RRL FILIPINO

Ang mga mag-aaral ay nasa galugad ng iba’t ibang isyung pambansa, isyung panlipunan gaya ng identity
formation, sexuality, crime, violence,isyung pantrabaho at iba pa.

Mayroon ring yugto ang mga mag-aaral na Academic Adjustment sa kanilang sarili alang-alang sa mga
pangarap at relasyong hindi nais mabahala. Relasyon nila sa pamilya, mga kasamahan, sa mga
nakapaligid, mga tagapagturo, maging ang relasyon sa mga karanasan sa buhay. (T ett, Cree, & Christie,
2017)

Marami ang pananaliksik ukol sa pang-akademikong suliranin ngunit iilan ang nagawa ukol sa mga
problemang nararanasan ng mga mag-aaral pagkalabas ng paaralan.

Bawat taon ang mga freshman ay tinaguriang ‘enthusiastic’ at umaasa sa mataas nauri ng pagkatuto
ngunit ang pag-asa ay napapalitan ng stress,anxiety,depression dahil sa kakulangan ng gabay, pressure
na maging katangi-tangi, takot na mabigo, at problemaa sa emosyon.

Pribado ang buhay at maselan ang pagtatalakay ng problema sa pamilya ng mga mag-aaral. Ngunit
kapag naintindihan ang kabuuang apekto nito sa pagkamit ng tamang grado, matutulungan ng mga
magulang at ng paaralan ang mga mag-aaral kung paano ito haharapin.

May naitalang nakakatanggap ng corporal punishment (CP) mula sa mga magulang , sunod ay sa mga
guro ang mga kabataan sa India at positibong nakakaapekto sa pag-uugali at mental health nila.

Shafa .A. Yunus,Samuel Laraba Baba (2014) Effect of Family Environment on Student Academic
Performance and Adjustment Problems In School, Nigeria

S.K. Sahanowas , Santoshi Halder of Indian Journal of Positive Psychology (2019) Role of self-
perceived family functioning in resilience of the students in transition to higher education
phase

School corporal punishment, family tension, and students’

internalizing problems: Evidence from India
Sibnath Deb, Aneesh Kumar, George W. Holden (2016) https://doi.org/10.1177/0143034316681378