OSNOVNA ŠKOLA „HADŽIĆI“

TEMA ZA RODITELJSKI SASTANAK

Organizaciju života i rada djece za vrijeme trajanja Online

nastave

Hadžići,19.03.20 20.godine
Globalna pandemija koronavirusa našu je svakodnevicu iz temelja promijenila, škole su
zatvorene, po prvi puta se i djeca susreću s novim načinom nastave koja se sad održava
putem Interneta ili na televizijskim programima evo nekoliko odličnih savjeta za
discipliniranje školaraca tokom trajanja ovih nesvakidašnjih okolnosti.

Život kako djece tako i odraslih promijenio se u nekoliko dana gotovo naglavačke. Djeca ne
idu u školu, skoro po cijele dane su u stanu i kući sa roditeljima i braćom i sestrama,
slobodno vrijeme je duže i nestrukturiranije vjerojatno nego ikad ranije, nemaju
izvanškolske aktivnosti na koje su uobičajeno išli.

Velik broj roditelja radi od kuće. Promjene su brojne i nagle. Kako ne možemo očekivati od
nas odraslih da se prilagodimo u dan ili dva, ne smijemo imati ista očekivanja ni spram djece.
Nove navike zahtijevaju vrijeme i brojne uspješne i one manje uspješne pokušaje u njihovom
formiranju.

Ne smijemo očekivati od djece da budu oduševljeni i potpuno poslušni, nailazit ćemo na

brojne prepreke i izvore frustracije, bolje da se na njih na vrijeme pripremimo. 

S djecom je važno razgovarati, pitati ih kako se osjećaju povodom svih

novonastalih promjena.

Dajmo djeci vremena da se prilagode, dajmo i sebi i njima prostora da zajedno otkrijemo
metode i strategije koje nam najbolje funkcioniraju. Izvanredne situacije zahtijevaju upravo
takve napore, a svi smo u procesu prilagodbe ne jer želimo nego jer moramo.
Online nastava, nastava putem televizijskih kanala, virtualni razredi su u isto vrijeme novost i
realnost u životima nas i naše djece.
Stavljanje naglaska na kontinuitet izvršavanja školske obveza i učenja je važan, ali ne i jedini
imperativ u ovim teškim vremenima. Naglasak je prvenstveno na očuvanju zdravlja - fizičkog,
ali i mentalnog i, naravno, održavanju higijenskih navika.
Roditelji imaju brojne dileme kako i na koji način osmisliti dan, aktivnosti i vrijeme. Znamo
da su djeca školske dobi naviknuta na strukturu, gotovo po satima. To je njihov način
funkcioniranja. Povratak i osmišljavanje nove strukture je imperativ u ovim stresnim danima.
U doba krize, struktura nedvojbeno znači sigurnost koja vodi do osjećaja
predvidivosti. Dijete će radije sudjelovati u njezinom ispunjavanju ako sudjeluju već u fazi
planiranja. Djeca možda neće najbolje reagirati i razumjeti rad roditelja od kuće - tražit će
igru, uzastopno zvati roditelja, no postavljanje granica u ovoj domeni života vrijedi kao i za
sve ostala područja. Upozorimo dijete da ćemo raditi, prikažimo i svojim modelom
pokažimo da je posao nešto ozbiljno - jasnom porukom. U slučaju da oba roditelja rade od
kuće, možemo dogovoriti interni raspored što su čije dužnosti i kada, ko kada radi, ko se kada igra i
zabavlja.

Ključna je ravnoteža obaveza i slobodnog vremena

Organizacija vremena i prostora bila bi poželjna u smislu vremena i prostora za igranje i radne
aktivnosti.
'Formirajmo 'odjel za rad' i 'odjel za igru i slobodno vrijeme' jer ravnoteža obveza i slobodnog
vremena je ključna. Razgovor i dogovor je naš najbolji alat koji nam može poslužiti u ovim stresnim
danima. Prvi korak ka prihvaćanju novih navika pa tako i online škole je upravo razumijevanje
situacije. Djeca moraju razumjeti zbog čega moraju činiti to što čine, i ne čine ono što su ranije mogli.
Možemo djeci otvoreno reći da ni ne očekujemo da će sve ići lagano i bez problema, da će biti jako
motivirani, ali možemo im reći da je nama i njima važno da izvršavaju školske obveze jer iako nam se
u ovom trenutku čini da će situacija korona virusa trajati zauvijek to nije tako. 
Dajmo im do znanja da će ponašanja i navike imati prirodne posljedice.
Djeca će zasigurno u nekom trenu biti frustrirana i nemotivirana, ali i to je prilika da im pokažemo
kako se možemo nositi s neugodnim emocijama. Budimo nježni i prema djeci i prema sebi,
adaptacija je proces, a ne događaj'.
Pritisak koji svi imamo je dovoljan, dodatni napori i brige nam nisu potrebne.
'Birajmo bitke! Imajmo na umu da će nam dijete uvijek više učiniti da nam ugodi nego zbog straha od
kazne. Djeci je najveći dar upravo kvalitetno provedeno vrijeme s roditeljima'.
VRIJEDI ISPROBATI

Popis obveza svih članova porodice

 Provjerimo im zadaće, ali umjesto stavom policijskog inspektorskog nadzora, radije to
učinimo s interesom što je dijete novo naučilo, zapamtilo, usvojilo.
 Dopustimo da nas pouče ili sudjelujmo čak iako smo sigurni da dijete može samo.
 Zajednički napori učitelja, nastavnika, profesora i roditelja da usmjere i motiviraju djecu
zasigurno će uroditi plodom.
 Roditelji s više djece drugačijih razrednih razina, mogu pokušati organizirati da svi skupa rade
od nekoliko sati, stvore male urede, radnu atmosferu.
 Cijela porodica svakog ili svakog drugog dana može osmisliti jednodnevni ili dvodnevni plan.
  Za manju djecu možemo na frižider nalijepiti popis aktivnosti koji imamo i označavati
smajlićima/zvjezdicama kada to i ostvare, stariju djecu možemo motivirati pravljenjem  liste
obaveza.
 Popis obveza svih članova porodice na jednom preglednom mjestu odašilje poruku da i drugi
imaju zadatke i smanjuje stvaranja ideje: 'Dok ja radim, drugi se igraju ili odmaraju'.
 Svaki roditelj najbolje poznaje koje metode poticanja funkcioniraju kod djece kao i koje
navike je dijete imalo od ranije.
 Nakon obaveza ostatak vremena se zajedno dogovorimo što zajedno ili samostalno što
želimo raditi.
 Ako mi odrasli nemamo ideja, dječja mašta je neograničena, ona će sigurno imati brojne
ideje. Toliko ih je da će nam biti malo vremena

Kako svima olakšati boravak kod kuće

Bitno je osluškivati potrebe djece.
Pitajmo djecu što im treba od nas kako bi im olakšali. Odgovori će biti različiti. Neko dijete trebat će
više ljubavi i pažnje, drugo dijete željet će više zajedničkih aktivnosti. Neka druga djeca trebat će koju
riječ više razgovora. Dijete može biti pretežito prestrašeno, zbunjeno, a može mu biti dosadno.
Reakcije roditelja su značajno su drugačije ovisno o tome koja potreba se krije iza ponašanja naše
djece. Naša briga i dalje je znak da nam je stalo i da nam je važno kako se dijete osjeća. Kad neko o
nama brine, onda indirektno dobivamo poruku i da smo voljeni i vrijedni pažnje. Samoizolacija i rad
od doma su za djecu novi pojam, važno je da formiramo jasna pravila, razgovaramo iskreno i
primjereno dobi.

Osim naglaska na pesimistične (i nažalost realne) vijesti, vježbajmo optimizam.

Probudimo kreativnost u nama. Imajmo na umu da djeci ne trebamo biti isključivo animatori,
pustimo ih da im bude i dosadno. Mogu se igrati i zabaviti sami, baš kao i ranije dok mi obavljamo
neke druge poslove ili pak čitamo knjigu. 
Dosada je ponekad preduvjet za razvoj mašte i kreativnosti. A zajedno, zajedno svi skupa možemo
igrati društvene igre, čitati priče, slagati slagalice, napraviti izložbu za najbolji crtež, zajedno gledati
crtane filmove, učiti i zajedno igrati igre u kojima naši mališani uživaju, gledati fotoalbume, zajedno
kuhati i obavljati sitne kućanske poslove, učiti zajedno neke novu vještinu (pr. sviranje nekog
instrumenta), organizirati kvizove.
Ova situacija nam je prilika da iskoristimo vrijeme najbolje što ( i koliko) možemo. Iskoristimo
slobodno vrijeme za razgovore i teme za koje smo mjesecima govorili da nemamo vremena - jer ga
uistinu nismo toliko ni imali. Važno je naglasiti da nema roditelja koji će se savršeno snaći u ovoj
situaciji - dovoljno dobro je i više nego dovoljno. Nikako ne zaboravite brinuti i o sebi i svojim
osjećajima.