公益学校 2019 年阅读营（流程表）

时间 活动 备注
0730 准备活动 每组老师已排好荐读室桌椅。
- 学生报道、跟着组别排队。
0800
0800 破冰游戏  学生围两个圈，一大一小，两个圈跟着音乐转，音乐一停学生就需跟面
- 对面的同学打招呼问安。
0815  大风吹

0815 小组破冰 教师任务：

-  选组长、副组长和图书组长
0845  交代各组长的任务
会提早召集学生已讲解荐读规则和详情
0845 荐读（一） 荐读会
- 每一组人数为 12 至 13 人。
0915 每间课室不同图书。
课室与分配：
组别 1（低年段）：礼堂（台下）
组别 2（低年段）：电脑室
组别 3（低年段）：图书馆
组别 4（低年段）：科学室
组别 5（低年段）：三年级课室
组别 6（低年段）：四年级课室
组别 7（高年段）：一年级课室
组别 8（高年段）：二年级课室
组别 9（高年段）：五年级课室
组别 10（高年段）：六年级课室
0915 唱营歌+ 荐读会结束后学生将回到礼堂集合
- 休息 营歌（大梦想家）
0925

0925 持续默读 确保学生已去上厕所和喝水

- （SSR） 交代持续默读 4 个不（不可换书、不可睡觉、不可讲话、不可走动）
0940 各组老师准备好救命书（让学生在自己的位子上换书）
各组老师坐在自己的组里看书（穿插在学生中间）
可用眼神提醒学生四个不
在最后剩 5 分钟时，老师可让学生分享。
0940 休息 下课时间
-
1000

1000 荐读（二） 每间课室不同图书。

- 课室与分配：
1030 组别 1（低年段）：三年级课室
组别 2（低年段）：四年级课室
组别 3（低年段）：礼堂（台下）
组别 4（低年段）：电脑室
组别 5（低年段）：图书馆
组别 6（低年段）：科学室
组别 7（高年段）：二年级课室
组别 8（高年段）：五年级课室
组别 9（高年段）：六年级课室
组别 10（高年段）：一年级课室
公益学校 2019 年阅读营（流程表）

1030 持续默读 确保学生已去上厕所和喝水

- （SSR） 交代持续默读 4 个不（不可换书、不可睡觉、不可讲话、不可走动）
1050 各组老师准备好救命书（让学生在自己的位子上换书）
各组老师坐在自己的组里看书（穿插在学生中间）
可用眼神提醒学生四个不
在最后剩 5 分钟时，老师可让学生分享。
1050 唱营歌+ 荐读会结束后学生将回到礼堂集合
- 休息 营歌（大梦想家）
1100

1100 荐读三 每间课室不同图书

- 课室与分配：
1130 组别 1（低年段）：图书馆
组别 2（低年段）：科学室
组别 3（低年段）：三年级课室
组别 4（低年段）：四年级课室
组别 5（低年段）：礼堂（台下）
组别 6（低年段）：电脑室
组别 7（高年段）：五年级课室
组别 8（高年段）：六年级课室
组别 9（高年段）：一年级课室
组别 10（高年段）：二年级课室

1130 团康 营歌（大梦想家）
- 营歌
1200 结束