BAB

Bidang Pembelajaran: Perkaitan dan Algebra

Rumus Algebra
3 Algebraic Formulae

3.1 Rumus Algebra

.
hd
MESTI INGAT

.B
1. Rumus algebra ialah persamaan yang menghubungkan perkara rumus dengan satu atau lebih pemboleh ubah dan
pemalar.
An algebraic formula is an equation that relates the subject of a formula with one or more variables and constants.

dn
2 dan 5 ialah pemalar kerana ia
mempunyai nilai yang tetap.
2 and 5 are constants because

iS
they have a fixed value. x ialah perkara rumus yang diungkapkan
P – 2y – 5 dalam sebutan P dan y.
x= x is the subject which is expressed in
ng 2 terms of P and y.
P = 2x + 2y + 5 = 2(x + y) + 5
y ialah perkara rumus yang diungkapkan
P – 2x – 5
y= dalam sebutan P dan x.
P ialah perkara rumus yang diungkapkan 2 y is the subject which is expressed in
la
dalam pemboleh ubah x dan y. terms of P and x.
P is the subject of the formula which is
Pe

expressed in the variables x and y.

2. Nilai suatu pemboleh ubah dalam rumus boleh dihitung jika nilai pemboleh ubah yang lain diberi.
The value of a variable can be calculated if the values of other variables are given.
n
ita

1. Berdasarkan rumus algebra yang diberi, lengkapkan rajah di bawah. TP 1

Based on the given algebraic formula, complete the diagram below.
rb

Contoh Perkara rumus

ne

Subject of the formula

L atau / or A
Pe

Pemboleh ubah Pemalar

Variables L = 2πjt + 2πj 2 Constants
(a) j dan t A = 2πrh + 2πr 2 (b) 2 dan π

TP 1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang rumus.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 26

 Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra 

2. Bentukkan rumus algebra bagi setiap situasi yang berikut. TP 2 (Buku Teks: m.s 45)
Form an algebraic formula for each of the following situations.

Contoh (i) (ii)

(a) t cm 4p m
A (x – 4) cm B s cm

3s cm 7q m
5m
(y + 2) cm
Tulis rumus perimeter, P cm,
bagi segi tiga di atas. (3p – 3) m

.
D C Write a formula for the perimeter,

hd
P cm, of the triangle above. Tulis rumus perimeter, P m,
Rajah di atas menunjukkan bagi trapezium di atas.
sebuah segi empat tepat P = s + 3s + t Write a formula for the perimeter,

.B
= 4s + t P m, of the trapezium above.
ABCD. Bentukkan suatu
rumus bagi perimeter segi
empat tepat, P cm. P = 4p + 7q + (3p – 3) + 5
= 4p + 7q + 3p – 3 + 5

dn
The diagram above shows a
rectangle ABCD. Form a formula = 4p + 3p + 7q – 3 + 5
for the perimeter of the rectangle, = 7p + 7q + 2

iS
P cm.

P = 2(x − 4) + 2(y + 2)
= 2x – 8 + 2y + 4
ng
= 2x + 2y – 4
la

(b) Lim menyimpan suku daripada (i) Ali membeli x batang pensel (ii) Gaji Kak Limah ialah
Pe

wang sakunya setiap hari. Jika
dia menerima RM(x + 5) setiap
hari, tulis suatu rumus untuk
nilai wang yang disimpannya,
n
dengan harga 50 sen sebatang RM(2x + 5) sehari. Dia bekerja
dan y batang pen dengan y hari pada bulan Julai. Tulis
RM1.50 sebatang. Tulis rumus rumus untuk jumlah gaji, S,
untuk jumlah harga, J, yang yang diterimanya pada bulan

T, dalam sehari. perlu dibayar oleh Ali. Julai.

ita

Lim saves a quarter of his pocket
money every day. If he receives
RM(x + 5) every day, write a
formula for the amount of money
rb
Ali bought x pencils which costs 50 Kak Limah’s salary is RM(2x + 5)
cents per pencil and y pens which per day. She works y days in the
costs RM1.50 per pen. Write a month of July. Write a formula for
formula for the total price, J, that the total salary, S, she received in

he saved, T, in a day. has to be paid by Ali. July.

ne

J = 0.5x + 1.5y S = (2x + 5)y

1 = 2xy + 5y
T = × (x + 5)
4
Pe

x+5
=
4

TP 2 Mempamerkan kefahaman tentang rumus.

27 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra

3. Ungkapkan pemboleh ubah yang dinyatakan dalam tanda kurung sebagai perkara rumus. TP 3 (Buku Teks: m.s 46 – 47)
Express the variables stated in brackets as a subject of the formula.

Contoh
1
L = rs  [r]
2 1
L = rs Jadikan ungkapan perkara
2 rumus di sebelah kiri.
1
rs = L Make the expression of subject
Darab 2 pada kedua-dua belah 2 of formula on the left hand side.
untuk menghapuskan pecahan. 1
rs × 2 = L × 2
2
Multiply 2 on both sides to

.
eliminate the fraction.
rs = 2L

hd
rs 2L Bahagi s pada kedua-dua belah.
s = s Divide s on both sides.
r ialah perkara rumus dalam sebutan L dan s. 2L

.B
r is the subject of the formula in terms of L and s. r = s

dn
2–h
(a) 3x − y = 6 [x] (b) m = 4k + 7 [k] (c) g = [h]
7
3x – y = 6 4k + 7 = m 2–h
= g

iS
3x – y + y = 6 + y 4k + 7 – 7 = m – 7 7
2–h
3x = 6 + y 4k = m – 7 × 7 = g × 7
7
2 – h = 7g
3x 6+y
ng
4k m – 7
= =
3 3 4 4 2 – h – 2 = 7g – 2
6+y m–7 –h = 7g – 2
x = k =
la
3 4 (–1)(–h) = (–1)(7g – 2)
h = 2 – 7g
Pe
n
ita

(d) x2 = y2 − z2 [y] 2w – t (f) m = 2q2 – 8 [q]

(e) = 6 [w]
3
y2 − z2 = x2 2q2 − 8 = m
rb

1 2
2
(y2 − z2) + z2 = x2 + z2 2w – t 2q2 − 8 + 8 = m + 8
= 62
y2 = x2 + z2 3 2q2 = m + 8
ne

2w – t 2q ÷ 2 = (m + 8) ÷ 2
× 3 = 36 × 3
2
y2 = x2 + z2 3
m+8
y = x2 + z2 2w – t = 108 q2 =
Pe

2
(2w − t) + t = 108 + t
m+8
108 + t q2 =
w = 2
2
m+8
q =
2

TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang rumus untuk melaksanakan tugasan mudah.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 28

 Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra 

4. Cari nilai pemboleh ubah yang dinyatakan dalam setiap yang berikut. TP 3 (Buku Teks: m.s 47 – 48)
Find the value of the stated variable of each of the following.

Contoh x+y
(a) Diberi L = × h, cari nilai y jika L = 40, x = 6
Diberi p2 = q2 + 2rs, cari nilai r jika p = 20, q = 4 dan 2
s = 6. dan h = 4.
Given p2 = q2 + 2rs, find the value of r if p = 20, q = 4 and Given L = x + y × h, find the value of y if L = 40, x = 6
s = 6. 2
and h = 4.

p2 = q2 + 2rs x+y
L = ×h
2rs = p2 – q2 2

.
p2 – q2 Ungkapkan r sebagai perkara rumus. x+y L

hd
r = Express r as the subject of the formula. =
2s 2 h
202 – 42 2L
=
Gantikan nilai pemboleh
x + y =
h

.B
2(6) ubah yang diberi.
Substitute the value of
400 – 16 2L
= given variables. y = –x
12 h

dn
= 32 2(40)
= – 6 = 14
4

1 (c) Diberi m = j2 – 7p, cari nilai j jika m = 18 dan p = 9.

iS
(b) Diberi G = (F – 30), cari nilai F jika G = 10.
2 Given m = j2 – 7p, find the value of j if m = 18 and p = 9.
1
Given G = (F – 30), find the value of F if G = 10.
2
ng m = j2 – 7p
1
G = (F – 30)
j2 – 7p = m
2
(F – 30) = 2G j2 = m + 7p
la
F = 2G + 30 j = m + 7p
= 2(10) + 30
Pe

= 18 + 7(9)
= 50
= 9
n

S
t
r
a
t
ePT3 1
g
i
ita

Aysar merupakan seorang penjual baju secara atas talian. Setiap bulan dia menjual x helai baju. Harga sehelai baju ialah
RM25. Pada bulan Ramadhan, Aysar menjual 200 helai baju lebih daripada bulan – bulan biasa.
Aysar is an online seller that selling shirt. Every month he sells x pieces of shirt. The price of a shirt is RM25. On Ramadhan month,
rb

Aysar can sell 200 more shirts compared to the other months.
(i) Hitung hasil jualan baju, dalam RM, pada bulan Ramadhan.
ne

Calculate the total revenue of the shirts, in RM, on Ramadhan.

(ii) Jika hasil jualan Aysar ialah RM12 500 setiap bulan, hitung nilai x.
If Aysar’s total revenue is RM12 500 per month, calculate the value of x.
Pe

Jawapan / Answer:
(i) Hasil jualan baju pada bulan Ramadan = 25x + 200(25) (i) Bentuk satu rumus algebra dengan x ialah
= RM25x + 5000 bilangan baju yang dijual.
Form an algebraic formula where x is the
(ii) 25x = 12 500 number of shirt sold.
x = 500 (ii) Ungkapan x sebagai pekara rumus.
Express x as the subject of the formula.

TP 3 Mengaplikasikan kefahaman tentang rumus untuk melaksanakan tugasan mudah.

29 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra

5. Selesaikan. TP 4 (Buku Teks: m.s 48 – 49)

Solve.
22
[Guna / Use π = ]
7
Contoh (i) Luas permukaan sebuah kon ialah 330 m2. Hitung
(a) Luas permukaan sebuah sfera ialah 616 cm . Hitung 2
tinggi sendeng, dalam m, kon tersebut jika jejarinya
jejari sfera tersebut, dalam cm. ialah 7 m.
The surface area of a sphere is 616 cm2. Calculate the The surface area of a cone is 330 m2. Calculate the slant
radius of the sphere, in cm. height, in m, of the cone if its radius is 7 m.

.
Sudut Info Sudut Info

hd
Luas permukaan sfera / Surface area of sphere Luas permukaan kon / Surface area of cone
L = 4πj 2 L = πj2 + πjs
dengan / where j = jejari / radius dengan / where j = jejari / radius,
s = tinggi sendeng / slant height

.B
L = 4πj2
L L = πj2 + πjs
j2 =
4π Ungkapkan j sebagai πjs = L – πj2

dn
j = L perkara rumus.
L – πj2

Express j as the subject
4π s =
of the formula. πj
330 – 1 22 272

iS
616
= Sudut
7
22 =
41 2 Kalkulator 22
7 Tekan / Press:
ng 1 7 2(7)
−
= 7 √ ( 6 1 6 ab c ( 4 = 8
Jejari = 7 cm ( 2 2 ab c 7 ) ) ) =
Tinggi sendeng = 8 m
la
(b) Isi padu sebuah kon ialah 8 316 cm3. Cari jejari, (i) Isi padu sebuah silinder ialah 2.31 m3. Cari tinggi,
dalam cm, kon itu jika tingginya ialah 8 cm. dalam m, silinder itu jika jejarinya ialah 0.7 m.
Pe

The volume of a cone is 8 316 cm3. Find the radius, in The volume of a cylinder is 2.31 m3. Find the height, in m,
cm, of the cone if the height is 8 cm. of the cylinder if the radius is 0.7 m.

Sudut Info Sudut Info

n

Isi padu kon / Volume of cone Isi padu silinder / Volume of cylinder
ita

1 V = πj2t
V = πj2t
3 dengan / where j = jejari / radius,
dengan / where j = jejari / radius, t = tinggi / height
t = tinggi / height

rb

1 2
V = πj t V = πj2t
3
ne

3V V
j2 = t =
πt πj2
Ungkapkan j sebagai 2.31
3V =
Pe

22
perkara rumus.
j =
πt Express j as the subject
of the formula.
1 7 2(0.72)
3(8 316) = 1.5
=
1 22
7
2(8) Tinggi = 1.5 m
= 31.5
Panjang jejari kon = 31.5 cm

TP 4 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang kembangan dan pemfaktoran dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang mudah.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 30

 Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra 

6. Selesaikan. (Buku Teks: m.s 48 – 49)

Solve.

Contoh
Rajah di sebelah menunjukkan sebuah trapezium KLMN. (3x – 4) cm
K L
The diagram on the right shows a trapezium KLMN.
(i) Bentukkan satu rumus untuk perimeter, P cm, bagi KLMN.
Form a formula for the perimeter, P cm, of KLMN. 10 cm 8 cm 10 cm

(ii) Cari luas, dalam cm2, bagi KLMN jika x = 4.

Find the area, in cm2, of KLMN if x = 4. N (2 + x) cm M

.
(i) Perimeter, P = 3x – 4 + 10 + 2 + x + 10

hd
= 4x + 18

(ii) Luas trapezium KLMN

.B
Area of trapezium KLMN
1
= × [(2 + x) + (3x – 4)] × 8
2

dn
1
= × (4x – 2) × 8
2
= 16x – 8 Gantikan nilai x bagi rumus luas.

iS
= 16(4) – 8 Substitute the value of x for the formula of area.
= 56 cm2
ng
(a) Rajah di sebelah menunjukkan pelan sebuah taman bunga. TP 5
The diagram on the right shows the plan of a flower garden.
(i) Bentukkan satu rumus untuk luas, L m2, dalam sebutan x dan y, bagi taman tersebut.
la
Form a formula for the area, L m2, in terms of x and y, of the garden.
(ii) Cari perimeter, dalam m, taman tersebut jika x = 5 dan y = 2.
Pe

Find the perimeter, in m, of the garden if x = 5 and y = 2. 3m

(x + 1) m

(i) Luas segi empat tepat = 2y(x + 1) 10 m

= 2xy + 2y 2y m
n

1 Panjang tapak segi tiga = 3x + 15 – (x + 1)

Luas segi tiga = (2x + 14)(2y + 3)
ita

2
Tinggi segi tiga = 2y + 3
= 2x + 14
(3x + 15) m
1
= (2)(x + 7)(2y + 3)
2
rb

= (x + 7)(2y + 3)
= 2xy + 3x + 14y + 21
ne

Luas taman, L = Luas segi empat tepat + Luas segi tiga

= 2xy + 2y + 2xy + 3x + 14y + 21
Pe

= 4xy + 16y + 3x + 21

(ii) Perimeter taman = 10 + 3x + 15 + 2y + x + 1 + 3

= 4x + 2y + 29
= 4(5) + 2(2) + 29
= 53 m

TP 5 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang rumus dalam konteks penyelesaian masalah rutin yang kompleks.

31 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra

7. Selesaikan masalah yang berikut. (Buku Teks: m.s 48 – 49)

Solve the following problems.

Contoh
Suatu premis meletak kereta di pusat membeli-belah mengenakan caj sebanyak RM2.00 untuk satu jam yang pertama
dan RMx untuk jam yang berikutnya. Aisyah meletakkan keretanya di premis tersebut selama 5 jam.
A parking premises at a shopping mall imposes a charge of RM2.00 for the first hour and RMx for the subsequent hours. Aisyah
parks her car at the premises for 5 hours.
(i) Bentukkan satu rumus bagi jumlah bayaran, RMT, yang perlu dibayar oleh Aisyah.
Form a formula for the total payment, RMT, that has to be paid by Aisyah.
(ii) Jika Aisyah membayar sebanyak RM13.20, hitung kadar bayaran per jam selepas jam pertama.

.
If Aisyah paid RM13.20, calculate the rate per hour after the first hour.

hd
(i) Jumlah bayaran bagi 5 jam / Total payment for 5 hours
T = 2 + 4x

.B
(ii) Kadar bayaran per jam selepas jam pertama / The rate per hour after the first hour
T = 2 + 4x
T–2 Ungkapkan x sebagai perkara rumus dan gantikan nilai T.

dn
x = Express x as the subject of the formula and substitute the Sudut
4 value of T. Kalkulator
13.2 – 2
= Tekan / Press:
4

iS
( 1 3 . 2 – 2 ) ab c 4 =
= 2.8
Maka, kadar bayaran per jam selepas jam pertama ialah RM2.80.
Thus, the rate per hour after the first hour is RM2.80.
ng
(a) Sebuah kilang membayar elaun kerja lebih masa pada kadar RM5.50 untuk 2 jam yang pertama dan RM(2.5 + w)
bagi setiap setengah jam yang berikutnya. TP 6
la
A factory pays overtime allowance at a rate of RM5.50 for the first 2 hours and RM(2.5 + w) for every subsequent half hour.
Pe

(i) Bentukkan satu rumus bagi elaun kerja lebih masa yang diterima oleh seorang pekerja di kilang tersebut jika
dia bekerja lebih masa selama 3.5 jam pada suatu hari. KBAT Mencipta
Form a formula for the overtime payment received by a worker of the factory if he works overtime for 3.5 hours on a
certain day.
n

(ii) Jika pekerja tersebut menerima elaun kerja lebih masa sebanyak RM21.40 pada hari itu, hitung nilai w.
If the worker receives an overtime allowance of RM21.40 on that day, calculate the value of w.
ita

(i) Jumlah
Masa (jam) 2 0.5 0.5 0.5 3.5
rb

Bayaran (RM) 5.5 2.5 + w 2.5 + w 2.5 + w 13 + 3w

ne

Katakan E ialah elaun kerja lebih masa.

E = 5.5 + (2.5 + w) + (2.5 + w) + (2.5 + w)
E = 13 + 3w
Pe

(ii) E = 13 + 3w
E – 13
w =
3
21.4 – 13
=
3
= 2.8

TP 6 Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesuai tentang rumus dalam konteks penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 32

 Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra 

Bahagian A / Section A Bahagian B / Section B

4n + 3p 1. Lengkapkan langkah penyelesaian yang berikut untuk
1. Diberi m = . Ungkapkan p sebagai perkara
6 mengungkapkan x dalam sebutan p, q dan r. [4 markah]
rumus.
4n + 3p Complete the following steps to express x in terms of p, q and
Given m = . Express p as a subject of the formula.
6 r. [4 marks]
m+3 Jawapan / Answer:
A p =
2n q

.
4n + 3 p = r +

hd
B p = x2
6m
6m – 4n p – r = q2
C p = x

.B
3
x (p – r) = q
2
4m – 6n
D p =
3
q

dn
6
2. Diberi 3p = , ungkapkan r dalam sebutan p. x =
2
7+r
6 (p – r)

iS
Given 3p = , express r in terms of p.
7+r
x = q
p p–r
A r = +7
2
ng
2
B r = +7 Bahagian C / Section C
p
la
p 1. (a) Rajah di bawah menunjukkan susunan meja dan
C r = –7
2 kerusi di dalam sebuah bilik darjah.
Pe

2 Diagram below shows the arrangements of tables and

D r = –7 chairs in a classroom.
p

12 4t + s
3. Diberi = , maka s =
n

t 3
12 4t + s
ita

Given = , then s =
t 3
36 – 4t2
A s =
rb

t
36 + 4t2 Diberi, x mewakili bilangan kerusi yang disusun
B s = di sekeliling n meja.
t
ne

Given, x represents the number of chairs arranged

t – 4t2 around n table.
C s =
36 (i) Tulis satu rumus untuk mewakili hubungan
Pe

t + 4t2 antara x dengan n. Ungkapkan x sebagai

D s =
36 perkara rumus. [2 markah]
Write a formula to represent the relation between
4. Diberi m = 8x – 5. Hitung nilai x apabila m = 19. x and n. Express x as the subject of the formula.
Given m = 8x – 5. Calculate the value of x when m = 19. [2 marks]
A 2 (ii) 10 kerusi disusun di sekeliling meja ke – z.
B 3 Cari nilai z. [1 markah]
C 4 10 chairs arranged around zth table. Find the
D 5 value of z. [1 mark]

33 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 2 Bab 3 Rumus Algebra

Jawapan / Answer: (i) Bentukkan satu rumus bagi luas, L cm2,

kawasan berlorek dalam sebutan s dan t.
(i) 1 meja ➞ 3 kerusi
Form a formula for the area, L cm2, of the shaded
2 meja ➞ 4 kerusi region in terms of s and t. [2 markah / 2 marks]
3 meja ➞ 5 kerusi (ii) Cari nilai t apabila L = 90 dan s = 12.
maka, x = 2 + n Find the value of t when L = 90 and s = 12.
[2 markah / 2 marks]
(ii) 10 = 2+n
10 = 2+z
z = 10 – 2 (i) Cari, menggunakan rumus
Luas kawasan berlorek
z = 8

.
= Luas segi empat sama KLMN − Luas segi empat tepat

hd
Find, using the formula
1 2
(b) Diberi / Given q + r = p. Area of shaded region
4 = Area of square KLMN − Area of the rectangle
(i) Ungkapkan r dalam sebutan p dan q. (ii) Ungkapkan t dalam sebutan L dan s. Kemudian, gantikan

.B
nilai L dan s yang diberi.
Express r in terms of p and q. [1 markah / 1 mark] Express t in terms of L and s. Then, substitute the values of
(ii) Hitung nilai r apabila p = −12 dan q = 6. L and s given.

Calculate the value of r when p = −12 and q = 6.

dn
[2 markah / 2 marks] Jawapan / Answer:
(i) Luas kawasan berlorek,
Ungkapkan r sebagai perkara rumus. Kemudian,
L = Luas KLMN – Luas segi empat tepat

iS
gantikan nilai p dan q yang diberi.
Express r as the subject of the formula. Then, L = (s × s) – (t × 6)
substitute the values of p and q given.
= s2 – 6t
ng
Jawapan / Answer:
(ii) L = s2 – 6t
1 s2 – 6t = L
(i) q2 + r = p
la
4
1 6t = s2 – L
r = p − q2
4 s2 – L
Pe

t =
6
1
(ii) r = (−12) − (6)2 122 – 90
4 =

r = −12 – 9 6
= 9 cm
n

= −21
ita

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat

sama KLMN dengan panjang s cm dan sebuah
segi empat tepat yang terterap dengan panjang
rb

t cm dan lebar 6 cm.

The diagram below shows a square KLMN of length s
ne

cm and an inscribed rectangle of length t cm and width

6 cm. KBAT Mengaplikasi
K s cm L
Pe

t cm

6 cm

N M

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 34

Bahagian A
1. C
4n + 3p
m =
6
6m = 4n + 3p

.
3p = 6m – 4n

hd
6m – 4n
p =
3

.B
2. D
6
3p =

dn
7+r
3p(7 + r) = 6
6

iS
7 + r =
3p
2
r = – 7
p
ng
3. A
la
12 4t + s
=
t 3
Pe

36 = (4t + s)t
36 = 4t2 + st
st = 36 – 4t2
n

36 – 4t2
s =
ita

4. B
rb

m = 8x – 5
ne

m+5
x =
8
19 + 5
x =
Pe

8
=3

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.