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    byene 2, Valen fared ye d i A propésito de la Educacién Personalizada. A le lo de extos dis y dade muy vrinoeapector me han bla Uah de dieters duce psn, Be, como deen en Expat, dtd al hecho va an tech 0 com ‘ica acuelprechdr ae hbibe de gue haba gue pan cos Ye pron gue repairs tg ent ot Chavet eee ayo en alan. (reo que A dor pande intpetacones de a educa enone TS pimer-s deans com fe esetanes Indiualiads, La ‘luca personalzade lobe dicho en mat e un een” Ro ‘wp métod deena; es wna concpssn een aca pordea ‘er disttee métodn Tun detest aprenden, oes, pode tar diferentes modes Lo qe ost ue earn [snalzad sun sei a peo, a prsana xen ‘io, in pena, sda, un inddon denature Tas, aber 4 i'n bjt, aren soa len taendetal 9 feliom. Entones, fn edutsion pemoralzata Ince Ix rata Indidtizadscerament, pre ot wan pare un ele foto, naman de Ia edosesin prsnsiad fe apn modo eh toda a docu peonaizad, La edvncién pocelade aie socitaion, es dec, dent ol eapaidad de conc, fo {26 ela cormmncacin mie nterette que tte ea webs ‘Oca mle itrpetacion de edtcacin pronase agus ave In Meta con eer eau! emo concept ow pee ‘Ris elo quel anleor Senta ated con eponeetad ° 1 enender que educa en In brad pa a itera es dear au io fon ke que qua ulivando la ea de que el hombre eu tr seal eceatenet eo nner, das. ‘espana lnatonmi nie determin, a paronaiad al ‘fo comscuete cone, po pe, mientras ata conven con ‘iu, dumnosfesen line ements bie ‘er tse teat cnclo, aye epee. eto dt ana gut est oprand on abet cmo Fala acuta: Ago vomor en proyeccnedvata de lo po ramos Sec exten yt anaes 29 ‘Sancta adem fo il it sc hc seclianente eon lo {el hombre tee d nal lima et Ranbre, porque foo in oe concn, Yona evita duane g {i ame aya pas portn ebay o haya repinin decone {ldots eid de oe spon ae To praia dl hombre, Freon conten ord cei con seine Pr ‘Rv eso props dl roa La eda oq inet ist Imcfe qu et hone sex cia de Yat a eed forgo, bar de “is one rac, Be nod qos a refs brads et ‘its como epotanedadyrauebe pina e = m0 qlee pl. tts payers estat antares de que bes ane un bun anal ocr ented wn qu hombre on [law hay obaos se, sed eve te ay un ier mast ent anon heres lad ones exo te Hay que tener en events que Is porsona humana no ew principio sh. ddl oh ea ie al. {ind qs uve ve perez, had, ened porate. chm Sine preumi oe nomre somos ont todo, meso 1s ee anger bea Eon atta 2% Enitadey tne mits: eps 4 so tad, Tos fr [ute ‘snen telco ro ring Rene sabe todo Jo qo se 1 Eat done coped pa or tog io i ge Pore ier, ‘ysl fone tec un detemards eats he, pro wingin Bye nate esac na sia dots 0 cae ern ¥ eo oue (SO LPS ts tad cs atresia peo 90 ‘ita por anda, o esque esata on m efeac Fea, Sivieetlccy ta veges por yes maaes ys je Eula Yona y tive son een nated anetores propio Sey el bane os oc ean doe Uinta, entices s'deaye'a af iano, Semon seer er ato eve tans rs 9 ‘vie en un mo oe ct ode hot bj por een {ooo gua, gente ams el nce, pes etn be ‘Ssamory luego balay se abel puerta san ode er acho mis ‘pido ‘eclane pot I vealans, aunque Isom produc tna he, ‘ay laa ene ln fener en een ay feo qe ana de "Aepete yo reuedo saa andtots que a code ‘ary que, slusaes ie permien, voy a onlat au Estab srediendo ‘Seren mitary meetin enastando el manjo dl fk,“ puntar su Hane que exis hay que apemtar dea nce ‘eee wm vg, y ata “pore yal arab a aca rie 1 iogo oss» yor cayendo Enel ia cce gue por ey Se {Eavedd, pero yo cto gue coe por su propio peso" ste meats no fSnoet exon de shy de pavela. Sn enbsro a ey de ave 5 ene, gu ofr po fn vee Jo mse tn lim fsca ofan eon abet que noha oo none Babar 1 ney depres per de td ye pine et aetando "Yt unto one con a yes a, Nowton ne repr tomar euler eetemsuctiaveigcto de mesos seats, pongo a He ey a tn ct, Erinn Car eon Roads qo no esi etal de os {ozo iines'y tora fo ecarshorotade Pero anes ant tener pc ela en eigen puede se Unatebre,u perd, fon annals mucho ns bonito y mosh ms coos qe atest etal amps elma. Yo mato nalts owe pede nae Se mid y hn aa o eet de panera ye exo se Soren fons um ret que qusemos tenet ©5000 pas {2 ditani To mae. [Por auc? Porque exe sto eu ead ue i exo guess Hn ipod tan, qu aeanea dl hecho det [cong con pendence este caiasryonoae, Un igporate Tvl eigad sr homie on era te a dia det orb ean pe emer wataers mann Ta nnd ee un tapciny conta ea noe puede nena, aubqoefiseamente foci ace, posi atest ps un wot dela brad Fmt, for Sopn, cncte ts apes con el glen quite ens or anbiaapeds 3 pais Sead poe tee iEresjepecinmert pra del Toque os, no para olor y dee tts co Tr tnt, ff como el ego dees Tes ola ‘ste ies def emo ol cv de aye sles de {rein mort da petona El sbuo ds Is Mera, ma 20 a ire noe ein con fle cam co os Taitenad dt hombre puede rear eno e ua bite de stom sent, ey ia de aged noe permit Sum hone chr por I tan J unio py peo pode {har oer y depen jr Foria son ose an, tar reer de ron dro pst, ey, ay utes olde tin spac jer, come hay mca po [ines pet nec Hombre gu rnp anes Sepp to Foedo cr nln co Zorguyat cone no Ped hae, ‘Deroy no oo salar Como eo pots Pet much ‘Rs comm ogee mma spe peat eo {Tje somp hast determin 0 dniiaon bo de somos ‘lacus pedo yo wea leyftmenentey eexznente I fects slution ps erad no comate on oro etnulat Ge edn no ag or ira (uy yor tn Pa, mucin ws IS'que se pre or gn uno has lo ge gure aie gun ee go teal eiveafo ys seta to ep Coarse ons expt se AEs Getter, que emp por ipa de sxplsib Geeas feds el esis herd dt homie etc co de er 5} ye Tide gu cone tn porqe creas de ti pesos e pcr mt gue es» i. ‘Fengo i nat, cpuited decison pn Gvneene, pte Sar dent ees io 8 tno os sempe qed cm ‘So por aghln spectn ons ges ius yess 4 ue me he seid, denen, a dun penonaiads eu po de evan aed muy ic gas co bona grerment oon ede, Ys coy buen incre se nonplanar no tran cat Tesi ay uns com mpren qu Dir nes dence pas a ‘Pas ero pa co none puso en tune e ener gue vt oss posbanss SF do unos los mio ut eI amet ten dutn peo ca seston os Sit Sette poo sri odor fdostnnos at ‘loves aptni oi enc pes ev cn {ipa rh muy fe. ‘ects tbe pre cle hombre exten ates pei dr aon La econ om go ane ea ieio'ge irons nen de cnn, crtmente pro anien Se io ges amb tenend tet Yotor rps, ls edue Sc re a snappy apa Sion ele, epecdmente io sta, pers co ate Tprendeos eq a tenor gos aula a ua, eo gl ‘Tinnot A ail oo, la apn proce date i pepe Is edueeibn pesonainaa, Sin ebro, eto eso di prgee f uns edvain no petonaizads (mle a eh ua puree at ‘lucacie), bats con que o tga ua idea Por temglorac nage mtio.¥ {qin sel alumno medio? ustumente eae moet. Re, falta ue Ee chico tne interes por osteo n6tens intre po ‘eas ue ete oto pose inten epacal etrolads un nl tencin vert menos desolate qe uo es apr ebay no ‘capa de hac oor. Entonces ee ee Hep t ogee ama, ‘Sago individ, eo no pra Ctx no payday ee ele fm formu cl dapstico con ba de ura propanavn lat Sta, o'sa,apata © stspdn + as cares pecans de fs manento, Enon, ee qo ser qué pee pear nds Suet, ene us tent pede qu slo que we pues esperar de ‘al tino, pore so = puede elf misno't ua oe eee 4 dar con muee 0 camo diet oe A flo que lee Spar de Sar See te 0 como cata Exton sta one nel Ge edu, sl ic ecm He ae er dtr oe ‘tila Hay um tape) itil Se fot une no et tack Toda eduaeonpeonteaa Mis atari en ona tesla nos consceme profesor defo que putde pera cada ‘his, no hee eds penonzad fue pede cri ices ‘se lite Lola pron oer pegepeamente, a clare qu ex propamacton deans debe la pat con na programa de Sciases comnts, de on nn bjt ‘ats, Hatnces, en tas progamcion fee que haber on dete To's crepe enteabjenos comune J porto late Goren ea, vince fin foma ls ero), que bd Ser ebro rls tacos 0 Parc poner imatematica, por senpl, el ico tne que toners Is ie de ‘ruipea wnque me Bae pore essa condita nests pa Poe deserve ens idl ioho mados a eer seeeee fnnperar por apenr el slabto, Le poeinensharcon exe meted tor el to oct de naka pro ene qu apredet a alate Va ‘yn sett eae Se ter, des og mate eee ee dan ponent toed sr sflado como un ego nde: 8 no iy un elo ana derision ene opts oblate bjetes Parcs pss, Hes v etaton tarpoco ska eal Feralas en el esto seni dea psa, ‘Un profes eulgiraPoed entry term © meee, pro te guest coc petal ha Se ula ese ‘nie inna de explora elo tn de lomo de oe, 9 toe aus, Ahora mismo yo me tengo qu estar aeiango en Induce del mivfono pare que me puedan ol Tos que estin ats. Y ta en, ln tones del mito en este cso, ha sliionado la Ciealiad ploteade por i existence tants Buenas peronas que ffeen que yo tengo slgo que deciles. Ahora, sa embaro, la clea fo ved reser tos les problemas defn educacin, La edueain es thm Wee, pero tambien) fundanentalmente es ob de comune: ‘ibm fmas. Un maestro, se un Buen ence, pero es un brut ens feaclén con Ts tvs tne eapeldad de taconare, pdr ena ‘hay ben enon abortoo de avestpacionss se ier, 0 d prog: oct provia, paren un ecuda no nena que hacer. Un Pade, or et hecho de eo, tne apaidné par coset aw hijo: hy bs Ue gue ton or magico efuesres de Ss jos y probabemente fo has ldo ninginLro de pedngogi. Por qué? Porque han tendo ‘ov tnlsdado: eho de comune ca ss hijony a hbidad Gr bustles clmentor quo vara s completa sae eda, ooo por eemnpia, un baen cali, ener buenas bes pr) got lean Sit hj Peo mo hay que ovine de qv oe fetes uranos sien ‘Zonte, ahora To so que le pence sore a pets he Vinay tale Ftres atl edtetvs suren de Ta epoca ComanlieGn que los hombres tenon. Exo fstres hustanos sean Sade de tod agile pmo dn fat eles estinrelaion don {i set que bibl, por isbn 4 toce aap, de la made, Its Remanee'y de Int Eompaetor de cos He aga ia Toned yhulvides gue Ios profes no sbanos uilesr, porgle 08 th poe execs ds mete atten de lo sumoon sobre wis conpsferos me ssliba sgudaente ano de Us implies Ta aceplaclon oe superna de oh, [No te a gene Problema en fv del co dade et Yio pleoredaco!"Cro,hmsdatasens pesumo Ts cies ios es le ayoan sor ear que no sn dentro de a ese sino ‘Sco corte, entonces nto de na it eo de unas semanas, {echt quo cnfiguada dea ssa malo Joe dono tes ics Sos ao ton de to dere, eo gu so To ons Eu Ghee y gu muetan sy, yoo “eo, qubd x poco mayor, {son los adios, que nl necenn Wipe syd. Benton, tay eel on problems élenen elope dt lnundntcy pelogipcn cya finidal not jssanent caw 3 Fes ochnchos emo o pode hacer conor bctor apts, so fg teste do er bien a osblidaes de Tos ainchachos, Les da que ay portant fener ef eoaveacin into des guint yrds, = cto cl yo no puedo sportarevienca cnt, per tapoco be visto que hay evidence en contraro: La les d qe todos y ex Sno do novou, de algana manera, en agin punto, somos eminent Teper doe dands Hay quien de nse, que tenemos os hombres tor motvos de rerpeto for deme Ea primer gar, a condi de Hombres, doses humans, por I cal nosotos estamos en possion owe cera eel digavad que nou pone por encode mundo de {5s tor objets por el hecho de se hombres, sor srt not Jo repet, pecan ta que nose puede agree ete, pote S10 echo dover hombres de Gl sete que uesen al digedad ncuo aque Me maior, inloo el mis cxminal.Peroy adem, hay ott ‘any eta de gut tos sono pueden se emesis en gin ape ‘Nem pros dj evar dl es faclons de ponerorojren ior os (er titre Ix cne gue ton los mi intr en mater, qo sn Tos mis ists en Iegua tabla y fos que tenen mejor nate historia Yn ean cons ms: pr, ens pores tonto ie etn Serpe nfo cosy eo pope pre de os elas, de Tos mets, ue, porno ditingue squra moltan profesor cma we puede deste fe os non eminenes? Pues, mi queidos amiga, en pemer ge, reanchando is propa mirada; Los prfeores terior thas Ecnceatamos en mista propia ensanas y pensar qu na et linus s eso qv entatos nostro Hl pofeor de Mito pate fur uno no pede sr fli, ninco, nvr ida to cenac ay then fats ge tos os cengustadove yfundadons de tds ss pro Vinci y eins de la Nin y de as cine econ at fe ‘hperors romsory no cite cont rig La vital en gue I ‘das mucho mis comet, muro defeats por enna de ot Hines Js usinss mates, yes que un cigilo puede er eminent fen matey oto en histor, peo ot pus Set eninenteupador {de itbo,y genus sere que! Tay eh Fata un mors uy conocido qe pbc us dibujo cen liao dens stannic bay em Espa ef ABC Hay quien ice gus ef AC no ern pert, so un vn de lees, Pet bn, on nado cnt dete de exieractn dl Fito eon mio Je to Bs copa prin, sun» do tras ontemplon 3 On igo gue ests dando na patads at ali, y Te dee una tI Stns "eno ae ago suns sono pad promt ‘cho, er hora Reto del Unica ten fos hay sient jan tol pens los bay eines ‘neues de stamps oe jase ai ean en costar ee. tes wen ase en un odor ded ds mano, 8 enancames acts iad, a ee clatiente fe encontaaguea eminent en el ‘choco, Ex Exp no acotece como agi: a care de aos 6 un aici de eiulos muy restringdos; los eb, por a dei, fo ton un elemento on i da ordiaria de Tos muchachos. Habla un ‘hiqailo que, no talzndo ease intlgeni, ve earctraba and rentente porno rent lo que entendia el profesor que pod rend, Sin embstgo, tenia un profesor que era un autéatico edvafor. (Qué Ie pasaba a ctenifo? Tenia algo as como move o diz aos y estaba ‘nua dase equvlnte sete ocho aes, en Ta cual todos sbian Ya ery el seuin con aicltdes. Ta vez desc el panto de vt del “seco de lots, us bea tedo gue este todavia en Un pa do mis bajo en fin, eae granote dela clase ea el tonto de ace {Ceano sltan a rete, se desepaba del grupo; eatone xe profesor Inks un contacto expecta con dl, obsevdndao, hablinol. Al cabo de una buena temporada, on mes, dos mess porcatualdad sls a ‘luc algo de eabalos se Ie Buminaron loses este chico y coments {ut los dorsings icon spade an piste, Ar pss el profesor ‘interés el eico yt eminence, porgued sabia de ebaln ruco ‘mgt que todo lor ehice de ev eam Entoneyculaue problema era tm problema de cabal” fulnto tiene es eabalosy copra cuatro abil, jeuitosebals tended Al mchacho el tse eat y los Droblemar de animate le tran ain cidade, peo fos cablion no. Tego I fie proporeonando Ubros en los eudes habia cabal: asi ‘ete cho se empuad a interes, tests de os ebalos, por ls fares {el colegio. Pero no silo esto, sino que un buen dis encase le dijo: “Pa todos lon ehigulosy pra mys gue was todos To domingos 2 ‘ontar eaallo con to padre, cufntans eGmo haces," Empeed 3 ‘ontario we montaba a eballoy ewnts cles de caballos abi, is dends eigulos we deo cunts de que baba en cos, un tha, ioe eablos, en e esl sbia mucho ras que els: que el fnto ys so eta el toni, sine que, respecto de eaballoner el Ist. ¥ poco 8 ‘ovo imagen ie fas ena, abo de doe o tet main ants {terminal cm, este muchocho eslabs en deposi de corpo ‘as 431 corso nal dando un ello de dos aos. gor que? Porque ‘8 mateo habia deeubierto queer gual en lo cal eto muchacho| ‘aeinent. Ne parece que pot ahi ay que solcionar estos problemas Estoy desendo que slgvien has (yo no tego tempo, peo ya he supetde in conveiones) un eri de sine de It sestaacioncs fut ee has hecho sobve la efcaia de i actin tutor, prodrfamor {cic de enor sompateros sobre otros, emecaimente para ns ress {de recuperate oslo que anda sassdo. So a Wato QUE pata tur tres de tosperacion en tushos cars son mh face los com _Fiforor que el profesor. Vamos asacelaconclpign de que el profesor 16 Tracie mohimena oie eka, | ptr Nay un eens dependants x Si etn, do acc de au ee Sa ch rena oun roa, ine ea cs fe tan, Se ncn coe aoe ec: Bi, rch ne guat pal a bee tat fn amor gu noe mn) ta es Slee an proce de in cate ee ma fase: Toss einen mony hoe hee ge ex ue ec no dieses se {te gs smi hes cs Sur Coops ee stand mon ai Conn tab aoe Ge hn fa sen neni A pans ee ‘tito ue ges ses Senet aa noni ie ocean Ss

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