INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU CJ TUGASAN KERJA KURSUS WZ TAHUN AKADEMIK 2020 Program: PISMP Nama Pelajar. Kod: BMMB3143 ‘Semester / Tahun: 2/3 Nana tanec Ambilan: JUN 2017 ASAS PENYELIDIKAN DALAM Kumpulan: C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9 dan PENDIDIKAN 10 Tugasan— Hee “Tarikh Mula Tarikh Hantar 1. KERTAS CADANGAN 6 Februari 2020 13 Mac 2020 PENYELIDIKAN 2_PEMBENTANGAN 2 Aprit 2020 6 April 2020 Hasil Pembelajaran Kursus: 1 2. Menjelaskan asas dan proses penyelidikan dalam pendidikan(C2, A3, PLO1) Menganalisis isu-isu dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui penyelicikan(C4, AS, PLO3, PLO6,CTPSS, LL2) Member justifikasi cadangan kajian_secara_kritis dan profesional melalui pembentangan (C5, A2, PLO3, PLO4, CTPS 3, CS3) Menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan dalam pendidikan dengan mengambil kira etika dalam penyelidikan dan merujuk kepada pelbagai sumber yang relevan(C8, A5, PLO6, LL2) Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4 Objektif Kerja Kursus: Pelajar dapat 1 Merujuk pelbagai sumber yang relevan untuk memperoleh isu-isu dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu bagi menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan yang mengambil kira etika dalam penyelidikan. ‘Merujuk pelbagai sumber yang relevan untuk memperoleh artikel Kajian inovasi dalam pendidikan bahasa bagi menganalisis metodologi kajian yang digunakan dalam artikel berkenaan.SOALAN TUGASAN KERJA KURSUS Menurut Walliman (2011) dan Creswell (2014) melalui langkah-langkah penyelidikan sesuatu isu atau masalah dapat diteliti secara empirikal dan dibuktikan kesahan serta kebolehpercayaan. Sehubungan itu guru bahasa Melayu disarankan untuk melaksanakan penyelidikan untuk menambah baik amalan profesionalisme. Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan yang berikut. TUGASAN 1: KERTAS CADANGAN PENYELIDIKAN (60%) 4. Hasilkan satu kertas cadangan penyelidikan yang mengkaji isu atau masalan dalam Pendidikan Bahasa Melayu. Kandungan kertas cadangan yang ditulis periu mengandungi langkah-langkah penyelidikan yang mengambil kira etika dalam penyelidikan Arahan Pelaksanaan Tugasan: 4. Tugasan 1 alah tugasan secara individu. 2. Format penulisan tugasan seperti yang berikut 2.1. Muka depan hendakiah dilengkapkan dengan maklumat yang berikut: Nama Pelajar Angka Giliran Nombor Kad Pengenalan Kumpulan Kod / Nama Kursus Nama Pensyarah Tarikh Hantar 22 — Fon Aral. 23 Saiz hunuf ialah 14 2.4 Langkau 1.5 2.5 Penulisan rujukan mengikut format APA (Sistem American Psychological Association). 3. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali 4. Kertas cadangan yang dihasilkan tidak kurang daripada 2500 patah perkataan. Tugasan yang baik harus menunjukkan perkara yang berikut: i Penulisan Kertas Cadangan Penyelidikan mengandungi dan menjelaskan perkara yang berikut. Bab 4 :Pengenalan = Latar belakang kajian - Penyataan Masalah - Objektif Kajian = Soalan Kajian - _ Kepentingan Kajian Bab 2: Kajian Literatur Konsep bagi perkara yang menjadi fokus kajian. - Struktur/Proses/Cirl/Aspek tentang perkara yang menjadi fokus kajian. - _ Kepentingan/Caberan tentang perkara yang menjadi fokus kajian. - _ Kajian Lepas tentang perkara yang menjadi fokus kajian. = Teori kajian (teori yang berkaitan dengan fokus kajian) - Struktur/Proses/Cir/Aspek Teori Kajian. - Kekuatan/Kelemahan Teori Kajian. 2vi - _ Kajian lepas tentang Teori Kajian. - _ Justifikasi kepentingan teori berkenaan dalam kajian yang dilaksanakan. - Kerangka kajian. Bab 3 : Metodologi Kajian = Reka bentuk kajian - Populasi dan Pensampelan Kajian - Instrumen Kajian - Prosedur Pengumpulan Data - Prosedur Analisis Data Memberikan justifikasi pemilihan dan penggunaan reka_bentuk, kaedah, pensampelan dan instrumen kajian yang betul dan tepat. Huraian tentang pengaplikasian prosedur pengumpulan dan analisis data yang mengambil kira etika penyelidikan. Memberikan Lampiran Carta Gant Pelaksanaan Penyelidikan Pemerolenan bahan rujukan yang mempunyai kesahan daripada pelbagai sumber. Keseluruhan isi dan pengolahan menunjukkan keaslian hasil tugasan. TUGASAN 2: PEMBENTANGAN (10%) 1 Gunakan enjin pencarian global untuk mencari lima artikel yang mengkaji dalam pendidikan bahasa. Analisis metodologi kajian dan berikan justifikasi kepentingan metodologi kajian itu digunakan. jovasi Arahan Pelaksanaan Tugasan: 1 2. 3. ‘Tugasan 2 ialah tugasan berkumpulan (2 hingga 3 orang ahli dalam satu kumpulan). Pembentangan dijalankan secara berkumpulan namun penilaian yang dilaksanakan adalah secara individu. Setiap pelajar perlu membuat pembentangan dalam tempoh 10 minit dan tempoh pembentang bagi setiap kumpulan 30 minit. ‘Slaid pembentangan mengandungi perkara yang berikut: 2.4 Tajuk artikel dan nama pengkaii. 2.2 Jadual analisis metodologi kajian, 23 Justifikasi kepentingan metodologi. kajian. 2.4 Senarai bahan rujukan yang digunakan untuk melaksanakan tugasan, Tugasan yang baik harus menunjukkan perkara yang berikut: i, ii, i, wv. v. vi vi Menggunakan enjin pencarian global seperti Google Scholar dan Scorpus. Mengenal pasti lima artikel yang mengkaji inovasi dalam pendidikan bahasa. Menganalisis metodologi Kajian menggunakan satu daripada lima artikel yang diperoleh, Menyediakan jadual analisis metodologi kajian. Memberikan justifikasi kepentingan metodologi kajian berkenaan dilaksanakan. Membuat pembentangan dengan menggunakan bahasa Melayu Tinggi yang fasih dan lancer. Bahan rujukan daripada pelbagai sumber yang mempunyai kesahan.Disediakan oleh; Disemak oleh: TI TAHIR) (DR. YU: iT SALEH) (OR Pensyarakip€nyelaras Kursus PakarBtdang(SME)/Penyelaras Kursus/ Disahkan oleh (PN. ZABEDAH BINTI MOHAMMED ) Ketua Jabatan