para el cantante de Ize [e,iere,\ ae i eat Ricardo AlvarezPROLOGO EL CANTANTE .DE MUSICA POPULAR SE DEFINE: BASICAMENTE COMO UM “COMUNICADOR” Que USA SU VOZ COMO ‘MEDIO DE EXPRESION PERO AL MISMO TIEMPO, SU CUERPO, SUS EMOCIONES, SU IMAGEN. EL ARTE DE EMOCIONAR, ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE UN ARTISTA, JUNTO A ESTO Y CENTRADOS EN EL TEMA TECNICO-VOCAL, EXISTE UN SUPRA-OBJETIVO “LA INDIVIDUALIDAD VOCAL” DEBO CANTAR BIEN PERO POR SOBRE TODO, DEBO LOGRAR CONSEGUIR CARACTERISTICAS VOCALES QUE ME DIFERENCIEN DEL RESTO DE LOS CANTANTES LA “DIFERENCIACION VOCAL”, “LA INDIVIDUALIDAD VOCAL”, SON LOS OBJETIVOS PRINCIPALES A LOS QUE DEBO ASPIRAR. UN CANTANTE DE MUSICA POPULAR QUE SOLO CANTA “BIEN” ESTA EN EL PRIMER PELDANO DE LA ESCALERA QUE LO CONDUCIRA ALzyEXITO, POR LO TANTO “INDIVIDUALIDAD” ¥ “DIFERENGIACION” SON LOS ELEMENTOS QUE NUNCA DEBO PERDER DE VISTA EN EL CANTO.INDICE Conoces tu propia voz... Respiracién.. Ejercicios Respiratorios. Ejercicios de Téenica Vocal... Apoyo Respiratorio. Ejercicios Preparatorios Apoyo-. Ejercitando diferentes formas de apoyo... Ejercicios de Apoyo Respiratotio....... Emisién de Ia Voz.. Ejercicios de Técnica vocal Emisién de la Voz... Resonaneia..... Ejercicios de Técnica vocal Resonancia.... ArticulaciGn.... 41 12 13 17 20 24 27 wo 33Ejercicios de Articulaci6n..... Cuerpo - Voz. Sensaciones Corporales... Psicologia del Cantante. Salud y cuidados de la voz del cantante... Malos Habitos...... Ejercicios de dinamica.... 38 40 42 45 48 50 56CONOCES TU PROPIA VOZ Usted sienie que no tiene suficiente aire para cantar cada frase con comodidad ¢ {Its respiracién entre frase y frase cuando esia cantando se le hace dificulluosa # Siente los musculos del cuello conlraides cada + vez que respira y canta? [i] Puede mantener las nots agudas sin dificultad ? ~ [7] Cree tener conlrol sobre su voz, 5 decir su voz I reqiza exaclamente lo que Ud. le ordena, hacer ? LL] cuando emile el sonido, se~siente comodo o liene que realizar un esluerzo para cantar ? Sienle que su Yor © pareja o es muy cambiante, hay dias que esta bien y olros dias no logra controlarla # Le agrada el limbre de voz? O Le agrada el vibralo que poseeOl Escucha su voz nasal # LI sienle que ef sonide esia en fondo de la garganta y nose puede proyectar # , mh paso hacia los agudes le resulla incomodo # Oo El paso hacia los graves ie resulia deficiente ? Lisienle que sdlo puede manejar un rango de su voz? L] begte manejar los malices necesarios para cantar ? ole voz sube o cambia repeniinamenle de fono % Lisiente que su voz fiene poco volumen 2 3 : ae Fscucha su voz muy dura y con un yolumen exagerado ? Puede usar YO% de falsele y controlarlo a voluntad ? LJ test identilicar cuando esta cantando desafinado ?3 L\e enlienden claramente — fas palabras de la cancién ? le han dicho que su voz se parece a la de olro cantanle ? ‘ Ll usted considera que su yoz combina con su persondilidad ? TT) Usted considera que su voz combina con —— su cuerpo ¢ Cl Siente su voz cansada luego de la praciica vocal ? [7 Puede usted definir su “imagen yocal” 2 se sienle inseguro mentalmente, cuando esla canlanda ? _ a Cuanto le afectan los comentarios que sé hacen respecto de su voz: si el comentario es negalivo liende a deprimirtse, 0 si constaniemente fe elogian su voz liende a perder la objelividad y creer que todo esta bien ? Nota una diferencia entre su voz cantada y su voz hablada ?RESPIRACION El tipo respiratorio correcto’ durante la emisién de la voz se llama: ; COSTODIAFRAGMATICO. ¥ No se debe: 8 Levantar hombros @ Contraer musculos del cuello ‘ @ Contraer el] maxilar inferior ESP! HON _EJERCICIOS RESPIRATORIOS Ubicacién del tipo INSPIRE; ABI REPETI La apertura; de las costillas se lograra en la medida que Ud. lo ejercite y repitai RESPIRACION El tipo respiratorio correcto durante la emisién de la voz se lama: COSTODIAFRAGMATIGO ATICA cH INFERIORES YEL No se debe: ~Levantar hombros -Contraer musculos del cuello - Contraer el maxilar inferior ESPIRACIONEJERCICIOS RESPIRATORIOS Ubicacion del tipo respiratorio: La apertura; de las costillas se lograra en la medida que Ud. Io ejercite FepitaEJERCICIOS RESPIRATORIOS Aumentar la capacidad respiratoria ARTES) i Re A. ‘Tomar aire 3 veces, botar 1 vez Tomar aire 3 veces, botar 1 vez Tomar aire 4 veces, botar 1 vez Tomar aire 5 veces, botar 1 vez Tomer aire 6 veces. botar 1 vez Tomar aire 7 veces, botar 1 vez Tamar aire 8 veces, botar 1 vez ‘Tomar aire 9 veces, bolar 1 vez Tomar aire 10 veces, botar 1 vez * Progresivamente hasta 15 B. * Tomar aire 3 veces, botar 3 veces Tomar aire 4 veces, bolar 4 veces Tomar aire 5 veces, botar 5 veces: Tomar aire 6 veces, bolar 6 veces Tomar aire 7 veces, botar 7 veces Tomar.aire & veces, botar 8 veces Tomar aire 9 veces, botar 9 veces Tomar aire 10 veces, botar 10 veces | * Progresivamente hasta 15 : le le ObservacionesEJERCICIOS RESPIRATORIOS Coordinacion respiratoria “ A. Tomar aire 3 veces, botar-en 3 (O} sin sonido Tomar aire 4 veces, botar en 4 (OQ) sin sonido Tomar aire 5 veces, botar en 5 (O) sin sonido Tomar aire 6 veces, bolar en G (O) sin sonido é Tomar aire 7 veces, bolar en 7 (©) sin sonido : Tomar aire & veces, bolar en 8 (O} sin sonido | Tomar aire 9 veces, botar en 9 (O) sin sonido Tomar aire 10 veces, bolar en 10 (O) sin sonido * Progresivamente hasta 15 B. Tomar aire 3 veces, botar en 3 (A) sin sonido Tomar aire 4 veces, botar en 4 (A) sin sonido Tomar aire 5 veces, bolar en 5 (A) sin sonido Tomaraire 6 veces, botar en 6 (A) sin sonldé Tomar aire 7 veces, botar en 7 (A) sin sonido Tomar aire 8 veces, botar en 8 (A) sin sonido 5 Tomar aire $ veces, botar en $ (A) sin sonido A Tomar aire 10 veces, botar en 10 (A) sin sonidoEs decir, si usted cierra lentamente las coslillas el aire saldré lento y gradual @ Tomar aire 3 veces botar O.. Sin sonido Progresivamente hasta 15 Tomar aire 3 veces botar A.... Sin sonido Progresivamente hasta 15 4 Tomar aire 3 veces botar E. Sin sonido Progresivamente hasta 15 @ Tomar aire 3 veces botar ©... Sin sonido Progresivamente hasta 15 Observaciones:EJERCICIOS DE TECNICA , VOCAL A.- Realice los ejercicios N° 1, 2 y 3. del CD1: S= a=: Be _ see § Realice los ejercicios cantando sobre una vocal O # Realice los ejercicios pasando de una vocal O a una vocal A Realice los ejercicios pasando de una vocal O a una vocal EB.- Realice el gjercicio N° 4, 5 y 6 del CD1 oe a = == S44] ===] = @ Realice el ejercicio cantando sobre una vocal O ® Realice el ejercicio pasando de una vocal O a una vocal A @ Realice el ejercicio pasando de una vocal O tha vocal E{ I i 10B C.~ Realice ejercicio N° 7,8,9 y 14 del CD 41 : " w Realice el ejercicio cantando sobre una vocal O 8 Realice el ejercicio pasando de una vocal O a una vocal E B Realice el ejercicio pasando de una vocal © a una Vocal E -REALICE CADA EJERCICIO DE UNA i ‘SOLA INSPIRAGION1 APOYO RESPIRATORIO Apoyo del sonido es el punto en el cual, sé siente la solidez del sonido yen el que se tiene la impresién de "paseerlo", de “manejarlo”, de “dominarlo". Un buen apoyo da estabilidad, seguridad y dominio a la emision. YO'ES EL DIAFRAGMA Y<_ RCOSTALY, COSTILLAS INFERIORES : i , para poder ejercer una prasién se requiere un apoyo ets arMAPA DE TENSION — RELAJACION CORPORAL fi RSEz a ¢ iy 12 EJERCICIOS PREPARATORIOS; APOYO — Al realizar este ejercicie no comprometer en mayjmiento y contraccién olros musculos13 Ejercitando diferentes formas de apoyo14 Aire abdominal costillas abiertas Gicrre de costillas lento15 RECUERDE: om ae E| apoyo debe crear conciencia sobre que parte de su cuerpo esla en tensién (costillas y abdomen) H En una primera etapa s@ debe trabajar en vocales sin sonido para no confundir con la fensién en la garganta16 BA través de los lograr alargar al el aire diferentes tipos de a Oyo siempre debe tratar de Maxime posible la y Ocal con la que esta bolancio ® Hombros, cuello, garganta, Deben estar siempre telajados, el maxilar sin tension; y con un grado de apertura de la boca. Suficiente| q7 EJERCICIOS APOYO RESPIRATORIO A.- Realice el ejercicio N° 10 del CD 1 Ss =e m Realice el ejercicio pasando de una vocal O auna vocal A en la Ultima nota @ Realice_el ejercicio pasando de una vocalz4& auna vocal E en la ultima nota @ Realice el ejercicio pasando de una vocal O a una vocallenta Ultima nota18 B.- Realice ¢! ejercicia N° 23 del CD1y 1,2 del CD2: 3 = SSSI | @ Realice el ejercicio pasanda de una vocal O a una vocal A # Realice el elercicio pasando de una vocal O a una vocal E i E Realice el ejercicio pasando de una voral OQ a una vocal | | Realice el ejercicio pasando de una yocal Q a una vocal U Ht Realice el ejercicia pasando de una silaba MO a una silaba MA 31 Realice el ejercicio pasando de una silaba MQ.a una silaba MA B Realice el ejercicio pasando de una silaba MO 4 una silaba MA # Realice el ejercicio pasando de una silaba MO a una silaba ME B Realice el ejercicio pasando de una silaba MO a una silaba MlC..- Realice el ejercicio N° 3,4y 5 del CD2 @ Realice el ejercicio cantando sobre una vocal O @ Realice él ejercicio cantando sobre una vocal A = Realice el ejercicio cantande sobre una vocal E @ Realice el ejercicia cantando sobre una voeat | ae20 EMISION DE LA VOZ ca produccién del sonido en la voz humana bicacion de elles produce las diferentes Las cuerdas vocales $0n 2; y laul alturas a las que canlamos CUERDAS VOCALES EN LARINGE FONACION21 ALGUNOS ASPECTOS QUE DEPENDEN DE LA LARINGE: La técnica vocal apunta, a que el paso de un. gaistro a otro sea lo menos notorio posible22 En éstas variaciones de allura o tono se pueden dar diferentes situaciones: Ausencia de vibrato (voz blanca o plana) Vibralo presente durante toda la emision Vibrato que se presenta sdlo en finales de frases & Vibralo que se presenta en finales de frases; o nolas mantenidas en las cuales la voz s@ emite plana y luego se presenta el vibrato (este es el mas usado en miisica popular) El origen de las desafinaciones las podemos dividir en dos grupos: @ Sensoriales: Es decir la persona es incapaz de diferenciar entre una aliura = y otra, por ende es también incapaz de reproducir exactamente la altura correcta23 & Motoras: : La persona es capaz de ‘diferenciar auditivamente las diferentes i alturas, pero al momento de emitir el sonido no puede controlario : para dar tonos exaclos, esto se debe principalmente a la ausencia de técnica vocal, es decir la falta de control "sobre el sonido puede i ser ocasionada por un mal funcionamienlo respiratorio, tensién excesiva sobre la laringe lo que da como resultado un manejo pobre sobre la emisién. i24a EJERCICIOS TECNICA VOCAL EMISION DE LA VOZ 1 Realice el ejercicio sobre vocal O pasando a vocal Aen la Ultima neta dei ejercicio ae # Realice el ejercicio sobre una vocal O pasando a una vocal E en la of Gllima nota del ejercicio : 1 Realice el ejercicio sobre una yocal O pasando a una vocallenla altima nota de! ejercicio @ Realice el ejercicio sobre una vocal O pasando a una vocal U en la k tiltima nota del ejercicio iB. Realice el ejercicio N° 15 del. CD1 — aa oo SS 3 Realice el ejercicio cantando sobre una vocal O 1 Realice el ejercicio cantande sobre una vocal A 4 Realice el ejercicio cantando sobre una vocal E 1 Realice él ejercicio cantando sobre una vocal | Realice el ejercicio cantando sobre una vocal U25 C.- Realice el ejercicio N° 21 y 22 del CD1 ! a j a (Saas t aS==S==s @ Realice el ejercicio sobre una silaba MO @ Realice el ejercicio sobre una silaba MA ™ Realice el ejercicio sobre una silaba Ml *D.- Realice el ejercicia N° 6 y 7 del CD2 26 B Realice el ejercicio sobre una vocal | B Realice e! ejercicio sobre una vocal O ® Realice el ejercicia sobre una vocal A @ Realice el ejercicio sobre una vocal U @ Realice el ejercicio sobre una vocal E ® Realice el ejercicio usando diferentes combinaciones de vocales ej: O-A-E obien O-1-U-A“a RESONANCIA a resonancia es una amplificacién inmediata del sonido producide por '3 cuerdas vocales Los tres resonadores mas importantes son: - Cavidad oral - Fosas nasales -Faringe FOSAS NASALES Pe Ker a28 Para que la voz humana pueda ser amplificada en estos resonadores s necesario, la modificacién de éslos mismos de acuerdo al sonido fundamental producido por la laringe, por lo tanlo los resonadores se pueden clasificar en: Es de suma imporlancia, la existencia de los resonadores moviles, debide a que éstos pueden ser modificacos en su forma y tamaiio y de sa manera adecuarse al sonido inicial producido por la laringe Esta particularidad de la relacién entre el sonido producide por las cuerdas vocales y la capacidad de los resonadores de nuestro cuerpo de ser modificado, hace posible el que podamos cantar una gama de sonidos, que entran a resonadores que se van adaplando a éste sonido primario y asi obtener como resullade la maxima eficiencia de nuestro sonido. De la suma del sonido fundamental y su paso por los resonadores nos da como resultado el timbre deja voz. ~De que manera podemos modificar los resonadores?29 DE BOSTEZO “ DESCENDIENDO LA LARINGE®='> De acuerdo a la posicién de cada uno de éstos resonadores se praducen las vocales,EJERCICIOS TECNICA VOCAL RESONANCIA A.- Realice el ejercicio N° 15 y 16 del CD1 ——30B p= ase aS faa Eaa ye | See ere cree See oe == es a SS=30C + Realice el ejercicio con vocal A RECUERDE LA POSICION DE LA VOCALA fis Bes - Realice el ejercicio en vocal E RECUERDE LA POSICION DE LA VOCAL E34 - Realice el ejercicia con vocal | RECUERDE LA POSICION DE LA VOCAL | -Realice el ejercicio en vocal O RECUERDE LA POSICION DE LA VOCAL O32 - Realice el ejercicio con vocal U RECUERDE LA POSICION DE LA VOCAL U Observe los siguientes puntos: -Al cantar dirja el sonido a la parte anterior del paladar -En cada vocal el maxilar debe estar relajado; el grado de apertura dé la boca es importante -Utilice al maximo la amplificacién del sonide en cada una de las vocales, en sus resonadores faringe, boca, fosas nasales -Las notas graves se amplifican en la faringe y cavidad oral -Las notas agudas se amplifican principalmente en la boca y fosas nasales33 ARTICULACION -stos se praducen con nuestros érganos articuladores que son: SEES34 Cuando cada uno de éstos érganos se tocan o se aproximan, se produce la que conocemos como punto articulatorio. Una buena articulaci6n es importante para: una buena resonancia y para expresar con claridad cada palabra que canlo. Ed ERCICIOS PREPARATORIOS OE HACIA: ADEINTRO' ¥.LUEG 18 | EXPLOTAR 80:VECES) Cada ejercicio debe realizarse lentamente al comienzo y luego apurando hasta lograr la serie de 30 lo mas rapido posible35 Para lograr este ejercicio es necesarlo hacer fuerza a nivel del abdomen relajando hombros, cuello y maxilar. “VIBRACION LABIAL.36 PUNTOS ARTICULATORIOS | ALABIALES: INTERDENTAL fn "YELARES38A EJERCICIOS DE ARTICULACION A.- Realice el ejercicio N° 17 SS =e aes ==! Realice el ejercicio con las siguientes silabas: _¢ maMO aMvA a MU PRO PRA m™ PRUB.- Realice el ejarcicio N° 18 del CD1 Realice el ejercicio con las siguientes silabas: a BRO = BRA a BRU TRO TRA ™ TRU CRO. CRA m™ CRUC.- Realice el ejercicio N° 19 y 20 del GD1 $3 Ses eee fa=psS Fee git =E == Sse SS) SESS gS SSS SS eSe alempo fia EES see =A =e : f=Ef= = SE SS Eee a a ce 5 SSS Sy mameRealice el ejercicio cantando sobre una vocal O @ Realice el ejercicio cantando sobre una vocal A EH Realice el ejercicio cantando sobre una vocal | 8 Realice el ejercicio cantando sobre una silaba FRO ™ Realice el ejercicio cantando sobre una silaba FRE i Realice el ejercicio cantando sobre una silaba DRO #8 Realice el ejercicio cantando sobre una silaba DRU 39B39 & Realice el ejercicio N° 1540 CUERPO - VOZ La voz es la resultante de muchos factores; ung de ellos es lo que sucede con nuestro cuerpo! Considerar la voz como una extension de la persona, pone en claro la importancia del cuerpo en la produccién vocal. El punto focal de interés pedagégico esta;44 oe) is ee Merona seleas ACTIVIDAD VOCAL N MOVIMIENTO, “EL "0S 'PUNTOS DE | CUALQUIERA :g 42 SENSACIONES CORPORALES El cantante al preducir el sonido, inmediatamente percibe una cantidad de sensaciones én su cuerpo. . Estas pueden llevar a muchos errores si no se tiene lo suficientemente claro el rol de estas sensaciones.43 Otro grupo de sensaciones se producen én el cuerpo y tienen relacion con los mtisculos de nuestro cuerpo que utilizanos tanto en la respiracion apoyo sumado a esto la expansién del sonido a través de los huesos acia el térax y el abdomen, por esa razon sentimos vibraciones en el pecho cuando cantamos ciertas notas, pero esas son sensaciones y no que el pecho sea un resonader. AMPLITUD mayor menor ORRECTAMENTE USADAS SON aIENTADOR) DEL; TRABAJO TECNICO- RRECTAMENTE REALIZADO,°44 || . ] 4: ! PSICOLOGIA DEL CANTANTE La psicalogia de los profesionales de la voz'es decir todas aquellas Personas que nécesitan de su voz Para ejercer su trabajo, ofrece sin duda un campo de observacién importante dentro de la psicologia general, ALGUNOS ASPECTOS QUE DEBEMos CONSIDERAR:AS EL EQUILIBRIO DE ESTOS. F RES MENGIONADOS.- A ELASPECTO DIFICI: DE LOGRAR: ; NSTRUGGION Y: LA NSENANZA YALA VEZ SABER: DECIDIR'EN FORMA ASERTIVA CUAL DE ELLOS. SON NECESARIOS PARA “ CONS TRUIR Ml PROPIA VOZ *- ‘ASPEGTOS SIN DUDA RELAGIONADOS CON EL ESTADO PSICOLOGICO DEL CANTANTE47 ‘onyelgg arbor 8 OPIPISG OH fos @pu08- 95 Gu "OU IS ‘paved ayy ou aio 2s opioid OF IS charg ope] nb 2p? ceyedopa| nsu0d oun ePe2 uen eile 9753S sopser9e) 80] cowinyedas OW “sobiwe so) sowiyedas OWOD seeped sapuerdal 0) Sowmseds) ONO qpeday ow9o ‘eqeoe as ors “ou eA ‘anuao wi sas9 ON A ‘of 2 £05 ou Of juanuca ise eunsure ‘oun sé 018d sop 0] souestiED “egjaiqas03 SOUGP SOME! ja OA sojeuy Sop duel aswiEIS ; i i |RB SALUD Y CUIDADO DE LA Voz DEL CANTANTE 1 ‘Tu voz no es algo ajslado del resto de lu cuerpo. Cantar involucra la coordinacion de muchos musculos ya sea los misculos de la respiracién, o los muisculos en tu lasinge. Estos mitsculos pueden cansarse, debilitarse y ponerse fuera de forma debido a la falta de ejercicio fisico general yfo a una pobre mantencién nutricional,49 somo cantante tu deberias llevar un programa diario que no solo -acondiciones tu voz, sino que también te ayudé a mantener tu cuerpo en forma, descansando y bien nutrido, tanlo para tu bicnestar fisico como para tu apariencia, evitar malos habitos vocales y estar consciente de cualquier otro factor que pueda afectar el bienestar de lu voz.50 MALOS HABITOS Tu laringe, como cualquier otro organo de tu cuerpo, esta compuesta de tejido vivo, lo que le hace susceptible q heridas y abuso. A menudo. lu puedes abusar de tu voz sin siquiéra darte cuenta. Las cosas que ti haces pueden directa o indirectamente afectar el funcionamiento saludable de tu voz, Pueden ser tan dafinas como ulilizar técnica vocales incorrectas.1 OGALES PU : ISMOEJERCICIOS DE DINAMICA A.- Realice el ejercicio N° 8 Y 9 del CD2 Ss mp mf mip mf mp mf mp — — =— ES SS = eof mp mf mp mf mp mf —==_— eS —= > = #£ = = = |= Es ae J - a ~ mp nf oom mp mf mp mp mf mp mp - ay a — ——E& = =s Sar = op Sf pp Sf PP Lf opp S24 == s Sw pe Of pp Sf pp Of87 8 Realice el ejercicio cantando en vocal O #I Realice el ejercicio cantando en vocal A @ Realice el ejercicio cantando en vocal E 5 Realice el ejercicio cantando en silaba MO @ Resics el cesdcin camtercs oh stlaka MA 1B Realice él ejercicio cantando en silaba ME B.- Realice el ejercicio N° 10 del CD2 4 Realice el ejercicio sobre diferentes vocales 3 Realice el ejercicio en combinaciones de vocales ® Realice el ejercicio sobre diferentes silabas B Ahora usted aplique la dinamica que desee cada vez que canle el ejercicio