供作参考

《探讨散文在工业 4.0 -- 教育变革之智慧教育发展的角色》

前言

中国古代散文伴随社会生活和历史的发展变化，不断演进。它标志着古代作家创新精神
和精思妙想，标志着中华民族的智慧，能给我们以美的享受和多方面滋养，享用古代作家留下
的丰厚遗产。从古到今，散文源远流长，内容包罗万象，形式多种多样，使其表现功能得到了
充分的发挥。

在大数据、人工智能、区块链等为代表的智能信息技术下，我们正在进入工业 4.0 时代。

技术在教育领域的应用日渐成为常态，教育变革被打下了深刻的时代烙印。在此背景下，具备
多元化、个性化、智能化等特征的智慧教育已成为未来教育的主要形态。

引言

先秦到清代的散体、赋体、骈体历经变化，它既是文化内部的演进，又往往与时代生活
息息相关。时代政治、经济和思想文化背景，有时推动了散文的发展，有时对散文的发展起限
制的作用，有时则是正面和负面的作用兼而有之。本文从工业 4.0 教育变革的趋势和走向的角
度出发，探索散文在智慧教育发展里的正面走向。

1.0 工业 4.0 教育变革的走向

2.0 散文带给工业 4.0 智慧教育的发展

2.1 丰厚的功能 /（多元化）

2.2 针砭的功能 /（个性化）

2.3 优美的功能

3.0 结论

以上参照的说明 例：古代散文的类型、特质与发展概况（大家须根据各自抽象到的课题）

定下题目：《探讨散文在工业 4.0 -- 教育变革之智慧教育发展所扮演的角色》（自己拟定）。

专文根据工业 4.0 里面所谈论到的教育往智慧发展方面的内容而展开。散文作为一个文学作品

或者创作具有什么类型、特质所能够扮演的角色。

写下前言：针对自拟的题目而写下简介。简述散文的特点，简述工业 4.0 的智慧教育。

拟定专文大纲：参以上 1.0、2.0、3.0 结论，然后撰写内容。须用思考性及批判性的高思维写

作方式来呈现专文。