Professional Documents
Culture Documents
Jan 2
Jan 2
6C 7.30am-8.00am 体育
单元/课题: 单元一:趣味体操乐无穷 , 第一课:腾空展英姿
学习标准: 1.1.1
学习目标: 学生能够跳箱跃下,双手张开和屈膝着地
教学活动: 1.学生进行热身与伸展活动。
2.教师讲解并示范动作。
3.学生分组活动。
4.教师在旁指导。
跨课程元素: 体育
教具: 跳箱,垫子
教学评价: 跃过跳箱
反思: 24 / 24 名学生能掌握技能。
Objektif
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
: 1. Murid dapat menggunakan kata nama khas hidup manusia yang betul ketika bercerita
tentang rakan karib mereka.
Aktiviti: 1. Murid dibimbing oleh guru menyebut dan menggunakan kata nama khas hidup manusia yang dicetak
berwarna merah.
EMK: Nilai murni : Kasih sayang, KP: Interpersonal, Strategi P&P, KB – Menjana idea, Ilmu : Pendidikan moral
Penilaian PDP: Guru menilai murid berdasarkan kuiz dan soal jawab.
Refleksi:
22 / 26 murid dapat mencapai objektif
4 orang murid diberi aktiviti pemulihan.
Standard 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan
Pembelajaran: ayat yang betul dan tepat.
Objektif
Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat
: 1.menyebut pelbagai jenis ayat dan ragam ayat dengan betul
2.menggunakan kata nama am dan penjodoh bilangan dengan betul
Aktiviti:
1.Murid meneliti gambar dan dialog
2.Murid mengujarkan dialog
3.Murid memahami perkataan sukar
4.Murid menyebut jenis ayat dalam dialog.
5.Murid mengenal dan memahami penggunaan penjodoh bilangan.
EMK: Nilai murni : Kasih sayang,KP: Interpersonal,Strategi P&P:KB - Mengecam,
Ilmu : Pendidikan moral
Penilaian PDP: Guru menilai murid berdasarkan kuiz dan soal jawab.
Refleksi:
18 / 24 murid dapat mencapai objektif
6 orang murid diberi aktiviti pemulihan.