q entyecoftadas, me rogé que lo entendiera y scapaz de mostrar a toda la nacién imna niejor! & ayudara a regresar a su casa, Llaméasu - —_y nueva sociedad, mediante la Disciplina, Ja €. esposa y, con la ayuda de un vecino, lo levé Comunidad, el Orgullo y Ja Accién. Si * € a su casa, Durarite horas hablamas sobre lo cambiamos Ja forma en que se maneja esta ~ que él sentia y hacia, Desde ese momento, escuela, podremos cambiar la forma en que e en la maiiana-del jueves, estaba més se manejan las fabricas, las tiendas, las. —.) preocupado atin con Jo que estaba ocurriendo _universidades, y todo tipo de instituciones, gy en el colegio, Nuestra actividad estaba Uds, son un grupo selecto de gente joven, afeétando a Ja facultad y a otros estudiantes, elegidos para colaborar en esta causa, Si e La Tercera Ola estaba interfiriendo la , Uds. se levantan y muestran Jo que han € ensefianza, ya que algunos estudiantes aprendido en esics iltimos cuatro dias, faltaban a otras clases para participar con podremos cambiar el destino de esta nacién, , nosotros, La direccién interrogaba a los Podremoé darle un nuevo sentido del orden. alumnos acerca de sus actividades. Se ponia _de la comunidad, del orgullo y de la accién: en funcionamiento: una verdadera Gestapo, una nueva tarea. Todo se apoya y descansa, il en Uds. y sus deseos por ocupar un lugar”. Al enfrentarme al Experimento y ver cSmo parecia estallar éste en todas direcciones, decidi usar una vieja estrategia de bisquetbol: cuando un jugedor lucha contra todos sus adversarios, lo mejor es intentar el elemento sorpresa. ¥ eso fue lo que hice. Ya el jueves el curso habla auinentado a ‘ochenta personas. Lo timico que les permitia 2 todos caber en Ja sala era la disciplina impuesta, que consistia en sentarse en silencio, en la posiciin de atencién, Habia una calina extravia en una pieza lena de gente sentada en silencio y observando con expectacién. Eso me ayudaba a acercarme a ellos segin lo planeado. En ese momento les dije:solemnemente; “El orgullo es mucho més que saludos y banderas, Es algo que Para dar validez y seriedad a mis palabras, miré a las tres mujeres del curso, que yo AMAAMAAAARAHAAAAMAAAAARAARARAMMARMA nadie puede quitarles, Es saber-que tu, o ti,” sabja habjan dudado de la Tercera Ola, y eres el mejor y no puedes ser destruido”. les ordené que abandonaran Ia sala. | Expliqué por qué lo habia hecho y luego | En el climax de la reunién, cambié Gesigné a cuatro guardias que las escoltarian abruptamente el tono de voz, bajdndola, para _a la biblioteca e impedirian que entraran ; anunelar Ia verdadera razén de ser de la ala sala el viernes, Luego, con gran! { Tercera Ola y, de una manera lenta y dramatismo, informé al grupo acerca de una j metédica, les expliqué qué habia detrés de concentracién especial que se llevaria a caby la Tercera Ola, “La Tercera Ola no es sélo _ el dfa siguiente, Hsta seria una concentracié un experimento 9 una actividad escolar, es solamente para los miembros de Ia Tercera mucho més importante que eso. La Tercera lla, Ola es un programa organizndo a través de todo el pais para buscar alumnos que quieran Era un fuego macabro, Yo seguia hablando;~ lucher por obtener cambios politicos, Es con miedo de que, si me detenfa, alguien verdad. Esta actividad que hemos estado pudiera reirse 0 hacerme alguna pregunta, realizando ha sido una préctica para lo que _con Jo que toda Ja gran escena se disolveria ~ Iuego,va a ser una realidad, A través del y seria el aos. Expliqué cémo el viernes, a 4 pats, profesores como yo han estado ‘mediodia, un candidato nacional a la 1 instruyendo y entrenando una joven brigada, _presidencia anunciarfa la formacin de un | 7 j | 2 x. > & | PARR