Derecho Procesal Civil en Línea

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 Leyes y Decretos.

SÁBADO 6 DE NOVIEMBRE DE 2010

Plan de Evaluación
Plan de Evaluación 
Tercer Año de derecho.
Secciones "C" y "D"
  OBJETIVOS 

La Evaluación Académica del estudiante se realiza en forma integral, flexible y

permanente. 

Entre los principales objetivos destacan los siguientes:

1       Conocer los logros alcanzados por el estudiante y obtener información

acerca de los factores determinantes y concurrentes que influyen en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de adoptar las medidas que
permitan alcanzar los objetivos del trabajo educativo.
2       Estimular el esfuerzo del estudiante brindándole los incentivos
necesarios para el desarrollo de sus potencialidades.
            CARACTERÍSTICAS

1          Integral: Es integral porque valora cuantitativa y cualitativamente el rendimiento

académico, habilidades intelectuales, conocimientos, destrezas motoras y actitudes
artísticas en función de los objetivos propuestos.
2          Flexible: Porque dispone de una amplia gama de instrumentos de evaluación, acorde
con la particularidad individual de los estudiantes, así como con los objetivos
propuestos.
3          Permanente: Es permanente porque la evaluación de los estudiantes se realiza
simultáneamente al desarrollo de las acciones educativas y permite reajustes inmediatos.

 
            FUNCIONES

1          De Motivación:
Incentiva, refuerza y orienta la labor del estudiante, docente y orientador.
2          De Diagnóstico:
Posibilita en un momento dado identificar problemas o alguna insuficiencia
académica de los estudiantes, en su proceso formativo.
3          De  Pronóstico:
Facilita la determinación de posibles logros a alcanzar a través de la acción
educativa.
4          De Retroalimentación:
Asegura el reajuste inmediato requerido para el mejoramiento del curriculum y de las
normas de evaluación académica.

PLAN DE EVALUACIÓN

Asignatura: Derecho procesal Civil I              Horas: Tres (3) horas semanales
        Período Académico: 2010 – 2011                    Profesor: Fernando de J. Márquez M.

Tercer año, Sección “C”

El presente plan de evaluación está diseñado conforme a lo preceptuado en el MODO DE EVALUAR LOS
SABERES Y APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES UCAT 2007-2008 Aprobado por el Consejo
Universitario el 27 de Julio de 2007, al igual que la Planificación Académica que habrá de regir para el año 2010
– 2011; en concordancia con lo previsto en el Artículo 71 del Reglamento Orgánico de Estudios de Pre-Grado de
la Universidad Católica del Táchira.
En consecuencia, la nota  de cada uno de los exámenes parciales aprobados por la escuela, se promediará con la
sumatoria de las calificaciones obtenidas durante el respectivo lapso académico en el proceso de evaluación
continua la cual se desarrollará durante las clases impartidas y conforme a las estrategias diseñadas en el
presente plan.
La nota de cada examen parcial equivale a un cincuenta por ciento (50%) del total, el cual se promediará con un
cincuenta por ciento (50%) que se asignará a la sumatoria de las calificaciones obtenidos por los alumnos durante
el proceso de evaluación continua.

OBJETIVO ESTRATEGIA FECHA PONDERACIÓN 20%

Se realizará un debate en clase en la

cual los participantes expondrán
opiniones con respecto a los diversos
criterios relativos al derecho procesal,
al proceso y a las diversas formas de
solución de conflictos; se harán
OBJETIVO  Nº 1.
propuestas sobre aspectos diversos,
Concepto de
con el fin de lograr que los
derecho procesal.
participantes edifiquen los conceptos
básicos, así como el logro del
enriquecimiento del vocabulario que
permita comprender las diversas
categorías conceptuales inherentes a la
ciencia del derecho procesal civil.
Se evaluará la participación
activa de los alumnos
participantes en conjunto y
particularmente la intervención
04, 06, 13  de
de quienes aporten sus ideas en
octubre de 2010
el curso de la clase, tomando
en consideración las
intervenciones más acertadas y
contestes con el objetivo
tratado.
OBJETIVO ESTRATEGIA FECHA PONDERACIÓN: 20%

Una vez expuesto en clase el presente

tema y previa recomendación de la
OBJETIVO Nº 2. Se evaluará la intervención de
bibliografía necesaria, los
Carácter científico 18 de octubre de los participantes y los aportes
participantes desarrollarán un debate
del derecho 2010. que hagan con relación al tema
sobre las diferentes posiciones
procesal. debatido en la clase.
doctrinarias que encarnan el carácter
científico del derecho procesal.

En el desarrollo del presente

trabajo se tomará en
20, 25 de octubre de consideración los aportes
Sobre este objetivo los alumnos 2010. realizados por los
OBJETIVO Nº 3.  .
realizarán un trabajo de participantes, así como la
La Acción
investigación. síntesis en la investigación y el
cuidado de la presentación
física y digitalizada del
trabajo..

Se realizarán debates en clase sobre

Se evaluará la participación
los diversos contenidos del tema.
activa de los alumnos
Además se instará a los alumnos 20, 25 de octubre de participantes, tomando en
OBJETIVO Nº  4.   participantes para que lleven a clase 2010. consideración los aportes
La jurisdicción. material de apoyo, jurisprudencia  y
realizados en clase, así como
doctrina con la finalidad de revisar y
los criterios contestes con el
discutir las diversas posiciones y
tema tratado.
criterios doctrinarios.

Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 5. Los alumnos deberán realizar un 08 y 10 de porcentaje que corresponda a
Fuentes del derecho cuadro sinóptico explicativo del noviembre de la clase acorde con la
procesal. contenido del tema. 2010. participación activa de los
participantes..

Para aplicar las calificaciones

OBJETIVO Nº 6. Durante el desarrollo de la clase los se tomará en cuenta la
15 de noviembre
Proceso y participantes van a debatir acerca de originalidad de los
de 2010.
procedimiento. las semejanzas y diferencias de los planteamientos hechos en clase
contenidos desarrollados en la clase por los participantes.

Los participantes deberán investigar El valor de las calificaciones se

en el material de apoyo aportado por aplicará conforme a la destreza
el profesor, los diversos principios que 17, 22 de y habilidad presentada por los
OBJETIVO Nº 7. 
regulan el proceso. De igual manera se noviembre de participantes en el manejo del
Formalidades 2010.
expondrán diversos planteamientos Código de Procedimiento
procesales.
que permita a los participantes hacer Civil, así como la correcta
el uso debido del Código de aplicación de la norma
Procedimiento Civil y de otras leyes instrumental.

Primer examen parcial. Valor 80% menos el 20% de la nota acumulativa

Entre el 08 de noviembre de 2010 hasta el  27 noviembre de 2010

El contenido para esta evaluación consta de los primeros siete (07) objetivos vistos en clase y la jurisprudencia vista y
analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado, además del material de
apoyo que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com, Igualmente con las guías
impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará con la evaluación continua
correspondiente a las ocho (08) semanas de clase.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN: 10%

 Los participantes deberán investigar la
estructura de los tribunales conforme
al reparto de la competencia en sus
OBJETIVO Nº 8. diversos aspectos. En clase se contará
De la competencia. con material de apoyo consistente en
doctrina uy jurisprudencia que a
efectos de estudio llevarán los
alumnos y el profesor.
Se estimará a efectos de aplicar
las calificaciones, la
24, 29  de
participación activa de los
noviembre y 01
participantes, el material
de diciembre de
aportado, así como la
2010
convergencia de las ideas
expuestas en clase.

El profesor expondrá diferentes casos

Se ponderarán las habilidades y
referentes a falta de jurisdicción y
destrezas demostradas en clase
competencia a fin de que los alumnos
OBJETIVO Nº 9. por los participantes  en la
participantes debatan y resuelvan
Falta de  06, de demostración de los vicios
sobre los contenidos propuestos.
jurisdicción, de la diciembre de procesales advertidos, así como
Igualmente se plantearán diversas
incompetencia y de 2010. los recursos procesales
situaciones de relevancia jurídica con
la litis-pendencia. pertinentes a la solución de los
la finalidad de que los participantes
diversos conflictos procesales
ubiquen los vicios procesales relativos
planteados.
al tema.

El profesor someterá a consideración Se tomará en cuenta la iniciativa

y análisis casos prácticos sobre los de los participantes en el aporte
contenidos del tema para que los 13, 15 de
de situaciones que converjan con
participantes expresen su criterio en lo diciembre 2010
el tema propuesto, así como el
OBJETIVO Nº 10.  referente a la pertinencia de la y 05 de enero
manejo de la jurisprudencia y el
De la acumulación acumulación de pretensiones e de 2011
aporte de material de apoyo
de pretensiones. igualmente para que detecten los suministrado.
vicios de acumulación inepta, todo
con auxilio de la doctrina y la
jusrisprudencia.

Los participantes deberán elaborar un

 OBJETIVO Nº
cuadro sinóptico, resumiendo las
11.  La
causales de recusación e inhibición de Se evaluará la participación
incompetencia
los funcionarios judiciales conforme a activa de los participantes, así
Subjetiva:  10, 12 de enero
lo pautado en el Artículo 82 del como la iniciativa en el manejo
Recusación e de 2011.
Código de Procedimiento Civil. El de las diferentes soluciones a los
inhibición e los
profesor hará variadas propuestas que casos planteados.
funcionarios
contengan casos específicos que
judiciales
permitan la recusación e inhibición.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Los participantes deberán discutir en

Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 12. clase acerca de las funciones de cada
17 de enero de porcentaje que corresponda a la
Del secretario y del uno de los funcionarios del tribunal,
2011. clase conforme a la distribución
alguacil. conforme a las disposiciones del
semanal durante el lapso.
Código de Procedimiento Civil.

Segundo examen parcial. Valor 90% menos el 10% de la nota acumulativa

Entre el 17 de enero  de 2011 hasta el 11 febrero de 2011

El contenido para esta evaluación corresponde a los objetivos 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14 y 15 vistos en clase; más la
jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado,
además del material de apoyo que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com,
Igualmente con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (90%) por ciento del total y se promediará con la evaluación continua
correspondiente a las nueve (09) semanas de clase.
 Los alumnos participantes deberán
Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº  13 debatir en clase algunos propuestos 
19  y 24 de porcentaje que corresponda a la
Concepto de por el profesor en los cuales deberán
enero de 2011. clase conforme a la distribución
partes. identificar las parte, sus representantes
semanal durante el lapso.
o apoderados

Durante el desarrollo de la clase los

alumnos deberán presentar diversos
modelos de poder con la finalidad de 31 de enero y Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 14. mejor comprender el instituto de la 02 de febrero porcentaje que corresponda a la
De los apoderados. representación. Igualmente llevarán de 2011. clase conforme a la distribución
modelos de sustitución de poder, semanal durante el lapso.
revocatoria y se analizarán casos sobre
extinción del poder.

Durante el desarrollo de la clase los

alumnos deberán presentar diversos
 OBJETIVO Nº modelos de poder con la finalidad de Se ponderará conforme al
15.  De los mejor comprender el instituto de la 07 de febrero porcentaje que corresponda a la
apoderados y de representación. Igualmente llevarán de 2011 clase conforme a la distribución
las partes modelos de sustitución de poder, semanal durante el lapso.
revocatoria y se analizarán casos sobre
extinción del poder.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 16.
. 09, 18 y 14 de porcentaje que corresponda a la
De la forma de los
febrero de 2011 clase conforme a la distribución
actos procesales.
semanal durante el lapso.

16, 21 y 28 de
febrero de 2011
Ver y analizar
Durante el desarrollo de la clase se Sentencia dictada
realizarán ejercicios acerca de los por la Sala de
OBJETIVO Nº 17.  Casación Civil de Se ponderará conforme al
lapsos y término de algunos actos
Lugar y tiempo de la entonces Corte porcentaje que corresponda a la
procesales. Los alumnos participantes
los actos suprema de clase conforme a la distribución
deberán ubicar en el texto legal
procesales.  Justicia, el día 25 semanal durante el lapso.
respectivo la respuesta correcta del
caso sugerido. de octubre de
1989.

Durante el desarrollo de la clase se

realizarán ejercicios acerca de los
lapsos y término de algunos actos Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 18. 
procesales. Los alumnos participantes 02 y 09 de porcentaje que corresponda a la
Nulidad de los
deberán ubicar en el texto legal Marzo de 2011. clase conforme a la distribución
actos procesales.
respectivo, en la jurisprudencia o en semanal durante el lapso.
los textos doctrinarios la respuesta
correcta del caso sugerido.

Durante el desarrollo de la clase se

realizarán ejercicios acerca de los
lapsos y término de algunos actos Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 19. procesales. Los alumnos participantes 14 y 16 de porcentaje que corresponda a la
Citación. deberán ubicar en el texto legal marzo del 2011 clase conforme a la distribución
respectivo, en la jurisprudencia o en semanal durante el lapso.
los textos doctrinarios la respuesta
correcta del caso sugerido.
 Se evaluará la participación
Se desarrollará un debate acerca de las
OBJETIVO Nº 20.  21 y 23  de activa de los alumnos
diversas formas de citación y sus
La comisión. marzo de 2011. participantes conforme a la
efectos en el proceso.
distribución proporcional de este

Tercer examen parcial. Valor noventa 90% menos el 10% de la nota acumulativa

Entre el 21 de marzo de 2011 hasta el  08 de abril de 2011

El contenido para esta evaluación consta de los objetivos: 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22, estudiados en clase; más la
jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado,
además del material de apoyo que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com,
Igualmente con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará con la evaluación continua
correspondiente a las siete (07) semanas de clase.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Se discutirá en clase acerca de las

diversas formas de sentencia y sus
Se evaluará la participación
efectos procesales. Se realizarán
OBJETIVO Nº 21. activa de los alumnos
planteamientos para que los 28 y 30 de
Formalidad de la participantes conforme a la
participantes intervengan y realicen marzo de 2011.
sentencia. distribución proporcional de este
las propuestas concernientes a los
objetivo.
requisitos de y a los erroes de la
sentencia.  

Los alumnos deberán investigar antes

de clase, las diferentes formas
anticipadas de terminación del
proceso, a fin de abrir un debate sobre
OBJETIVO Nº 22. Se evaluará la participación
dicho tema, reapizando propuestas que
Otras formas de 04 y 06 de abril activa de los alumnos
permita a los estudiantes advertir la
terminación del de 2011 participantes conforme a la
importancia de los diferentes medios
proceso. distribución proporcional de este
de solución de conflictos, así como la
conveniencia de terminar el proceso
por acuerdo y conveniencia de las
partes..

Se evaluará la participación
OBJETIVO Nº 23. Se discutirá en clase los diversos
11 y 13 de abril activa de los alumnos
La perención de la efectos acerca de la perención de la
de 2011 participantes conforme a la
instancia. instancia
distribución proporcional de este

Cuarto examen parcial. Valor 80% menos el 20% de la nota acumulativa

Entre el 09 de mayo de 2011 hasta el 27 mayo de 2011

El contenido para esta evaluación consta de los objetivos: 23, 24 y 25  vistos en clase; más la jurisprudencia vista y
analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado, además del material de
apoyo que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com, Igualmente con las guías
impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará con la evaluación continua
correspondiente a las seis (06) semanas de clase.
 OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Se analizará en clase el contenido de

Se evaluará la participación
una sentencia para que los alumnos 27 de abril, 04 y
OBJETIVO 24. De activa de los alumnos
puedan extraer su contenido y, además 09 mayo de
los efectos proceso participantes conforme a la
se discutirá sobre sus efectos 2011.
distribución proporcional de este

OBJETIVO Nº. 25.

Los recursos

Se desarrollará un cuadro sinóptico

Se evaluará la participación
con ayuda de los alumnos. Además, se
 16 y 18 de activa de los alumnos
discutirá acerca de la importancia de
mayo de 2011. participantes conforme a la
los diferentes recursos en el proceso
distribución proporcional de este
civil venezolano.

PLAN DE EVALUACIÓN

Asignatura: Derecho procesal Civil I               Horas: Tres (3) horas semanales
          Período Académico: 2010 – 2011                      Profesor: Fernando de J.
Márquez M.

Tercer año, Sección “D” (Nocturno)

El presente plan de evaluación está diseñado conforme a lo preceptuado en el
MODO DE EVALUAR LOS SABERES Y APRENDIZAJES DE LOS
ESTUDIANTES UCAT 2007-2008 Aprobado por el Consejo Universitario el 27 de
Julio de 2007, al igual que la Planificación Académica que habrá de regir para el
año 2010 – 2011; en concordancia con lo previsto en el Artículo 71 del Reglamento
Orgánico de Estudios de Pre-Grado de la Universidad Católica del Táchira.
En consecuencia, la nota  de cada uno de los exámenes parciales aprobados por la
escuela, se promediará con la sumatoria de las calificaciones obtenidas durante el
respectivo lapso académico en el proceso de evaluación continua la cual se
desarrollará durante las clases impartidas y conforme a las estrategias diseñadas en
el presente plan.
La nota de cada examen parcial equivale a un cincuenta por ciento (50%) del total,
el cual se promediará con un cincuenta por ciento (50%) que se asignará a la
sumatoria de las calificaciones obtenidos por los alumnos durante el proceso de
evaluación continua.
OBJETIVO ESTRATEGIA FECHA PONDERACIÓN 20%

Se realizará un debate en clase en

la cual los participantes expondrán
opiniones con respecto a los
diversos criterios relativos al
derecho procesal, al proceso y a las Se evaluará la participación
diversas formas de solución de activa de los alumnos
OBJETIVO  Nº 1. conflictos; se harán propuestas participantes en conjunto y
05, 08, de octubre particularmente la intervención
Concepto de sobre aspectos diversos, con el fin
derecho procesal. de lograr que los participantes de 2010 de quienes aporten sus ideas en
edifiquen los conceptos básicos, así el curso de la clase, tomando en
como el logro del enriquecimiento consideración las intervenciones
del vocabulario que permita más acertadas y contestes con el
comprender las diversas categorías objetivo tratado.
conceptuales inherentes a la ciencia
del derecho procesal civil.

PONDERACIÓN:
OBJETIVO ESTRATEGIA FECHA
20%
Una vez expuesto en clase el
presente tema y previa
OBJETIVO Nº 2. recomendación de la bibliografía Se evaluará la intervención de
Carácter necesaria, los participantes 15 de octubre de los participantes y los aportes
científico del desarrollarán un debate sobre las 2010. que hagan con relación al tema
derecho procesal. diferentes posiciones doctrinarias debatido en la clase.
que encarnan el carácter científico
del derecho procesal.

En el desarrollo del presente

19 y 22 de octubre trabajo se tomará en
consideración los aportes
Sobre este objetivo los alumnos de 2010.
OBJETIVO Nº 3.  realizados por los participantes,
realizarán un trabajo de .
La Acción así como la síntesis en la
investigación.
investigación y el cuidado de la
presentación física y
digitalizada del trabajo.
 Se realizarán debates en clase sobre
los diversos contenidos del tema. Se evaluará la participación
Además se instará a los alumnos activa de los alumnos
OBJETIVO Nº  participantes para que lleven a 26 y 29 de octubre participantes, tomando en
4.   La clase material de apoyo, de 2010. consideración los aportes
jurisdicción. jurisprudencia  y doctrina con la realizados en clase, así como los
finalidad de revisar y discutir las criterios contestes con el tema
diversas posiciones y criterios tratado.
doctrinarios.

02 y 05 de Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº 5. Los alumnos deberán realizar un
porcentaje que corresponda a la
Fuentes del cuadro sinóptico explicativo del noviembre de clase acorde con la participación
derecho procesal. contenido del tema. 2010. activa de los participantes.

Durante el desarrollo de la clase los 09 de Para aplicar las calificaciones se

OBJETIVO Nº 6.
participantes van a debatir acerca tomará en cuenta la originalidad
Proceso y
de las semejanzas y diferencias de
noviembre de de los planteamientos hechos en
procedimiento. 2010.
los contenidos desarrollados en la clase por los participantes.
clase

Los participantes deberán

investigar en el material de apoyo
El valor de las calificaciones se
aportado por el profesor, los
diversos principios que regulan el 12, 16 y 19 de aplicará conforme a la destreza
OBJETIVO Nº 7.  y habilidad presentada por los
Formalidades
proceso. De igual manera se noviembre de participantes en el manejo del
expondrán diversos planteamientos 2010.
procesales. Código de Procedimiento Civil,
que permita a los participantes
así como la correcta aplicación
hacer el uso debido del Código de
de la norma instrumental.
Procedimiento Civil y de otras
leyes

Primer examen parcial. Valor 80% menos el 20% de la

nota acumulativa
Entre el 08 de noviembre de 2010 hasta el  27 noviembre de 2010

El contenido para esta evaluación consta de los primeros siete (07) objetivos vistos en
clase y la jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la
bibliografía que se ha suministrado, además del material de apoyo que hallarán
también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com, Igualmente
con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará
con la evaluación continua correspondiente a las ocho (08) semanas de clase.
PONDERACIÓN:
OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA
10%
 Los participantes deberán
investigar la estructura de los
Se estimará a efectos de aplicar
tribunales conforme al reparto de la 23, 26 y 30 las calificaciones, la participación
competencia en sus diversos
OBJETIVO Nº 8.
aspectos. En clase se contará con
de activa de los participantes, el
De la competencia. noviembre material aportado, así como la
material de apoyo consistente en
convergencia de las ideas
doctrina y jurisprudencia que a de 2010 expuestas en clase.
efectos de estudio llevarán los
alumnos y el profesor.

El profesor expondrá diferentes

casos referentes a falta de
Se ponderarán las habilidades y
jurisdicción y competencia a fin de
destrezas demostradas en clase
OBJETIVO Nº 9. que los alumnos participantes
 02, de por los participantes  en la
Falta de debatan y resuelvan sobre los
demostración de los vicios
jurisdicción, de la contenidos propuestos. Igualmente diciembre de procesales advertidos, así como
incompetencia y de se plantearán diversas situaciones 2010. los recursos procesales pertinentes
la litis-pendencia. de relevancia jurídica con la
a la solución de los diversos
finalidad de que los participantes
conflictos procesales planteados.
ubiquen los vicios procesales
relativos al tema.

El profesor someterá a
consideración y análisis casos Se tomará en cuenta la iniciativa
prácticos sobre los contenidos del de los participantes en el aporte de
tema para que los participantes 05 y 09 de situaciones que converjan con el
OBJETIVO Nº expresen su criterio en lo referente diciembre tema propuesto, así como el
10.  De la a la pertinencia de la acumulación 2010. manejo de la jurisprudencia y el
acumulación de de pretensiones e igualmente para aporte de material de apoyo
pretensiones. que detecten los vicios de suministrado.
acumulación inepta, todo con
auxilio de la doctrina y la
jurisprudencia.

Los participantes deberán elaborar

 OBJETIVO Nº un cuadro sinóptico, resumiendo
11.  La las causales de recusación e
Se evaluará la participación activa
incompetencia inhibición de los funcionarios  11, 14 de
de los participantes, así como la
Subjetiva: judiciales conforme a lo pautado en
el Artículo 82 del Código de enero de
iniciativa en el manejo de las
Recusación e
diferentes soluciones a los casos
inhibición e los Procedimiento Civil. El profesor 2011.
planteados.
funcionarios hará variadas propuestas que
judiciales contengan casos específicos que
permitan la recusación e inhibición.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Los participantes deberán discutir
en clase acerca de las funciones de Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº
12. Del secretario y
cada uno de los funcionarios del 18 de enero porcentaje que corresponda a la
tribunal, conforme a las de 2011. clase conforme a la distribución
del alguacil.
disposiciones del Código de semanal durante el lapso.
Procedimiento Civil.
Segundo examen parcial. Valor 90% menos el 10% de la
nota acumulativa
Entre el 17 de enero  de 2011 hasta el 11 febrero de 2011

El contenido para esta evaluación corresponde a los objetivos 08, 09, 10, 11, 12, 13,
14 y 15 vistos en clase; más la jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos
podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado, además del material de apoyo
que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com,
Igualmente con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (90%) por ciento del total y se promediará
con la evaluación continua correspondiente a las nueve (09) semanas de clase.
Los alumnos participantes deberán
21  y 25 de Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº  debatir en clase algunos
porcentaje que corresponda a la
13 Concepto de propuestos  por el profesor en los enero de clase conforme a la distribución
partes. cuales deberán identificar las parte, 2011. semanal durante el lapso.
sus representantes o apoderados

Durante el desarrollo de la clase los

alumnos deberán presentar diversos 28 de enero
modelos de poder con la finalidad y 02 de Se ponderará conforme al
OBJETIVO Nº
de mejor comprender el instituto de porcentaje que corresponda a la
14. De los
la representación. Igualmente febrero de clase conforme a la distribución
apoderados. 2011.
llevarán modelos de sustitución de semanal durante el lapso.
poder, revocatoria y se analizarán
casos sobre extinción del poder.

Durante el desarrollo de la clase los

alumnos deberán presentar diversos
 OBJETIVO Nº modelos de poder con la finalidad Se ponderará conforme al
15.  De los de mejor comprender el instituto de 02 de febrero porcentaje que corresponda a la
apoderados y de la representación. Igualmente de 2011 clase conforme a la distribución
las partes llevarán modelos de sustitución de semanal durante el lapso.
poder, revocatoria y se analizarán
casos sobre extinción del poder.

OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

OBJETIVO Nº 04, 08 y 11 Se ponderará conforme al
16. De la forma de porcentaje que corresponda a la
los actos de febrero clase conforme a la distribución
procesales. de 2011 semanal durante el lapso.
 15, 18, 22 y
25 de febrero
de 2011
Ver y analizar
Durante el desarrollo de la clase se Sentencia
realizarán ejercicios acerca de los dictada por la
OBJETIVO Nº Se ponderará conforme al
lapsos y término de algunos actos Sala de Casación
17.  Lugar y porcentaje que corresponda a la
procesales. Los alumnos Civil de la
tiempo de los clase conforme a la distribución
participantes deberán ubicar en el entonces Corte
actos procesales.  semanal durante el lapso.
texto legal respectivo la respuesta suprema de
correcta del caso sugerido.
Justicia, el día
25 de octubre de
1989.

Durante el desarrollo de la clase se

realizarán ejercicios acerca de los
lapsos y término de algunos actos
OBJETIVO Nº 01 y 04 de Se ponderará conforme al
procesales. Los alumnos
18.  Nulidad de porcentaje que corresponda a la
los actos
participantes deberán ubicar en el Marzo de clase conforme a la distribución
texto legal respectivo, en la 2011.
procesales. semanal durante el lapso.
jurisprudencia o en los textos
doctrinarios la respuesta correcta
del caso sugerido.

Durante el desarrollo de la clase se

realizarán ejercicios acerca de los
lapsos y término de algunos actos
11 y 15 de Se ponderará conforme al
procesales. Los alumnos
OBJETIVO Nº porcentaje que corresponda a la
19. Citación.
participantes deberán ubicar en el marzo del clase conforme a la distribución
texto legal respectivo, en la 2011 semanal durante el lapso.
jurisprudencia o en los textos
doctrinarios la respuesta correcta
del caso sugerido.

18 y 22 de Se evaluará la participación activa

Se desarrollará un debate acerca de
OBJETIVO Nº
20.  La comisión.
las diversas formas de citación y
sus efectos en el proceso.
de los alumnos participantes
marzo de conforme a la distribución
2011. proporcional de este

Tercer examen parcial. Valor noventa 90% menos el

10% de la nota acumulativa
Entre el 21 de marzo de 2011 hasta el  08 de abril de 2011

El contenido para esta evaluación consta de los objetivos: 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22,
estudiados en clase; más la jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos
podrán consultar la bibliografía que se ha suministrado, además del material de apoyo
que hallarán también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com,
Igualmente con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará
con la evaluación continua correspondiente a las siete (07) semanas de clase.
 OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%
Se discutirá en clase acerca de las
diversas formas de sentencia y sus
efectos procesales. Se realizarán 25 y 29 de Se evaluará la participación activa
OBJETIVO Nº
planteamientos para que los de los alumnos participantes
21. Formalidad de
participantes intervengan y realicen marzo de conforme a la distribución
la sentencia. 2011.
las propuestas concernientes a los proporcional de este objetivo.
requisitos de y a los errores de la
sentencia. 

Los alumnos deberán investigar

antes de clase, las diferentes
formas anticipadas de terminación
del proceso, a fin de abrir un
OBJETIVO Nº debate sobre dicho tema, Se evaluará la participación activa
22. Otras formas realizando propuestas que permita 01 y 05 de de los alumnos participantes
de terminación a los estudiantes advertir la abril de 2011 conforme a la distribución
del proceso. importancia de los diferentes proporcional de este
medios de solución de conflictos,
así como la conveniencia de
terminar el proceso por acuerdo y
conveniencia de las partes.

Se evaluará la participación activa

OBJETIVO Nº Se discutirá en clase los diversos
23. La perención efectos acerca de la perención de la
08 y 12 de de los alumnos participantes
abril de 2011 conforme a la distribución
de la instancia. instancia
proporcional de este

Cuarto examen parcial. Valor 80% menos el 20% de la

nota acumulativa
Entre el 09 de mayo de 2011 hasta el 27 mayo de 2011

El contenido para esta evaluación consta de los objetivos: 23, 24 y 25  vistos en clase;
más la jurisprudencia vista y analizada en clase. Los alumnos podrán consultar la
bibliografía que se ha suministrado, además del material de apoyo que hallarán
también en la página web: http://www.derechoprocesalcivilenlinea.com, Igualmente
con las guías impresas facilitadas por el profesor.

La nota de este  examen equivale al ochenta (80%) por ciento del total y se promediará
con la evaluación continua correspondiente a las seis (06) semanas de clase.
 OBJETIVO ESTRATEGIAS FECHA PONDERACIÓN 10%

Se analizará en clase el contenido

de una sentencia para que los Se evaluará la participación activa
OBJETIVO 24.
De los efectos alumnos puedan extraer su 15, 26 y 29 de de los alumnos participantes
contenido y, además se discutirá abril, de 2011. conforme a la distribución
proceso proporcional de este
sobre sus efectos

OBJETIVO Nº. 25.

Los recursos

Se desarrollará un cuadro
sinóptico con ayuda de los
alumnos. Además, se discutirá
acerca de la importancia de los
diferentes recursos en el
proceso civil venezolano.
Se evaluará la participación activa
03, 66 y 10 de de los alumnos participantes
mayo de 2011. conforme a la distribución
proporcional de este

  Exámenes diferidos: 20, 31 de mayo de 2011, 1,2 y 3 de junio de 2011. Se

evaluarán los objetivos correspondientes al lapso correspondiente.
  Exámenes finales: desde el 06 de junio de 2011, hasta el 29 de junio de
2011. Se evaluarán los 25 objetivos vistos en clase. Se recomienda revisar los diferentes objetivos en la
bibliografía recomendada y la jurisprudencia vista y analizada en clase.
  Se recomienda a los alumnos consultar el material de apoyo colocado en la página web de derecho procesal -
http://www.derechoprocesalcivilenlínea.com e igualmente las guías impresas facilitadas en
clase.

  Exámenes diferidos de final: desde el 30 de junio de 2011, hasta el 07 de

julio de 2011. Se evaluarán los 25 objetivos vistos en clase. Se recomienda revisar los diferentes objetivos en
la bibliografía recomendada y la jurisprudencia vista y analizada en clase.
  Se recomienda a los alumnos consultar el material de apoyo colocado en la página web de derecho procesal -
http://www.derechoprocesalcivilenlínea.com e igualmente las guías impresas facilitadas en
clase.

  Exámenes de reparación: desde el 11 de julio de 2011, hasta el 22 de julio

de 2011. Se evaluarán los 25 objetivos vistos en clase. Se recomienda revisar los diferentes objetivos en la
bibliografía recomendada y la jurisprudencia vista y analizada en clase.
  Se recomienda a los alumnos consultar el material de apoyo colocado en la página web de derecho procesal -
http://www.derechoprocesalcivilenlínea.com e igualmente las guías impresas facilitadas en
clase.