INSTRUMEN

PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BIOLOGI AHLI MATERI

SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

Nama : Noviansyah Kusmahardhika

NIP : 170341615112
Instansi : Universitas Negeri Malang
Tanggal : 19 November 2019
Panduan Nilai:
Kurang Kurang Baik Baik
sekali sekali
1 2 3 4
I. ASPEK KUALITAS MATERI PEMBELAJARAN
Skala Penilaian
No. Aspek yang dinilai Indikator
1 2 3 4
1. Kelayakan Isi 1. Kesesuaian SK, KD, dan tujuan V
2. Kebenaran substansi materi
V
pembelajaran
3. Kesesuaian dengan nilai-nilai spiritual V
4. Manfaat untuk menambah wawasan V
2. Kebahasaan 5. Keterbacaan V
6. Kejelasan informasi V
7. Kesesuaian dengan kaidah bahasa
V
Indonesia yang baik dan benar (EYD)
8. Bahasa dalam buku disesuaikan V
 dengan tahap perkembangan siswa
9. Penggunaan bahasa secara efektif dan
V
efisien
3. Penyajian 10. Kejelasan tujuan yang ingin dicapai V
11. Daftar isi dan petunjuk penggunaan
V
buku mudah dipelajari
12. Urutan sajian V
13. Interaksi (pemberian stimulus dan
V
respon)
14. Gambar yang disajikan berhubungan
V
dan mendukung kejelasan materi
15. Kelengkapan informasi V
4. Kegrafikan 16. Penggunaan jenis dan ukuran huruf V
17. Layout dan tat letak V
18. Ilustrasi atau gambar V
19. Ilustrasi sampul buku
menggambarkan isi atau materi yang V
disampaikan
20. Desain tampilan V

II. KOMENTAR DAN SARAN UMUM

Catatan :
1. Pada halaman 11, “... sedangkan pada meiosis II terjadi proses sama dengan pembelahan
mitosis.” (dapat menyebabkan mis-konsepsi)
2. Lebih menekankan perbedaan “sentromer, sentrosom, sentriol”. Apakah istilah itu sama atau
berbeda?
III. KESIMPULAN
Kesimpulan secara umum kualitas buku ajar Kelas XII materi pembelahan sel. Beri tanda checklit (v)
Belum dapat digunakan
Dapat digunakan dengan revisi V
Dapat digunakan tanpa revisi
Malang, ......... November 2019
Penilai,

Noviansyah Kusmahardhika
NIM 170341615112
 INSTRUMEN EVALUASI BUKU AJAR
(Untuk Ahli Media)

Nama Bahan ajar : Buku Ajar Biologi Kelas XII Semester Gasal Pembelahan Sel
Mata Kuliah : PBAB
Materi Pokok : Pembelahan Sel
Sasaran Bahan ajar : Siswa SMA Kelas XII
Evaluator : Mileni Umi Ramadhanti
Hari/Tanggal : 19 November 2019
A. Petunjuk
• Lembar evaluasi ini diisi oleh ahli media
• Evaluasi ini terdiri dari: aspek fisik, pendahuluan, isi, tugas, rangkuman,
penutup.
• Jawaban dapat diberikan pada kolom jawaban dengan memberikan tanda check
(√) pada kolom
yang sesuai menurut penilaian dari ahli media.
• Kriteria Penilaian:
1 : Sangat Kurang
2 : Kurang Baik/Kurang Sesuai/Kurang Benar/Kurang Jelas (sesuai pernyataan)
3 : Baik /Sesuai/Benar/Jelas (sesuai pernyataan)
4 : Sangat Baik/Sangat Sesuai/Sangat Benar/Sangat Jelas (sesuai pernyataan)

B. Instrumen
Aspek Penilaian Pernyataan Skor
 1 2 3 4
Proporsional layout cover/sampul depan (tata letak
√
teks dan gambar)
Kesesuaian proporsi warna (keseimbangan warna) √
Tampilan gambar (pemilihan gambar) √
Kesesuaian pemilihan jenis font (jenis huruf dan
√
angka)
Fisik/Tampilan
Kejelasan judul buku ajar √
Kesesuaian pemilihan ukuran font (ukuran huruf
√
dan angka)
Kesesuaian pemilihan ukuran font (ukuran huruf
√
dan angka)
Ukuran buku ajar √
Kejelasan petunjuk belajar (petunjuk penggunaan √
Kejelasan rumusan tujuan/kompetensi √
Pendahuluan Ketepatan penerapan strategi belajar √
Ketepatan penerapan strategi belajar √
Keterkaitan dengan buku ajar lain √
Kemudahan dalam penggunaan bahan ajar √
Kemudahan berinteraksi dengan bahan ajar √
Kemudahan pencarian halaman bahan ajar √
Kejelasan dan kesesuaian bahasa yang digunakan
√
(bahasa komunikatif)
Pemanfaatan Ketersediaan contoh dan ilustrasi untuk
√
memperjelas pemahaman materi
Materi up to date/kontekstual √
Memiliki daya tarik dengan warna,
gambar/ilustrasi, huruf (cetak tebal, miring, √
garis bawah, dsb)
 1.
Kejelasan petunjuk pengerjaan soal latihan/tes √
2.
Runtutan soal yang disajikan √
3.
Tingkat kesulitan soal/tes √
Tugas/Evaluasi
4.
Keseimbangan proporsi soal latihan/tes dengan
√
isi materi
Kunci jawaban √
1 Kejelasan rangkuman buku ajar √
Rangkuman 2. Glosarium/senarai/daftar istilah √
3. Daftar pustaka √

C. Catatan/komentar/kritik/saran :
Secara keselurihan buku ini sudah disusun dengan lengkap, runtut utuh dan rapi. Namun, ada beberapa poin yang perlu
diperhatikan yakni: Pada gambar yang dilampirkan sebaiknya berwarna agar lebih menarik minat siswa untuk membaca dan
mempelajarinya. Selain itu cover juga perlu diperhatikan karena desain cover merupakan aspek yang pertama kali dilihat. Apabila
cover kurang menarik, maka keinginan untuk membuka ataupun membaca buku ajar pun berkurang.
Ahli Media,
Nama : Mileni Umi Ramadahnati.