MINGGU TAJUK ISI KANDUNGAN
BAHAN
1. Mendaftarkan keahlian
2. Mengenali guru penasihat
Pendaftaran Unit
3. Pelantikan Ahli
1 Beruniform dan Jawatankuasa AJK
Mesyuarat Agung
2 Majlis Suaikenal 1. Mengenali guru penasihat
serta barisan AJK KRS
2. Mendaftarkan diri sebagai
Pendaftaran Anggota anggota KRS.
3. Mengetahui isi kandungan
perlembagaan dan kadar
Perlembagaan KRS yuran KRS.
4. Membincangkan aktiviti yang
akan dijalankan sepanjang
Membincangkan tahun.
Aktiviti Tahunan
AKTIVITI CATATAN/ ALATAN/
1. Pendaftaran ahli baru. 1. Senarai nama edaran
2. Pendaftaran semula ahli Penolong Kanan
lama. Kokurikulum.
3. Mengenali guru penasihat. 2. Buku rekod kehadiran
4. Melakukan sesi pelantikan kokurikulum.
AJK baru. 3. Aktiviti dijalankan di
5. Sesi berkenalan dengan AJK dalam kelas.
baru
1. Murid-murid diperkenalkan 1. Borang keahlian.
dengan guru penasihat dan 2. Surat lantikan AJK.
AJK KRS. 3. Buku rekod kehadiran
2. Murid-murid baru kokurikulum.
mendaftarkan diri sebagai 4. Buku log.
ahli.
3. Murid-murid lama
mendaftarkan diri semula
sebagai ahli
4. Memaklumkan kepada
murid-murid tentang kadar
yuran berdasarkan
keputusan mesyuarat agung
lalu.
5. Memaklumkan aktiviti KRS
sepanjang tahun.
6. Menerangkan keperluan KRS
(uniform lengkap, T-shirt,
buku log, tali dan lain-lain)
3 Memahami Tujuan 1. Rasional dan matlamat 1. Menerangkan kepada murid- 1. Buku rekod kehadiran
penubuhan KRS. murid tentang rasional dan kokurikulum
Penubuhan KRS
2. Sejarah penubuhan KRS matlamat penubuhan KRS. 2. Buku log.
3. Logo, bendera dan lirik lagu 2. Menjelaskan kepada murid- 3. Logo, bendera dan
KRS. murid tentang pengasas KRS gambar uniform KRS.
dan sejarah penubuhannya. 4. Laptop dan LCD.
3. Menerangkan kepada 5. Video lagu KRS
mereka tentang maksud beserta lirik.
logo, bendera dan lagu KRS.
4 Ketatanegaraan 1. Menghayati kedaulatan 1. Murid-murid diterangkan 1. Buku log
negara melalui simbol atau maksud lambang dan warna 2. Nota tentang negara
unsur-unsur pelambagan jata negara, bendera Malaysia.
tertentu. Malaysia dan lagu Negaraku. 3. Video lagu Negaraku,
2. Memahami bahawa Malaysia 2. Murid-murid juga diterangkan negeri, patriotik, dan
negara majmuk. maksud lambang negeri- lagu KRS.
3. Memahami sistem negeri, bendera dan lagu
pemerintahan negara. negeri.
4. Mengenali institusi penting 3. Murid-murid ditunjukkan
negara. bendera semua negeri di
Malaysia serta cara
menyusunnya di tiang
bendera.
4. Murid-murid diminta
menyanyikan lagu Negeraku
dan lagu negeri dengan
betul.
5. Menyanyikan lagu patriotik
dan lagu KRS.
6. Melafazkan rukunegara.
7. Berbincang tentang sistem
raja berperlembagaan dan
demokrasi berparlimen.
8. Murid-murid diminta
menamakan YDP Agong dan
PM Malaysia dari yang

5 Kawad Kaki Statik 1. Melakukan pergerakan Latihan kawad statik:
kawad statik
2. Menerima arahan kawad
daripada ketua platun.
3. Menghafal dan mengingati
semua arahan kawad.
pertama hingga kini serta
barisan ahli kabinet negara
sekarang.
1. Buku rekod kehadiran
kokurikulum.
 Membentuk satu pasukan
2. Buku log
kawad yang terdiri daripada
3. Aktiviti kawad di
tiga barisan lurus.
kawasan lapang.
 Arahan ‘sedia, rehatkan diri
dan senang diri’.
 Hentak kaki
 Melangkah ke hadapan dan
ke belakang.
 Meluruskan barisan.
 Buka dan tutup barisan.
 Berpusing ke kiri dan kanan.
 Mengadap ke belakang dan
hadapan.
 Keluar baris

Latihan ini dilakukan berulang kali

sehingga murid-murid dapat
menguasai pergerakan kawad
dengan baik.

6 Kawad Kaki 1. Pergerakan kawad Latihan melakukan pergerakan 1. Buku rekod kehadiran
(bergerak, berjalan) kokurikulum.
(Dinamik) kawad kaki:
2. Melakukan semua 2. Buku log.
pergerakan kawad secara  Berjalan dan berhenti 3. Aktiviti kawad di
spontan apabila diarahkan  Mulakan dengan kaki kawasan lapang.
oleh ketua platun. kanan/kiri
3. Menghafal dan mengingati  Melakukan tabik hormat
semua arahan kawad. ketika berjalan.
  Membelok ke kiri dan kanan.
 Tukar langkah cepat dan
perlahan.
 Memanjangkan dan
memendekkan langkah
semasa berjalan.
 Hormat ke kanan/ kiri
semasa berjalan.
 Berjalan cepat/ lambat
 Buka/ tutup barisan semasa
berjalan cepat/ perlahan.
 Tukar haluan.

Latihan dilakukan berulang kali

sehingga murid-murid dapat
menguasai pergerakan dengan baik.
7 Kawad Kaki 1. Melakukan pergerakan Latihan melakukan pergerakan 1. Buku rekod kehadiran
kawad khusus dalam kokurikulum.
Istiadat dalam kawad kaki khusus untuk
upacara atau istiadat 2. Buku log.
tertentu. sesuatu majlis, upacara atau 3. Aktiviti kawad di
2. Menghafal dan mengingati kawasan lapang.
istiadat:
semua pergerakan kawad.
 Tertib ketika memberi tabik
hormat.
 Tertib ketika menerima sijil,
hadiah atau cenderamata
dari tetamu kehormat.
 Istiadat menaikkan atau
menurunkan bendera.
 Hormat bendera.
 Kawad membawa bendera.
 Tertib ketika berdoa dalam
keadaan kawad.
 Murid-murid melakukan latihan
pergerakan berulang kali sehingga
dapat menguasai dengan baik.

Murid-murid diterangkan perkara-

perkara yang tidak boleh dilakukan
ketika dalam keadaan berkawad.
8 Kawad Kaki 1. Melakukan kawad formasi 1. Murid-murid diberi latihan 1. Buku rekod kehadiran
dengan betul. kawad formasi bagi kokurikulum.
Formasi
2. Menjadikan kawad ini memantapkan pergerakan 2. Buku log.
sebagai persediaan untuk kawad yang telah mereka 3. Aktiviti kawad di
menghadapi pertandingan. pelajari sebelum ini. kawasan lapang.
3. Mengamalkan apa yang 2. Sebagai persediaan untuk
mereka telah pelajari dalam pertandingan kawad kaki
latihan kawad sebelum ini. peringkat sekolah, daerah,
dan negeri.
3. Melakukan aktiviti kawad
sebagai salah satu elemen
terpenting dalam membentuk
disiplin murid iaitu mematuhi
arahan ketua.
9 Pengurusan Diri 1. Sentiasa menjaga 1. Murid-murid diterangkan 1. Buku rekod kehadiran
penampilan diri. tentang menyesuaikan kokurikulum.
2. Mengamalkan sikap sopan pakaian dengan majlis rasmi, 2. Buko log.
santun dan bertimbang rasa formal dan tidak formal. 3. Buku nota.
sepanjang masa. 2. Murid-murid diterangkan 4. Aktviti dijalankan di
tentang adab ketika makan kelas.
sama ada menggunakan
sudu dan garfu atau tangan.
3. Murid-murid diajar tentang
cara berpakaian dan berjalan
dengan betul bersesuaian
dengan imej murid.
10 Merancang 1. Menyenaraikan perkara- 1. Menegaskan tentang perkara 1. Buku rekod kehadiran
perkara yang mesti dilakukan asas yang perlu diberi kokurikulum.
 Perkhemahan sebelum, semasa, dan perhatian seperti bajet, 2. Buku log.
selepas perkhemahan. kelulusan pihak tertentu, 3. Buku nota.
2. Menyenaraikan peralatan kebenaran ibu bapa,
dan bahan yang diperlukan pengangkutan dan peralatan
untuk perkhemahan. yang cukup.
3. Menghasilkan gajet yang 2. Menerangkan kepada murid-
berkaitan dengan murid tentang perkara yang
perkhemahan. perlu diberi perhatian untuk
4. Menghidupkan api dan aktiviti perkhemahan iaitu:
mengawal api dari  Memilih tapak
membahayakan orang ramai. perkhemahan
5. Memasak menggunakan  Mendirikan khemah.
peralatan terhad.  Memelihara alam
semulajadi
 Punca air bersih.
 Kebersihan dan
keselamatan.
 Aktiviti di Kawasan
perkhemahan.
 Memotong kayu.
 Komunikasi.

3. Murid-murid juga diajar

tentang perkara-perkara
yang berkaitan dengan
perkhemahan:
 Gajet
 Peti pertolongan
cemas.
 Lampu suluh
11