DEPARTMENT OF EDUCATION

SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL

Santiago, Agusan Del Norte
November 4, 2019
Section: 5 sections (Malvar,Recto,Mabini,Magsaysay,Guerrerro)
Time: 8:00-12:10nn
2:00pm-4:00pm
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IX
I-Mga Layunin: Matapos ang isang oras ng pagtatalakay ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Nailalarawan ang paikot na daloy ng ekonomiya
2. Naitataya ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
3.Nasusuri ang ugnayan sa isa’t-isa ng mga bahging bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
II-Nilalaman:
1.Paksa:Paikot na Daloy ng Ekonomiya
2.Kagamitan:Aklat,Mga larawan,Handouts,Yeso at Laptop
3. Sanggunian: AP IX Pahina 221-242 ,Google.Com
III-Estratehiya/Pamamaraan
1. Balik-Aral: Magtatanong ang guro kung sino sa mga mga mag –aaral ang
makapagbigay ukol sa nakaraang aralin.
2. Bagong-Aralin:
1. Pagganyak/Motibasyon
1.Magpapakita ang guro sa mga mag-aaral ng mga larawan sa slides
gamit ang laptop at bigyan ng interpretasyon at ibahagi sa klase.
3. Paglalahad
1. Pag-aalis ng balakid
1. Magbibigay ang guro ng ilang kahulugan sa mga salitang ginamit sa
paksa na mahirap maintindihan ng mga mag-aaral.
4. Pagtatalakay
1. Tatalakayin at ipapaliwanag ng guro sa klase ang mga sumusunod na
paksa.
1.Konsepto ng maykroekonomiks
2.Unang modelo ng ekonomiya
3.Ikalawang modelo ng ekonomiya
4.Ikatlong modelo ng ekonomiya
5.Ikaapat na modelo ng ekonomiya
6.Ikalimang modelo ng ekonomiya

5. Paglalahat
1.Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral kung sino ang makabuod sa
paksang tinalakay sa klase
6. Pagpapahalaga
1.Mapahalagahan ang kaalaman tungkol sa kung paano dumadaloy ang ating
ekonomiya.
IV-Ebalwasyon:
1.Class Activity/Brainstorming
2.Quiz
V-Takdang Aralin
1.Ilarawan ang Ikatlong mdelo ng ekonomiya .Isulat sa ½ na pirasong papel.

DEPARTMENT OF EDUCATION
SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL
Santiago, Agusan Del Norte
November 5, 2019
Section: 5 sections (Malvar,Recto,Mabini,Magsaysay,Guerrerro)
Time: 8:00-12:10nn
2:00pm-4:00pm
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IX
I-Mga Layunin: Matapos ang isang oras ng pagtatalakay ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Nailalarawan ang paikot na daloy ng ekonomiya
2. Naitataya ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
3.Nasusuri ang ugnayan sa isa’t-isa ng mga bahging bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
II-Nilalaman:
1.Paksa:Paikot na Daloy ng Ekonomiya
2.Kagamitan:Aklat,Mga larawan,Handouts,Yeso at Laptop
3. Sanggunian: AP IX Pahina 221-242 ,Google.Com
III-Estratehiya/Pamamaraan
1. Balik-Aral: Magtatanong ang guro kung sino sa mga mga mag –aaral ang
makapagbigay ukol sa nakaraang aralin.
2. Bagong-Aralin:
1. Pagganyak/Motibasyon
1.Magtatanong ang guro sa mga mag aaral at ibahagi sa klase ang
sagot?Anong negosyo sa ating lipunan na kung saan nakikitabang rin ang boung sambahayan?
3. Paglalahad
1. Pag-aalis ng balakid
1. Magbibigay ang guro ng ilang kahulugan sa mga salitang ginamit sa
paksa na mahirap maintindihan ng mga mag-aaral.
4. Pagtatalakay
1. Tatalakayin at ipapaliwanag ng guro sa klase ang mga sumusunod na
paksa.
1.Konsepto ng maykroekonomiks
2.Unang modelo ng ekonomiya
3.Ikalawang modelo ng ekonomiya
4.Ikatlong modelo ng ekonomiya
5.Ikaapat na modelo ng ekonomiya
6.Ikalimang modelo ng ekonomiya

5. Paglalahat
1.Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral kung sino ang makabuod sa
paksang tinalakay sa klase
6. Pagpapahalaga
1.Gaano kahalaga ang papel na ginagampanan ng bahay kalakal sa daloy ng ekonomiya
ng isang bansa?Paano ito gumagana?
IV-Ebalwasyon:
 1.Class Activity/Brainstorming 2.Quiz
V-Takdang Aralin
1.Gawin ang Gawain 4 sa pahina 238.Isulat sa ½ na pirasong papel

DEPARTMENT OF EDUCATION
SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL
Santiago, Agusan Del Norte
November 6, 2019
Section: 5 sections (Malvar,Recto,Mabini,Magsaysay,Guerrerro)
Time: 8:00-12:10nn
2:00pm-4:00pm
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IX
I-Mga Layunin: Matapos ang isang oras ng pagtatalakay ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Nailalarawan ang paikot na daloy ng ekonomiya
2. Naitataya ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
3.Nasusuri ang ugnayan sa isa’t-isa ng mga bahging bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
II-Nilalaman:
1.Paksa:Paikot na Daloy ng Ekonomiya
2.Kagamitan:Aklat,Mga larawan,Handouts,Yeso at Laptop
3. Sanggunian: AP IX Pahina 221-242 ,Google.Com
III-Estratehiya/Pamamaraan
1. Balik-Aral: Magtatanong ang guro kung sino sa mga mga mag –aaral ang
makapagbigay ukol sa nakaraang aralin.
2. Bagong-Aralin:
1. Pagganyak/Motibasyon
1.Magtatanong ang guro sa mga mag aaral at ibahagi sa klase ang
sagot?Anong negosyo sa ating lipunan na kung saan nakikitabang rin ang boung sambahayan?
3. Paglalahad
1. Pag-aalis ng balakid
1. Magbibigay ang guro ng ilang kahulugan sa mga salitang ginamit sa
paksa na mahirap maintindihan ng mga mag-aaral.
4. Pagtatalakay
1. Tatalakayin at ipapaliwanag ng guro sa klase ang mga sumusunod na
paksa.
1.Konsepto ng maykroekonomiks
2.Unang modelo ng ekonomiya
3.Ikalawang modelo ng ekonomiya
4.Ikatlong modelo ng ekonomiya
5.Ikaapat na modelo ng ekonomiya
6.Ikalimang modelo ng ekonomiya

5. Paglalahat
1.Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral kung sino ang makabuod sa
paksang tinalakay sa klase
6. Pagpapahalaga
1.Ano ang kahalagahan ng buwis na nakukuha ng Pamahalaan mla sa sektor ng
Sambahayan at Bahay kalakal?
IV-Ebalwasyon:
1.Class Activity/Brainstorming 2.Quiz
V-Takdang Aralin
1.Pag aralan ang Ikalimang Modelo.

DEPARTMENT OF EDUCATION
SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL
Santiago, Agusan Del Norte
November 7, 2019
Section: 5 sections (Malvar,Recto,Mabini,Magsaysay,Guerrerro)
Time: 8:00-12:10nn
2:00pm-4:00pm
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IX
I-Mga Layunin: Matapos ang isang oras ng pagtatalakay ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Nailalarawan ang paikot na daloy ng ekonomiya
2. Naitataya ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
3.Nasusuri ang ugnayan sa isa’t-isa ng mga bahging bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
II-Nilalaman:
1.Paksa:Paikot na Daloy ng Ekonomiya
2.Kagamitan:Aklat,Mga larawan,Handouts,Yeso at Laptop
3. Sanggunian: AP IX Pahina 221-242 ,Google.Com
III-Estratehiya/Pamamaraan
1. Balik-Aral: Magtatanong ang guro kung sino sa mga mga mag –aaral ang
makapagbigay ukol sa nakaraang aralin.
2. Bagong-Aralin:
1. Pagganyak/Motibasyon
1.Magpapakita ang guro ng mga larawan gamit ang illustration board
at bigyan ng interpretasyon at ibahagi sa klase.
3. Paglalahad
1. Pag-aalis ng balakid
1. Magbibigay ang guro ng ilang kahulugan sa mga salitang ginamit sa
paksa na mahirap maintindihan ng mga mag-aaral.
4. Pagtatalakay
1. Tatalakayin at ipapaliwanag ng guro sa klase ang mga sumusunod na
paksa.
1.Konsepto ng maykroekonomiks
2.Unang modelo ng ekonomiya
3.Ikalawang modelo ng ekonomiya
4.Ikatlong modelo ng ekonomiya
5.Ikaapat na modelo ng ekonomiya
6.Ikalimang modelo ng ekonomiya

5. Paglalahat
1.Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral kung sino ang makabuod sa
paksang tinalakay sa klase
6. Pagpapahalaga
 1.Ano ang kahalagahan ng buwis na nakukuha ng Pamahalaan mla sa sektor ng
Sambahayan at Bahay kalakal?
IV-Ebalwasyon:
1.Class Activity/Brainstorming 2.Quiz
V-Takdang Aralin
1.Gawin ang Gawain 5 sa pahina 239.Isulat sa ½ pirasong papel.

DEPARTMENT OF EDUCATION
SANTIAGO NATIONAL HIGH SCHOOL
Santiago, Agusan Del Norte
November 8, 2019
Section: 5 sections (Malvar,Recto,Mabini,Magsaysay,Guerrerro)
Time: 8:00-12:10nn
2:00pm-4:00pm
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan IX
I-Mga Layunin: Matapos ang isang oras ng pagtatalakay ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. Nailalarawan ang paikot na daloy ng ekonomiya
2. Naitataya ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
3.Nasusuri ang ugnayan sa isa’t-isa ng mga bahging bumubuo sa paikot na daloy ng
ekonomiya
II-Nilalaman:
1.Paksa:Paikot na Daloy ng Ekonomiya
2.Kagamitan:Aklat,Mga larawan,Handouts,Yeso at Laptop
3. Sanggunian: AP IX Pahina 221-242 ,Google.Com
III-Estratehiya/Pamamaraan
1. Balik-Aral: Magtatanong ang guro kung sino sa mga mga mag –aaral ang
makapagbigay ukol sa nakaraang aralin.
2. Bagong-Aralin:
1. Pagganyak/Motibasyon
1.Panoorin ang videoclip na ipapakita ng guro gamit ang laptop at
bigyan ng interpretasyon at ibahagi sa klase
3. Paglalahad
1. Pag-aalis ng balakid
1. Magbibigay ang guro ng ilang kahulugan sa mga salitang ginamit sa
paksa na mahirap maintindihan ng mga mag-aaral.
4. Pagtatalakay
1. Tatalakayin at ipapaliwanag ng guro sa klase ang mga sumusunod na
paksa.
1.Konsepto ng maykroekonomiks
2.Unang modelo ng ekonomiya
3.Ikalawang modelo ng ekonomiya
4.Ikatlong modelo ng ekonomiya
5.Ikaapat na modelo ng ekonomiya
6.Ikalimang modelo ng ekonomiya

5. Paglalahat
1.Magtatanong ang guro sa mga mag-aaral kung sino ang makabuod sa
paksang tinalakay sa klase
 6. Pagpapahalaga
1.Gumawa ng mga mungkahi na maaring magamit natin sa pagpapaunlad ng ating
pambansang ekonomiya?
IV-Ebalwasyon:
1.Class Activity/Brainstorming
2.Quiz
V-Takdang Aralin