‫هاري ‪9.1.

2020‬‬ ‫خميس‬ ‫‪:‬تاريخ ‪:‬‬

‫‪2.10-2.40‬‬ ‫‪ 5‬تاهون‬ ‫‪:‬ماس‪:‬‬
‫فلجارن‪ :‬القرءان‬
‫كماهيرن‪ :‬مهارة الساتماع والكلما‬
‫اوبجايكتيف‪ (1:‬القدرة علي قراءة القرءان‬
‫القدرة علي تحساين القرءان )‪2‬‬
‫ايساي‪ :‬ساورة النباء‬
‫اكتيويتي‪ :‬تلقى مشافهة‬
‫حفظ القرءان‬
‫التدريبات‬
‫‪2.40 -3.10‬‬ ‫‪ 5‬تاهون‬ ‫‪:‬ماس‪:‬‬
‫فلجارن‪ :‬اللغة العربية‬
‫كماهيرن‪ :‬مهارة الساتماع و الكتابة‬
‫اوبجايكتيف‪ (1:‬القدرة علي الساتماع الكلما‬
‫القدرة علي كتابة الكلمات )‪2‬‬
‫ايساي‪ :‬فعل الماضى‬
‫اكتيويتي‪ :‬يشرح المعلما الدرس‬
‫النشودة‬
‫التدريبات‬
‫‪3.10 – 3.40‬‬ ‫‪ 4‬تاهون‬ ‫‪:‬ماس‪:‬‬
‫فلجارن‪ :‬الخط‬
‫كماهيرن‪ :‬مهارة الكتابة‬
‫اوبجايكتيف‪ (1:‬القدرة علي نطق الحروف‬
‫القدرة علي كتابة الكلمات )‪2‬‬
‫ايساي‪ :‬الكلمات المفتوحة‬
‫اكتيويتي‪ :‬يشرح المعلما الدرس‬
‫نطق الكلمات جامعيا و فرديا‬
‫التدريبات‬
‫‪4.00 – 4.30‬‬ ‫‪ 3‬تاهون‬ ‫‪:‬ماس‪:‬‬
‫فلجارن‪ :‬الدب‬
‫كماهيرن‪ :‬مهارة الساتماع والكتابة‬
‫اوبجايكتيف‪ (1:‬القدرة علي معرفة كيفية الدبية مع الباء فى البيت‬
‫القدرة علي كتابة التدريبات )‪2‬‬
‫ايساي‪ :‬الدب مع الوالدين‬
‫اكتيويتي‪ :‬يشرح المعلما الدرس‬
‫التدريبات‬
‫‪4.30 – 5.10‬‬ ‫‪ 5‬تاهون‬ ‫‪:‬ماس‪:‬‬
‫فلجارن‪:‬عملي صلة‬
‫‪:‬كماهيرن‬
‫اوبجايكتيف‪ (1:‬دافت منونايكن صلة دغن سامفورنا‬
‫دافت مغحفظ روكون صلة )‪2‬‬
‫ايساي‪ :‬صلة عصر‬
‫اكتيويتي‪ :‬صلة برجامعة‬
‫ممباخ ساخرا قوات‬