eZ PAIDOS TRANSICIONES | MIHALY CSIKSZENTMIHALYI CREATIVIDAD. & fluir y la psicoidgia del descubrimiento y la invencién£ oa nie eS A Cn RR amma a Capitulo 2 éDonde esta la creatividad? (> La respuesta es obvia: a ereatividad es un tipo de actividad men- tal, una intuici6n' que tiene lugar dentro de las cabezas de algunas personas especiales. Pero esta breve suposicién induce a erro. §i por creativided entendemos una idea o acciéa que es nueva ¥ valiosa, n0 podemos aceptar sin mds el relato de una persona como criterio de su cxistencia. No hay manera de saber si un pensamtiento es nuevo si no es por referencia a algunos criterios, y no hay forma de decir lioso hasta que pasa Je evaluacién social. Por tanto, la creatividad no se produce dentro de lz cabeza de las personas, sino en la interaccién enue los pensemientos de una persona y un contexto sociocultural Es un fenémeno sistémico, més que individual. Algunos ejemplos secvirdn para ilustrar lo que quiero deci. Cuando yo era estudiante de licenciatura trebajé algunos aos 2 tempo parcial como revisor para uaa editorial de Chicago. Al me- nos una vez por sematia recibfamos por correo el manuscrito de un autor desconocido que pretendfa heber hecho un gran descubri- miento de un tipo u otro. Quizés era.un tomo de ochocientas pégi- sas que describfa minuciosamente cémo un axdliss textual dela Oai-2 EL PROCESO CREATIVE sea demosttaba que, contrariamente a la opinién comin, Ulises no nnavegé por el Mediterréneo, Mas bien, segtin los edleulos del autor, si se prestabe atencién a los puntos destacados, las distancias reco- itidas en los viajes y la distribuci6n de las estrellas mencionadas por “Homero, resultaba obvio que Ulises en sealidad vigj6 en torno ala cos- ta de Florida ‘Tambiga podia ser un manval para construir platillos volantes, con anteproyectos sumamiente precisos (que tras un examen més de~ tenido resultaban estar copiados de las instrucciones de uso de un lectrodoméstico). Lo que convertia en deprimente la lecture de estos rmanuscritos era cl hecho de que sus autores crcian realmente que ha- bfan encontrado algo nuevo e importante y que sus esfuerzos creati- ‘vos no llegaban a ser reconocidos debido, tnicamente, a una conspi- tacién por parte de filisteos como un servidor y los revisores de todas las demés editoriales. Hace algunos afios, el mundo cientifico comentaba la noticia de que dos quimicos habfan consegaido [2 fusion frfa en su laboratorio, era verdad, esto significaba que estaba a punto de hacerse realidad algo muy parecido 2 la méquina de movimiento perpetuo, uno de los suefios mas vigjos de la humanidad. Tras algunos meses frenéticos, durante los cuales los laboratorios de todo ef mundo intentaron producir exactamente los resultados iniciales —algunos con éxito aparente, la mayorfa sin él—, fue quedando cada ver. mas claro que los experimensos en los que se basaban tales resultados habian sido defectuosos. Asi los investigadozes que al principio fueron saluda~ dos como los mis grandes cientificos creativos del siglo se convir- tieron en algo esi como un estorbo para el establishment de los es- pecialistas. Sin embargo, hasta donde se nos alcanza, ellos creian firmemente que estaban en lo cierto y que sus repuraciones habfan sido arruinadas por colegas envidiosos Jacob Rabinow, inventor, pero también evaluador de invenciones pata la Oficina Nacional de Pesos y Medidas de Washington, puede contar muchas historias parceidas de personas que creen haber in- ventado méquinas de movimiento perpetuo: Me he encontrado con muchos de es0s inventores que inventan algo que no puede funciona, teicamente imposible. Pero ellos se pasaron ‘tes afios construyéndolo, haciendo funcionar tin motor sin electric dad, con magnetos. Les explicas que es imposible que funcione,Infrin- ; {DONDE ESTA La CREATIVIDAD? 8 ‘¢ la segunda ley de la termodindmica, Y dicen: «No me venga con sus rmalditasleyes de Washington». {Quién estd en lo cierto: elindividuo que cree en su ereatividad, 0 1 medio social que la niega? Si tomamos partido por el individuoy lx creatividad se convierte en un fenémeno subjetivo. Entonces, ser cree- tivo sereduce a une seguridad interior de que lo que yo pienso o hago es nuevo y valioso, No hay nada malo en Gefinir la creatividad de este modo, siempre y cuando sezmos conscientes de que no es eso en ab~ soluto fo que se supone que el término significabs originalmente, a sabes, traer a le existencia algo verdaderamente muevo que ¢s lo sufi- cieatemente valorado como para ser agregado a la cultura. Por otro lado, si decidimos que la confirmacién social es necesaria para que algo sea considerado creativo, la definicidn debe abgrcar mas que al individuo. Lo que cuenta entonces es sila certidumbre intima queda idada por los expertos persinentes (como los revisores de fa edito- co de los manuseritos estrafalarios, u otros cientiicos, en al caso de le fusion frie). Y no es posible buscar un término medio y decit que a veces la convicci6n igtima es suficiente, mientras que en otros casos necesitamos confirmacién externa. Tal solucién de com- promiso deja una rendija enorme, y el intento de Hegar a un acuerdo sobre si algo es ereativo o no resulea imposible. El problems es que el término «creatividad> tal y como se usa normalmente abarca una extensiin demasiado vasta. Se refiere a muy diferentes realidades, con lo cual provoca mucha confusién. Para cla- rificar las cuestiones, distingo al menos tres fendmenos diferentes que se pueden Hamar legitimamente por ese nombre. El primer uso, difundido en la conversaci6n ordinaria, se refierea las personas que expresan pensamientos inusitedos, que son intere- sanies y estimulantes; dicho brevemente, se aplica 2 personas que pa- recen ser inusitadamente brillantes. Un conversador. brillance, una persona con aficiones diversas y una mente &gil, puede ser considera- da creativa en este sentido. A menos que, ademés, hagan alguna apor- tacién de trascendencia permanente, me refiero a las personas de este tipo como brillantes? no como creativas, y en general no hablo rns- cho de ellas en ext libro. La segunda forma en que se puede usar el rérmino es aplicarlo 2 personas que experimentan el mundo de maneras novedoses y origi- niles, Se rata de individuos cuyas ideas son nuevas, cuyos juicios son“4 EL PROCESO cREATIVO enetrantes que sdlo el } Procuro ocaparme de ella 1o més posible (especial- ‘ents el capitulo 14, que esté dedicado a este tema), Pero, dada Paula eubjetiva de esta forma de creaivdad, es difell worn Jrsportante que pueda ser para quienes la experimentan #fno uso del eérmnino designa alos individuos que, como Leo- aro, Edison, Picasso o Einstein, han cambiado naesti cultars ve alan aspecto importante. Soa los creatives sin més, Debi, aque sus Berane ithinicion pibicos, es ms fcilecrbi sobe ellos, y les personas incluidas en mi estudio pertenecen a este grupo. U1 diferencia catre estos tes significados no es simplemente una seaaen de grado, La Ghia clase de creaivided noes simplensente ins forma mas desarollada dela dos primeras. En realidad con we dos dfeteates de ser ezestivo, cada uno de ellos desconecinicnne gran imedide de los otros. Sucede con mucha frecuencia, por ejemph algunas personas que desbordaa bri do piensa que son excepcionalmente creativas, no dejan ninguna rea- cién, ninguna huella de su existencia (excepto, quizds, on nee En cambio, algu ido enorme influencia en la a originalidad ni brillantez en su conduc que dejaron tras de st. Ss creasivas en el tercer sentido del término, era aparentenente cor i ivo en su conducta, Si nos lo hubiéramos enon trado en un céctel, habriamos pensado que era un pelmazo yun pe- sido y lo hebriamos dejedo plantado en un tincée lo wake pronto posible Tamzoco Issac Newton ni Thomas Edison habrian cite con- ierados personas valiosas en una fiesta, y, seeades de roe intere- ses Gentificos, parecettan insfpidos y fuera de lugar. Los bidgrafos de creadores destacados se esfuerzan con denuedo por ennvertc ex an feresantesy brillantes asus biografiados, pero lo mis frecuence esque sus esfaerzos sean vanos. Las realizaciones de un Miguel Angel, un Beethoven, un Picasso o un Einstein son imponentes ox sus respecti- ramunbes Pero sus vidas privadas, aus ideas y hechos eotidianns, realise ticacian otro pensamiento que no fuers el de que soa sspecializadas fueron todo lo que dijeron o hicieron de A t (DONDE ESTA La CREATIVIDAD? 45 De acuerdo con ls definicién que estoy usando aqui, una de ls Personae nds creativas en este estudio es John Barden. El es lnprt de Persona a la que se le ha concedide el premio Nobel de fda dos veess. La primera fue por crear el traasiscor la segunda, por su trabajo sobre la. superconducrividad: Poeas personas fen explorado an ape ay Profundamente la efera dela fisca del estado slides han ofrecido intuicione tan importantes, Peo hablar con Banteay de cualquier cuestiéu que no fuera su trabajo no cesalte fic su men~ some sendas abstracts, al tiempo que hablaha lentameste, teas beando y sin mucha profundidad a interés acerca de lee von dele vida realy fs Perfectamente posible hacer una aportacién creativa sin ser Sats 2i personalmente creativo, lo mismo que es posible —-e in, Mia geeable— que alguien personalmence creative nusca spore a alecultra, Las eres clases de cretividad entiguecen ie siéndola mis interesance y plena, Reto en este caso me come pri- fnte en el ercer uso del término, y analiza lo que se emvic, ma en el tipo de czestividad que deja huellaen la mantie Para hacer las cosas és complicadas consdérense ouros da dade eg Yores se usan indistintamente en el sentido de seressini, ere de la creatividad en que argoteonets en una destreza innate para hacer algo muy Biem, Bee dames decir que Michael Jordan os un ales de tens > que Mo- rode eens de talento, sin dat a entender por ell que nings, 20 de los dos fuera creative, En nuestra muestra algunos ndmideny renal npiemiticos 0 anisicos de talento, pero la mayorisalearomen resultados ereativos sin poner de manifesto ningiin lens excepcio- nal Por supuesto, «talento» es ua termino relatiro, de meron que se Bodtfa alimmar que, en comparaci6n con d indiniceo «modi oe sreativos tienen talento, El otro rérmino que se usa con frecuencia como sinénime de Susstite> #5 genio También aqut se da una superporicin deberfenos pensar que un genio es una persons Pelbons y creativa a rane pmo. Pero ciertamente tuna persona puede canbiat la cae tara de forms importacte sin ser un genio, Aung vers de las per Sonas de nuestra muestra han sido lamadas genios por los medige ig sare natin lla —y la mayor de los indivduos creativos sac *ntrevistamos— rechazan esta designacidn