‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية التربية لوالية بـــــــــــاتنة‬
‫السنة‬ ‫المستوى ‪ :‬األولى جذع مشترك علوم ‪.‬‬
‫الدراسية ‪2018/2019 :‬‬

‫تقويم تشخيصي في مادة الرياضيات‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫إختر اإلجابة الصحيحةـ من بين اإلقتراحات الثالثة مع التبرير في كل حالة مما يلي ‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪4  ‬‬
‫‪2‬‬ ‫بـ)‬ ‫أ) ‪4‬‬ ‫‪   2‬يساوي‪:‬‬ ‫العدد‬ ‫‪)1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫جـ)‬
‫‪421‬‬ ‫بـ )‬ ‫‪453‬‬ ‫أ)‬ ‫‪2 7 2 5‬‬
‫يساوي ‪:‬‬ ‫العدد‬ ‫‪)2‬‬
‫‪221‬‬ ‫جـ)‬
‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬ ‫بـ)‬ ‫‪b a‬‬ ‫أ)‬ ‫‪b‬‬
‫يساوي ‪:‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬عددان حقيقيان موجبان ‪ .‬العدد‬ ‫‪a‬و‬ ‫‪)3‬‬
‫‪b2‬‬ ‫‪a 2‬‬ ‫جـ)‬
‫‪4‬‬
‫‪01 2 ‬‬ ‫‪8‬‬
‫بـ)‬ ‫‪01 521‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ 01 521000‬أ)‬
‫‪,0‬هي ‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫رتبة مقدار العدد‬ ‫‪)4‬‬
‫‪8‬‬
‫‪01‬‬ ‫جـ)‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بـ )‬ ‫‪1 5‬‬ ‫أ)‬ ‫‪5 1‬‬
‫يساوي ‪:‬‬ ‫العدد‬ ‫‪)5‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جـ)‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫‪675‬‬
‫‪. 279‬‬
‫و‬ ‫أحسب القاسم المشترك األكبرـ للعددين‬ ‫‪)1‬‬
‫‪279‬‬
‫على شكل غير قابل لإلختزالـ ‪.‬‬ ‫‪675‬‬ ‫أكتب الكسر‬ ‫‪)2‬‬
‫‪a‬عدد طبيعي ‪.‬‬ ‫الشكل‪a 3 ‬حيث‬
‫على‪9 8 ‬‬
‫‪675 A 279‬‬ ‫أكتب العدد‬ ‫‪)3‬‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ A3  2‬‬
‫‪A‬عدد حقيقي حيث ‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ )1‬أنشر ثم بسط‬
‫‪ x  E  3 24 7‬‬
‫‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪E‬حيث ‪:‬‬ ‫لتكن العبارة الجبريةـ‬ ‫‪)2‬‬
‫أ ‪ -‬أحسب القيمة المضبوطة للعبارة ‪E‬من أجل‪.x  7 :‬‬
‫بـ ‪ -‬حلل ‪E‬إلى جداء عاملين من الدرجة األولى ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3 x  2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3 x  2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫جـ ‪ -‬حل المعادلة ‪:‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪B 3;1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪,‬‬
‫‪1A ;1 ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫; ‪j i O,‬‬
‫‪ ،‬نعتبر النقط ‪:‬‬ ‫المستوي المنسوب اٍلى المعلم المتعامد و المتجانس‬ ‫‪)I‬‬
‫‪‬‬
‫‪C 1;5‬‬ ‫‪‬‬ ‫و‬
 ‫‪A‬‬ ‫‪B , .C‬‬ ‫‪,‬‬ ‫علّم النقط‬ ‫‪)1‬‬
‫‪CA‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪CB‬‬
‫و‬ ‫‪BA‬‬
‫‪،‬‬ ‫أ ‪ -‬أحسب األطوال‬ ‫‪)2‬‬
‫‪CBA‬‬
‫؟‬ ‫بـ ‪ -‬ما نوع المثلث‬
‫‪DCB A‬‬
‫متوازي أضالع ‪.‬‬ ‫‪D‬بحيث يكون الرباعي‬ ‫عيّن اٍحداثييـ النقطة‬ ‫‪)3‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x f 1  3‬‬
‫‪ )II‬نعتبر الدالة التآلفية ‪ f‬حيث ‪:‬‬
‫‪ )1‬عيّن صورة ‪ 2‬بالدالة ‪f‬‬
‫‪ )2‬ما هو العدد الذي صورته بالدالة ‪ f‬هي ‪ 2‬؟‬
‫‪ )3‬أنشئ التمثيل البياني للدالة ‪. f‬‬

‫‪ #‬ليس هناك حدود للعقل يقف عندها ‪ ،‬سوى تلك التي إقتنعنا بوجودها‪..‬‬
‫أستاذ المادة ‪ :‬بخاخشة خالد‬