ – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ؟‬
‫ھﻲ ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ) اﻟﻐﻮص ( ‪.‬‬
‫ب – ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة و ظﺎھﺮة اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت ؟‬
‫ظﺎھﺮﺗﺎن ﻣﺘﻌﺎدﻟﺘﺎن ﻷﺟﻞ أن ﯾﺒﻘﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺛﺎﺑﺘﺎ ‪.‬‬
‫ج – اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪ ،‬ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺼﺪر اﻟﺼﮭﺎرة اﻟﻤﻨﺪﻓﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ ؟‬
‫ﻣﺼﺪرھﺎ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻟﻠﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻧﻐﺮازه ﻓﻲ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺮﺗﻔﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة و اﻟﻀﻐﻂ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 11 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺜﻞ اﻷﺷﺮطﺔ اﻟﺴﻮداء و اﻟﺒﯿﻀﺎء ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ و اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ ﻓﻲ ﺻﺨﻮر ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪ .‬و ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺼﻔﺮ ﻣﺤﻮر‬
‫اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻤﻼﯾﯿﻦ اﻟﺴﻨﯿﻦ‬

‫‪ . 1‬ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ و اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ وﺿﺢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﻮﻣﺎت ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ؟‬
‫‪ . 2‬ﻛﯿﻒ ﯾﺒﺮھﻦ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻷﺷﺮطﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ؟ ‪ . 3‬أﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ‪:‬‬

‫‪ . 1‬اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻤﻐﻨﺎطﺴﺔ اﻟﻌﺎدﯾﺔ و اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ ‪geol nouv :‬‬

‫ﺗﻮﻟﺪ اﻷرض ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺎ وھﻮ اﻟﺬي ﯾﺠﻌﻠﮭﺎ ﺗﺒﺪو ﻛﺄن ﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺲ ) ﻗﻀﯿﺐ ﺿﺨﻢ ﺑﺪاﺧﻠﮭﺎ ( ‪ .‬إن اﻟﺘﯿﺎرات و‬
‫ﻹﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﺑﺪاﺧﻠﮭﺎ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺪواران اﻟﻨﻮاة اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ و اﻟﻤﻌﻄﻒ ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة اﻟﺼﻠﺒﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻧﺸﺄة ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ‪.‬‬
‫إن ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ وﻧﺸﺄة اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮات ﺗﺤﺪﯾﺪا ﻣﻦ اﻟﺮﯾﻔﺖ ‪ .‬إن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﯾﻔﺖ‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺘﮭﺎ ﻋﺎدﯾﺔ )اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ( ‪ .‬و ﯾﻔﺴﺮ ذﻟﻚ ﺑﺄن أﺛﻨﺎء ﺗﺒﺮدھﺎ اﻧﺘﻈﻤﺖ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ )‪ ( Feriomagnetique‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺼﺨﺮ وﻓﻘﺎ ﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‬
‫وﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﮭﺬا اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺒﻌﯿﺪة ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﻓﻲ ﺻﺨﻮرھﺎ ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ )اﻟﺸﻤﺎل‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻗﺮﯾﺐ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ( ‪ .‬وﯾﻔﺴﺮ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﮫ أﺛﻨﺎء ﺗﺒﺮﯾﺪ ھﺬه اﻟﺼﺨﻮر اﻧﺘﻈﻤﺖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﺨﻄﻮط‬
‫اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب داﺋﻤﺎ وﻟﻜﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﯿﺲ ھﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﻮﻣﺎت ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺔ ﺑﺴﯿﻄﺔ ‪:‬‬

‫‪ . 2‬ﻛﯿﻒ ﯾﺒﺮھﻦ ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻷﺷﺮطﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ؟‬

‫إن وﺟﻮد اﻻﺷﺮطﺔ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أن ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻧﺸﺄ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﯿﮫ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﻋﺎدﯾﺔ و ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫اﻷﺧﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺻﻌﺪت ﻣﺎﻏﻤﺎ ﺟﺪﯾﺪة دﻓﻌﺖ اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ‬
‫وھﻜﺬا ‪ ...‬وھﺬا دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫‪ . 3‬ﺣﺴﺎب ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪ :‬اﻟﺴﺮﻋﺔ = اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪/‬اﻟﺰﻣﻦ‬
‫ﻟﺪﯾﻨﺎ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة و اﻟﺸﺮﯾﻂ ‪ 5‬و ھﻲ ‪ 100‬ﻛﻢ وﻟﺪﯾﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ ‪ 10‬م س ‪.‬‬
‫إذا ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺒﺎﻋﺪ = ‪ 2 = 10000000 / 2 *10000000‬ﺳﻢ ‪ /‬ﺳﻨﺔ ‪.‬‬
‫‪V = x / t = 10000000 * 2 / 10000000 = 2 cm / a‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 12 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ ‪:‬‬

‫‪ - I‬اﻋﺘﻘﺪ " ‪" Wegener‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺮﯾﺘﮫ ﺣﻮل " زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات " أن اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﺗﻄﻔﻮ ﻓﻮق ﺳﺎﺋﻞ أﻛﺜﺮ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬
‫و أن ﺣﺮﻛﺘﮭﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻘﻮى ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ دوران اﻷرض‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ اﻧﻜﺴﺎر و ﺧﺮوج اﻟﻼﻓﺎ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﯾﻔﺖ ﺷﺮق إﻓﺮﯾﻘﻲ‪.‬‬

‫ھﻞ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺑﻨﻔﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺘﻘﺪا ﻣﻦ طﺮف " ‪ " Wegener‬؟ وﺿﺢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ - 1 – II‬ﻣﻜﻦ ﺣﻔﺮ آﺑﺎر ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺎزﻟﺖ‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪ .‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ أ (‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ ب (‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫‪ -‬ﺑﯿﻦ إﻟﻰ أي ﻣﺪى ﺗﺴﻤﺢ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﺑﺘﺄﻛﯿﺪ ﻓﺮﺿﯿﺔ ﺗﻮﺳﻊ أﻋﻤﺎق اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ أ ( رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﺗﻤﺜﯿﻠﯿﺎ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أﻋﻤﺎق اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‪.‬‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ ب ( ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﺤﺮارة‬
‫= ‪. ( 50 W/m2‬‬
‫أ ‪ -‬ﻣﺎ ﻧﻤﻂ اﻻﺧﺘﻼل اﻟﺤﺮاري اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ؟ ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻚ ﻟﻠﻮﺛﯿﻘﺘﯿﻦ ) ‪ 3‬ــ أ ( و ) ‪ 3‬ــ أ ( ﻓﺴﺮ ‪:‬‬
‫‪ - α‬اﻻﺧﺘﻼل اﻟﺤﺮاري اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫‪ - β‬ﺗﻐﯿﺮات ﺳﻤﻚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﻟﻢ ﯾﺴﺠﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻵن ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﺘﻌﺪى ﻋﻤﺮھﺎ ‪ 200‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﯾﻤﻜﻨﻚ ﺗﻔﺴﯿﺮ‬
‫ذﻟﻚ ؟‬
‫‪ - III‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻚ ﻟﻤﺠﻤﻞ ﻣﻌﻄﯿﺎت اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ و ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﺑﯿﻦ ﻓﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻤﻲ ﯾﺘﻀﻤﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﻄﺮ أن اﻟﻤﺼﺪر‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ ھﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 13 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ ‪:‬‬

‫‪ - I‬ھﻞ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺑﻨﻔﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺘﻘﺪا ﻣﻦ طﺮف " ‪ " Wegener‬؟‬
‫ﻧﻌﻢ ‪.‬‬
‫وﺿﺢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫اﻧﺴﯿﺎب اﻟﻼﻓﺎ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ﺷﺎھﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻛﺜﯿﻒ ‪.‬‬
‫اﻻﻧﻜﺴﺎر اﻟﻤﻼﺣﻆ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻻﻧﺴﯿﺎب ﺷﺎھﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻗﻮى ﺗﺒﺎﻋﺪ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﺑﻘﻮى ﺗﺒﺎﻋﺪ ﻟﮭﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺸﻜﻞ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪ - 1 – II‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ ( 2‬أن ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﯾﺰداد ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة‪.‬‬
‫و ﯾﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻷوﻟﻰ اﻟﻤﺘﻮﺿﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ اﻟﻤﺘﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺘﻮاﺟﺪة‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻖ ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻊ طﺒﻘﺎت ﺟﺪﯾﺪة ﻣﻦ رﺳﻮﺑﯿﺎت ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أ – ﻧﻤﻂ اﻻﺧﺘﻼل اﻟﺤﺮاري اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫اﺧﺘﻼل ﻣﻮﺟﺐ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ھﻲ ﻛﻤﯿﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺑﺪﻻﻟﺔ وﺣﺪة اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﺤﺮارة = ‪. 50 W/m2‬‬
‫ﻓﻔﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺤﺮاري اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﺴﺠﻞ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﺤﺮارة و ﻣﻨﮫ ﻓﺎﻻﺧﺘﻼل ﻣﻮﺟﺐ‪.‬‬
‫ب ‪ - α -‬ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻻﺧﺘﻼل اﻟﺤﺮاري اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﯾﻔﺴﺮ اﻻﺧﺘﻼل اﻟﺤﺮاري اﻟﻤﻮﺟﺐ ﺑﻮﺟﻮد ﻏﺮف ﻣﺎﻏﻤﺎﺗﯿﺔ ﻗﻠﯿﻠﺔ اﻟﻌﻤﻖ أﯾﻦ ﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ - β‬ﺗﻔﺴﯿﺮ ﺗﻐﯿﺮات ﺳﻤﻚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ زﯾﺎدة ﻓﻲ ﺳﻤﻚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﺸﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻜﮭﺎ ﻓﺈن ﺳﻤﻚ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ﯾﺰداد ﻣﻊ زﯾﺎدة ﻋﻤﺮ اﻟﻠﻮح اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي‪.‬‬
‫زﯾﺎدة ﺳﻤﻚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﻣﺎ ھﻮ إﻻ ﻧﺘﯿﺠﺔ زﯾﺎدة ﻓﻲ ﺳﻤﻚ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺑﺪﻣﺞ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﯿﻔﯿﺮي‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﺗﻔﺴﯿﺮ ذﻟﻚ ‪:‬‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻟﻮح ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻋﻤﺮه ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻦ ‪ 200‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ﯾﻔﺴﺮ ﺑﻐﻮص ھﺬا اﻷﺧﯿﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة ‪ :‬ﯾﻜﻮن اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ اﻟﻤﺘﺸﻜﻞ ﺣﺪﯾﺜﺎ رﻗﯿﻘﺎ و ﺳﺎﺧﻨﺎ و ﯾﻄﻔﻮ ﻓﻮق اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ و ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﯾﺰداد ﺳﻤﻚ اﻟﺒﺮﻧﺲ‬
‫اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي ﺣﯿﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻛﺜﺎﻓﺘﮫ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮي و ھﺬا ﻣﺎ ﯾﺆدي إﻟﻰ اﻧﺪﺳﺎﺳﮫ ) ﻏﻮﺻﮫ ( ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ھﻲ اﻟﻤﺤﺮك اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‪.‬‬
‫‪ -III‬ﺗﺒﯿﺎن ﯾﻦ ﻓﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ ھﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض‪.‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬ ‫ﺗﯿﺎرات ﺣﻤﻞ‬ ‫اﺧﺘﻼف اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮارة اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫) اﻟﺴﺎﺧﻦ ( و اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ) اﻟﺒﺎرد (‬ ‫ﻟﺒﺎطﻦ اﻷرض‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 14 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ ااﻟﺘﺎﺳﻊ ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺜﻞ ﺧﺮﯾﻄﺔ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﻄﻮط ﻣﺘﺴﺎوﯾﺔ اﻟﻌﻤﻖ ‪ ،‬اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ و ﻣﻨﺎطﻖ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺧﻨﺪق‬
‫طﺎﻧﻐﺎ‪-‬ﻛﺮﻣﺎدك ) ‪ ( Tanga – Kermadec‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪680‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪70‬‬

‫ﯾﻠﺨﺺ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ )اﻟﻤﻘﻄﻊ ا‪-‬ب اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ ( 1‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺨﻨﺪق ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻐﺮب ‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪133‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪233‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪400‬‬ ‫‪300‬‬
‫‪533‬‬ ‫‪400‬‬
‫‪666‬‬ ‫‪500‬‬
‫‪766‬‬ ‫‪600‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ 1‬ـ أ ـ ﺗﺮﺟﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬إﻟﻰ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﯿﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺎﻣﺪ و ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﯿﮫ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر‬
‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺨﻨﺪق ‪.‬‬
‫ب ـ ﻣﺎذا ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ؟‬
‫‪ 2‬ـ ﺣﺪد اﻟﻤﯿﻞ و ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﯾﺪل ؟‬
‫‪ 3‬ـ ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ وﺟﻮد اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺘﺮاﻛﺒﺔ )‪ (chevauchantes‬؟‬
‫‪ 4‬ـ ﺣﺪد اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻮص ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺧﺮى ؟‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 15 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ ‪:‬‬

‫‪ 1‬ـ أ ـ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬إﻟﻰ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﯿﺎﻧﻲ ‪.‬‬

‫ب ـ ﻣﺎذا ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ؟‬

‫ﯾﺪﻋﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺑﻤﺨﻄﻂ ﺑﻨﯿﻮف ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺣﺪد اﻟﻤﯿﻞ و ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﯾﺪل ؟‬
‫ـ اﻟﻤﯿﻞ = ‪° 40‬‬
‫‪ 3‬ـ ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ وﺟﻮد اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﺘﺮاﻛﺒﺔ )‪ (chevauchantes‬؟‬
‫ﯾﺪل ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻘﺎرب ﺑﯿﻦ ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي و ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﺪ أﺳﺘﺮاﻟﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺸﻜﻞ اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮي ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺘﺮاﻛﺒﺔ ﺛﻢ ﺗﺼﻌﺪ ﺷﺎﻗﻮﻟﯿﺎ ‪.‬‬
‫‪ 4‬ـ ﺣﺪد اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻮص ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷﺧﺮى ؟‬
‫ﺗﻐﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي أﺳﻔﻞ ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﻨﺪ أﺳﺘﺮاﻟﯿﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 16 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮ ‪:‬‬

‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈﮭﺮات اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺒﯿﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺑﺎزﻟﺖ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺒﻌﺪ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬

‫أﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ ﻛﻞ ظﮭﺮة ‪ ،‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫ﺣــــــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮ ‪:‬‬

‫أﺣﺴﺐ ﺳﺮﻋﺔ ﻛﻞ ظﮭﺮة ‪.‬‬

‫‪V=x/t‬‬

‫‪ ‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ‪v = 30 / 32 = 0.938 Km / M . A :‬‬

‫أي ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪. 10 cm / A‬‬
‫‪ ‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ‪v = 110 / 32 = 3.43 Km / M . A :‬‬
‫أي ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪. 34.3 cm / A‬‬
‫‪ ‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪v = 150 / 32 = 4.68 Km / M . A :‬‬
‫أي ﻣﺎ ﯾﻌﺎدل ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪. 46.8 cm / A‬‬
‫اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﺑﻄﯿﺌﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﺮﻋﺔ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺳﺮﯾﻌﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 17 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫ﺗﺘﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ رﺳﻮﺑﯿﺎت ﺗﺴﺠﻞ ﻣﻐﻨﻄﺔ ﻗﺎع‬

‫اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪ ،‬و ﯾﺨﺘﻠﻒ ﺳﻤﻜﮭﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺿﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ و اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ‬
‫اﻷطﻠﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) أ ( ﺧﺮﯾﻄﺔ ﺗﻮزع اﻵﺑﺎر ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ب ( ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺒﻌﺪ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ج ( ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ‪.‬‬
‫ﯾﻜﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪ < ( 2‬ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪.( 3‬‬
‫ﯾﻜﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪ < ( 3‬ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪.( 4‬‬

‫اﻷﺳﺌﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ب ( ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫‪ – 2‬أرﺳﻢ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﯾﻤﺮ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺐ اﻵﺑﺎر ﺗﻤﺜﻞ ﻓﯿﮫ ﺳﻤﻚ‬
‫اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ ﻏﯿﺎب اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪ ( 3‬ﻓﻲ اﻵﺑﺎر " ‪، " 15‬‬
‫" ‪ ، " 16‬و " ‪ " 18‬؟‬
‫‪ – 4‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ وﺟﻮد اﻟﻄﺒﻘﺔ " ‪ " 4‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﻵﺑﺎر ؟‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ب ( ‪.‬‬

‫ﯾﺒﯿﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ أن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ أﻋﻤﺎق ﻛﺒﯿﺮة ﺗﻘﻊ ﺑﻌﯿﺪا‬
‫ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬و أن اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺘﻲ ﻟﮭﺎ أﻋﻤﺎر ﻗﻠﯿﻠﺔ ﺗﻘﻊ ﻗﺮﯾﺒﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻈﮭﺮة ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺠﺪد اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أرﺳﻢ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﯾﻤﺮ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺐ‬
‫اﻵﺑﺎر ﺗﻤﺜﻞ ﻓﯿﮫ ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ‪.‬‬

‫ﺛﻢ ﻋﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ‪.‬‬

‫ﯾﺒﻦ اﻟﻤﻘﻄﻊ أن اﻵﺑﺎر ذات اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﺗﻘﻊ ﺑﻌﯿﺪا ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬و أن اﻵﺑﺎر ذات اﻟﺴﻤﻚ اﻟﻘﻠﯿﻞ ﺗﻘﻊ ﻗﺮﯾﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ ﻏﯿﺎب اﻟﻄﺒﻘﺔ ) ‪ ( 3‬ﻓﻲ اﻵﺑﺎر " ‪ ، " 16 " ، " 15‬و " ‪ " 18‬؟‬
‫ﯾﻌﻮد ﺳﺒﺐ ﻏﯿﺎﺑﮭﺎ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﻮﺿﻌﮭﺎ ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺣﺪﯾﺜﺎ ‪ ،‬و أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺣﺪﯾﺜﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ وﺟﻮد اﻟﻄﺒﻘﺔ " ‪ " 4‬ﻓﻲ ﻛﻞ اﻵﺑﺎر ؟‬
‫ﯾﻌﻮد ﺳﺒﺐ ﺗﻮاﺟﺪھﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻵﺑﺎر ﻟﻜﻮﻧﮭﺎ ﺗﺸﻜﻠﺖ اﻷﺧﯿﺮة و ﻋﻤﺮھﺎ ﯾﺘﺮاوح ﺑﯿﻦ ‪ 0‬و ‪ 25‬م ‪ .‬س ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 18 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ أﯾﻦ ﺗﻈﮭﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻘﺸﺮة اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻷﻋﻤﺎر ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻻﺧﺘﻼﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ‪ ،‬و ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﮭﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻵﺑﺎر ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪:‬‬

‫‪ – 1‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ ‪ ،‬أﺣﺴﺐ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺮﯾﺒﯿﺔ ) ‪ ( cm / a‬ﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺣﻮاف اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫‪ – 2‬إذا اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺛﺎﺑﺘﺔ و أن ﻋﺮض ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ) ‪ ( A‬و ) ‪ ( B‬ھﻮ ‪Km 250‬‬
‫ﻓﻜﻢ ﯾﻜﻮن ﻋﺮﺿﮫ ﺑﻌﺪ ‪ 10‬ﻣﻼﯾﯿﻦ ﺳﻨﺔ ؟‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ ‪ ،‬أﺣﺴﺐ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺮﯾﺒﯿﺔ ) ‪ ( cm / A‬ﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺣﻮاف اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ‪.‬‬
‫ﺣﺴﺎب اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻌﺪدي ﻟﻠﺨﺮﯾﻄﺔ ‪:‬‬
‫‪10 mm‬‬ ‫‪100 Km‬‬
‫‪1 mm‬‬ ‫‪10 Km‬‬
‫اﻟﻤﻘﯿﺎس اﻟﻌﺪدي ‪1 / 10000 :‬‬
‫ﺗﻘﺪر اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺰاﻣﯿﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﯿﻦ ‪ 37‬م ‪ .‬س ﺑـ ‪. mm 20‬‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻮﺟﻮد ﺗﻨﺎظﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة إﻟﻰ اﻟﺤﺰام ‪ 37‬م س ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪. mm 10‬‬
‫‪1mm‬‬ ‫‪10Km‬‬
‫‪10mm‬‬ ‫‪100Km‬‬
‫‪V = x / t = 10000000 / 37000000 = 2.7 mm / a‬‬
‫ﻣﻌﺪل ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺮن اﻹﻓﺮﯾﻘﻲ و ﺷﺒﮫ اﻟﺠﺰﯾﺮة اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ھﻮ ‪. 27 cm / a :‬‬
‫‪ – 2‬إذا اﻋﺘﺒﺮﻧﺎ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ ،‬ﻛﻢ ﯾﻜﻮن ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ) ‪ ( A‬و ) ‪ ( B‬ﺑﻌﺪ ‪ 10‬ﻣﻼﯾﯿﻦ ﺳﻨﺔ ؟‬
‫‪x=v*t‬‬
‫‪x = 2.7 mm * 10000000 = 27000000mm = 27 Km‬‬
‫و ﺑﻤﺎ أن اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﯾﺘﻢ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎھﯿﻦ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ = ‪27 * 2 = 54 Km‬‬
‫و ﻋﻠﯿﮫ ﻓﺈن ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺣﻤﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ) ‪ ( A‬و ) ‪ ( B‬ﺑﻌﺪ ‪ 10‬ﻣﻼﯾﯿﻦ ﺳﻨﺔ =‬
‫‪L = 250 + 54 = 307 Km‬‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ +‬اﻟﻌﺮض ﺑﻌﺪ ‪ 10‬م ‪ .‬س =‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 19 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ و اﻟﺰﻻزل ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ و اﻟﺰﻻزل‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴﻄﯿﺤﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ‬ ‫اﻟﺰﻻزل‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪30.4 * 10 j / s 2.8 * 10 j / s 8.8 * 10 j / s‬‬ ‫‪8 * 10 j / s‬‬ ‫‪1 * 1012 j / s‬‬
‫إذا ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪. 71 × 1017 j /s :‬‬
‫أ – أﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻄﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷرض ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻛﺒﺮ ﻣﺼﺪر‬
‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ‪.‬‬
‫ب – ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﺮرة ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ و اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﺮرة ﻣﻦ اﻷرض ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﺗﺤﻠﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬
‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﺗﺮﻛﯿﺰ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ ﻓﻲ أﻏﻠﻔﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ و ﻛﻤﯿﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮﺣﺪة اﻟﻜﺘﻠﺔ ‪.‬‬
‫إﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ‬
‫ﻟﻮﺣﺪة اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪235‬‬
‫‪238‬‬ ‫‪235‬‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ‪U‬‬
‫‪μ W / kg / a 162‬‬ ‫ت‪ U‬و‪U‬‬ ‫‪ 0.9‬ج‪.‬م‪.‬م‬ ‫‪ 1.6‬ج م م‬ ‫‪238‬‬
‫و‪U‬‬
‫‪232‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪μ W / kg / a 6.6‬‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪Th‬‬ ‫‪ 2.7‬ج‪.‬م‪.‬م‬ ‫‪ 5.8‬ج م م‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪Th‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬
‫‪μ W / kg / a 4.8*10‬‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪K‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ 17000‬إﻟﻰ ‪ 20000‬ج م م ‪ 4000‬ج‪.‬م‪.‬م‬ ‫ﺗﺮﻛﯿﺰ ‪K‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪ 10*6.9‬ﻛﻠﻎ ‪ 10*6.02‬ﻛﻠﻎ‬ ‫‪ 10*1.38‬ﻛﻠﻎ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ج‪.‬م‪.‬م ‪ :‬ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻠﯿﻮن ‪.‬‬

‫أ – أﺣﺴﺐ اﺷﺘﺮاك ﻛﻞ ﻏﻼف ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬
‫ب –إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﻣﻮاد اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻧﺎﻗﻞ ﺳﻲء ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ‪ ،‬اﻗﺘﺮح ﻣﺼﺪرا آﺧﺮا ﯾﺠﻌﻞ ﺣﺮارة اﻷرض أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ج – ﻣﺎ ﻣﺼﯿﺮ ﺣﺮارة اﻷرض ؟‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أ – أﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻄﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷرض ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ = ‪ 1110 * 18‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷرض = ) ‪ 1110 * ( 88 + 28 + 304‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ = ‪ 1110 420‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷرض = ‪.3 / 70 = 18 / 420‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻛﺒﺮ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ‪.‬‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻣﻦ اﻷرض ﻛﺒﯿﺮة ﺟﺪا ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل‬
‫و اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ ‪.‬‬
‫ب – ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﺮرة ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ و اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺤﺮرة ﻣﻦ اﻷرض ‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫إذا ﻗﺎرﻧﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﺴﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻷرض و اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ أن اﻷوﻟﻰ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ ‪ 10 × 438‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ ﻣﮭﻤﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺜﺎﻧﯿﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ ‪ 1110 × 71‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ‬
‫‪ - 2‬أ – أﺣﺴﺐ اﺷﺘﺮاك ﻛﻞ ﻏﻼف ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪ 10× 380214 = ( 10 × 162) ( 1610 × 23470 ) :‬ﺟﻮل ‪/‬ﺛﺎ‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫ــ‪6‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪ 10 × 6.6) ( 1510 × 27640 ) :‬ــ‪ 910 × 182424 = ( 6‬ﺟﻮل ‪/‬ﺛﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺲ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪ 10 × 4.8) ( 1810 × 4204.519 ) :‬ــ‪ 1510 × 5781.69 = ( 3‬ﺟﻮل ‪ /‬ﺛﺎ ‪.‬‬
‫ب – اﻗﺘﺮح ﻣﺼﺪرا آﺧﺮا ﯾﺠﻌﻞ ﺣﺮارة اﻷرض أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﯿﺔ اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ ‪.‬‬
‫ﺑﻤﺎ أن اﻟﺼﺨﻮر ﻧﺎﻗﻞ ﺳﻲء ﻟﻠﺤﺮارة ﻓﺈن اﻟﺸﻤﺲ ھﻲ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ﯾﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺮارة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬
‫ج – ﻣﺎ ﻣﺼﯿﺮ ﺣﺮارة اﻷرض ؟‬
‫ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮن اﻷرض ﺗﻔﻘﺪ ﻣﻦ ﺣﺮارﺗﮭﺎ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﺮارة اﻷرض ﻓﻲ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 20 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺟﺰر اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻨﺸﺎط زﻟﺰاﻟﻲ و ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰﻟﺰاﻟﻲ و اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﻲ ﻷرﺧﺒﯿﻞ اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻧﻘﺘﺮح اﻟﻮﺛﯿﻘﺔــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬

‫– اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﺣﺪد ﻣﻮﻗﻊ اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻊ إﺑﺮاز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أﻧﺠﺰت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻗﯿﺎﺳﺎت طﻮﺑﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ و زﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺗﻤﺖ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻂ ‪. AB‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫أ – ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬

‫ب – ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻮﺿﺤﮫ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ج – اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻧﻮع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﯿﺎﺑﺎن ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﯿﮭﺎ ﻣﻦ دراﺳﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻋﻠﯿﻚ و ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ‪ ،‬ﻓﺴﺮ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺰر اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻣﺪﻋﻤﺎ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﺟﺎﻧﺒﻲ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻂ ‪. AB‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 21 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﺣﺪد ﻣﻮﻗﻊ اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻊ إﺑﺮاز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪.‬‬
‫ﯾﻘﻊ أرﺧﺒﯿﻞ اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ و ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺘﻘﺎرب اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﺎن ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻧﻤﻂ اﻟﺘﻤﺎس ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أ – ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ ﺗﺤﺖ ﺟﺰر اﻟﯿﺎﺑﺎن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻮزع ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ‬
‫ﺑﺰاوﯾﺔ ‪ °45‬ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻟﻠﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ) وﻓﻖ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﯿﻨﯿﻮف ( ‪.‬‬
‫ب – ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻮﺿﺤﮫ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﮭﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار دﺧﻮل و ﻏﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ ‪.‬‬
‫ج – اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻧﻮع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﯿﺎﺑﺎن ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﺑﺎﻧﺘﺸﺎر زﻻزل ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎري ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻓﺴﺮ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﯿﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺰر اﻟﯿﺎﺑﺎن‬
‫ﯾﻤﺜﻞ ﻣﻮﻗﻊ أرﺧﺒﯿﻞ اﻟﯿﺎﺑﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻮص ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺘﺤﺮك ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﺑﻌﻀﮭﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻤﺎس ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻤﺎس ﺑﯿﻨﮭﺎ ﺗﻐﻮص ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي اﻟﻜﺜﯿﻔﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوروأﺳﯿﻮﯾﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﯿﻠﮫ ‪.°45‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺼﺨﻮر ﻟﻌﺪم ﺗﺤﻤﻠﮭﺎ ﻗﻮة اﻟﻀﻐﻂ ‪ ،‬ﺗﮭﺘﺰ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﺆر زﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻗﻮﺗﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻖ و ﺗﻤﯿﻞ‬
‫ﻣﻮاﻗﻌﮭﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻘﺎرة ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﯾﺼﺎﺣﺐ ذﻟﻚ ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎري ﻧﺘﯿﺠﺔ اﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺘﺎر اﻟﻌﻠﻮﯾﺔ‬
‫ﻓﺘﻨﺘﺞ ﻣﺎﻏﻤﺎ ﺷﺪﯾﺪة اﻟﻠﺰوﺟﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺪﻋﻤﺎ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﺟﺎﻧﺒﻲ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺨﻂ ‪. AB‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 22 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ و ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻏﺮب ﻗﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ﻟﻠﺰﻻزل ‪.‬‬

‫‪ – 2‬أرﺳﻢ اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A-B‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل‬
‫و اﻧﺘﺸﺎرھﺎ اﻷﻓﻘﻲ آﺧﺬا ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎذا ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ ؟ و ﺣﺪد ﻣﯿﻠﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﻖ‪.‬‬
‫‪ – 4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ﻟﻠﺰﻻزل ‪.‬‬

‫ﯾﺒﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ﻟﻠﺰﻻزل اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط اﻟﺤﻤﺮاء ‪ ،‬أﻧﮭﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﻜﺜﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺎرة و اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺟﮭﺔ ‪ ،‬و أن ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻘﺎط ﯾﺰﯾﺪ ﻛﻠﻤﻞ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﺎرة و اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه وﺳﻂ اﻟﻘﺎرة ‪ .‬ﯾﺪل ھﺬا ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﯾﺰﯾﺪ ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﮭﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺎرة ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أرﺳﻢ اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A-B‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل و اﻧﺘﺸﺎرھﺎ اﻷﻓﻘﻲ آﺧﺬا ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ‪.‬‬

‫‪ – 3‬ﻣﺎذا ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻨﺎﺗﺞ ؟ و ﺣﺪد ﻣﯿﻠﮫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﻖ ‪.‬‬

‫ﯾﻜﻮن اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻷﻧﺪﯾﺰ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﯾﻤﯿﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺎرة ﺑﺰاوﯾﺔ ‪ ، ° 45‬ﯾﺪﻋﻰ ﻣﺨﻄﻂ‬
‫" ﺑﯿﻨﯿﻮف " ‪. Plan de Bénioff‬‬
‫‪ – 4‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ .‬ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻏﻮص ﻟﻮح ﻣﺤﯿﻄﻲ ﺗﺤﺖ ﻟﻮح ﻗﺎري ‪ ،‬ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﯿﻞ ﻣﺨﻄﻂ "‬
‫ﺑﯿﻨﯿﻮف " ‪. Plan de Bénioff‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 23 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﻣﻜﻦ ﺣﻔﺮ آﺑﺎر ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻣﻦ وﺿﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺪة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻣﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪. 5‬‬
‫ﺗﻘﻄﻊ ھﺬه اﻵﺑﺎر اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺣﺰام ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ إﻧﺘﺎج اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺬري ﻋﺎل ‪ .‬اﻟﺮادﯾﻮﻻرﯾﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﻘﺎﯾﺎ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺣﯿﺔ ﻟﮭﺎ ﻗﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﺳﯿﻠﯿﺴﯿﺔ‪.‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻵﺑﺎر ‪ ,‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫)‪(2) ،(1‬و)‪(3‬؟‬ ‫‪ – 2‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ ﻏﯿﺎب طﺒﻘﺔ اﻟﻮﺣﻞ اﻟﺮادﯾﻮﻻرﯾﺘﻲ ﻓﻲ اﻵﺑﺎر‬
‫‪ – 3‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺗﺪل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺬري اﻟﻌﺎﻟﻲ ؟ ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﻤﻤﯿﺰ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫‪ – 4‬ﺣﺪد اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ .‬ﻋﻠﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﻠﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻵﺑﺎر ‪ ,‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫ﯾﺒﯿﻦ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻷﻓﻘﻲ ﻟﻶﺑﺎر أﻧﮫ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻛﻠﻤﺎ زاد ﺳﻤﻚ اﻵﺑﺎر و ظﮭﺮت طﺒﻘﺎت ﺟﺪﯾﺪة ‪ ،‬و ﯾﺒﯿﻦ اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ‬
‫اﻟﻌﻤﻮدي اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻣﻦ اﻵﺑﺎر اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺎ ھﻮ ﺳﺒﺐ ﻏﯿﺎب طﺒﻘﺔ اﻟﻮﺣﻞ اﻟﺮادﯾﻮﻻرﯾﺘﻲ ﻓﻲ اﻵﺑﺎر ) ‪ ( 2 ) ، ( 1‬و ) ‪ ( 3‬؟‬
‫ﺗﺨﺘﻔﻲ طﺒﻘﺔ اﻟﻮﺣﻞ اﻟﺮادﯾﻮﻻرﯾﺘﻲ ﻓﻲ اﻵﺑﺎر ) ‪ ( 2 ) ، ( 1‬و ) ‪ ( 3‬ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﺿﻌﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﺗﺪل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺬري اﻟﻌﺎﻟﻲ ؟ ﻣﺎ ھﻮ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﻤﻤﯿﺰ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫ﺗﺪل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺬري اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﺬي ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﯾﺔ ‪ ،‬و ﻣﻨﮫ ﻓﺈن‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﻤﻤﯿﺰ ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓﺎﻟﻖ ﺗﺤﻮﯾﻠﻲ‬
‫‪ – 4‬ﺣﺪد اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ .‬ﻋﻠﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻟﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ھﻲ ظﺎھﺮة اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎري ﻟﻮﺟﻮد ظﮭﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ و ﻓﺎﻟﻖ ﺗﺤﻮﯾﻠﻲ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 24 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﺿﻊ " ص " أﻣﺎ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ و اﻟﺤﺮف " خ " أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺨﺎطﺌﺔ ‪.‬‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 1‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎرات داﺋﻤﺎ و ﻣﺎ ﺗﺰال ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 2‬دراﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 3‬ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 4‬اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ھﻲ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻠﺒﺔ وھﺎدﺋﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 5‬اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ھﻲ اﻟﻘﺎرة‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 6‬ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري وﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 7‬ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري ﻓﻘﻂ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 8‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﻋﺪﯾﻤﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 9‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﺗﺘﻘﺎرب ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺴﻨﺘﻤﺘﺮات ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 10‬ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ھﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﺰﺣﺰح اﻟﻘﺎرات‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 11‬ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات ﻓﺈن ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺛﻢ ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 12‬ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﻣﻦ ‪ :‬ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ أو ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري و ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪ - 13‬ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺣﺮﻛﯿﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻓﻲ ‪ :‬ﺗﻘﺎرﺑﮭﺎ أو ﺗﺒﺎﻋﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎرات داﺋﻤﺎ و ﻣﺎ ﺗﺰال ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ ..............................................................................................................‬خ‬

‫‪ - 2‬دراﺳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات ‪ ..............................................................................................................‬ص‬
‫‪ - 3‬ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ‪.....................................................................‬خ‬
‫‪ - 4‬اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ھﻲ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻠﺒﺔ وھﺎدﺋﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض ‪ ............................................................................................................‬ص‬
‫‪ - 5‬اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ھﻲ اﻟﻘﺎرة ‪ ...........................................................................................................................................................................‬خ‬
‫‪ - 6‬ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري وﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ ‪ ........................................................................................................................‬ص‬
‫‪ - 7‬ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري ﻓﻘﻂ ‪................................................................................................................................................‬خ‬
‫‪ - 8‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﻋﺪﯾﻤﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ‪ ..........................................................................................‬خ‬
‫‪ - 9‬ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﺑﻜﻮﻧﮭﺎ ﺗﺘﻘﺎرب ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮭﺎ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺴﻨﺘﻤﺘﺮات ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ‪...............................................................‬خ‬
‫‪ - 10‬ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ھﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﺰﺣﺰح اﻟﻘﺎرات ‪ ....................................................................................................................‬ص‬
‫‪ - 11‬ﺣﺴﺐ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات ﻓﺈن ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺛﻢ ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ ‪.................................................................................‬خ‬
‫‪ - 12‬ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ﻣﻦ ‪ :‬ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ أو ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري و ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ ‪ .......................................................‬ص‬
‫‪ - 13‬ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺣﺮﻛﯿﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻓﻲ ‪ :‬ﺗﻘﺎرﺑﮭﺎ أو ﺗﺒﺎﻋﺪھﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ ‪ ........................................................................‬ص‬

‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ص‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫خ‬ ‫خ‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ص‬ ‫خ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 25 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫‪- 1‬ﺣﺪ ّد ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬وﺻﺤ ّ ﺢ اﻟﺨﺎطﺌﺔ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اﺣﺘﻔﻈﺖ اﻟﻘﺎرات داﺋﻤﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ ﺣﺎﻟﯿﺎ‪.‬‬
‫ب ـ ﺗﺘﻜﻮن ﻛﻞ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ أﺟﺰاء ﻗﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫ج ـ ﯾﺰداد ﻋﻤﺮ ﺑﺎزﻟﺖ ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺬروة ‪.‬‬
‫د ـ ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ه ـ ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري وﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ‪.‬‬
‫وـ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ھﻲ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻠﺒﺔ وھﺎدﺋﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻣﻸ اﻟﻔﺮاﻏﺎت ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬
‫ظﮭﺮت ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﺔ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﺗﺪﻋﻰ‬
‫‪ ،...................‬ﻣﻔﺎدھﺎ أن اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪.......................‬‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻔﺮق وﺗﺒﺘﻌﺪ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‪ .‬وﯾﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ ھﺬه‬
‫اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ ﺑﺒﺮاھﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﮭﺎ‪.......................................... :‬‬
‫و ‪.....................................................................................‬‬
‫و‪.......................................................................................‬‬
‫‪ - 3‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ‬
‫ﯾﻀﻢ اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﻧﻈﺮﯾﺔ ‪wegener‬‬

‫أ ـ ﻣﺎ ﻣﻀﻤﻮن ﻧﻈﺮﯾﺔ ‪ wegener‬؟‬

‫ب ـ اﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬
‫ھﺬه اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪- 1‬ﺣﺪ ّد ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻨﮭﺎ‪ ،‬وﺻﺤ ّ ﺢ اﻟﺨﺎطﺌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻐﯿ ّﺮت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺎرات ﻋﺒﺮ اﻷزﻣﻨﺔ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬ ‫أ ـ اﺣﺘﻔﻈﺖ اﻟﻘﺎرات داﺋﻤﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﮭﺎ ﺣﺎﻟﯿﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري وﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬ ‫ب ـ ﺗﺘﻜﻮن ﻛﻞ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ أﺟﺰاء ﻗﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﺰداد ﻋﻤﺮ ﺑﺎزﻟﺖ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺧﻄﺄ‬ ‫ج ـ ﯾﺰداد ﻋﻤﺮ ﺑﺎزﻟﺖ ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻛﻠﻤﺎ اﻗﺘﺮﺑﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺬروة‪.‬‬
‫اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺬروة‪.‬‬
‫ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫د ـ ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫ه ـ ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ ﺟﺰء ﻗﺎري وﺟﺰء ﻣﺤﯿﻄﻲ‪.‬‬
‫وـ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺼﺨﺮﯾﺔ ھﻲ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻠﺒﺔ وھﺎدﺋﺔ ﻧﺴﺒﯿﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬ﺻﺤﯿﺢ‬
‫‪ - 2‬اﻣﻸ اﻟﻔﺮاﻏﺎت ﺑﻤﺎ ﯾﻨﺎﺳﺐ ‪.‬‬
‫ظﮭﺮت ﻓﻲ ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﯾﻦ ﻧﻈﺮﯾﺔ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﺗﺪﻋﻰ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪ ،‬ﻣﻔﺎدھﺎ أن اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ‬
‫واﺣﺪة ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻔﺮق وﺗﺒﺘﻌﺪ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ‪ .‬وﯾﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ ﺑﺒﺮاھﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺨﺮاﺋﻄﻲ و اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ و اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬
‫‪ - 3‬أ ـ ﻣﺎ ﻣﻀﻤﻮن ﻧﻈﺮﯾﺔ ‪ wegener‬؟‬
‫أ ـ ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات ‪ :‬ﻣﻔﺎدھﺎ أن ﻛﻞ اﻟﻘﺎرات اﻧﻔﺼﻠﺖ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ واﺣﺪة ﺗﺴﻤﻰ‪la Pangée :‬‬
‫ب ـ اﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ھﺬه اﻟﻨﻈﺮﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺨﺮاﺋﻄﻲ ‪ :‬ھﻮ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻷﻓﺮﯾﻘﯿﺎ واﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻷﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﺜﻼ‬
‫ـ اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ ‪ :‬ﯾﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎت اﻟﺤﻘﺐ اﻷول ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫ـ اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ ‪ :‬ﺗﻄﺎﺑﻖ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ ﻟﺸﺮق أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻣﻊ ﻏﺮب إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 26 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ‪:‬‬

‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺰﯾﺪ ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ ﺣﻮل ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻧﻘﺘﺮح ﻋﻠﯿﻚ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻋﻨﺪ ﺣﻔﺮ ﺑﺌﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺘﯿﻦ ) أ ‪ ،‬ب ( و دراﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺒﯿﺘﺮوﻏﺮاﻓﻲ ﺗﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬
‫أ ‪ -‬ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ ،‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬
‫ب ‪ -‬أوﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ ﺷﺎﻗﻮﻟﯿﺎ و ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺎت‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء ﻣﺴﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺤﺼﻮل‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬
‫أ ‪-‬ﺣﻠﻞ ھﺬا اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ و ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر ؟‬
‫‪ - 4‬ﺧﻼﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻗﺪم اﻷدﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ‪.‬‬

‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ‪.‬‬

‫‪ : 2 ،‬ﻗﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪ : 3 ،‬ﻗﺎرة إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫‪ : 1 -‬ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫‪ - 2‬أ ‪ -‬ﺣﻠﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺰداد ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ؟‬
‫‪ -‬اﻟﺤﻮض اﻟﺮﺳﻮﺑﻲ ﯾﻜ ﻮن ﻗ ﺪﯾﻤﺎ ﺑ ﺎﻟﻘﺮب ﻣ ﻦ اﻟﻘ ﺎرة اﻹﻓﺮﯾﻘﯿ ﺔ و ﺣ ﺪﯾﺜﺎ ﺑ ﺎﻟﻘﺮب ﻣ ﻦ اﻟﻈﮭ ﺮة ‪ ،‬أي أن اﻟﺼ ﺨﻮر‬
‫اﻟﺤﺪﯾﺜﺔ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬و ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌ ﺪﻧﺎ ﻋﻨﮭ ﺎ زاد اﻟﺘﺮﺳ ﯿﺐ ﺑﺎﺗﺠ ﺎه اﻟﻘ ﺎرة ‪ ،‬ﺑﺤﯿ ﺚ ﯾﻜ ﻮن ﺷ ﻜﻠﮫ‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻣﻦ اﻟﺠﮭﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﺎﺗﺠﺎه أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬أوﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ ﺷﺎﻗﻮﻟﯿﺎ و ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺒﻘﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻠﻤ ﺎ اﺑﺘﻌ ﺪﻧﺎ ﻋ ﻦ ﻣﺤ ﻮر اﻟﻈﮭ ﺮة زاد ﺳ ﻤﻚ اﻟﻄﺒﻘ ﺎت اﻟﺮﺳ ﻮﺑﯿﺔ وﺗﻐﯿ ﺮت اﻟﻤﻐﻨﻄ ﺔ ﻣ ﻦ ﺟﮭ ﺔ وزاد ﻣﻌﮭ ﺎ ﻋﻤ ﺮ‬
‫اﻟﻄﺒﻘﺎت ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ - 3‬أ ‪ -‬ﺣﻠﻞ ھﺬا اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻨﺎوب اﻷﺣﺰﻣﺔ اﻟﺒﯿﻀﺎء واﻟﺴﻮداء ﻣﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‬
‫ب ‪ -‬ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ و ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر ؟‬
‫‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺧﺘﻼﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻘﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻈﮭﺮة ھﻲ اﻷﺣﺪث وﯾﺰداد‬
‫ﻋﻤﺮ اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻨﺎظﺮي ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮرھﺎ ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ﺧﻼﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻗﺪم اﻷدﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻻﺧﺘﻼﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬أ‪ -‬ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺣﻮاف اﻟﻘﺎرات وﺗﻤﺎﺛﻠﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ ‪.‬‬
‫‪ -‬ج‪ -‬ﺗﻐﯿﺮ ﺳﻤﻚ اﻟﺘﻮﺿﻌﺎت اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺔ ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﻠﻮح اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 27 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫ﺣﺎﻓﻈﺖ اﻻرض ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﮭﺎ اﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا ‪ ،‬و ﻟﻤﺪة ‪ 4,5‬ﻣﻠﯿﺎر ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻤﮭﺎ اﻷوﻟﻲ ‪ ،‬ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮةﺗﻢ ﱠ ﺑﻨﺎء ﻗﺸﺮة‬
‫ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ طﺮﺣﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ؟‬
‫ﻹﯾﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﻘﺘﺮح ﻋﻠﯿﻚ دراﺳﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ :‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻋﻠﻰ طﻮل اﻟﺨﻂ ) أ ب ( ﻣﻦ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻻوراﺳﯿﺔ ‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ : ( 1‬ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر و ﺗﻮزﯾﻊ اﻷﺣﺰﻣﺔ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﯿﺔ ﻟﺒﺎزاﻟﺖ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺸﻜﻞ ) ‪ : ( 2‬ﺗﻤﺜﯿﻞ ﺑﯿﺎﻧﻲ ﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ‪.‬‬

‫‪ - 2‬ﻋﻠﻞ اﺧﺘﯿﺎر ﺻﺨﺮ اﻟﺒﺎزاﻟﺖ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ‬

‫اﻷﺣﻔﻮري‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺮﺟﺔ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪، 1‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ ﻟﮭﺎ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﻟﺘﺪﻋﯿﻢ‬
‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪ :‬ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﯾﺮة اﻟﯿﺎﺑﺎن اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻟﻠﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوراﺳﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ﺻﻒ ﺗﻐﯿﺮ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر ﻏﺮب اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوراﺳﯿﺔ ‪ .‬ﻓﺴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪- 5‬ﻛﯿﻒ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺑﺤﻞ اﺷﻜﺎﻟﯿﺘﻚ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﺆال ؟‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 28 -‬‬

 ‫ﺣــﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻹﺷﻜﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ طﺮﺣﮭﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ؟‬

‫إن اﻟﺘﺠﺪﯾﺪ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻘﺸ ﺮة اﻟﻜ ﺮة اﻷرﺿ ﯿﺔ ﻋﻠ ﻰ ﻣﺴ ﺘﻮى اﻟﻈﮭ ﺮات ﯾﻄ ﺮح إﺷ ﻜﺎﻟﯿﺔ وﺟ ﻮد ﻣ ﻮاد إﺿ ﺎﻓﯿﺔ ﻋﻠ ﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ) ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ( ‪.‬‬
‫ﻛﯿﻒ ﺣﺎﻓﻈﺖ اﻻرض ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﮭﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻤﮭﺎ اﻷوﻟﻲ رﻏﻢ ﺑﻨﺎء ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت ﻣﻨﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻋﻠﻞ اﺧﺘﯿﺎر ﺻﺨﺮ اﻟﺒﺎزاﻟﺖ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷﺣﻔﻮري‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌ ﺎدن اﻟﺤﺪﯾﺪﯾ ﺔ ـ ـ اﻟﻤﻐﻨﯿﺰﯾ ﺔ ) ﻣﺜ ﻞ اﻟﻤﻐﻨﯿﺘﯿ ﺖ ‪ ( Fe3O4‬اﻟ ﺬي‬
‫ﯾﺄﺧﺬ ﺷ ﻜﻼ إﺑﺮﯾ ﺎ و اﻟﺘ ﻲ ﻟﮭ ﺎ ﺧﺎﺻ ﯿﺔ اﻟﻤﻐﻨﻄ ﺔ ﻋﻨ ﺪﻣﺎ ﺗ ﻨﺨﻔﺾ درﺟ ﺔ ﺣﺮارﺗﮭ ﺎ إﻟ ﻰ أﻗ ﻞ ﻣ ﻦ ‪°578‬م ) ﻧﻘﻄ ﺔ‬
‫ﻛﻮري ‪.( Curie‬‬
‫‪ -‬ﯾﺤﺎﻓﻆ ھﺬا اﻟﺼ ﺨﺮ ﻋﻠ ﻰ ﻣﻐﻨﻄﺘ ﮫ ) اﻟﺘ ﻲ ﺗ ﺪﻋﻰ ﺑ ـ ‪ ( Thermorémanente‬إذا ﻟ ﻢ ﯾﺘﻌ ﺮض ﻟﺘﺴ ﺨﯿﻦ ﻋ ﺎل‬
‫و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﮫ ﻛﺒﻮﺻﻠﺔ ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﯿﺔ ﻟﺘﺤﺪﯾﺪ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ اﻟﻘﺪﯾﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ﺮة اﻟﺘ ﻲ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﻓﯿﮭﺎ ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﮭﺎز ﺣﺴﺎس ﯾﺪﻋﻰ ‪( magnétomètre‬‬
‫‪- 3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ ﻟﮭﺎ ھﺬه اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت ﻟﺘﺪﻋﯿﻢ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺎرب ﺻﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ﺗﻜﻮﺗﻮﻧﯿﺘﯿﻦ ‪.‬‬
‫‪ - 4‬ﺻﻒ ﺗﻐﯿﺮ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر ﻏﺮب اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷوراﺳﯿﺔ ‪ .‬ﻓﺴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮزﯾﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﯾﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﯾﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ واﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﻠﻮح‬
‫اﻟﻄﺎﻓﻲ ‪ ،‬و ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﺣﺪود اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ ﻛﻠﻤﺎ زاد ﻋﻤﻖ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ‪.‬‬
‫‪- 5‬ﻛﯿﻒ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻚ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺑﺤﻞ اﺷﻜﺎﻟﯿﺘﻚ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺆال ؟‬
‫ﺣﺎﻓﻈﺖ اﻻرض ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﮭﺎ اﻟﻰ ﯾﻮﻣﻨﺎ ھﺬا ‪ ،‬و ﻟﻤﺪة ‪ 4,5‬ﻣﻠﯿﺎر ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻤﮭﺎ اﻷوﻟﻲ ﻷﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﻮاد ﺟﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات ﺑﻔﻌﻞ ظﺎھﺮة ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﻮاد ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﺑﻔﻌﻞ ظﺎھﺮة اﻟﺘﻘﺎرب وھﺬه اﻟﺤﺮﻛﺎت ﺗﺆﻣﻨﮭﺎ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 29 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪ .‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﻓﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺮة‬
‫اﻷرﺿﯿﺔ ﯾﺒﯿﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ أرﺑﻊ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ) أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪ ،‬ﻧﺎزﻛﺎ ‪ ،‬اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪ ،‬اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ ( ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬

‫أ ‪ -‬أﻛﺘﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪. 4‬‬

‫ب ‪ -‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻈﮭﺮھﺎ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﺣﺪد‬
‫ﻣﻤﯿﺰات ﺣﺪود ھﺬه اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‬
‫واﻟﺒﻨﯿﺎت اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﮭﺬه‬
‫اﻟﺤﺪود‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﺸﻜﻞ ) أ ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺗﺴﺠﯿﻼت ﺣﺎﻻت اﻟﺸﺬوذ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ )اﻻﺧﺘﻼل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ( اﻷرﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻈﮭﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻋﻦ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻧﺎزﻛﺎ ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻜﻞ ) ب ( ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻓﮭﻮ ﺗﻤﺜﯿﺐ ﺑﯿﺎﻧﻲ أﻧﺠﺰ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ دراﺳﺔ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﻄﻌﯿﻦ ) س ــ ع ( و ) ص ــ ل ( ‪.‬‬

‫أ – ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ‬

‫ﻗﯿﺎس ﻣﻐﻨﻄﺔ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ؟‬
‫ب ‪ -‬ﺣﻠﻞ ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺸﻜﻞ ) أ (‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ اﻟﻤﻤﺜﻞ‬
‫ﻟﻠﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻘﺎع‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ) أ ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬ ‫اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﺑﯿﻦ أن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﺤﻨﻰ‬
‫اﻟﺸﺬوذ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻘﺎع‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻂ ﺗﺆﻛﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬
‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ‪ .‬دﻋﻢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ‬
‫ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ‪.‬‬
‫د ‪ -‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺴﺠﯿﻠﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﻮﺿﺤﯿﻦ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ) ب (‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬
‫و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ) ب ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 30 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أﻛﺘﺐ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻣﻦ ‪ 1‬إﻟﻰ ‪. 4‬‬

‫‪ :1‬ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪: 2 ،‬ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي‪: 3 ،‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ ‪ : 4 ،‬ﺗﯿﺎرات ﺣﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﮭﺮھﺎ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ ) ﻗﺎرﯾﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ( ‪ :‬ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺤﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ :‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻧﺎزﻛﺎ ‪ ،‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪ ،‬ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﺣﺪد ﻣﻤﯿﺰات ﺣﺪود ھﺬه اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ واﻟﺒﻨﯿﺎت اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﮭﺬه اﻟﺤﺪود‪.‬‬
‫ﻧﺸﻄﺔ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺎ ) زﻻزل و ﺑﺮاﻛﯿﻦ ( و ﯾﺼﺎﺣﺒﮭﺎ ﺑﻨﯿﺎت ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪود اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ‪ :‬و ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﺘﻮﺳﻄﮭﺎ أﺧﺪود ﺗﺪﻋﻰ ﺑﺎﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪود اﻟﺘﻘﺎرب ‪ :‬و ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي ﻋﻤﯿﻖ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﮭﺎدي و ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ ‪ ،‬و آﺧﺮ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ‬
‫ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻧﺎزﻛﺎ و ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ و ﺑﺮﻛﻨﺔ ﻧﺸﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻮاف ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺟﺰر ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﻗﻮﺳﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪود ﺻﻔﯿﺤﺔ اﻟﻔﯿﻠﯿﺒﯿﻦ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬أ – ﻣﺎ ھﻮ اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﻗﯿﺎس ﻣﻐﻨﻄﺔ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ؟‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ اﻷرض ﺑﻤﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻣﺘﻐﯿﺮ ‪ ،‬ﯾﻌﻮد ﻟﻮﺟﻮد اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﺴﺎﺋﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻮاة اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ ‪ ،‬ﯾﺘﻤﯿﺰ ھﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ‬
‫اﻷرﺿﻲ ﺑﺎﻟﺘﻐﯿﺮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮرات اﻟﻤﻐﻨﺘﯿﺖ اﻟﺬي ﯾﻜﺴﺐ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺧﺎﺻﯿﺔ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻠﻮرات اﻟﻤﻐﻨﺘﯿﺖ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻌﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ اﻧﺪﻓﺎع اﻟﺤﻤﻢ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺘﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ھﺬا‬
‫اﻻﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﻟﻢ ﯾﺘﻌﺾ اﻟﺼﺨﺮ إﻟﻰ ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ﺣﻠﻞ ﻣﻨﺤﻨﻲ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻘﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ أن اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ ﯾﻜﻮن ﻣﺘﻐﯿﺮا ﻋﺒﺮ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن ﺗﺎرة ﻣﻮﺟﺒﺎ و ﺗﺎرة ﺳﺎﻟﺒﺎ ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎوب اﻷﺣﺰﻣﺔ‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﻤﻮﺟﺒﺔ و اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﯿﻦ‬
‫ھﻨﺎك ﺗﻨﺎظﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ واﻟﻤﻮﺟﺒﺔﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬ﺗﺄﻛﯿﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﺸﺬوذ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ ﺗﺴﺠﯿﻼت اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ و ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن اﻟﺘﻨﺎوب اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺸﺬوذ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻘﺎع‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة و زﯾﺎدة ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﺔﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻋﻨﺪ ﺧﺮوج‬
‫اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة و ﺗﺒﺮدھﺎ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻠﻮرات اﻟﻤﻐﻨﺘﯿﺖ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫و ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ و ﺑﺘﻐﯿﺮ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺻﺨﻮر ﺣﺪﯾﺜﺔ اﻟﻜﻮﯾﻦ ذات ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪.‬‬
‫دﻋﻢ إﺟﺎﺑﺘﻚ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ‪.‬‬

‫‪ - 5‬أ ‪ -‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺴﺠﯿﻠﯿﻦ اﻟﻤﻮﺿﺤﯿﻦ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻘﻄﻊ ) س ‪ ،‬ع ( ‪ :‬ﯾﺰداد ﻋﻤﻖ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل‬
‫ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﮭﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﺑﺼﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ) ﺗﺼﺎدم ﻟﻮح ﻣﺤﯿﻄﻲ‬
‫ﻣﻊ ﻟﻮح ﻗﺎري ( ﺣﯿﺚ ﺗﺸﻜﻞ زاوﯾﺔ ﻣﯿﻞ ﺗﻘﺪر ﺑـ‬
‫‪ . ° 45‬ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻘﻄﻊ ) ص ‪ ،‬ل ( ‪ :‬ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ‬
‫ﯾﻜﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻮدي ﺑﺰاوﯾﺔ ‪ ° 90‬ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ‬
‫و ذﻟﻚ ﺣﺴﺐ زاوﯾﺔ اﻟﻤﯿﻞ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 31 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫أدﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ALFRED WEGENER‬ﺳﻨﺔ ‪ 1912‬ﺑﻨﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات ‪ ،‬وﻣﻔﺎدھﺎ ان اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻠﺘﺤﻤﺔ‬
‫وﺗﺸﻜﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ واﺣﺪة ﺗﺴﻤﻰ ﺑﻮﻧﺠﯿﺎ ) ‪ ( Pangée‬اﻟﺘﻲ اﻧﺸﻄﺮت إﻟﻰ ﻋﺪة ﻗﺎرات ﺗﺰﺣﺰﺣﺖ واﺑﺘﻌﺪت ﻋﻦ ﻟﻌﻀﮭﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺣﺘﻰ وﺿﻌﮭﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫‪ - I‬ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﻧﻤﻮدﺟﺎ ﻣﺒﺴﻄﺎ ﻟﻠﻜﺮة‬
‫اﻷرﺿﯿﺔ واﻟﺬي ﯾﻠﺨﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﺑﺘﻮظﯿﻒ ﻣﻌﺎرﻓﻚ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ‪ ،‬ﻣﺎھﻲ اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺆﯾﺪ ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ALFRED WEGENER‬؟‬
‫‪ - 2‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻜﻼﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬أﻋﻂ ﻣﻔﮭﻮم اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﺨﺮج ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ‬
‫ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ‪.‬‬
‫‪ - 1 – II‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﻣﻘﻄﻌﺎ ﺟﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ أﻧﺠﺰ‬
‫ﻓﻲ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‬
‫ــ ‪ 1‬ــ ( وﺗﻤﺜﻞ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺴﻮداء ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ‬
‫ﺗﻤﻮﺿﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻟﺰال‪.‬‬
‫أ‪ -‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ ,‬ــ ‪ 2‬ــ ﺣﺪد اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﻗﺪم وﺻﻔﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮا ﻟﺘﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ‬
‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫) ‪ ( 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ؟ ﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة‪.‬‬
‫د ‪ -‬ﻓﺴﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة وﺧﺼﺎﺋﺺ ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة‬
‫وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ( أﺟﺮﯾﺖ ﻋﺪة ﺗﻨﻘﯿﺒﺎت ھﻨﺎك‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﺪول اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ‬

‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه‬

‫اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ﻓﯿﻤﺎ ﯾﺨﺺ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬؟‬
‫‪ - 3‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ‪ 1‬و ‪ 2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ‬
‫أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ؟‬
‫‪ - III‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻤﺸﺎر اﻟﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻣﻦ‬
‫وﺿﺢ ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ‬ ‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬
‫اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( 1‬و ) ‪( 2‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪120‬‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ب‪Km‬‬

‫‪1.6‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺘﺮﺳﯿﺒﺎت ﺑﻤﻼﯾﯿﻦ اﻟﺴﻨﯿﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 32 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ - 1 - I‬اﻟﺒﺮاھﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﯾﺪ ﻧﻈﺮﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪. ALFRED WEGENER‬‬

‫اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ‪ :‬ﺗﻄﺎﺑﻖ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﻠﺤﻮاف اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻻﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ﻣﻊ اﻟﺤﻮاف اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﻻﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺒﺘﺮوﻏﺮاﻓﻲ) اﻟﺼﺨﺮي ‪(:‬ﺻﺨﻮر ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻘﺎرﺗﯿﻦ وﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ ‪ :‬ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻘﺎرﺗﯿﻦ وﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫اﻟﺒﺮھﺎن اﻟﺘﺮﻛﯿﺒﻲ ) اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ( اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻘﺎرات ﻟﮭﺎ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ وﻧﻔﺲ ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺨﻮر‬
‫‪ – 2‬إﻋﻄﺎء ﻣﻔﮭﻮم اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ‪.‬‬
‫ھﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻏﯿﺮ ﻧﺸﻄﺔ ‪ ,‬ﺗﻄﻔﻮ ﻓﻮق اﻻﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ ‪,‬ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪,‬ﻗﺎرﯾﺔ أو ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺮاج ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪.‬‬
‫‪ 5‬ﺻﻔﺎﺋﺢ‬
‫‪ - 1 – II‬أ‪ -‬ﺗﺤﯿﺪد اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫وﺟﻮد ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺎﻣﺶ اﻟﻘﺎرة ‪ :‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﻗﺎرﯾﺔ‬
‫وﺟﻮد ﺧﻨﺪق ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻋﻤﯿﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻘﺎرة‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮف اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺸﺎطﺎ زﻟﺰاﻟﯿﺎ ﻋﻨﯿﻔﺎ وﻣﻜﺜﻔﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮف اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺸﺎطﺎ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺎ ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎري‬
‫ب‪ -‬ﺗﻘﺪﯾﻢ وﺻﻔﺎ ﻣﺨﺘﺼﺮا ﻟﺘﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﻮﺿﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﻣﺘﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ ﯾﺪﻋﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﯿﻨﯿﻮف‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن اﻟﺰﻻزل ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎرة ﺣﯿﺚ ﺗﺘﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻣﺘﺰاﯾﺪة اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫داﺧﻞ اﻟﻘﺎرة‬
‫ﻧﻼﺣﻆ اﻟﺒﺆر اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ ﻣﻦ ‪ 0‬ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻖ ‪ 71‬ﻛﻢ ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﮭﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺎرة ﺷﺮﻗﺎ ﻛﻠﻤﺎ زاد ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬
‫ﺑﺆر ﻋﻤﯿﻘﺔ ﺟﺪا ﺗﻘﺎرب ‪ 500‬ﻛﻢ‬
‫ج – ﻣﺎ ﯾﺤﺪث ﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( 1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﺗﻐﻮص وﺗﺨﺘﻔﻲ ﺗﺤﺚ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﻟﺼﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة‪.‬‬
‫ظﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‬
‫د ‪ -‬ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة وﺧﺼﺎﺋﺺ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ھﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻧﻀﻐﺎط ‪ ,‬وﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻻﻧﻀﻐﺎط ﺗﺸﻜﻞ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ) ﺟﺒﺎل اﻻﻧﺪﯾﺰ(‬
‫اﺣﺘﻜﺎك اﻟﻘﺸﺮﺗﯿﻦ ﯾﺆدي إﻟﻰ اﻧﺼﮭﺎر اﻟﻤﺎدة اﻟﺼﻠﺒﺔ ‪ ,‬وﯾﻌﻄﻲ ﻧﺸﺎطﺎ ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺎ ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎري‬
‫ﺗﺤﺮك اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﯾﺆدي إﻟﻰ ﻧﺸﺎط زﻟﺰاﻟﻲ ﻗﻮي‪.‬‬
‫ﻏﻮص اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﯾﺆدي إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي ﯾﻤﺘﺎز ﺑﺎﻻﻧﺤﺪار اﻟﺸﺪﯾﺪ و ‪f‬ﺷﺪة ﻋﻤﻘﮫ و ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬
‫ﯾﻜﻮن ﻣﻮازﯾﺎ ﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻘﺎرة‬
‫‪ - 2‬اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ‪.‬‬
‫اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ 2‬ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺠﺪد و ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻛﻠﻤﺎ زاد ﺳﻤﻚ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺔ و ﻛﻠﻤﺎ زاد ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت‬
‫‪ - 3‬ﺗﻔﺴﯿﺮ أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻷﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﺠﺪﯾﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﻮاد‬
‫ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‪.‬‬
‫‪ - III‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﻤﺸﺎر اﻟﯿﮭﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬
‫ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺤﺮاري‪ :‬ھﻲ ظﺎھﺮة ﯾﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ ﺗﺴﺮﯾﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ﺑﺒﻂء) ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺮارة ﺑﻔﻀﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺎدة (‬
‫وھﻲ إﺣﺪى ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‬
‫وﺿﺢ ﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ) ‪ ( 1‬و ) ‪ ( 2‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺤﺮاري ﺑﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص وظﺎھﺮة ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات‪:‬‬
‫ﯾﻌﻮد ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ إﻟﻰ ﺻﻌﻮد ﺗﯿﺎرات ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ )اﻟﻈﮭﺮات اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ( ‪.‬‬
‫ﯾﺆدي ﻏﻮص اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ﺗﺤﺖ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮاﻟﻤﻘﺎﺑﻞ إﻟﻰ ﻧﺰول ﺗﯿﺎرات ﺑﺎردة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 33 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ – I‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ رﺳﻮﻣﺎت ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺔ ﻛﻨﻤﻮذج ﺗﻮﺿﯿﺤﻲ‬

‫ﻟﺤﺮﻛﯿﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ و ﺧﺎﺻﺔ أﺣﺪ اﻟﺘﺠﺎﺑﮫ ﺑﯿﻦ ﺻﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ﻗﺎرﯾﺘﯿﻦ ‪:‬‬
‫اﻟﮭﻨﺪ و ﺴﯿﺎ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﻧﺸﻮء ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ " ﺟﺒﺎل‬
‫اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ " ‪.‬‬
‫‪ – 1‬رﺗﺐ أﺷﻜﺎل ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﮭﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬أ – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﺎى أﺷﻜﺎل ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ ؟‬
‫ب – ﻷي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺴﺐ ھﺬه‬
‫اﻟﺠﺒﺎل ؟‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬

‫‪ – II‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﺟﺰﺋﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ أﻧﺠﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬
‫‪ – 1‬أﻋﻂ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻷرﻗﺎم اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻷﺳﮭﻢ اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺰء ‪ 4‬؟‬
‫‪ – 3‬ﻗﺎرن ﺳﻤﻚ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎري و اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬إذا ﻋﻠﻤﺖ أن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ھﻲ ‪ 3.4‬و أن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻘﺸﺮة‬
‫اﻟﻘﺎرﯾﺔ ھﻲ ‪ ، 2.7‬ﻓﺴﺮ ﻣﺎ ﯾﺤﺪث ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪. ( A‬‬
‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ أ (‬

‫‪ – 5‬أﻋﻂ اﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ، ( B‬ﺛﻢ ﺑﯿﻦ ﺑﺈﯾﺠﺎز ﻣﺎ ﯾﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ ؟‬

‫‪ – III‬ﺗﻌﺮف اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻟﻘﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ أﻧﺸﻄﺔ زﻟﺰاﻟﯿﺔ‬

‫و ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ھﺎﻣﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 3‬ــ ﺗﻮزﯾﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل و ﺗﺮددھﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ﺑﮭﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 1‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ )اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 3‬ــ أ ( ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ) اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 3‬ــ ب ( ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪ Km 700‬؟‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪ 3‬ــ ب (‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 34 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ – 1 – I‬رﺗﺐ أﺷﻜﺎل ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﮭﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺮﺗﯿﺐ اﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ﯾﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎرﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺎرﺗﯿﻦ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ و اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ و اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ‬
‫اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ و اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ اﺧﺮى ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻧﻼﺣﻆ ﺗﻘﺎرب ﺑﯿﻦ اﻟﮭﻨﺪ و آﺳﯿﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ ‪ ،‬و ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺑﯿﻦ اﻟﮭﻨﺪ و إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ‬
‫اﺧﺮى ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ‪:‬‬
‫‪ – 2‬أ – ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدك ﻋﺎى أﺷﻜﺎل ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ ؟‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﯾﺔ ﻛﺎن ﺑﺤﺮ اﻟﺘﯿﺘﯿﺲ ﯾﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ آﺳﯿﺎ و اﻟﮭﻨﺪ ‪.‬‬
‫و أدى ﺗﻘﺎرب ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ إﻟﻰ اﺧﺘﻔﺎء ھﺬا اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ و إﻟﻰ ﺗﺼﺎدم اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى ‪.‬‬
‫و ﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﺻﻄﺪام اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ اﻟﮭﻨﺪﯾﺔ و اﻷﺳﯿﻮﯾﺔ ﺻﻌﻮد أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻣﺸﻜﻼ أوﻓﯿﻮﻟﯿﺖ ﻓﻮق اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ ‪.‬‬
‫ب – ﻷي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﺠﺒﻠﯿﺔ ﯾﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺴﺐ ھﺬه اﻟﺠﺒﺎل ؟‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻟﮭﯿﻤﺎﻻﯾﺎ إﻟﻰ ﺳﻼﺳﻞ اﻻﺻﻄﺪام و ذﻟﻚ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﺳﺒﺎب ﺗﺸﻜﻠﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 1– II‬أﻋﻂ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻷرﻗﺎم اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫‪ : 1‬ﻗﺸﺮة ﻗﺎرﯾﺔ ‪ : 2 ،‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 3 ،‬اﻟﺮداء اﻟﻌﻠﻮي ‪ 4 ،‬اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻷﺳﮭﻢ اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺰء ‪ 4‬؟‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻗﺎرن ﺳﻤﻚ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎري و اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ‪.‬‬
‫اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي اﻟﻘﺎري أﻛﺜﺮ ﺳﻤﻜﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻓﺴﺮ ﻣﺎ ﯾﺤﺪث ﻟﻠﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪. ( A‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺠﺎﺑﮫ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ذات ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ) ‪ ( 3.4‬و ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ ذات ﻛﺜﺎﻓﺔ أﻗﻞ ) ‪ ( 2.7‬ﺗﻨﻐﺮز اﻷوﻟﻰ ﺗﺤﺖ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫و ﺗﻐﻮر داﺧﻞ اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ ‪ :‬إﻧﮭﺎ ظﺎھﺮة اﻟﻄﻤﺮ ‪.‬‬
‫‪ – 5‬أﻋﻂ اﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ، ( B‬ﺛﻢ ﺑﯿﻦ ﺑﺈﯾﺠﺎز ﻣﺎ ﯾﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ ؟‬
‫ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ) ‪ ( B‬ﺑﺬروة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ و ﯾﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺼﮭﺎرة اﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﻜﻮن ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺟﺪﯾﺪة‪.‬‬
‫‪ ‬اﺗﺴﺎع ﻗﻌﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ ‪.‬‬
‫‪ – 1 – III‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ )اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 3‬ــ أ ( ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮﺿﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﺑﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ ﯾﺴﻤﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﯿﻨﯿﻮف اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻖ‬
‫‪. Km 700‬‬
‫‪ – 2‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻐﯿﺮ ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ) اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪ 3‬ــ ب ( ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﻌﻤﻖ ﻗﻞ ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﻟﺘﺨﺘﻔﻲ ﺑﺼﻔﺔ ﻧﮭﺎﺋﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻖ ‪ ، Km700‬و ﯾﺴﺠﻞ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺰﻻزل ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ﯾﻘﻞ ﻋﻦ‬
‫‪. Km 100‬‬
‫‪ – 3‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪. Km 700‬‬
‫ﯾﻔﺴﺮ ﻏﯿﺎب اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻖ ‪ Km700‬ﺑﺎﻧﺼﮭﺎر ﺟﺰﺋﻲ ﻟﻠﻐﺎف اﻟﺼﺨﺮي ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 35 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ - 1‬أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ -1-‬ﻣﻨﺘﻮج ﻧﻈﺮﯾﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﻣﻔﺎدھﺎ أن " اﻟﻘﺎرات ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﺘﺤﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ وﺣﯿﺪة‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻜﺮﯾﺘﺎﺳﻲ أي ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ 250‬ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﺰأت إﻟﻰ ﻋﺪة ﻗﺎرات ﺗﺒﺎﻋﺪت وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺘﺒﺎﻋﺪ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﮭﺎ‬
‫ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻌﯿﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎرات "‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﯿﮭﺎ ھﺬه اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ؟‬

‫‪ - 2‬ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﯿﺎن ھﻮ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺣﻮاف اﻟﻘﺎرات اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻟﻮ ﺗﻢ رﺑﻄﮭﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺳﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺮﺣﮭﺎ ﻟﻜﯿﻔﯿﺔ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﺎرات اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺣﺎﻟﯿﺎ؟‬
‫‪ - 3‬دون أن ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪ ،‬ﻟﻮﺣﻆ أن اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﺣﯿﺚ ﯾﺤﺪث ﺑﻨﺎء ﻓﻲ ﺟﮭﺔ و ھﺪم ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ‬
‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬و أﺣﺴﻦ ﻣﺜﺎل ﻟﻠﺪراﺳﺔ ھﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﯿﮫ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻠﻮح اﻷﻣﺮﯾﻜﻲ "اﻟﺸﻜﻞ‪ "-1-‬اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ -2-‬ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ) ‪ 1‬و ‪ ( 2‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪.‬‬

‫أ ‪ -‬ﺣﺪد طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬

‫اﻟﻤﻘﻄﻌﯿﻦ ) أ ‪ ،‬ب ( و ) أ ‪ ،‬ﺟـ (‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ‪-2-‬ﺣﺪد‬
‫اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﻲ طﺮأت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫ج ‪ -‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﻞ ‪ -3-‬ﺣﺪد ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮزع اﻟﺰﻻزل‬
‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﯿﻨﻮف‪ ،‬و ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬا اﻟﺘﻮزع‬
‫و اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 36 -‬‬

‫‪ - 4‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪ -3-‬وﺿﻌﯿﺔ ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﯿﺴﻜﻮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮس اوﻧﺠﻠﺲ اﻟﯿﻮم "اﻟﺸﻜﻞ‪ "-1-‬و ﻛﯿﻒ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ 10‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻵن اﻟﺸﻜﻞ‪.-2-‬‬

‫أ‪ -‬ﻣﺎ ﻧﻮع اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬أﺛﺒﺖ ذاﻟﻚ ﻣﺤﺪدا اﺗﺠﺎه اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 37 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺮاﺑﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ اﻟﯿﮭﺎ ﻓﺮﺿﯿﺔ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪:‬‬

‫اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻤﻮرﻓﻮﻟﻮﺟﻲ أو اﻟﺨﺮاﺋﻄﻲ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﺎرن اﻟﺸﻜﻞ اﻟﮭﻨﺪﺳﻲ ﻟﺴﻮاﺣﻞ إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻣﻊ ﺳﻮاﺣﻞ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﯿﺔ اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻧﻜﺘﺸﻒ ﺗﻄﺎﺑﻘﺎ وﺗﺪاﺧﻼ ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﮫ اﻟﺴﻮاﺣﻞ وھﺬا دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻘﺎرﺗﯿﻦ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻣﻠﺘﺤﻤﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ واﺣﺪة‪.‬‬
‫اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻼﺣﻆ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ وأﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ﻧﻜﺘﺸﻒ ﺗﻜﺎﻣﻼ ﻓﻲ اﻟﻀﺨﻮر اﻟﻘﺪﯾﻤﺔ وھﺬا دﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫إﻧﻔﺼﺎل ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻘﺮﺗﯿﻦ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ واﺣﺪة‬
‫اﻟﺪﻟﯿﻞ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ ‪:‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﺎت ﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﺮﯾﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﯿﺰوزور اﻟﺬي ﻋﺎش ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺤﻘﺐ اﻷول ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺤﺎﺛﺎﺗﮫ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب‬
‫أﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و أﺧﺮى ﺷﺮق أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ھﺬا اﻟﺤﯿﻮان ﻏﯿﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻣﻦ ﻗﺎرة إﻟﻰ أﺧﺮى إذن ھﺬا اﻟﺤﯿﻮان‬
‫ﻛﺎن ﯾﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﺐ اﻷول ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺎرﯾﺔ وﺣﯿﺪة ﺗﺠﻤﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ و أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ - 2‬اﻟﻔﺮﺿﯿﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﻠﺔ واﺣﺪة ‪،‬ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻨﺸﺎط ﺗﻜﺘﻮﻧﻲ أدى اﻟﻰ اﻧﻘﺴﺎﻣﮭﺎ اﻟﻰ ﻗﻄﻊ ﻣﺘﺠﺎورات ‪ ،‬ﺗﺤﺮﻛﺖ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻰ ﺑﻌﻀﮭﺎ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ ﻓﺤﺪث ﺗﺒﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺟﮭﺔ و ﺗﻘﺎرب ﻣﻦ ﺟﮭﺔ أﺧﺮى اﻟﻰ أن ﺗﺸﻜﻠﺖ اﻟﻘﺎرات اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ و ھﺬا ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ "‬
‫‪ – 3‬أ ‪ -‬ﺗﺤﺪﯾﺪ طﺒﯿﻌﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﻄﻌﯿﻦ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﻄﻊ ) أ ‪ ،‬ب(‪ :‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺪ ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺠﺒﺎل و اﻟﺨﻨﺎدق ﻣﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ﺣﺪوث ﺗﻘﺎرب و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﺪوث اﻟﻐﻮص‪.‬ھﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﻮﺟﻮد ﺧﻨﺎدق ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ن زﻻزل ﻋﻨﯿﻔﺔ ‪،‬ﺑﺮﻛﻨﺔ اﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ‪ ،‬ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ‪،‬ﺟﺰر ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ‪....‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﻄﻊ ) أ ‪ ،‬ﺟـ (‪ :‬اذا ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﺣﺪث ﺗﻘﺎرب ﻓﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ اﻟﺸﺮﻗﯿﺔ ﯾﺤﺪث ﺗﺒﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺎطﻖ‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﺰﻻزل ﺳﻄﺤﯿﺔ و ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻄﻔﺤﻲ و ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ" ﻣﺎ ﯾﻌﺮف ﺑﺎﻟﻈﮭﺮات"‬
‫ب‪ -‬ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﺘﻲ طﺮأت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ أن ﺳﻤﻚ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﺰداد ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﮭﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺰداد ﻛﺜﺎﻓﺘﮫ‪.‬‬
‫اﻹﺳﺘﻨﺘﺎج ‪:‬‬
‫ﺗﺤﺪﯾﺪ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻮزع اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﯿﻨﻮف‪ :‬ﺗﺘﻤﻮﺿﻊ ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﻣﺘﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺎﺋﻞ ﯾﺪﻋﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺑﯿﻨﯿﻮف وھﻲ‬
‫ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻄﺢ إﻟﻰ ﻋﻤﻖ ‪ 800‬ﻛﻠﻢ‪.‬‬
‫ج ‪ -‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﻮزع و اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺤﺎﺻﻞ ‪:‬‬
‫ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻋﻤﯿﻘﺔ ﯾﻜﻮن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺰﻟﺰاﻟﻲ ﻋﻨﯿﻒ و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﯾﻜﻮن اﻟﻐﻮص ﯾﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ و ﯾﻈﮭﺮ اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ ذو‬
‫ﻣﯿﻞ ﻛﺒﯿﺮ‪.‬‬
‫‪ - 4‬أ‪ -‬ﻧﻮع اﻟﺤﺮﻛﺔ ‪:‬‬
‫اﻧﺰﯾﺎﺣﯿﺔ ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻹﺛﺒﺎت‪:‬‬
‫ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﺲ ؛ﯾﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﯾﻨﺔ ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﯿﺴﻜﻮ‪.‬أي ﺗﺤﺮﻛﺖ اﻷراﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﮭﺔ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﺑﺈﺗﺠﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 38 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫ﯾﺘﻜﻮن اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻟﻸرض )اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ( ﻣﻦ ﻋﺪة ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺻﻠﺒﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ وﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺮﻛﺎﺗﮭﺎ واﻻﺛﺎر اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﮭﺎ ﻧﻘﺘﺮح‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪:‬‬
‫‪- I‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬رﺳﻤﺎ ﺗﺨﻄﯿﻄﯿﺎ ﻟﻤﻘﻄﻊ ﺟﺰﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪-1‬اﻛﺘﺐ أﺳﻤﺎء اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‪.‬‬

‫‪-2‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻷﺳﮭﻢ اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻨﺼﺮ)‪.(4‬‬
‫‪- II‬ﺗﻌﺮف اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎرة اﻷﻣﺮﯾﻜﯿﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ اﻧﺸﻄﺔ زﻟﺰاﻟﯿﺔ وﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ) اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ A‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ ،((1‬ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر‬
‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻣﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪.(2‬‬
‫‪-1‬ﺑﯿ ّﻦ ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ )أ( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪.(2‬‬
‫‪-2‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﯾﺘﻢ ﺗﻐﯿ ّﺮ ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ )ب( ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )ب(‪.‬‬
‫‪-3‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻻزل اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪ 700‬ﻛﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪(1‬؟‬

‫‪ -III‬اﺟﺮﯾﺖ ﻋﺪة دراﺳﺎت ﺑﺎﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﺮ اﻟﺮواﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬وﯾﻤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ)ج(‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺎت ‪.‬‬
‫‪-1‬ﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪. B‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﻼﺻﮫ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﺪول‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﺘﻜﻮن ﺣﺎﻟﯿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ B‬ﻣﻮاد ﺟﺪﯾﺪة‪ ،‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺼﻠﮭﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ ؟‬
‫‪- IV‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ ‪ A‬و ‪B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ) ‪، (1‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ ﺛﺒﺎت ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ؟‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 39 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ -1- I‬ﻛﺘﺎﺑﺔ أﺳﻤﺎء اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ‪:‬‬

‫‪ .4‬أﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ‪.‬‬ ‫‪ . 3 .‬ﻟﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ‪.‬‬ ‫‪.1‬ﻗﺸﺮة ﻗﺎرﯾﺔ ‪.2 .‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫‪ – 2‬ﻣﺎ ﺗﻤﺜﻠﮫ اﻷﺳﮭﻢ اﻟﺪاﺋﺮﯾﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ /1-II‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻮﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻮي ﯾﻤﺘﺪ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ واﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ‬
‫‪ - 2-II‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪-2‬ب(‪:‬‬
‫ﯾﻘﻞ ﻋﺪد اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﻌﻤﻖ اﻟﻰ أن ﯾﻨﻌﺪم ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﻤﻖ ‪..650‬‬
‫‪ - 3-II‬ﺗﻔﺴﯿﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻻزل اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪ 700‬ﻛﻢ‪:‬‬
‫ﺗﺨﺘﻔﻲ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﻤﻖ ‪ 700‬ﻛﻢ ﻹﻧﺼﮭﺎر اﻟﻠﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ ﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﻌﻤﻖ‪.‬‬
‫‪ - 1 -III‬اﺳﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪:(B‬‬
‫اﻟﻈﮭﺮة و ﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪-2‬اﻻﺳﺘﺨﻼص‪:‬‬
‫ﺑﺰﯾﺎدة اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ﯾﺰداد ﻋﻤﺮ اﻟﺮواﺳﺐ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺼﻠﮭﺎ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﻠﯿﻮن ﺳﻨﺔ‪:‬‬
‫‪V = ( 120 * 1 ) / 5 = 24 Km‬‬
‫‪ -IV‬ﺗﻔﺴﯿﺮ ﺑﻘﺎء ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪:‬‬
‫ﻻﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮاد ﺟﺪﯾﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات ﺑﻔﻌﻞ ظﺎھﺮة ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻣﻮاد ﻗﺪﯾﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﺑﻔﻌﻞ ظﺎھﺮة اﻟﺘﻘﺎرب وھﺬه اﻟﺠﺮﻛﺎت ﺗﺆﻣﻨﮭﺎ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 40 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫ﯾﻨﻘﺴﻢ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي إﻟﻰ ﻋﺪة ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬

‫وھﺬا ﻣﺎ ﯾﺪﻋﻰ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻲ ﻟﻠﺼﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬

‫‪ -I‬ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬ﻣﻘﻄﻌﺎ ﻣﺒﺴﻂ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ اﻟﺬي ﯾﻈﮭﺮ‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻋﺮف اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ؟‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ھﻮ ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ؟‬
‫وﻣﺎ ھﻲ أﻧﻮاﻋﮭﺎ ؟‬

‫‪ -II‬ﺳﻤﺤﺖ دراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﻘﺎرة اﻻﻣﺮﯾﻜﯿﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ )اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ ((1‬ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻮﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻦ ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎھﻲ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ ؟‬
‫‪ -2‬ﻣﺎھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬؟‬
‫‪ -3‬ﻓﺴﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة وﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫‪ -4‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (2‬ﺑﯿﻦ ﻛﯿﻒ ﺗﺘﻐﯿﺮ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ وﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬
‫‪ -5‬ﻛﯿﻒ ﺗﻔﺴﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻻزل اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪ 700‬ﻛﻢ ؟‬

‫‪ -III‬أﺟﺮﯾﺖ ﻋﺪة ﺗﻨﻘﯿﺒﺎت ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺮواﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ ،(1‬وﯾﻤﺜﻞ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت‪.‬‬
‫‪28 37 120‬‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (2‬ﺑـ ‪Km‬‬
‫‪1.2 1.6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻋﻤﺮ أﻗﺪم اﻟﺮواﺳﺐ ﺑﻤﻼﯾﯿﻦ اﻟﺴﻨﯿﻦ‬

‫‪ -1‬ﻣﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (2‬؟ وﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ ؟‬
‫‪ -2‬ﻣﺎذا ﯾﻤﻜﻦ ان ﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ھﺬه اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت ؟‬
‫‪ -3‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪول دﻟﯿﻼ ﻋﻠﻰ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪ .‬اذﻛﺮ دﻟﯿﻼ آﺧﺮ ﻋﻠﯿﮭﺎ ؟‬
‫‪ -4‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﯿﻦ )‪ (1‬و)‪ (2‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪.(1‬‬
‫‪ -‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﺗﺄﺛﯿﺮ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻻرﺿﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 41 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎدس و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ -1 -I‬ﺗﻌﺮﯾﻒ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪:‬‬

‫ھﻲ ﻣﻨﺎطﻖ ﺻﺨﺮﯾﺔ )ﻟﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮﯾﺔ( ﺗﻄﻔﻮ ﻓﻮق اﻻﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮ‪ ،‬وﺗﻜﻮن واﺳﻌﺔ وھﺎدﺋﺔ ﻏﯿﺮ ﻧﺸﻄﺔ ﯾﻤﻜﻦ ان ﺗﻜﻮن ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫او ﻗﺎرﯾﺔ او ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﮭﺎ ﺑﻤﻨﺎطﻖ ھﺸﺔ وﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﯾﻤﺜﻠﮭﺎ ھﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ‪:‬‬
‫‪ 5‬ﺻﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬
‫‪ -‬أﻧﻮاﻋﮭﺎ‪:‬‬
‫ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ )اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي(‪ - .‬ﺻﻔﺎﺋﺢ ﻣﺨﺘﻠﻄﺔ )أوروﺑﺎ‪-‬آﺳﯿﺎ‪ ،‬اﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‪ ،‬أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ(‬
‫‪ -1 -II‬اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﯿﺰ ﺑﮭﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬وﺟﻮد ﺧﻨﺪق ﻣﺤﯿﻄﻲ ﻋﻤﯿﻖ‪.‬‬ ‫‪ -‬وﺟﻮد ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ )ﺟﺒﺎل اﻷﻧﺪﯾﺰ(‪ - .‬ﻧﺸﺎط زﻟﺰاﻟﻲ وﺑﺮﻛﺎﻧﻲ ﻛﺜﯿﻒ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪ (1‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪:(1‬‬
‫ﺗﻘﺎرب ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻔﺴﯿﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة وﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺆدي ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻘﺎرب اﻟﻰ ﺣﺪوث ﻏﻮص اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ وﯾﻨﺘﺞ ﻋﻨﮫ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ وﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي ﻣﺤﯿﻄﻲ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﯾﺆدي ﺗﺤﺮك اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺎرﯾﺔ اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺆر زﻟﺰاﻟﯿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻧﺼﮭﺎر اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ اﻟﻐﺎﺋﺼﺔ ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎق‬
‫ﻛﺒﯿﺮة ﯾﺆدي اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺮاﻛﯿﻦ اﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻛﯿﻔﯿﺔ ﺗﻐﯿﺮ ﻣﻮاﺿﻊ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ وﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺰداد ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﮭﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ﻟﻘﺎرة أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ أي ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﻮص‪ ،‬أﻣﺎ‬
‫ﻋﺪد اﻟﺰﻻزل ﻓﯿﻨﺨﻔﺾ ﻛﻠﻤﺎ زاد اﻟﻌﻤﻖ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺗﻔﺴﯿﺮ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺰﻻزل اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ‪ 700‬ﻛﻢ‪:‬‬
‫‪ -‬ﯾﺮﺟﻊ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ﻻﻧﺼﮭﺎر اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ﻋﻨﺪ ھﺬا اﻟﻌﻤﻖ وﻣﻨﮫ ﯾﺨﺘﻔﻲ اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﯿﺘﻦ‪.‬‬
‫‪ -1 -III‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )‪:(2‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﺎ‪:‬‬
‫ﺗﺒﺎﻋﺪ ﺻﻔﺎﺋﺢ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻻﺳﺘﺨﻼص ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻨﻘﯿﺒﺎت‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﺴﺘﺨﻠﺺ أن ﻋﻤﺮ اﻟﺮواﺳﺐ ﯾﺰداد ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ﻣﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫‪ -3‬ذﻛﺮ دﻟﯿﻞ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ زﺣﺰﺣﺔ اﻟﻘﺎرات‪:‬‬
‫‪ -‬إﻣﺎ‪ :‬ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺣﻮاف اﻟﻘﺎرات وﺗﻤﺎﺛﻠﮭﺎ اﻟﻤﺴﺘﺤﺎﺛﻲ ﻣﺜﻞ ﺗﻤﺎﺛﻞ ﺣﻮاف اﻓﺮﯾﻘﯿﺎ ﻣﻊ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬أو‪ :‬اﻻﺧﺘﻼﻻت اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ )زﯾﺎدة ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺎزﻟﺖ وﺗﻐﯿﺮ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻨﺎظﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة(‪.‬‬
‫‪ -4‬اﺳﺘﻨﺘﺎج ﺗﺄﺛﯿﺮ اﻟﻈﺎھﺮﺗﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻈﺎھﺮﺗﺎن ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﺘﺎن ﺣﯿﺚ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻮﺳﻊ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ وزﯾﺎدة ﺣﺠﻤﮭﺎ‪ ،‬اﻣﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﺎرب ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻐﻮص‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ واﺧﺘﻔﺎء ﺟﺰء ﻣﻨﮭﺎ وﺗﻨﺎﻗﺺ ﺣﺠﻤﮭﺎ‪ ،‬وﻣﻨﮫ ﺗﺆدي اﻟﻈﺎھﺮﺗﺎن اﻟﻰ ﺛﺒﺎت ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 42 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫إن ﺣﺮﻛﺔ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﯿﮭﺎ ﻗﻮى اﻻﻧﻀﻐﺎط و اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ‬
‫أﺷﻜﺎل اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ )‪ (1‬ﺗﺒﯿﻦ ظﻮاھﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )أ( ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺳﻢ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ )أ وب( ﻣﻊ ﺷﺮﺣﮭﺎ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻀﺎرﯾﺲ ﻣﻤﯿﺰة‪ ,‬أذﻛﺮھﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ ؟ وﺿﺢ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ -1‬وﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ )أ( ‪.‬‬

‫‪ - 1‬ظﮭﺮة وﺳﻂﻣﺤﯿﻄ ٌﯿﺔ ٌ ‪ 2-‬اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ 3-‬اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻌﻠﻮى ‪ 4-‬اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ – ‪ 5‬ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي)ﻣﻨﻄﻤﺔ‬
‫ﻏﻮص( ‪ 6-‬اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺎرﯾﺔ ‪ 7-‬اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﻌﻠﻮى‪ 8-‬اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻘﺎري ‪ -9 .‬اﻟﺒﺮﻧﺲ اﻟﺴﻔﻠﻲ )اﻷﺳﺘﯿﻨﻮﺳﻔﯿﺮر ٌ (‬
‫‪ -2‬ﺗﺴﻤﯿﺔ اﻟﻈﻮاھﺮ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻠﯿﻦ )أ وب( ﻣﻊ ﺷﺮﺣﮭﺎ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻈﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‪:‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أ‬
‫ﺣﯿﺚ ﯾﺆدي ﺻﻌﻮد اﻟﻤﺎﻏﻤﺎ) طﻔﻮحﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ٌ ( ﻣﻦ اﻟﺮداء اﻟﻤﺎﻏﻤﺎﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى رﯾﻔ ٌﺖ اﻟﻈﮭﺮة اﻟﻰ ﺑﻨﺎء ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﻲ‬
‫ﺟﺪﯾﺪة ) ﺗﺼﻠﺐ اﻟﺤﻤﻢاﻟﺒﺎزﻟﺘﯿﺔ ٌ (ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻤﺪد ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ٌ و ﺗﺒﺎﻋﺪ اﻟﻘﺎرات ﻋﻦ ﺑﻌﻀﮭﺎ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻘﺎرب ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص) اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ‪ (:‬ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ أ واﻟﺸﻜﻞ ب‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮى اﻻﻧﻀﻐﺎط ﺑﯿﻦ ﺻﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ٌ ﯾﻨ ٌﺰﻟﻖ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻤﺤﯿﻄﻲ ٌ ﺗﺤﺚ اﻟﻠﯿﺘﻮﺳﻔﯿﺮ اﻟﻘﺎري ﻟﻜﻮن اﻟﻠﻮح اﻟﻐﺎﺋﺺ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ وﺻﻼﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮح اﻟﻄﺎﻓﻲ ‪ً.‬‬
‫ﺗﺼﺎدم ﺗﺪرﯾﺠﻲ ﻟﻠﻘﺎرات ﻧﺘﯿﺠﺔ ظﺎھﺮة اﻟﻐﻮص)ﺗﻘﺎرب ﺻﻔﯿﺤﺘﯿﻦ(ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ ب‬
‫‪ - 3‬اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﻈﻮاھﺮ‬
‫اﻟﻈﮭﺮات ) ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﯿﺔ ﻓﻲ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ٌ (‪،‬ﺳﻼﺳﻞﺟﺒﻠﯿﺔ ٌ ﻗﺎرﯾﺔ ﺣﺪﯾﺜﺔ ‪ ،‬اﻟﺠﺰر اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ٌ‪ ،‬اﻟﺨﻨﺎدق اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ‪ ،‬طﯿﺎت وﻓﻮاﻟﻖ‬
‫‪ -4‬اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺻﻔﺎﺋﺢ اﻟﻘﺸﺮة اﻻرﺿﯿﺔ ھﻲ ‪:‬‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ٌ ﻟﻸرض ھﻲ اﻟﻤﺤﺮك اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺼﻔﺎﺋﺢ ‪،‬ﺣﯿﺚ ٌ ﺗﺘﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺒﻂء ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺗﯿﺎرات اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺤﺮارﯾﺔ ٌﻧﻘﻞ‬
‫اﻟﺤﺮارة ﺑﻔﻀﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺎدة ‪ ،‬وھﺬا ﻧﺘﯿﺠﺔ ﺻﻌﻮد ﺗﯿﺎ ٌرات ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂاﻟﻤﺤﯿﻄ ٌﯿﺔ ٌ ﻣﻤﺎ ؤ ٌدي اﻟﻰ ﺗﺒﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ و ﻧﺰول ﺗﯿﺎرات ﺑﺎردة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻚ اﻟﻐﻮص ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرب اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 43 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ إﺣﺪى اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪ – 1‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮭﺎ ؟ ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺸﺮة ) ‪ ( 1‬و اﻟﻘﺸﺮة ) ‪. ( 3‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻨﮭﺎ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬ھﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺒﺎﻋﺪ أم ﺗﻘﺎرب ؟‬
‫‪ – 4‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ؟‬
‫‪ – 5‬اﺷﺮح ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 6‬ﻣﺎذا ﯾﺪل ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑـ ) ‪ ( 5‬؟‬
‫‪ – 7‬ﺻﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ‪ .‬ﻣﺎذا ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ؟ ﺣﺪد ﻣﯿﻠﮫ ‪.‬‬
‫‪ – 8‬ﻣﺎ ﻧﻮع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ) ‪ ( 4‬؟‬
‫‪ – 9‬أﯾﻦ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ؟أﻋﻂ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫‪ – 10‬أﻧﺠﺰ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﺗﺤﺼﯿﻠﯿﺎ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﯿﮫ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 44 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﻣﺎذا ﺗﻤﺜﻞ اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺸﺎر إﻟﯿﮭﺎ ؟ ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﮭﺬه اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ : 1‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 2 ،‬ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي ‪ : 3 ،‬ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ ‪ : 4 ،‬ﺑﺮاﻛﯿﻦ ﻗﻮس اﻟﻨﺎر ‪ : 5 ،‬ﻣﺨﻄﻂ ﺑﯿﻨﯿﻮف ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺸﺮة ) ‪ ( 1‬و اﻟﻘﺸﺮة ) ‪. ( 3‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ أﻛﺜﺮ ﻛﺜﺎﻓﺔ ) ﺛﻘﯿﻠﺔ ( ﻣﻦ اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ ) ﺧﻔﯿﻔﺔ ( ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﯿﻨﮭﺎ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪ ،‬ھﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺒﺎﻋﺪ أم ﺗﻘﺎرب ؟‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻘﺎرب ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻈﺎھﺮة اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ؟‬
‫ظﺎھﺮة اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫‪ – 5‬اﺷﺮح ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻣﺎذا ﯾﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻘﺎرب ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮ ﮭﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﻄﺲ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﺗﺤﺖ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻗﺎرﯾﺔ و ھﺬا ﻣﺎ ﯾﻌﺮف ﺑﻈﺎھﺮة اﻟﻐﻮص‬
‫‪ – 6‬ﻣﺎذا ﯾﺪل ﺗﻮزع اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑـ ) ‪ ( 5‬؟‬
‫ﯾﺪل ﺗﻮزع اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴﻄﺤﯿﺔ و ﺑﺆر اﻟﺰﻻزل ﻓﻲ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺸﻄﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻣﻊ ﺣﺪود اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‪.‬‬
‫‪ – 7‬أ ‪ -‬ﺻﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﺆر اﻟﺰﻟﺰاﻟﯿﺔ ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬ﻣﺎذا ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ؟‬

‫ﯾﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﯿﻨﯿﻮف‬
‫ج ‪ -‬ﺣﺪد ﻣﯿﻠﮫ ‪.‬‬
‫‪. °45‬‬
‫‪ – 8‬ﻣﺎ ﻧﻮع اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ) ‪ ( 4‬؟‬
‫ﺑﺮاﻛﯿﻦ اﻧﻔﺠﺎرﯾﺔ ) اﻧﺪﻓﺎﻋﯿﺔ ( ‪.‬‬
‫‪ – 9‬أ ‪ -‬أﯾﻦ ﯾﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ؟‬
‫ﻧﺠﺪھﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﺎرب ﺻﻔﯿﺤﺘﯿﻦ ﺗﻜﺘﻮﻧﯿﺘﯿﻦ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬أﻋﻂ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻦ ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ ﺻﻔﯿﺤﺔ ﻛﻮﻛﻮس اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ و ﺻﻔﯿﺤﺔ أﻣﺮﯾﻜﺎ اﻟﻘﺎرﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻦ اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻹﻓﺮﯾﻘﯿﺔ و اﻟﺼﻔﯿﺤﺔ اﻷورﺑﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 10‬أﻧﺠﺰ ﻣﺨﻄﻄﺎ ﺗﺤﺼﯿﻠﯿﺎ ﺗﻮﺿﺢ ﻓﯿﮫ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 45 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫أراد اﻟﻌﻠﻤﺎء أن ﯾﺤﺪدوا ظﮭﺮة ‪ Galpagos‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ﻗﺮب اﻟﺒﯿﺮو ‪ ،‬و ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻟﻮح ﻛﻮﻛﻮس و ﻟﻮح ﻧﺎزﻛﺎ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﮭﺎدي ‪ ،‬ﻓﺮﺳﻤﻮا ﺧﺮﯾﻄﺔ ) اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ( اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺻﺨﺮو ﺑﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﯾﺘﺮاوح ﻋﻤﺮھﺎ ﺑﯿﻦ ‪ 0‬و ‪330000‬‬
‫ﺳﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﺒﯿﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ﻣﻨﺤﻨﯿﯿﻦ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ‪ A – B‬ﻣﻮﻗﻌﮫ ﻣﺤﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A – B‬ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﺨﻂ ﻛﺘﻘﻄﻊ ﻣﺄﺧﻮد ﻣﻦ ظﮭﺮة وﺳﻂ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬

‫اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ‬

‫‪ – 1‬ﺣﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ و اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A – B‬ﻣﺤﻮر اﻟﺮﯾﻔﺖ و اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻛﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﺣﺪد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻮزع اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ﻋﻤﺮھﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﺮاﻛﯿﺐ اﻟﺘﺪرﺟﯿﺔ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A – B‬؟‬
‫‪ – 4‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻣﻨﺤﻨﯿﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪ ،‬و ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 46 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ و اﻟﻌﺸﺮون ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺣﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ و اﻟﻤﻘﻄﻊ ) ‪ ( A-B‬ﻣﺤﻮر اﻟﺮﯾﻔﺖ و اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻛﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ ‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺣﺪد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺗﻮزع اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ و ﻋﻤﺮھﺎ ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮزع اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺒﺮﻛﺎﻧﯿﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﺿﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺰﯾﺪ ﻋﻤﺮھﺎ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪﻧﺎ ﻋﻨﮫ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﺮاﻛﯿﺐ اﻟﺘﺪرﺟﯿﺔ اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ A – B‬؟‬
‫ﻣﺼﺪرھﺎ اﻟﻔﺎﻟﻖ اﻟﻌﺎدﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻗﺎرن ﺑﯿﻦ ﻣﻨﺤﻨﯿﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ــ ‪ 2‬ــ ‪.‬‬
‫ﻧﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﺗﺸﺎﺑﮫ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ‪ AB‬و اﻟﻤﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﺄﺧﻮذ ﻣﻦ ظﮭﺮة اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ‪.‬‬
‫اﻻﺧﺘﻼف اﻟﻮﺣﯿﺪ ھﻮ ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﺗﻀﺎرﯾﺲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ ﻛﺒﯿﺮة ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺗﻀﺎرﯾﺲ‬
‫ظﮭﺮة " ‪. " Galapagos‬‬
‫ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫اﺧﺘﻼف اﻟﺘﻀﺎرﯾﺲ ﯾﻌﻮد إﻟﻰ اﻻﺧﺘﻼف ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 47 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫أراد اﻟﻌﻠﻤﺎء أن ﯾﺤﺪدوا طﺒﯿﻌﺔ ﺻﺨﻮر ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻄﺎت ‪ ،‬ﺳﻤﻜﮭﺎ و ﻋﻤﺮھﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﻮا ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻷطﻠﺴﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺳﻨﺘﻲ‬
‫‪ 1966‬ــ ‪ 1967‬ﺗﺪﻋﻰ ﺣﻤﻠﺔ " ‪ ، " Glomar Chalenger‬و ﺗﻢ ﻋﻠﻰ إﺛﺮھﺎ ﺣﻔﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻵﺑﺎر ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة و‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻮرھﺎ ‪.‬‬

‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ‬

‫اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت‬ ‫ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة‬
‫) ﻛﻠﻢ (‬
‫‪10‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪23.5‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪625‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪750‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪1010‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪1400‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪1750‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪ – 1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ‪,‬‬

‫‪ – 2‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺤﻮر اﻟﻈﮭﺮة ؟‬
‫‪ – 3‬ﻣﺜﻞ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ ) أ ــ ب ( اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﯾﻄﺔ آﺧﺬا ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و ﻋﻤﺮھﺎ‪.‬‬
‫‪ – 4‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 48 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ؟‬

‫ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ﻗﻠﯿﻠﺔ اﻟﺴﻤﻚ و ﻏﯿﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ و ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻟﺒﻌﯿﺪة ﻋﻨﻢ اﻟﻈﮭﺮة ﻛﺒﯿﺮة‬
‫اﻟﺴﻤﻚ و ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪ – 2‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ؟‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻟﺒﻌﯿﺪة ﻋﻦ اﻟﻈﮭﺮة ذات ﻋﻤﺮ ﻛﺒﯿﺮ ‪ ،‬و ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت اﻟﻘﺮﯾﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﮭﺮة ذات ﻋﻤﺮ ﺻﻐﯿﺮ‪.‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺜﻞ ﺑﺮﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ اﻟﻤﻘﻄﻊ ) أ – ب ( ﻣﺒﯿﻨﺎ ﻋﻠﯿﮫ ﺳﻤﻚ اﻟﺮﺳﻮﺑﯿﺎت و ﻋﻤﺮھﺎ ‪.‬‬

‫‪ – 4‬ﻣﺎذا ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ؟‬
‫ﺗﺪل ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻵﺑﺎر اﻟﻤﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻈﮭﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻊ ﻗﺎع اﻟﻤﺤﯿﻂ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 49 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮازن ﺣﺮاري ﯾﻌﻤﻞ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ اﻷرﺿﻲ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮاره اﻟﺤﺮاري ﻣﻊ ﻣﺤﯿﻄﮫ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ) اﻟﺒﺎرد ( و ذﻟﻚ ﺑﻔﻘﺪان‬
‫اﻷرض ﻟﺤﺮاراﺗﮭﺎ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻘﺪر درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻤﺠﻤﺨﻮﻋﺔ اﻟﺸﻤﺴﯿﺔ ﺑـ ‪°180‬م ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻓﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﺒﺮد اﻷرض و ﺗﺴﺮب طﺎﻗﺘﮭﺎ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻨﺎء و اﻟﺤﺮارة‬
‫اﻟﻨﻮوﯾﺔ و ذﻟﻚ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮازن ﺣﺮاري ‪ .‬ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ ھﺬا اﻟﻤﻔﮭﻮم ﻧﺠﺮي اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫‪ - I‬ﺑﯿﻨﺖ اﻟﺘﺠﺎرب أن ﺣﺮارة اﻷرض ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻣﻊ اﻟﺰﯾﺎدة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻖ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﻘﺪر ﻣﻌﺪﻟﮭﺎ ﺑـ ‪°30‬م ‪ /‬ﻛﻠﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺎرات ) ﻣﻌﺪل‬
‫إﻟﻰ ‪°90‬م ‪ /‬ﻛﻠﻢ و ‪°10‬م ‪ /‬ﻛﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎطﻖ أﺧﺮى ( ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻐﯿﺮ ﯾﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎطﻖ‬
‫ﺗﺪل اﻟﺒﺮاﻛﯿﻦ و اﻟﻤﯿﺎه اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺮب ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻸرض ‪.‬‬

‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ‪.‬‬
‫‪ -II‬ﯾﺘﻢ ﻗﯿﺎس اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ) ﻧﺎﻗﻠﯿﺔ اﻟﺼﺨﻮر ( ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺒﺮ ﺑﺈﺟﺮاء ﺗﺠﺎرب ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﻜﻮن ‪:‬‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ = اﻟﺠﯿﻮﺣﺮاري × اﻟﻨﺎﻗﻠﯿﺔ اﻟﺤﺮارﯾﺔ ﻟﻠﺼﺨﻮر ‪.‬‬
‫أظﮭﺮت اﻟﺪراﺳﺎت أن ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري = ‪ 0.06‬واط ‪ /‬م‪ 2‬و ھﻮ ﻣﺘﻐﯿﺮ ﺣﺴﺐ اﻟﻌﻤﻖ ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ 0.06‬واط ‪ /‬م‪ 3‬؟ ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ‪ 0.06‬واط ‪ /‬م‪ 3‬؟ ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ – III‬ﺗﻮﺟﺪ ﻋﺪة ﻣﺼﺎدر ﻟﻠﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري ﻗﺪ ﯾﻨﺘﺞ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ اﻟﻤﺸﻌﻌﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ ‪،‬‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ و اﻟﻨﻮاة اﻷرﺿﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﯾﺒﯿﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري اﻷرﺿﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ) واط ‪ /‬ﻛﻠﻢ ‪ ( 3‬اﻟﺤﺠﻢ ) ﻛﻠﻢ‪( 3‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ) واط (‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ‬ ‫‪10 × 4.5‬‬ ‫‪1700‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‬ ‫‪10 × 4‬‬ ‫‪600‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ‬ ‫‪10 × 920‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻨﻮاة‬ ‫‪10 × 180‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ ) واط (‬ ‫‪10 × 36.45‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬

‫‪ –1 - III‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول ‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪول ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﻤﺼﺎدر اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 50 -‬‬

 ‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺤﺎدي و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫‪ – 1 - I‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ھﻲ اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ ﺗﺴﺮب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ھﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ‪.‬‬
‫‪ - 1 -II‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ‪ 0.06‬واط ‪ /‬م‪ 3‬؟‬
‫ھﻲ اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﮭﺮات وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ﯾﺘﻢ ﺻﻌﻮد ﻣﻮاد ﺳﺎﺧﻨﺔ ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﺣﺪد اﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﺘﻲ ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ‪ 0.06‬واط ‪ /‬م‪ 3‬؟‬
‫ھﻲ ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص‬
‫ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎطﻖ اﻟﻐﻮص ﯾﺘﻢ ﻧﺰول ﻣﻮاد ﺑﺎردة ‪.‬‬
‫‪ –1 - III‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري = اﻟﺠﯿﻮﺣﺮاري × اﻟﻨﺎﻗﻠﯿﺔ اﻟﺤﺮارﯾﺔ ﻟﻠﺼﺨﻮر‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ) واط ‪ /‬ﻛﻠﻢ ‪ ( 3‬اﻟﺤﺠﻢ ) ﻛﻠﻢ‪( 3‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ) واط (‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻘﺎرﯾﺔ‬ ‫‪10 × 4.5‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪10 × 3150‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﻘﺸﺮة اﻟﻤﺤﯿﻄﯿﺔ‬ ‫‪10 × 4‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪10 × 1200‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﺒﺮﻧﺲ‬ ‫‪10 × 920‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪10 × 21600‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻨﻮاة‬ ‫‪10 × 180‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪00‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ اﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ ) واط (‬ ‫‪10 × 36.45‬‬
‫‪9‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﯿﺔ‬ ‫‪10 × 62.4‬‬

‫‪ – 2‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪول ‪ ،‬ﺣﺪد اﻟﻤﺼﺎدر اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻸرض ھﻲ اﻟﻘﺸﺮة اﻷرﺿﯿﺔ و اﻟﺒﺮﻧﺲ ‪ ،‬و ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺼﺨﻮر ﻣﻦ ﺟﮭﺔ و اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺤﺮاري اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻔﻜﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﻘﺸﺮة‬
‫و اﻟﺒﺮﻧﺲ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 51 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫إﻟﯿﻚ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬

‫‪ – 1‬ﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎن اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻟﻠﺮﺳﻢ ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫‪ - 1‬وﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎن اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ‪.‬‬

‫‪ : 1‬ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 2‬ﻟﻮح ﻣﺤﯿﻄﻲ‬
‫‪ : 4‬ﺧﻨﺪق ﺑﺤﺮي‬ ‫‪ : 3‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ‬
‫‪ : 6‬ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ‬ ‫‪ : 5‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﻠﯿﺔ‬
‫‪ : 8‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻮص‬ ‫‪ : 7‬ﺑﺮﻧﺲ ﻋﻠﻮي‬
‫‪ : 9‬ﻓﺎﻟﻖ ﺗﺤﻮﯾﻠﻲ‬
‫‪ – 2‬وﺿﻊ ﻋﻨﻮان ﻟﻠﺮﺳﻢ ‪:‬‬
‫رﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﯾﺒﯿﻦ أﻧﻮاع اﻷﻟﻮاح اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ‬
‫و ﺣﺪودھﺎ ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 52 -‬‬

 ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎن اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ‪.‬‬

‫‪ – 2‬ﺿﻊ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﻠﺮﺳﻢ ‪:‬‬
‫‪ – 3‬ﻣﺎ ھﻲ اﻟﺼﺨﻮر و اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ اﻷرﺿﯿﺔ ؟ ﻋﻠﻞ إﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬

‫ﺣﻞ اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ و اﻟﺜﻼﺛﻮن ‪:‬‬

‫‪ - 1‬وﺿﻊ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻜﺎن اﻷرﻗﺎم اﻟﻤﺒﯿﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ‪.‬‬

‫‪ : 1‬ﻗﺸﺮة ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 2‬ظﮭﺮة وﺳﻂ ﻣﺤﯿﻄﯿﺔ ‪ : 3 ،‬ﻣﻨﺤﻨﻰ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ اﻟﻤﻘﺎﺳﺔ ‪ : 4 ،‬ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﻔﺮ‬
‫‪ : 7‬ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﺳﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪ : 6 ،‬ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ‬ ‫‪ : 5‬ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺗﻔﺴﯿﺮي ﻟﻠﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ‬
‫‪ – 2‬وﺿﻊ ﻋﻨﻮان ﻟﻠﺮﺳﻢ ‪:‬‬
‫رﺳﻢ ﺗﺨﻄﯿﻄﻲ ﯾﺒﯿﻦ أﻧﻮاع اﻷﻟﻮاح اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﯿﺔ و ﺣﺪودھﺎ ‪.‬‬
‫‪ – 3‬اﻟﺼﺨﻮر و اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻐﻨﻄﺔ اﻷرﺿﯿﺔ ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺪن اﻟﻤﻐﻨﯿﺘﯿﺖ اﻟﺬي ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ ﺻﺨﺮ اﻟﺒﺎزﻟﺖ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠﯿﻞ اﻹﺟﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﻷﻧﮫ ﻣﻌﺪن ﯾﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﯿﺐ اﻟﺒﺎزﻟﺖ ) ﺻﺨﺮ ﻧﺎري( وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ)‪ (Fe3O4‬واﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ إﺑﺮ ﺗﺄﺧﺬ‬
‫اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ اﻷرﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻟﻠﻤﺎﻏﻤﺎ ‪°570‬م ) ﻧﻘﻄﺔ ﻛﻮري( ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﯾﺤﺎﻓﻆ‬
‫اﻟﻤﻌﺪن ﻋﻠﻰ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﺒﺮﯾﺪ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﺤﺘﻮﯾﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻤﻌﺪن ﯾﺤﺎﻓﻆ ھﺬا اﻟﻤﻌﺪن ﻋﻠﻰ‬
‫اﺗﺠﺎه اﻟﺤﻘﻞ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 53 -‬‬

 ‫زﻣﻼﺋﻲ اﻷﺳﺎﺗﺬة ‪ ،‬زﻣﯿﻼﺗﻲ اﻷﺳﺘﺎذات‬

‫ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺤﻀﯿﺮ ھﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻞ ﻟﺘﻜﻮن ﺟﺎھﺰة ﻗﺒﯿﻞ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﯾﺎ ﺣﺘﻰ ﯾﺘﺴﻨﻰ ﻷﺑﻨﺎﺋﻲ اﻟﻄﻠﺒﺔ و ﺑﻨﺎﺗﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺮاﺟﻌﺔ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻮﺣﺪة‬
‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ‪.‬‬
‫و ﻋﻠﯿﮫ ‪ ،‬إذا وﺟﺪﺗﻢ أي ﺧﻄﺄ ﻓﺒﻠﻐﻮﻧﻲ ﻋﻨﮫ و ﺟﺰاﻛﻢ ﷲ ﻋﻨﻲ أﻟﻒ ﺧﯿﺮ ‪.‬‬

‫أﺧﻮﻛﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ﻓــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ‬

‫ﻋﻨﻮان ﺻﻔﺤﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﯾﺲ ﺑﻮك ‪:‬‬

‫‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/‬‬

‫اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ ‪https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 54 -‬‬

 Fb : Ferah Aissa

https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/

https://www.facebook.com/Ferah-Aissa-255117511485916/ - 55 - ‫ ﻓـــﺮاح ﻋﯿﺴﻰ‬: ‫اﻷﺳﺘﺎذ‬