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定会先从时间地点 人物事件写起 ,
类 ,而滕王阁独为第一 ”。最近 ,我 即先从王勃在虢州参军任上因杀官奴
用 了 “鲸吞 蚕食 ”,
边学边背 之法(
法 类于私 塾),给学 生细讲 了 《
此
滕 王
阉 获罪 ,父亲亦 被牵 连而被 贬 为交趾
令 。唐 高宗 上元二 年 (6
75年)秋 ,
阁序》,讲课 中我 毫不掩饰这是我最 王勃赴交趾探望父亲 ,途经洪州 ,参
喜 爱 的高 中语 文课 文 ,边 讲边 赏 边 加了都督阎某召集名流们在滕 王阁上
背 ,多数学生也听得入迷 ,颔首表示 举 行 的盛会 ,席上 还有一 段 “打腹
认 同。这 是一篇 “美文 ”, “文 以气 稿 ”的文坛掌故……进言之 ,如果我
为 主”,何谓气 ?才气 也。王勃 的才 们想到像王勃这样来写 ,能否写得 出
气何在? 这样的模样?不会 的,因为我们没有
大开大阖的叙事美 王勃的才气。这个才气是什么呢?一
一
声长 叹! “天若有情天亦老 ,人 间
句承 “鹤汀”句 ,但观 赏角度不 同 ,
后 ,达 到 了物我 两忘 的审 美静 观状 正道 是沧桑 ”, “冯唐 易老 ,李广 难
前者 自外 向内看 ,此处 自内向外看 。
态 , “仰观 宇宙 之大 ,俯察 品类 之 封 ”, “古 今 一也 ,人 与我 同耳 ”。
自外向内看 ,看到 的是借景; 自内向 盛 ”,禁不住 “游 目聘 怀”。 (《兰亭 “
屈 贾谊于长沙 ,非无圣 主 ;窜梁鸿
外看 ,看到的是扩景。此句教材 中的 集 序》) “遥吟 俯 畅 ,逸 兴遄 飞 。”
于海 曲,岂乏明时?”暗含 自身原 因
翻 译颇 有 问题 ,较 贴切 的译 文是 :
“遥 ,俯”讲其登高之视 角, “逸兴” 也很重要 ,为下文转折铺垫 。 “所赖
“山野平原 使我们看 到的满 眼的风光 言心情之 “畅”, “遄飞 ”渭情 不 自 君子见 机 ,达人知命 。”虽 为 “
失路
开拓眼界 ,河流湖泊使我们看 到的惊 禁 、美不 胜 收 之 “高 峰 体验 ”也 。
之人 ,他 乡之客 ”,但要 做 “君子 。
人的景色 曲折 生动。”
(山原 、川泽 “遥吟 ,逸兴”逐步 由对外物 、外 景 达人”,只为不屈服 于命运 ,等待 适
是无法被看尽的) “
绣 闼,雕甍”讲 的观赏而返观内敛为审美主体的心灵 当的时机。 “老当益壮 ,宁移白首 之
的阁中之景 ,此旬讲的是在 阁中回看 世界了。故而此句实乃承上启下之 过 心 ;穷且益坚 ,不坠青 云之志 。”承
外景,
“其”指代的是我们站在滕王 渡也。 “
爽籁发而清风生 ,纤歌 凝而 前所举 之 人 ,写 他们 已然或 应然 的
阁里的狭窄所见 。 “闾阎扑地 ,钟鸣 白云遏 。”这 是讲彼 时胜饯气氛之 典 “见机知命 ”状态 ;
“酌贪泉而觉 爽 ,
鼎食之 家 ;舸舰 迷津 ,青 雀黄龙 之 雅 ,此乃人为之音乐 ,与上段末句 自 处 涸辙 而犹欢 ”,启后所 列 之人 也 .
舳 。”此两 句 紧 承 “盈 视 ,骇 瞩 ”,
然天籁形成对 比。 “睢园绿竹 ,气凌 写 “见机知命”之另一状态也 。 “
北
“扑 ,迷”言 其繁华 , “钟鸣 鼎食 ,
彭泽 之樽 ;邺水 朱华 ,光 照 临川之 海虽赊 ,扶摇可接 ;东隅已逝 ,桑榆
青雀黄龙”言其高贵。以上为近观之 笔。”这是喻 言与会者泼 墨挥毫 、即 非晚 。孟尝高洁 ,空怀报 国之情 ;阮
第二层次也 。
兴赋诗作文也 ,一片创作 的欣欣 向荣 籍猖狂 ,岂效穷途 之哭?”南 北 、东
“云销雨霁 ,彩彻 区明。”王 勃 之象。 “人本身就 是一部乐器 。”此 西 ,山长水阔 ,只要有心存志 ,终可
此 时仿佛 成 了一个 画家 ,虽然 是 近 为 人籁 之又 一种 。 “四美具 ,二 难 到达 ,不必如 “孟尝 ,阮籍”那般心
观 ,但逐步将 我们的视线推 向远方 ,
并 。”六字概括此前 所有文字 。 “穷 死志亡。
配 以富于诗情画意 的自然景象 ,色彩 睇眄于 中天 ,极娱游于暇 日。
” “穷 ,
这段抒情显示出王勃作 为一个唐
令人 赏心悦 目。 “落霞与孤 鹜齐飞 ,
极”言天地 之间最快慰之事也 ,前旬 代知识 分子而具有 的事功之心 ,真正
秋水共长 天一色 。”在 天边 ,落霞 如 言登高而望尽享视觉之乐 ,后句言了 的知识 分子是应 以天下为 己任的。何
同神话中的飞天 ,腾空而起 ,与孤鹜 无挂碍而快然 自足 ,此句是对 “四美 况在身处逆境 的情况下 ,王勃 没有说
比翼双飞 ;秋水也 给长天频送秋 波 ,
具 ,二难并 ”的审美消化 。 “暇 日”
“达则兼济天下 ,穷则独善其身”,而
艳羡其亮丽 ,终于两情相悦 ,水天一 远承 “
十旬休 假”。 “天高地迥 ,觉 是 “穷且益坚 ”,知难 而上 ,他引用
色 ,融为一体。 “渔舟唱晚 ,响穷彭 宇宙之无穷 ;兴尽悲来 ,识盈虚之有 了那么多古人 ,却向着积极 的方面去
蠡之滨;雁阵惊寒 ,声断衡 阳之浦。”
数。”此句 紧承前句而来 , “兴尽悲 思 考 ,所 以我说 他是 积极 的浪 漫主
此两句为有声之景 ,一为人声 ,一为 来 ” 是 对 “逸 兴 遄 飞 ” 的 转 折 。
义,他 的 “登高抒怀”不是颓废 的感
鸟音 ,各得其趣,与前句无声之景相 “天 ”承 “中天 ”, “有数 ”承 “暇 伤 ,而是 鲁迅 所讲 的 “真 的猛 士”,
得益彰。此句亦与 前文 “地接衡庐 ”
日” (
十旬),但 皆将感觉 的有限推 — —
不要 小看 了这一审美视角 ,此乃
“襟三江而带 五湖”遥相呼应 。以上 向无 限的体验。 “
望长安于 日下 ,指 王勃此文因打破常规 的想象惯例而远
为近 观之第 三层 次 。此 部分 之 “孤 吴会于 云间 。
”再 承 “穷 ,极 ”句 ,
胜他人的艺术思维创举 。滕王阁得此
鹜” “
雁阵”,已暗藏着一种形单 影 细言身处异地 ,远离政 治中心 ,仕途 人此言 ,实乃幸事 。由此 力挺抒 怀 ,
只之情矣 ,为下文之抒情打下伏笔 。 不 畅 ,暗 示 “兴 ”之 转折 的原 因 。
凸现此文品格之 高峻也 ,读后有一种
王勃 之 妙在 于 ,使 此 部分 之 写 “地 势极 而 南 溟深 ,天 柱高 而 北 辰 催人奋进 、教我求新之感。0
景 ,层层 皴染 ,色 彩绚烂 ,如诗如 远 。” 承前 句 而将 地 理 位置 拉 得 更
画,使文学变成 了视觉艺术 ;娓娓道 远 ,使得下文 “
关 山难越 ,谁悲失路 陈礼 林 ,语 文教 师 ,现 居 江 苏 盐
城。本 文编校 :剑 男 教研天地
来 ,仿佛一个 老道 的导游 ,能让我们 之人 ;萍水相 逢,尽是他乡之客” 自
2009 O4