Professional Documents
Culture Documents
Jurnal 2
Jurnal 2
Jurnal ini merupakan sebuah kajian oleh Gilbert C. Park dan SangOk Park untuk meluaskan
kitaran pembelajaran pendidikan damunhwa bagi memperkasakan pendatang baru untuk
berani mengkritik dan mencabar kuasa yang mendakwa mereka sebagai penduduk Korea
bukan asli. Kajian penerokaan ini menggariskan tiga objektif iaitu untuk menggariskan cara
yang praktikal untuk memastikan silibus subjek damunhwa mampu melahirkan pelajar yang
mahir membuat keputusan dan menyumbang pengetahuan berkaitan pendidikan pelbagai
budaya penting dalam menghadapi kepelbagaian. Secara keseluruhan, artikel ini menerangkan
pendidikan damunhwa sebagai inisiatif Korea Selatan untuk mengurangkan jurang antara
kebudayaan yang disebabkan oleh kepelbagaian budaya. Seterusnya, diikuti oleh hujah yang
menerangkan bahawa pendidikan damunhwa perlu diorientasi semula disebabkan fokus silibus
yang lebih kepada diskriminasi pelajar daripada pelbagai budaya. Artikel ini juga berkisarkan
tentang cadangan untuk memperluaskan kitaran pembelajaran kitaran pembelajaran
pendidikan damunhwa sebagai cara untuk golongan yang tertindas untuk mengkritik dan
mencabar kuasa yang mendakwa mereka sebagai bukan warganegara Korea.
1
2.0 PERBINCANGAN DAN ULASAN KRITIKAL
Tajuk Artikel :
Kitaran Pembelajaran Damunhwa : Memperluaskan Pendidikan Multikultural di Luar
Sekolah Untuk Memperkasakan Pelajar Pelbagai Budaya
Jurnal yang ditulis oleh Gilbert C. Park dan SangOk Par ini membincangkan tentang cadangan
perluasan kitaran pembelajaran pendidikan damunhwa bagi memperkasakan pendatang baru
untuk berani mengkritik dan mencabar kuasa yang mendakwa mereka sebagai penduduk Korea
bukan asli. Pengkaji membincangkan cara yang praktikal untuk memastikan silibus subjek
damunhwa mampu melahirkan pelajar yang mahir membuat keputusan. Kementerian
Pendidikan (2016) melaporkan bahawa lebih 300% peningkatan dalam jumlah kelahiran anak
daripada pelbagai budaya. Hal ini demikian adalah disebabkan faktor tarikan pekerjaan di Korea
yang akhirnya mendorong kepada perkahwinan campur antara pendatang dengan warganegara
Korea. Dengan demikian, kebanyakkan anak yang dilahirkan oleh pasangan daripada berbeza
warganegara akan menghantar anak mereka untuk mengikuti pendidikan damunhwa. Justeru,
antara silibus yang ditekankan dalam pendidikan tersebut adalah daripada segi pembelajaran
bahasa Korea agar diskriminasi khususnya daripada segi bahasa dapat dikurangkan. Melihat
kepada usaha tersebut, saya bersetuju dengan penggunaan bahasa yang standard dalam
memupuk kesaksamaan masyarakat yang berbilang budaya.
2
yang berlaku dalam kalangan pelajar yang mengikuti Pendidikan damunhwa adalah disebabkan
oleh pemahaman yang kurang daripada segi kepelbagaian budaya yang wujud.
3
warganergara Korea. Justeru, penulisan ini sememangnya memperlihatkan perspektif yang
kritikal ke atas pendidikan damunhwa di Korea.