‫لنيل شهادة السلك اإلعدادي _ دورة يونيو ‪_ 2016‬‬

‫الرياضيـــــات‬ ‫المـادة ‪:‬‬

‫‪‬تمرين ‪ 5 ) : ‬ن)‬
‫ب( ‪.  2 x  32  x 2  0 --‬‬ ‫أ( ‪. 3x  5  2 x --‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ – (1‬حــل املعادلتني‬ ‫‪1 + 0,5‬‬

‫‪. 3x  5  2 x‬‬ ‫‪ – (2‬حــل املرتاجحة ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ x  y  34‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ – (3‬أ( ‪ --‬حــل النظمة ‪:‬‬ ‫‪1,5‬‬
‫‪4 x  3 y  112‬‬
‫ب( ‪ --‬وزع فالح ‪ 560 kg‬من الزيتون على ‪ 34‬كيس ‪ ،‬فحصل على أكياس تزن ‪ 20 gk‬و أخرى ‪. 15 kg‬‬ ‫‪1‬‬

‫ما هو عدد األكياس اليت تزن ‪ 15 kg‬؟‬

‫‪1‬‬
‫‪‬تمرين ‪ 4 ( : ‬ن )‬
‫‪x‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪...........‬‬
‫‪ f – (1‬دالة خطية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪f  x‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫أ( ‪ --‬أنقل اجلدول جانبه ثم أمتم مأله‪.‬‬ ‫‪1,5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪f  2016 ‬‬
‫‪.‬‬
‫ب( ‪ --‬حدد قيمة ‪:‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪2016‬‬
‫‪ – (2‬نعترب النقطتني ‪ A 1; 4 ‬و ‪ . B  3 ; 2 ‬و لتكن ‪ g‬دالة تآلفية اليت متثيلها املبياني هو املستقيم ‪ AB ‬‬
‫يف معلم متعامد ممنظم ‪.  O ; I ; J ‬‬
‫أ( ‪ --‬حدد ‪ g 1‬و ‪ ……………………………………..……….. g  3‬ب( ‪ --‬بني أن معامل الدالة ‪ g‬هو ‪.  1‬‬ ‫‪0,75+0,5‬‬

‫‪ ………………………………..…………..………….. g  2015  g  2016 ‬د( ‪ --‬حدد ‪. g  x ‬‬ ‫ج( ‪ --‬حدد قيمة ‪:‬‬ ‫‪0,5+0,25‬‬

‫‪‬تمرين ‪ 4 ( : ‬ن )‬
‫يف املستوى املنسوب إىل متعامد ممنظم ‪  O ; I ; J ‬نعترب النقط ‪ A 1;1 :‬و ‪ B  2 ;  1‬و ‪. E  ; 0 ‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ – (1‬مثل النقط ‪ A‬و ‪ B‬و ‪. E‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫‪ – (2‬حدد إحداثييت املتجهة ‪ AB‬ثم حتقق من أن ‪. AB  5 :‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫‪ – (3‬حتقق من أن النقطة ‪ E‬هي منتصف القطعة ‪.  AB ‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪. y   2x  3‬‬ ‫‪ – (4‬بني أن املعادلة املختصرة للمستقيم ‪  AB ‬هي ‪:‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪1‬‬
‫هو ميل املستقيم ‪   ‬واسط القطعة ‪.  AB ‬‬ ‫‪ – (5‬أ( ‪ --‬بني أن‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪2‬‬
‫ب( ‪ --‬حدد املعادلة املختصرة للمستقيم ‪.   ‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪ – (6‬حدد املعادلة املختصرة للمستقيم ‪  D ‬املوازي للمستقيم ‪   ‬و املار من ‪. A‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪_www.anissmaths.net‬موقع الرياضيات بالثانوي اإلعدادي لألستاذ المهدي عنيس ‪ /‬أستاذ بالثانوية اإلعدادية ابن رشيق – نيابة المحمدية_‬
‫العنوان ‪ 143 :‬حي رياض السالم ‪ -‬الطابق ‪ - 2‬المحمدية ‪ /‬الهاتف النقال ‪ / 06 63 15 37 85 :‬العنوان اإللكتروني ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬
 ‫_ دورة يونيو ‪_ 2016‬‬ ‫االمتحان الجـهــوي المــوحد لنيل شهادة السلك اإلعدادي‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد األطفال‬ ‫‪‬تمرين ‪ 2 ) : ‬ن(‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10 7‬‬ ‫عدد األسر ( الحصيص )‬ ‫اهتم أحد الباحثني بعدد األطفال يف‬
‫‪40 38 33 25 17 7‬‬ ‫الحصيص المتراكم‬ ‫‪ 40‬أسرة ‪ ،‬و خلص املعطيات اليت حصل‬
‫عليها يف اجلدول اإلحصائي جانبه ‪:‬‬

‫‪ – (1‬حدد القيمة الوسطية هلذه املتسلسلة اإلحصائية‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪ – (2‬أحسب املعدل احلسابي هلذه املتسلسلة اإلحصائية‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ – (3‬حدد النسبة املئوية لألسر اليت هلا على األقل ‪ 4‬أطفال‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪‬تمرين ‪ 2 ) : ‬ن(‬
‫يف الشكــل جانبه ‪ ABCD‬شبه منحرف قائم الزاوية‪.‬‬
‫‪ T‬اإلزاحة ذات املتجهة ‪ AD‬و ‪ T ‬اإلزاحة ذات‬
‫املتجهة ‪. BC‬‬

‫‪ – (1‬أ( ‪ --‬أنقل الشكــل على ورقتك‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫ب( ‪ --‬أنشئ النقطة ‪ M‬صورة ‪ B‬باإلزاحة ‪. T‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫ج( ‪ --‬أنشئ النقطة ‪ N‬صورة ‪ A‬باإلزاحة ‪. T ‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫‪ – (2‬أ( ‪ --‬أثبت أن ‪. DM  NC :‬‬ ‫‪0,75‬‬

‫ب( ‪ --‬استنتج أن القطعتني ‪  DC ‬و ‪ MN ‬‬ ‫‪0,25‬‬

‫هلما نفس املنتصف‪.‬‬

‫‪‬تمرين ‪ 3 ) : ‬ن(‬

‫‪ ABCDEFGH‬متوازي مستطيالت حبيث ‪ AB  2 5 cm :‬و ‪ AD  3 cm‬و ‪. AE  5 cm‬‬

‫‪ K‬منتصف ‪ ( .  AE ‬أنظر الشكــل )‪.‬‬

‫‪ – (1‬أ( ‪ --‬بني أن مساحة املثلث ‪ AFK‬هي ‪. S  2,5 cm2‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫ب( ‪ --‬استنتج أن حجم اهلرم ‪ AFKG‬هو ‪. V  2,5 cm3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ – (2‬اهلرم ‪ AF K G‬هو تصغري للهرم ‪ AFKG‬حبيث‬
‫مساحة املثلث ‪ AF K ‬هي ‪. S   0,9 cm2‬‬
‫أ( ‪ --‬بني أن معامل االتصغري هو ‪. k  0, 6‬‬ ‫‪1‬‬
‫ب( ‪ --‬استنتج ‪ V ‬حجم اهلرم ‪. AF K G‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪_www.anissmaths.net‬موقع الرياضيات بالثانوي اإلعدادي لألستاذ المهدي عنيس ‪ /‬أستاذ بالثانوية اإلعدادية ابن رشيق – نيابة المحمدية_‬
‫العنوان ‪ 143 :‬حي رياض السالم ‪ -‬الطابق ‪ - 2‬المحمدية ‪ /‬الهاتف النقال ‪ / 06 63 15 37 85 :‬العنوان اإللكتروني ‪aniss_elmehdi@hotmail.com :‬‬