‫الصفحة‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
‫الدورة العادية ‪2018‬‬ ‫‪NS22‬‬
‫‪-‬الموضوع‪-‬‬ ‫المركز الوطني للتقويم واالمتحانات‬
‫والتوجيه‬

‫مدة اإلنجاز ‪a g e‬‬

‫‪P3‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫المادة‬
‫المعامل‬ ‫شعبة العلوم التجريبية بمسالكها‬ ‫الشعبة أو المسلك‬
‫‪7‬‬
‫‪3‬‬

‫تعليمات عامة‬

‫‪ -‬يسمح باستعمال اآللة الحاسبة غير القابلة للبرمجة ؛‬

‫‪ -‬يمكن للمترشح إنجاز تمارين االمتحان حسب الترتيب الذي يناسبه ؛‬
‫‪ -‬ينبغي تفادي استعمال اللون األحمر عند تحرير األجوبة ‪.‬‬

‫مكونات الموضوع‬

‫يتكون الموضوع من ثالثة تمارين و مسألة‪ ،‬مستقلة فيما بينها‪ ،‬و تتوزع حسب المجاالت كما يلي‪:‬‬

‫‪ 3‬نقط‬ ‫الهندسة الفضائية‬ ‫التمرين األول‬

‫‪ 3‬نقط‬ ‫األعداد العقدية‬ ‫التمرين الثاني‬
‫‪ 3‬نقط‬ ‫حساب االحتماالت‬ ‫التمرين الثالث‬

‫‪ 11‬نقطة‬ ‫دراسة دالة عددية و حساب التكامل‬

‫المسألة‬
‫و المتتاليات العددية‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NS 22‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2018‬الموضوع‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات – شعبة العلوم التجريبية بمسالكها‬
‫‪3‬‬
‫التمرين األول ( ‪ 3‬نقط )‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫في الفضاء المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر ‪ ، O , i , j , k‬نعتبر النقط )‪ A (0,  2 ,  2‬و )‪B(1 ,  2,  4‬‬
‫و )‪C (  3 , 1 , 2‬‬
‫‪ ABC ‬‬ ‫‪ )1‬بين أن ‪ AB  AC  2i  2 j  k‬ثم استنتج أن ‪ 2 x  2 y  z  6  0‬هي معادلة ديكارتية للمستوى‬ ‫‪1‬‬
‫‪ )2‬لتكن ) ‪ ( S‬الفلكة التي معادلتها ‪x 2  y 2  z 2  2 x  2 z  23  0 :‬‬
‫تحقق من أن مركز الفلكة ) ‪ ( S‬هو )‪ (1,0,1‬و أن شعاعها هو ‪R  5‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪ x  1  2t‬‬
‫‪ )3‬أ‪ -‬تحقق من أن ) ‪  y  2t ;(t ‬هو تمثيل بارامتري للمستقيم )‪ (‬المار من ‪ ‬و العمودي على المستوى ‪ ABC ‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪z  1 t‬‬
‫‪‬‬
‫ب‪ -‬حدد إحداثيات ‪ H‬نقطة تقاطع المستقيم )‪ (‬و المستوى ‪ ABC ‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫) ‪ ( S‬وفق دائرة شعاعها ‪ 4‬يتم تحديد مركزها‪.‬‬ ‫‪ )4‬تحقق من أن ‪ d ( ,  ABC )  3‬ثم بين أن المستوى ‪  ABC ‬يقطع الفلكة‬ ‫‪0.75‬‬

‫التمرين الثاني (‪ 3‬نقط ) ‪:‬‬

‫‪2z  2z  5  0‬‬
‫‪2‬‬
‫المعادلة ‪:‬‬ ‫‪ )1 0.75‬حل في مجموعة األعداد العقدية‬
‫‪2‬‬
‫‪ )2‬في المستوى العقدي المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر ) ‪ ، (O , u , v‬نعتبر ‪ R‬الدوران الذي مركزه ‪ O‬و زاويته‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪d  ‬‬ ‫‪ 0.25‬أ ‪ -‬أكتب على الشكل المثلثي العدد العقدي ‪i‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪1 3‬‬
‫ب – لتكن النقطة ‪ A‬التي لحقها ‪ a    i‬و ‪ B‬صورة النقطة ‪ A‬بالدوران ‪R‬‬
‫‪2 2‬‬
‫ليكن ‪ b‬لحق النقطة ‪ ، B‬بين أن ‪b  d .a‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪ )3‬لتكن ‪ t‬اإلزاحة التي متجهتها ‪ OA‬و النقطة ‪ C‬صورة ‪ B‬باإلزاحة ‪ t‬و ‪ c‬لحق النقطة ‪C‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 ‬‬
‫(يمكنك استعمال السؤال ‪ )2‬ب‪) -‬‬ ‫‪c  a ‬‬ ‫‪ 0.75‬أ ‪ -‬تحقق من أن ‪ c  b  a‬ثم استنتج أن ‪i ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪c‬‬
‫‪ arg ‬ثم استنتج أن المثلث ‪ OAC‬متساوي األضالع ‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬حدد ‪‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪a‬‬
‫التمرين الثالث ( ‪ 3‬نقط ) ‪:‬‬
‫‪1 ; 1 ; 2 ; 2 ; 2‬‬ ‫يحتوي صندوق على ‪ 9‬كرات ال يمكن التمييز بينها باللمس ‪ :‬خمس كرات حمراء تحمل األعداد‬
‫و أربع كرات بيضاء تحمل األعداد ‪1 ; 2 ; 2 ; 2‬‬
‫نعتبر التجربة التالية ‪ :‬نسحب عشوائيا و تآنيا ‪ 3‬كرات من الصندوق ‪.‬‬
‫‪" : B‬الكرات الثالث المسحوبة تحمل نفس العدد "‬ ‫‪" : A‬الكرات الثالث المسحوبة لها نفس اللون " و‬ ‫لتكن األحداث ‪:‬‬
‫و ‪" : C‬الكرات الثالث المسحوبة لها نفس اللون و تحمل نفس العدد "‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪p(C ) ‬‬ ‫‪ p( B) ‬و‬ ‫‪ p ( A) ‬و‬ ‫‪ )1‬بين أن ‪:‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ )2‬نعيد التجربة السابقة ‪ 3‬مرات مع إعادة الكرات الثالث المسحوبة إلى الصندوق بعد كل سحبة‪ ،‬و نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي‬
‫يساوي عدد المرات التي يتحقق فيها الحدث ‪A‬‬
‫أ‪ -‬حدد وسيطي المتغير العشوائي الحداني ‪X‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪25‬‬
‫‪ p ( X  1) ‬و احسب )‪p( X  2‬‬ ‫ب‪ -‬بين أن ‪:‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪72‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪NS 22‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2018‬الموضوع‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات – شعبة العلوم التجريبية بمسالكها‬
‫‪3‬‬
‫المسألة ( ‪ 11‬نقطة ) ‪:‬‬
‫‪ - I‬لتكن ‪ g‬الدالة العددية المعرفة على ‪ IR‬كما يلي ‪g ( x)  e  x  3x  1 :‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫الجدول جانبه يمثل جدول تغيرات الدالة ‪g‬‬

‫‪ )1‬تحقق من أن ‪g (0)  0‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫على كل من المجالين ‪ , 0‬و ‪0, ‬‬ ‫‪ )2‬حدد إشارة )‪g ( x‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪ –II‬لتكن ‪ f‬الدالة العددية المعرفة على ‪ IR‬بما يلي‪:‬‬

‫)‪g ( x‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f ( x)  ( x 2  x) e  x  x‬‬
‫)‪g ( x‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫و ‪  C ‬المنحنى الممثل للدالة ‪ f‬في معلم متعامد ممنظم ‪( O, i, j‬الوحدة ‪)1cm‬‬

‫‪x2 x‬‬
‫‪ )1‬أ‪ -‬تحقق من أن ‪ f ( x)  x  x  x‬لكل ‪ x‬من ‪ IR‬ثم بين أن ‪lim f  x   ‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪e e‬‬
‫ب – احسب ‪ lim  f  x   x ‬ثم استنتج أن المنحنى ‪  C ‬يقبل مقاربا ‪  D ‬بجوار ‪ ‬معادلته ‪y  x‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪x ‬‬

‫‪x2  x  x ex‬‬
‫‪ f ( x) ‬لكل ‪ x‬من ‪ IR‬ثم احسب ‪lim f  x ‬‬ ‫ج – تحقق من أن‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪ex‬‬
‫)‪f ( x‬‬
‫‪ lim‬ثم أول النتيجة هندسيا‪.‬‬ ‫د – بين أن ‪ ‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪ )2‬أ – تحقق من أن ‪ f  x   x‬و ‪ x  x‬لهما نفس اإلشارة لكل ‪ x‬من ‪IR‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬

‫ب – استنتج أن ‪  C ‬يوجد فوق ‪  D ‬على كل من المجالين ‪ , 0‬و ‪ 1, ‬و تحت ‪  D ‬على المجال ‪0,1‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫‪ )3‬أ ‪ -‬بين أنه لكل ‪ x‬من ‪ IR‬لدينا ‪f '( x)  g  x  e x‬‬ ‫‪0.75‬‬

‫‪ f‬تناقصية على ‪  ,0‬و تزايدية على ‪0,  ‬‬ ‫ب – استننتج أن الدالة‬ ‫‪0.5‬‬
‫ج – ضع جدول تغيرات الدالة ‪f‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫‪ f ''( x)  ( x‬لكل ‪ x‬من ‪IR‬‬

‫‪2‬‬
‫‪)4‬أ‪ -‬تحقق من أن ‪ 5 x  4) e x‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫ب‪ -‬استنتج أن المنحنى ‪  C ‬يقبل نقطتي انعطاف أفصوالهما على التوالي هما ‪ 1‬و ‪4‬‬ ‫‪0.5‬‬

‫( نأخذ ‪) f (4) 4.2‬‬ ‫‪ )5‬أنشئ ‪  D‬و ‪ C ‬في نفس المعلم ‪O, i, j ‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ h : x‬على ‪IR‬‬ ‫‪ H : x‬دالة أصلية للدالة ‪ x 2 e x‬‬ ‫‪ )6‬أ – بين أن الدالة ‪( x 2  2 x  2) e x‬‬
‫‪0.5‬‬
‫‪2e  5‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x 2e x dx ‬‬ ‫ثم استنتج أن‬
‫‪0‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪e2‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪xe x dx ‬‬ ‫ب – باستعمال مكاملة باألجزاء بين أن‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪e‬‬
‫ج – احسب ب ‪ cm 2‬مساحة حيز المستوى المحصور بين ‪  C ‬و ‪  D ‬والمستقيمين اللذين معادلتاهما ‪ x  0‬و ‪x  1‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ – III‬لتكن المتتالية العددية ) ‪ (un‬المعرفة كما يلي ‪ u0  :‬و ) ‪ un1  f (un‬لكل ‪ n‬من ‪IN‬‬
‫‪2‬‬
‫( يمكن استعمال نتيجة السؤال ‪ )3 –II‬ب‪) -‬‬ ‫‪ )1‬بين أن ‪ 0  un  1‬لكل ‪ n‬من ‪IN‬‬ ‫‪0.75‬‬
‫‪ )2‬بين أن المتتالية ) ‪ (un‬تناقصية ‪.‬‬ ‫‪0.5‬‬
‫‪ )3‬استنتج أن ) ‪ (un‬متقاربة و حدد نهايتها‪.‬‬ ‫‪0.75‬‬
 ‫الصفحة‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا‬
‫الدورة العادية ‪2018‬‬ ‫‪NR22‬‬
‫‪-‬عناصر اإلجابة‪-‬‬ ‫المركز الوطني للتقويم واالمتحانات‬
‫والتوجيه‬

‫مدة اإلنجاز ‪a g e‬‬

‫‪P3‬‬ ‫الرياضيات‬ ‫المادة‬
‫المعامل‬ ‫شعبة العلوم التجريبية بمسالكها‬ ‫الشعبة أو المسلك‬
‫‪7‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬تؤخذ بعين االعتبار مختلف مراحل الحل وتقبل كل طريقة صحيحة تؤدي إلى الحل ‪-‬‬
‫التمرين األول ( ‪ 3‬نقط )‬
‫‪ 0.5‬للجداء المتجهي و ‪ 0.5‬لمعادلة المستوى‬ ‫‪)1‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪)2‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫أ‬
‫‪)3‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب‬
‫مركز الدائرة‬ ‫‪H‬‬ ‫‪ 0.25‬لتحديد المسافة و ‪ 0.25‬للشعاع و ‪ 0.25‬للنقطة‬ ‫‪)4‬‬

‫التمرين الثاني ( ‪ 3‬نقط )‬

‫‪ 0.25‬للمميز و ‪ 0.25‬لكل حل‬ ‫‪)1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫أ‬
‫‪)2‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ب‬
‫‪ 0.25‬للتحقق و ‪ 0.5‬لالستنتاج‬ ‫أ‬
‫‪)3‬‬
‫‪ 0.25‬لتحديد العمدة و ‪ 0.5‬لالستنتاج (يقبل كل جواب إلثبات أن المثلث متساوي األضالع )‬ ‫ب‬

‫التمرين الثالث ( ‪ 3‬نقط )‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪p (C ) ‬‬ ‫‪ 0.5‬للتوصل إلى ‪ p ( B ) ‬و ‪ 0.5‬للتوصل إلى‬ ‫و‬ ‫‪p ( A) ‬‬ ‫‪ 0.5‬للتوصل إلى‬ ‫‪)1‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫أ‬
‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪)2‬‬
‫‪p ( X  2) ‬‬ ‫و ‪ 0.5‬لحساب‬ ‫‪p ( X  1) ‬‬ ‫‪ 0.5‬لحساب‬ ‫ب‬
‫‪72‬‬ ‫‪72‬‬

‫المسألة ( ‪ 11‬نقط)‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪)1‬‬
‫‪-I‬‬
‫‪ 0.25‬لإلشارة على كل مجال من المجالين‬ ‫‪)2‬‬
‫‪ 0.25‬للمتساوية و ‪ 0.25‬لحساب النهاية‬ ‫أ‬

‫‪ 0.5‬لحساب النهاية و ‪ 0.25‬لالستنتاج‬ ‫ب‬

‫‪)1‬‬
‫‪ 0.25‬للمتساوية و ‪ 0.25‬لحساب النهاية‬ ‫ج‬ ‫‪-II‬‬
‫‪ 0.25‬لحساب النهاية و‪ 0.25‬للتأويل‬ ‫د‬

‫‪0.25‬‬ ‫أ‬ ‫‪)2‬‬

 ‫الصفحة‬
‫‪NR 22‬‬ ‫االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا ‪ -‬الدورة العادية ‪ – 2018‬عناصر اإلجابة‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -‬مادة‪ :‬الرياضيات – شعبة العلوم التجريبية بمسالكها‬
‫‪2‬‬
‫‪ 0.25‬للمنحنى فوق المستقيم و ‪ 0.25‬للمنحنى تحت المستقيم‬ ‫ب‬

‫‪0.75‬‬ ‫أ‬

‫‪ 0.25‬لكل استنتاج‬ ‫ب‬ ‫‪)3‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫ج‬

‫‪0.25‬‬ ‫أ‬
‫ب ‪ 0.25‬للمشتقة الثانية تنعدم في ‪ 1‬و تغير إشارتها‬ ‫‪)4‬‬
‫‪ 0.25‬للمشتقة الثانية تنعدم في ‪ 4‬و تغير إشارتها‬
‫نقطة واحدة توزع وفق ما هو مبين في الشكل أسفله‬

‫‪)5‬‬

‫‪ 0.25‬للدالة األصلية و ‪ 0.25‬لالستنتاج‬ ‫أ‬

‫‪ 0.5‬لتقنية المكاملة باألجزاء و ‪ 0.25‬لحساب التكامل‬ ‫ب‬ ‫‪)6‬‬

‫‪ 0.5‬لصيغة المساحة و ‪ 0.25‬لقيمة المساحة ب ‪cm 2‬‬ ‫ج‬

‫‪0.75 )1‬‬
‫‪III‬‬
‫‪0.5 )2‬‬

‫‪ 0.5 )3‬للتقارب و ‪ 0.25‬لحساب النهاية‬