Evento NOMBRE: “Quien quiere ser matemético” DEA: 30 de agosto de 2019 RECTBEMIENTO DE PARTICIPANTES: 41:00 ~ 1:30 pm INICIO DEL CONCURSO: 1: 30 pm LUGAR: Teatro Munieipel Rosita Hoyos de Meifa INSCREFCIONES TUL20 25 HASTA AGOSTO 16bE 2019 CONTACTO: DOCENTE JOHN DEAZ RAMOS ca. si8z967741 MAT: jedrt2175gnallcom Diez de le ns Calle 364 #17-0 Barrie Antoni Vilovcenio Viloeeeio “Teleor: 6717640 Nora Para efectos de orgenzsclén agradecenes hacer lege la heya de Inseripelén en medio fico © rmayetico ates del 16 de ogeto 2019 al docen- Yeercergude. Culquer dude 0 inqietud camunicarse con el aordinador del proyecto Por cada institucén que partie, el grup debe erin acampaieds de in dente, INVITAN, RECTORA: GLADYS VACA RUIZ. ‘COORDINADOR DEL PROYECTO: JOHN EDISON DEAZ RAMOS INTE6RANTES. EL PROYECTO: ELVA MALAGON ANTONIO MORENO ELENA SANTOS SANDRA GUZMAN, TVONNE RAMOS TORGE PERARANDA LUsz MARINA ESPETA MANUEL ORIUELA ADRIANA SANTAMAREA MARTANA CALDERON, MARY NELVA GARCEA ESTEFANEA LOMBANA LUZ DARY ROA. IAERTA CONTENTO DEA DEL DESARROLLO DE PENSAMIENTO LO6IcO La InstituclénEaestva Jonge Eideer Gain Ayala en sus proceses pedagigias viene haciendo una reflec clrededer de ls estrtepias que se utilzan fers lo oprinizecién del desarrollo del peromiento eis, rif yjvenes, aque ener igucnente @ ‘uel escuela 36 comerta en un organana que se Fetrelinente eficezmente,accién que corresponde en primers istonia@qulenes intractsan éoectamente con los edveandos: lot decent, onl drino de conpartc esta experienia y fortlecer el proyecto, la insitucén tiene el gusto e initorlos al custo excuenro iternetuciona la del Desarollo del Pensumieto.. Légico Matemético “Jugend con la Mente’ en a sncireo "Quien Quire Ser Natemstic".oBJETIVOS GENERAL: Optimizar los procesos de pensomiento del ‘estudiante a partir de ay interaccién con el ‘entorno mediante el desarrollo de actividades Iddicas. Esvectrrcos: + Propiciar espacios Kidicos durante. ef desarrollo de las clases, que faciliten ol festudiante la estricturacién del pereamienta ccherente. + Incentivar la. interactividad maestro- estudiante, estudiante-estudiante, mediante el desarrallo de actividades hens + Formar estudiantes esponténeos, ‘emocionades por el acto de aprender y pretagonistas de su propo aprendizaje Estimular le creatvidad del estuciante, el sentido de relaciin y la bisqueda de soluciones para hacerlo més exigido en su ddesempeto. METODOLOGIA El nombee del concurso es “Quien Quiere Ser Matemético" para ello cadainstituci6n invitoda debe seleccionar seis estudiantes de 6 a 1, uno por grado, quienes conformarén el equipo de cada inetitucion Para geleccionar el colegio que partici en el coneueso “Quien Qulere. Ser Motemético, coda eauipo escogerd un representante el cua partici- ard en el concurso la mente més répida, si gora feneste, sibird ala tarima junto con sus compa- fieres de equipo iniiardn su porteipacién Las preguntas del concurso “Quien Quiere Ser ‘Natemético" son tipo TCFES, con ica respues- ‘ta, en elas se evidencion teméticas de 6 @ 11, y cultura matemdtica, El estilo del concurso es porecido al de ‘quien quiere ser milorari: esto implica que cada grupo tendré tres ayudes. istribul- das en 50-50 y ayuda del pablo. Los se- guros son dos y estén en la preguntas 5 y 10; cade pregunta va dando un puntaje este sube a medida que cvanza el nivel de difcutad, ‘Se premiarén los equpos que obtengan los